以讓為題的作文15篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的以讓為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以讓為題的作文1

　　總是習(xí)慣在紅色飄揚(yáng)的楓林信步閑走，瞇眼仰看天高云淡，云卷云舒，水聲潺潺，鳥語聲聲，享一簾秋日清夢(mèng)，嗅一鼻梔子清香。只為尋找那被塵埃掩埋的小角落。

　　天邊是夕陽和稀疏的晚霞，不遠(yuǎn)處是一個(gè)孤零零的村落，秋天蒼涼而又瑰麗……

　　在夜幕的深處，庸懶地放松下來，躲在窗簾后面遙望那遠(yuǎn)天的寧靜，深邃的夜沒有一絲雜念，忍不住抬起頭來向窗外望去，發(fā)現(xiàn)那一輪月也靜靜的看著自己……

　　當(dāng)來年的春季，再有花枝俏立，在記憶的夢(mèng)里，總會(huì)記得曾經(jīng)那萬紫千紅中那一朵無名花的風(fēng)情……

　　一只晶瑩剔透的杯子盛上清澈的水，平淡無奇，手指輕輕一彈，茶葉便縱身越入水中，水中便渲染了一抹均勻的青綠，隨著它不斷的釋放，茶色也開始由淡入濃，如同白晝向黑夜過度般自然，然后，茶葉向杯底沉沉睡去……枯黃的落葉，經(jīng)過一季的洗禮，退到自己原本的位置上，落葉終究要?dú)w根……

　　一縷微陽透過斑駁的鐵門縫隙，悄悄溜進(jìn)古樸的'庭院……

　　一本書，一杯咖啡，一把竹藤椅，一個(gè)溫柔的午后……

　　身邊總是會(huì)有被掩蓋的角落，適時(shí)的清掃，會(huì)使你沉醉于其中。

以讓為題的作文2

　　我愛我的校園。我們的校園坐落在一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村。那里雖然沒有城市的繁華，但卻有鄉(xiāng)村獨(dú)特的風(fēng)味。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，就可以看見一排排不銹鋼的拉閘門，門口每天都有“小衛(wèi)兵”在門口那里執(zhí)勤，過了大門口是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，樓梯有兩面墻。墻上掛著一副地圖。上面標(biāo)明了各過國(guó)家。墻的下邊個(gè)有一些畫，這都是同學(xué)們的美術(shù)作品。走完樓梯，對(duì)著我們的是一面鏡子，雖然我不知道這是干什么的.，但是我知道一定有用�，F(xiàn)在我們就到了學(xué)校的大廳，用邊有一座雕像，上面雕刻著一位老師和一位捧這書的同學(xué)。好像老師在對(duì)這位同學(xué)說：“這道題應(yīng)該是這樣做的……”轉(zhuǎn)過來就是操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上看學(xué)校的大廳仿佛像一本書。

　　雖然學(xué)校沒有花園那樣美麗，但是它有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)。

　　我愛我的校園。

以讓為題的作文3

　　童年多么美好，童年多么有趣，只可惜時(shí)光飛逝，我即將告別我的童年，但在童年里發(fā)生的一件件趣事卻被我深深的印在了我的腦海之中。 那是在我六歲的時(shí)候，媽媽上街了，只剩下我一個(gè)人在家看電視，電視上的淘氣王正拿著媽媽的口紅給自己化裝呢！我覺得很有趣，于是也拿著媽媽的.化妝品給自己“美容”了一番。 我首先擠出媽媽的口紅，再自己的嘴唇上隨便抹了兩道，再照照鏡子，“呀，抹多了”我無奈的對(duì)鏡子笑了笑。原來，口紅本應(yīng)該抹到嘴角，而我不但在嘴唇上抹了口紅，連周圍我都抹成了紅色。 “這是什么？紅鉛筆？”我拿出一支如同我的彩鉛筆一樣的東西自言自語到。我用它把眉毛涂紅了。 最后，我拿出媽媽的小刷子，沾些紅粉化臉蛋；沾些綠粉化手背…… 二十分鐘的巨大工程終于完成了！ “叮咚”媽媽回來了，當(dāng)她看到我時(shí)差點(diǎn)暈過去，也難怪，因?yàn)檫@時(shí)的我已是一個(gè)通紅的臉蛋、綠色的手背、紅色的嘴唇的人了，似乎一個(gè)張牙舞爪的怪物了。 童年多么美好，童年多么有趣，我要把童年里發(fā)生的一件件趣事永遠(yuǎn)的珍藏。

