讀書(shū)的作文6篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀，是書(shū)籍帶動(dòng)了我們?nèi)祟?lèi)的發(fā)展，沒(méi)有書(shū)籍，哪會(huì)有知識(shí)?沒(méi)有知識(shí)，怎能帶動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展?沒(méi)有知識(shí)，哪有現(xiàn)在的尖端設(shè)備?沒(méi)有知識(shí)，哪會(huì)有現(xiàn)在的美好生活?所以，知識(shí)可以改變我們的一切，改變我們的.生活，而知識(shí)，則是源于我們?nèi)祟?lèi)最寶貴的東西——書(shū)籍。

　　讀書(shū)可以讓我們翱翔知識(shí)的海洋，領(lǐng)略書(shū)籍里人物的千姿百態(tài)，讀書(shū)可以讓我們享受獲得知識(shí)的喜悅，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要我們刻苦的讀書(shū)，多讀書(shū)，我們的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。

　　讀書(shū)好似爬山，站得越高，看得更遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘，付出越多，收獲越多;讀書(shū)好似飛翔，飛得越高，看得更多;讀書(shū)好似河流所匯集成的長(zhǎng)江，黃河，是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。

　　現(xiàn)在人們熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橐呀?jīng)知道了讀書(shū)的重要性，不讀書(shū)，就不會(huì)成功，不讀書(shū)，就不會(huì)跟上祖國(guó)前進(jìn)的步伐。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始讀書(shū)吧!讓我們從中享受快樂(lè)，汲取知識(shí)。

讀書(shū)的作文 篇2

　　在慢慢的人生路途中，書(shū)成為了我的精神食糧。每當(dāng)有空閑時(shí)間，捧起一本書(shū)，真正走到書(shū)中去，體會(huì)書(shū)帶給我們的種種魅力，來(lái)不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

　　讀好書(shū)

　　書(shū)的世界像人的世界一樣，也有不好的書(shū)——盜版書(shū)。盜版書(shū)不僅對(duì)我們沒(méi)有幫助，反而還對(duì)我們有一定的危害。盜版書(shū)中，有的缺少標(biāo)點(diǎn)，而有的卻有很多錯(cuò)別字。對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生一些誤導(dǎo)。

　　讀書(shū)好

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”。從書(shū)中可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山�？梢韵褡�上時(shí)空機(jī)器一樣回到過(guò)去，體會(huì)古代人們的生活和風(fēng)土人情；也可以得知近年來(lái)祖國(guó)的變化和新的輝煌，還可以與作者共同幻想�？傊�，書(shū)對(duì)我們的幫助很大，就連一幅逗人笑的'漫畫(huà)的背后也有一個(gè)深刻的道理。

　　好讀書(shū)

　　在生活中，書(shū)已成為了我最貼心的好朋友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我都會(huì)向書(shū)請(qǐng)教，而書(shū)每次都給出了令我最滿(mǎn)意的答案。有許多書(shū)令我愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)時(shí)也想放一本書(shū)在床邊，希望夢(mèng)里都能夢(mèng)到書(shū)中的內(nèi)容。我對(duì)《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》……之中的故事情有獨(dú)鐘。它們打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，帶著故事中的美妙、神奇飛入了我的心靈，留下了一個(gè)無(wú)法退去的印跡。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事回蕩在我的心中。書(shū)，令我的生活充實(shí)了，同時(shí)自己也感受到了讀書(shū)的好處和樂(lè)趣。

　　書(shū)是一個(gè)與我們和睦相處，并幫助我們的好朋友，只要讓書(shū)融入我們的生活中，融入我們的生命，我們的精神才會(huì)感到滿(mǎn)足。我們一定會(huì)因此快樂(lè)的。而且要記住這句話(huà)：

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。

讀書(shū)的作文 篇3

　　“小書(shū)迷”這一稱(chēng)號(hào)是幾年前同學(xué)們送給我的，而現(xiàn)在，讀書(shū)愈發(fā)讓我著迷了！

　　我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，最?lèi)?ài)讀書(shū)。一本好書(shū)，一杯香茗，便是妙在不言中了。

　　家中的那張小書(shū)桌，記錄了我讀書(shū)的經(jīng)歷，分享了我在書(shū)中得到的喜與憂(yōu)。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的.凄涼。

　　我愛(ài)讀書(shū)，為書(shū)中人所喜，所憂(yōu)。讀《聊齋》，喜的是善人有善報(bào)；讀《紅樓夢(mèng)》，憂(yōu)的是黛玉寄人籬下。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)數(shù)好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語(yǔ)文課上，我能輕松背出別人不知道的詩(shī)句；在歷史課上，我能如數(shù)家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識(shí)。面對(duì)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書(shū)本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！

