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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-03-31 14:04:08 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文共14篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文共14篇

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  我聽(tīng)別人說(shuō),生雞蛋放在醋里會(huì)有意想不到的變化。我根本不相信這是真的,于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先拿出一個(gè)玻璃碗,把一個(gè)圓溜溜的生雞蛋小心翼翼地放入碗里,我生怕把雞蛋碰碎,導(dǎo)致這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗。再拿出一瓶醋倒入碗里,直到把雞蛋淹沒(méi)。之后,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,想看看它到底如何變?時(shí)間一分一秒過(guò)去,雞蛋一點(diǎn)變化也沒(méi)有,跟拿出來(lái)的時(shí)候一模一樣。我心想:或許時(shí)間太短了,是不是要過(guò)一天才能變化呢?要不,我先去睡覺(jué)吧!

  第二天,我睜開(kāi)眼睛的第一件事,就是去看我的“雞蛋寶寶”怎么樣了?我發(fā)現(xiàn)雞蛋顏色變深了,全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了小泡泡,真是惡心極了,看得我渾身起雞皮疙瘩,更不敢去觸摸它。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)碗里的醋好像少了一些。

  又過(guò)了兩天,我跟往常一樣去觀察醋碗里的.雞蛋。這次,蛋身上的泡泡消失,看起來(lái)沒(méi)那么惡心了。我碰了碰蛋殼,咦,似乎沒(méi)蛋殼了,只有一層軟軟的,薄薄的蛋皮,而且雞蛋似乎長(zhǎng)大了不少。我挑破蛋皮,發(fā)現(xiàn)蛋清也變黃了,而蛋黃呢,變得又大又硬,半透明的,像煮得半熟的樣子......真是奇妙!

  之后,我查詢(xún)了有關(guān)資料。原來(lái),蛋殼消失,是因?yàn)榇缀偷皻ぐl(fā)生了化學(xué)反應(yīng),雞蛋殼被鈣化,消失在了醋液里。這下,醋液里就有了醋酸鈣,二氧化碳和水。這種液體可是一種對(duì)人身體有很大保健作用的美食呢。不過(guò),我可不敢吃這種美食。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我體會(huì)了自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。以后生活中我要多觀察,多實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文,我就一直對(duì)哥倫布充滿(mǎn)敬意,也對(duì)豎立雞蛋的小實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)好奇。

  今天,終于有空了,我想媽媽要了兩個(gè)熟雞蛋,開(kāi)始了豎立雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭,他這不是多此一舉嗎?于是,我先用沒(méi)有任何破損的“雞蛋一號(hào)”做實(shí)驗(yàn)。我找到了它角圓的一端,直接把它放在桌子上,沒(méi)想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個(gè)好消息,并證明哥倫布的行為是多此一舉的,可是就在我一轉(zhuǎn)身時(shí),“啪”的一聲,“雞蛋一號(hào)”英勇?tīng)奚,從桌子上摔下?lái),摔了個(gè)粉身碎骨。

  “雞蛋一號(hào)”犧牲了,“后援隊(duì)”里的“雞蛋二號(hào)”可得替補(bǔ)上。我想:“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎?我小心翼翼地磕破了一點(diǎn)雞蛋的尖頭,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上,果然,“雞蛋二號(hào)”豎立成功了。哥倫布的.方法真靈驗(yàn),我不由得敬佩他。

  我又想:既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法,我為什么不行呢?我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來(lái),想到了一個(gè)好辦法。我拿了一個(gè)小碗,抓了一把米放進(jìn)了碗里,我又把“雞蛋二號(hào)”放在碗里,它穩(wěn)穩(wěn)地立住了,它像大樹(shù)一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號(hào)”站進(jìn)去,也像一棵歪脖子樹(shù)。

  只要勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)驗(yàn),說(shuō)不定更多的奇跡就在我們手中誕生。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  在科學(xué)課上,老師和我們做過(guò)許多次實(shí)驗(yàn),給我印象最深,而且最有趣的就是那一次高猛酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)。

  那天的課上,老師從講臺(tái)上拿起裝滿(mǎn)黑乎乎東西的瓶子問(wèn):“有誰(shuí)知道這里裝的是什么?”全班同學(xué)你看看我,我看看你,誰(shuí)都不知道那個(gè)瓶子里裝著的`奇怪玩意是什么。這時(shí),老師說(shuō):“這里裝的是高猛酸鉀,可以用來(lái)殺菌,那么大家來(lái)看看它是什么顏色的?”同學(xué)們都認(rèn)為這很簡(jiǎn)單,幾乎異口同聲地說(shuō):“黑色!”老師搖搖著,笑著說(shuō):“一會(huì)兒大家做個(gè)實(shí)驗(yàn),以后再辨別是什么顏色的吧!