以讓為題的作文4

　　生活中一定有很多人給過你幫助，關(guān)心，有很多人值得我們感謝；但有一位哥哥，雖然我們不認(rèn)識(shí)，但他卻幫助了我。

　　那天放學(xué)回家，我坐在媽媽的電動(dòng)車上，衣服拿在手上，準(zhǔn)備帶上頭盔時(shí)，由于頭盔的扣子不好弄，衣服開始像個(gè)頑皮的小孩，從我手中滑落下來。我叫了媽媽，媽媽停下車，我便跑過去要將衣服拿回來。

　　還沒走過去，只見那位不知名的'哥哥彎了腰，伸直了手，將衣服撿了起來。哥哥面容清秀，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子小小的，顯得非常瘦小。剛走過去，他便將衣服遞給了我，剎那間，我觸到了那位小哥哥的手，它已經(jīng)凍得冰涼了，我趕忙跟那位哥哥說聲：“謝謝！”

　　我爬上了車，那位哥哥快速地往前走，望著那位小哥哥遠(yuǎn)去的背影，我心里像喝了蜜一樣甜，心想：啊！一位不知名的小哥哥，居然會(huì)幫一個(gè)素不相識(shí)的路人撿衣服，這是多么難得的品質(zhì)��！

　　陌生的哥哥，我要謝謝你的樂于助人。

以讓為題的作文5

　　冬天的末尾，我和姐姐懷著愉快的心情，踏上了去外公家的路。

　　推開外公家的門，一陣香氣撲鼻而來�！笆鞘裁丛掃@么香？”我驚奇地問道：“是報(bào)春的紅梅�！蓖夤�一邊從屋里走出來一邊回答我。梅花的個(gè)性剛強(qiáng)，堅(jiān)貞不屈，不畏冰霜，斗寒吐艷．想到這，我不覺來到梅花前細(xì)細(xì)端詳起來。梅花的枝條挺長(zhǎng)的，它們有的向上伸長(zhǎng)，有的'向下低垂．枝間密綴著金鐘似的小花，在寒風(fēng)中競(jìng)相開放，分外耀眼．纖枝繁花，真是婀娜多姿．外公種了許多梅花，當(dāng)然品種也就繁多了．有的花色粉紅，花繁香濃；有的花色紫紅，色艷香幽；有的花白蕊綠，清香雅靜；有的一樹花開紅白兩種，花瓣上有美麗的斑紋……梅花的花香又陣陣襲來，梅花似乎又向我微笑。是啊，你該笑了。你在寒冷的冬天了迎飛雪，戰(zhàn)冰霜，昂首怒放，戰(zhàn)勝嚴(yán)冬，為百花迎來風(fēng)和日麗的春天，你難道不該自豪地笑一笑嗎？

　　梅花，你有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性和高尚的品格。我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

以讓為題的作文6

　　“湯圓湯圓送湯圓，香香的湯圓是圓又圓……”，這是一首過元宵時(shí)唱的《湯圓》。因?yàn)�，大伙兒都說吃湯圓，夢(mèng)也圓，所以，阿姨唱，叔叔唱，伯伯唱，大伙兒唱。

　　在放假的幾天中，我最快樂的一天，要屬元宵節(jié)了。那天，伯伯來我家吃飯，伯伯剛坐下就問我：“凡琪，你放過煙花嗎”我回答道：“放過一兩次。”伯伯接著說：“那你還想放一次嗎”我說道：“當(dāng)然想啦！可是媽媽偏說說放煙花有危險(xiǎn)！不讓我多放�！辈�伯說：“不用怕，我跟你媽說，她會(huì)同意的'！”我高興得蹦了“三千尺”，我大喊道：“又可以放煙花了！又可以放煙花了！”我扭過頭對(duì)伯伯說：“還是伯伯最愛我！”伯伯對(duì)我笑了笑，又回頭看他的報(bào)紙去了。

　　吃過飯后，伯伯給了我一大袋煙花，和三根香，就讓我和媽媽下樓去放。到了樓下的石頭椅子旁，我先把煙花管放在地上放好后，然后用點(diǎn)燃的香將煙花管旁的引子點(diǎn)燃，沒過多久，煙花象火箭一樣“嗖”的一聲，飛上了天空，然后，“碰”的一聲在天空散開了，真象一朵花開了！后來，我看了看，有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，各種各樣，各色各異，真好看！