　　現(xiàn)在，我更加著迷于讀書(shū)。我的書(shū)更多了，書(shū)架上放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)柜里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)桌上堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，地板上鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我在書(shū)海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書(shū)。我在書(shū)堆中大喊：“我是書(shū)籍的大富翁！讀書(shū)真讓我著迷！”

　　“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問(wèn)我�！皶�(shū)店”�！斑�有呢？”“還是書(shū)店”。我頭也不回地回答道�！澳隳敲磹�(ài)看書(shū)嗎？”“當(dāng)然”我抬起頭感嘆：“讀書(shū)真讓我著迷！”

讀書(shū)的作文 篇4

　　我是一個(gè)地地道道的小書(shū)迷，讀書(shū)在我心里比吃飯、睡覺(jué)還要重要。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，那些精彩的文字就會(huì)像磁鐵一樣，牢牢地吸引住我，讓我再也舍不得放下。班上有誰(shuí)買(mǎi)了新書(shū)，我總要死纏爛磨地借來(lái)讀讀，為此我沒(méi)少付出代價(jià)——幫別人掃地、擦黑板、削鉛筆、背書(shū)包……許多同學(xué)笑我“傻”，但他們一定體會(huì)不到我暢游在書(shū)海里的感覺(jué)有多妙；跟媽媽逛超市，每到圖書(shū)區(qū)時(shí)，我就再也邁不開(kāi)腳，書(shū)架上的各類(lèi)書(shū)籍像一根隱形的繩子，緊緊地纏住了我。挑上一本，站著讀；腿酸了，蹲著讀；腳麻了，跪著讀；膝蓋疼了，索性坐在地上讀……也許在別人眼里，我的讀書(shū)姿勢(shì)很狼狽，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”

　　要問(wèn)我為何對(duì)書(shū)如此癡迷，那可離不開(kāi)媽媽的指引。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就每天給我唱兒歌、講故事、誦童謠……到兩三歲的.時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》、《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》等。那時(shí)的我能安靜地坐上幾十分鐘，不吵不鬧，專(zhuān)心地、似懂非懂地翻看著畫(huà)報(bào)上的故事。每天睡覺(jué)前，還非得讓媽媽給我講上幾個(gè)故事才肯入睡。后來(lái)，媽媽肚子里的故事都被我“掏”空了，就給我買(mǎi)了一個(gè)小音響，然后從網(wǎng)上下載有聲故事放給我聽(tīng)。自從我認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音以后，我感覺(jué)就像插上了一對(duì)翅膀，可以輕松地翱翔在各類(lèi)拼音讀物中�！陡窳滞�話(huà)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，被我翻了一遍又一遍�，F(xiàn)在，我上小學(xué)三年級(jí)了，丟掉了拼音這根“拐杖”，更加自由自在地暢游在各類(lèi)書(shū)籍里，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。

　　讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野、陶冶了我的情操、豐富了我的知識(shí)、提高了我的寫(xiě)作水平……我想大聲地告訴所有的人——讀書(shū)的感覺(jué)真好！讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！

讀書(shū)的作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀�?nèi)祟?lèi)所需要的許多知識(shí)都集中在書(shū)上。

　　周末寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常從家里翻出一本課外書(shū)。我看書(shū)從不輕易落下一個(gè)片段，這不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐貍和烏鴉》，這個(gè)故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語(yǔ)，否則，后果不堪設(shè)想。還有《三國(guó)演義》這部書(shū)中塑造了多少英雄人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面全是關(guān)于科學(xué)的知識(shí)：太陽(yáng)會(huì)不會(huì)爆炸？黑洞是怎樣形成的`？被黑洞吸進(jìn)去會(huì)不會(huì)死亡？為什么小行星不會(huì)撞擊地球？人類(lèi)壽命的極限是多少？

　　現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么宇宙》和《十萬(wàn)個(gè)為什么人體》。這兩本書(shū)里面全是宇宙和人體的問(wèn)題。這里面寫(xiě)著彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”；太陽(yáng)黑子是什么東西；真有會(huì)吃人的植物嗎；心臟會(huì)休息嗎；人類(lèi)的腸子有多長(zhǎng)；成年人有幾塊骨頭……

　　書(shū)是我知識(shí)的源泉，讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊。讀書(shū)使我們變得聰明，讀書(shū)會(huì)使我們變得愛(ài)學(xué)習(xí)；讀書(shū)使我們變得會(huì)思考。書(shū)就是人類(lèi)的精神，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)也就無(wú)法生存了。

　　讀書(shū)，讓我快樂(lè)！讀書(shū)，使我永遠(yuǎn)聰明，我將永遠(yuǎn)以書(shū)為友。

讀書(shū)的作文 篇6

　　最近一段時(shí)間，讀的書(shū)有點(diǎn)雜，有點(diǎn)多，想法也很多，但是卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)出一篇書(shū)評(píng)和讀后感來(lái)。這種感覺(jué)讓我十分焦慮，慌張，然后陷入了一種找尋更好的書(shū)，想讀更多的書(shū)的過(guò)程，但是內(nèi)心卻隱隱的覺(jué)得，這樣并不是對(duì)的。因?yàn)槲移诖�的讀書(shū)之后的狀態(tài)，是平靜、踏實(shí)的一種祥和。這也是我一直喜歡看書(shū)，喜歡思考的原因，這種感覺(jué)會(huì)把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，靜靜的思考，遠(yuǎn)離世俗的喧囂。可是現(xiàn)在的狀態(tài)有些不對(duì)勁，所以要趕緊調(diào)整。

　　也許是生活上和工作上越來(lái)越多的事情涌入，讓自己每天都在忙亂中匆忙的像完成作業(yè)一樣的去讀書(shū)，才導(dǎo)致的這種焦慮吧！所以今天，我打開(kāi)了我喜歡的Yiruma的音樂(lè)電臺(tái)，給自己煮了一杯熱咖啡，外面下著雨，然后平平靜靜的把腦子里的思考一點(diǎn)一點(diǎn)的敲在屏幕上整齊的排列在眼前。

　　1. 讀書(shū)太過(guò)于急功近利，而非真正讀到有感覺(jué)的書(shū)

　　其實(shí)我一直認(rèn)為，和一本書(shū)的相遇是一種緣分，所以我很喜歡去圖書(shū)館“偶遇”書(shū)，仿佛冥冥之中一只無(wú)形的手牽引著彼此相遇。大部分這樣的時(shí)候，這本書(shū)都能抵達(dá)我的內(nèi)心世界，讓我平靜下來(lái)。而我最近的讀的書(shū)，可能有些太過(guò)急功近利了，很多只是一些方法論，又太著急的趕著想給讀完它，錯(cuò)過(guò)了思考的過(guò)程。這讓我很沮喪。所以在接下來(lái)的讀書(shū)選擇上，要慎重，切記不要為了讀書(shū)而讀書(shū)，而是把讀書(shū)當(dāng)做一種修行，讓自己安心，讓自己平靜下來(lái)，掃平浮躁的情緒，獨(dú)立思考，然后認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)書(shū)評(píng)。這不僅是對(duì)讀書(shū)這件事情的尊重，也是對(duì)自己內(nèi)心的一種修煉吧！

　　2. 不要慌亂的給自己排太多的讀書(shū)計(jì)劃

　　我每一周，每個(gè)月都會(huì)給自己制定讀書(shū)計(jì)劃，而往往為了能完成這些計(jì)劃，就會(huì)不停的趕進(jìn)度，以至于匆忙之間根本沒(méi)有讀進(jìn)去。如果讀書(shū)只是把每個(gè)字都看一遍的話(huà)，那根本就不是讀書(shū)了，只能說(shuō)是走馬觀花。沒(méi)有思考的讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間的。所以，接下來(lái)給自己制定合理的適合自己的讀書(shū)計(jì)劃才是最重要的，不要一味地追求量，更要追求質(zhì)。那種可以讓一個(gè)人平靜下來(lái)的力量真的.太令人向往了。

　　3. 給自己一個(gè)安靜的環(huán)境讀書(shū)，清空大腦

　　總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，看書(shū)的時(shí)候，經(jīng)�？蛷d里開(kāi)著電視，或者鍋里燉著東西，又或是還在處理其他事情，有時(shí)候還一邊微信聊天一邊看書(shū)，以至于自己的大腦一片混亂的狀態(tài)下看書(shū)。這種情況肯定是沒(méi)辦法深入閱讀的，讀完了就像沒(méi)讀過(guò)一樣。接下來(lái)，嘗試給自己一個(gè)安靜的環(huán)境讀書(shū)，可以利用早起的時(shí)光，或者是去陽(yáng)臺(tái)上看，不帶手機(jī)，讓自己安安靜靜的讀書(shū)，看看效果如何。

　　我把心里流淌出的想法，大概總結(jié)出這三條，一方面督促自己，一方面勉勵(lì)自己，按照這個(gè)方法去嘗試一兩個(gè)月，看看效果如何。之后再來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)實(shí)施后的總結(jié)。

　　把這份焦慮的情緒轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的平靜，希望自己可以努力做到，并享受其中，讀書(shū)的樂(lè)趣真的是妙不可言的。

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