　　后來，我回家后，媽媽端上了一碗湯圓給我吃，��！元宵節(jié)我真喜歡你！

以讓為題的作文7

　　海，是那么美，那么遼闊。一望無際的大海，滔滔的海浪，騰空濺起的白色浪花，都注定著一切，是那么和諧美好�？纱蠛Ｓ秩鄙俨涣怂�的洶涌澎湃，大海掀起的海浪足足超出了幾米高，夾帶的泥沙一涌而上，咆哮而至。

　　可我卻深深陶醉其中，不管它是多么波淘洶涌，我仍然愛它。有時(shí)侯大海像一位母親，散發(fā)著溫馨的氣息；有時(shí)侯大海像望不到頭的藍(lán)色綢緞；還有時(shí)候，大海又像一位演奏暴風(fēng)雨的音樂家！啊，大海啊大海，你是我心中的'太陽，帶走我的疲倦，親吻我的小腳丫。我在金色的沙灘上留下的那一串小腳印，是你---可愛的海，一遍遍沖洗著我童年的回憶。每當(dāng)夜幕降臨，我站在沙灘，那么和諧與美好，令我想閉上雙眼，陶醉其中……

　　清晨，當(dāng)太陽撒下幾股金色的光芒，我坐在樹下，看著波光粼粼的大海，閃爍著亮光。一只小小的螃蟹，從沙灘中探出頭，在海邊演舞蹈。每次，潮水慢慢退下去，海灘上留下了五光十色的小貝殼。我提著小竹籃，輕輕拾起那些貝殼，海，你是這樣的美，這么靜謐！當(dāng)母親輕輕的呼喚我回家，我久久望著一望無際的大海。雖然慢步離開，心里卻久久不能平靜……

以讓為題的作文8

　　秋天悄悄來到了這個(gè)世界，隨著秋天的到來，天空更加藍(lán)了，更加高了，天上的白云像花朵一樣在天上飄著。天氣越來越?jīng)鏊�了！白天短了，黑夜長(zhǎng)了！秋天，是秋高氣爽的季節(jié)。

　　大雁從北方飛向了南方。黃葉伴著秋風(fēng)落在草地上。動(dòng)物園里的熊呢？它要冬眠，得去找食物。在北京，香山的.楓葉紅了，一片火紅，不走近看還會(huì)以為著火了呢！秋天是美麗的季節(jié)。

　　田野一片金黃，秋風(fēng)帶來了豐收，高梁一片紅，蘋果柿子露出了笑臉。"咔嚓，咔嚓"是農(nóng)民伯伯收割稻谷的聲音。求天是豐收的季節(jié)。

　　學(xué)校秋游了，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了金黃色的世界，歡呼著，跳躍著，奔跑著，追逐，打鬧，嬉戲。秋天還可以去重陽登高。農(nóng)歷九月重陽節(jié)又叫老人節(jié)。爺爺奶奶們穿著整齊漂亮的衣服去登高，真酷！秋天是快樂的季節(jié)。

　　我喜歡秋天。秋天是美麗的，秋天是五繽紛的！

以讓為題的作文9

　　今天，我回到家，媽媽還沒有回家，于是我就去寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，

　　敲門聲響起，我聽見了就去開門，剛打開門，我就看見媽媽，我馬上伸開雙手擁抱媽媽，媽媽見了也放下包笑瞇瞇地?fù)肀�我，我們母女倆抱在一起，都懷著很高興的心情。

　　我擁抱媽媽后有許許多多的感想：“媽媽真好，她能給我溫暖，她能給我快樂……家里有困難，她一個(gè)人解決，家里的家務(wù)她一人包。在擁抱的同時(shí)，我感覺有一陣暖流流過我心中。從我剛生下來，媽媽就開始給我母愛！到現(xiàn)在還沒有停止！”

　　我問過媽媽，她聽后就說出了她的感想：“有個(gè)女兒真好，這樣就不會(huì)孤獨(dú)，記得小時(shí)侯，是我抱你，現(xiàn)在成了你抱我了，女兒長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心媽媽，抱抱媽媽了，希望以后經(jīng)常能這樣！這個(gè)行為使我很感動(dòng)！”

　　擁抱的'感覺真好！

以讓為題的作文10

　　曾經(jīng)單純的認(rèn)為；感恩是長(zhǎng)大了讓父母，自由自在，無憂無慮的生活；曾經(jīng)單純的認(rèn)為；感恩是長(zhǎng)大了給父母掙很多錢，讓他們開開心心的過好每一天；曾經(jīng)單純的認(rèn)為；感恩是長(zhǎng)大了讓父母享福；讓他們對(duì)我們說：“我的女兒真有用�！�

　　直到現(xiàn)在，我才知道，父母并不奢求我們對(duì)她們?cè)趺春�，他們只希望我們有個(gè)好前途好未來。

　　有一天，我問爸爸，媽媽。我說；‘如果有一天我長(zhǎng)大了成為一個(gè)有用的人，你們會(huì)讓我怎樣孝敬你們呢？’他們笑而不答。我不懂……直到那一天他們才回答我，說；"孩子，我不奢求你對(duì)我們?cè)鯓�，我只奢求你�?duì)得起自己，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)‘身板兒’挺直的'人。好嗎？”我下定決心一定要長(zhǎng)志氣，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們。

以讓為題的作文11

　　晚飯后，我媽媽帶我去公園散步。當(dāng)我們來到公園時(shí)，我們只聽到小葉子落下的聲音。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，小葉子都哭了！”我媽一聽，真的是這樣。小葉子真的哭了！

　　聽我媽說，每年秋天，只要一到，兇婆婆就不讓樹媽給小樹葉兒吃的，給小樹喝水。我抬頭看著母樹，看到樹上的小葉子因饑渴而枯萎，全都變黃了，有的餓彎了腰，保證好幾天沒吃東西了。他們都絕望地抱住了樹媽。然而，當(dāng)馮婆婆趕到時(shí)，她堅(jiān)持要打開樹葉的手�？蓱z的小樹，葉兒，哭著哭著，被他們的.婆婆從樹上趕了下來。樹媽媽用受傷的手握著她的手，呼喚她的孩子。

　　葉兒，躺在地上的小樹，仍然在哭泣，它們的媽媽不愿意繞著樹走。婆婆馮又來了。小樹，葉兒，你抱著我，我抱著你，圍著樹媽媽轉(zhuǎn)。他們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，有的轉(zhuǎn)暈了，被風(fēng)婆婆拉走了；有的最后抱住樹媽的腳，久久不肯離去。

　　風(fēng)婆婆還在追小樹和葉兒。

　　小葉子還躺在地上哭。

　　“風(fēng)婆婆是個(gè)大壞蛋！”我罵了一頓，和媽媽走出了公園。

以讓為題的作文12

　　寒假的一天，媽媽的單位組織了一次“樂于助人”的'活動(dòng)，我借著這個(gè)機(jī)會(huì)，與媽媽一起去探望那里的殘疾、貧窮人。

　　我們來到了東溝嶺社區(qū)，一下車就直奔黃姥姥家。黃姥姥是位孤寡老人，70多歲了，她的女兒、孫子都是殘疾人。我與媽媽每人拿了一桶油前去慰問她。一去到她家，就看到了黃姥姥，媽媽說：“姥姥，你們生活好嗎？”

　　說著，我把油放在了陳舊的桌子上�！安惶�好啊，”

　　黃姥姥嘆息著，“我們家里的人除了我，都無法行走�！�

　　我的心里不禁涌出一陣陣同情。媽媽在屋里與黃姥姥說話，我則走出屋子，在外面散步。我想起了黃姥姥一家，他們家女兒殘疾，孫子也殘疾，實(shí)在太可憐了。

　　這時(shí)，我看見有一位叔叔拿著一袋大米走進(jìn)了另一家，頓時(shí)明白，我們就是來慰問這些人們的，他們需要我們的幫助。我頓時(shí)明悟了，拔腿向援助物資站跑去……

　　我們送去的不只是物資，還有一顆幫助貧窮人、殘疾人的心，還送去了溫暖。讓我們一起去幫助那些貧窮、殘疾人吧。

以讓為題的作文13

　　今天，我和媽媽去‘大潤(rùn)發(fā)’去買褲子和鞋子。

　　正當(dāng)我去‘試衣間’的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那墻上掛著一部精美的手機(jī)，少說也有幾千塊錢吧。這時(shí)候，媽媽考驗(yàn)著我說：“咱們把它拿回家吧！”我想想在學(xué)校的時(shí)候，老師不是經(jīng)常教我們，拾到東西要交工嗎。所以我二話沒說就把它交到了服務(wù)員那里。

　　回到家后，媽媽把這件事情如實(shí)的告訴了爸爸。爸爸聽了以后表揚(yáng)了我是一個(gè)拾金不昧的好孩子，而且在南洋學(xué)校學(xué)好了。可是現(xiàn)在我們最擔(dān)心的是，手機(jī)的`失主找到了沒有，因?yàn)槲覀冎缓ε路��?wù)員會(huì)不會(huì)把手機(jī)給‘獨(dú)吞’了呢？為了這件事，媽媽第二天跑了一趟“大潤(rùn)發(fā)”。昨天的服務(wù)員說：“那一部手機(jī)的失主已經(jīng)找到了！”而且服務(wù)員還給我媽媽留下了失主的電話和姓名。當(dāng)然我們沒有打電話給失主，畢竟要當(dāng)“無名英雄”！

　　我想世上的好心人還是很多的嗎，以后我要是再遇到這樣的事情那我就有經(jīng)驗(yàn)了。

以讓為題的作文14

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩走過，留下一條條深深淺淺的痕跡。人生如漫漫長(zhǎng)路。在路上我們留下一排排腳印�；仨�，成長(zhǎng)所經(jīng)歷的！

　　打開景色的記憶畫閘，那如珍珠般閃亮的童年，那一朵朵蓮花般的`記憶，串連成一個(gè)金色的童年。當(dāng)在金色的沙灘上漫步，留下一個(gè)個(gè)深深深淺淺的腳印。那里面記載了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　不知不覺中，我們跨入了初中的門檻，經(jīng)過分雨的洗禮我么的臉上顯得略為成熟。仿佛不再是那個(gè)害怕打針的孩子；已不再會(huì)問出‘天馬流星’般的稚童！

　　當(dāng)我們輕輕敲開那成長(zhǎng)的大門，從童年里邁出，當(dāng)時(shí)間悄然流過，當(dāng)童年慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)?shù)匾淮巫约和獬霎?dāng)自己第一次去醫(yī)院，這些都給我們帶來了前所未有的喜悅！

　　如今的我，也不再是那個(gè)稚嫩的孩童，當(dāng)面對(duì)鏡子時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)我都長(zhǎng)這么高了。當(dāng)十二根彩色的蠟燭在蛋糕上悄然點(diǎn)起時(shí)，這是我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了！

　　十二歲，一個(gè)富有詩意的年齡；十二歲，一個(gè)走向成熟的年齡；十二歲，一個(gè)邁向新的歷史長(zhǎng)的年齡；十二歲，一個(gè)充滿陽光的年齡！

　　回眸過去，正視現(xiàn)在，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)！

以讓為題的作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了。張老師從容不迫地走了過來，坐在講臺(tái)上，大聲地對(duì)我們說：“今天，老師給你們變個(gè)魔術(shù)，好不好？”同學(xué)們都說好可我總覺得里面有一些陰謀詭計(jì)。

　　張老師說：“在表演這個(gè)魔術(shù)之前，請(qǐng)所有同學(xué)都站起來，配合一下，謝謝�！毕乱徊�，張老師讓我們學(xué)著他的動(dòng)作做。

　　只見他先將左手張開與肩膀同寬，再舉起右手張開，還特意地抖了抖，再以超快的速度放在手腕上，再將手心對(duì)手心一樣扣住，再以奇跡般地翻過來，大多數(shù)同學(xué)都沒翻過來，有一些也翻過來。這個(gè)魔術(shù)的奧秘是什么呢？我們好奇地問張老師。張老師說：“很簡(jiǎn)單，只要將同學(xué)們的`注意力轉(zhuǎn)移在右手的時(shí)候，左手偷偷翻一個(gè)面，再交叉，轉(zhuǎn)過來就可以成功了，對(duì)此，我們驚嘆不已。

　　張老師就是這樣，總是愛變魔術(shù)，愛逗別人，我們都被套路了。那些翻過來的人可真厲害，居然識(shí)破張老師的套路，真是“城市套路深，我想回農(nóng)村”��！真的是神還原了這句話。

　　在這次事件中，我不僅知道了要做個(gè)細(xì)心的人，不能馬虎，要不然會(huì)被別人套路。而且，細(xì)心觀察還能使我的一些壞習(xí)慣改正，提高寫作水平。

　　知道了這個(gè)魔術(shù)后我也要去套路人了，你，準(zhǔn)備好了嗎？

【以讓為題的作文】相關(guān)文章：

以等為題的作文09-29

以等為題的作文10-07

以讓為題的作文10-10

(經(jīng)典)以等為題的作文11-13

【經(jīng)典】以讓為題的作文11-08

以讓為題的作文（精選）07-21

[精選]以讓為題的作文08-23

（經(jīng)典）以讓為題的作文09-16

（精選）以讓為題的作文08-25

以讓為題的作文[精選]07-24