  首先,老師給每個(gè)小組發(fā)了一杯水,一把勺子,然后拿著裝有高猛酸鉀的瓶子在教室里走了圈,讓每個(gè)組的同學(xué)用勺子舀2—3顆高猛酸鉀顆粒。接著,我小心翼翼地把那幾顆高猛酸鉀放入水中,隨著顆料慢慢往下沉……“哇!好漂亮!”全組同學(xué)幾乎都說(shuō)了這樣一句話(huà),然后又議論開(kāi)了。有的同學(xué)說(shuō):“真好看,瞧,高猛酸鉀落入杯底時(shí)拉出的那條線(xiàn)多么像一條條紫色的綢帶,高猛酸鉀一定是紫色的吧,真有趣!”然后,我輕輕地?cái)噭?dòng)懷中的水,高猛酸鉀顆粒漸漸消失了,使杯中的水全部變成了紫色。這時(shí),幾乎所有同學(xué)都猜測(cè)高猛酸鉀是紫色的,包括我也這樣,可是到最后,溶有高猛酸鉀的水現(xiàn)現(xiàn)了一相點(diǎn)兒深紅色。老師說(shuō):“大家一定都看到了,高猛酸鉀是深紅色的,那你們還說(shuō)高猛酸鉀是黑色的嗎?”大家都把頭搖成了撥浪鼓。

  看來(lái)我們?cè)谌粘I钪邢胫酪环N東西的真象,要善于觀察,不能亂猜,草草了事,觀察一樣?xùn)|西時(shí)要有耐心,不能只看表面現(xiàn)象。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  一天,我無(wú)聊得很。隨手翻了翻科學(xué)書(shū),上面的一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我。葡萄干泡在水里能變成葡萄?這怎么可能!可我又不死心,決定親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我用紙杯倒了一杯純凈水,挑了幾顆最大的葡萄干!斑诉诉恕逼咸迅商M(jìn)了“游泳池”里。它們一開(kāi)始還漂浮在水面上,一會(huì)兒就沉到了杯底。漸漸地,皺皺巴巴的葡萄上圍滿(mǎn)了晶瑩剔透的小水泡,它們緊緊地趴在葡萄干上,像極了一個(gè)害羞的小姑娘。

  我望著坑坑洼洼的葡萄干,像剛打完仗戰(zhàn)場(chǎng),又想到了葡萄那光滑圓潤(rùn)的表面。還是感到成功的可能性不大,“丑小鴨變白天鵝”不過(guò)是美好的童話(huà)。

  第二天,我破天荒地起了個(gè)大早。準(zhǔn)備去看那在水里浸泡了一天一夜的.葡萄干,看它會(huì)不會(huì)變成“天鵝”。我走近紙杯的時(shí)候,萬(wàn)分緊張。朝窗外望去,好像云也停止了流動(dòng),小鳥(niǎo)也停止了飛翔。就我家門(mén)口那只沒(méi)一刻停下來(lái),總是蹦蹦跳跳的大黃狗,似乎安靜下來(lái)了,靜靜地等待著那一刻的到來(lái)!俺笮▲啞钡降啄懿荒茏兂伞鞍滋禊Z”呢?

  帶著疑問(wèn),我慢慢地靠近了紙杯。一看,呀!原來(lái)坑坑洼洼的葡萄干已經(jīng)變成了飽滿(mǎn)的葡萄。它圓滾滾的,像極了一只紫色的小皮球。輕輕一碰,就圍著紙杯打轉(zhuǎn),真像一個(gè)淘氣的孩子。≡偬ь^一看,云也流動(dòng)了起來(lái),小鳥(niǎo)也歡樂(lè)地在空中快樂(lè)的飛翔,大黃狗“汪汪汪”地叫了起來(lái),仿佛整個(gè)世界都在這一刻慶祝!

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:不能夠僅僅只靠自己的想法說(shuō)事,要親手去實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椋瑢?shí)驗(yàn)真正的結(jié)果與自己推測(cè),往往是大相徑庭的。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  今天,天氣晴朗,天空中一片蔚藍(lán)。我一蹦一跳地從學(xué);氐郊抑;氐郊液,我對(duì)媽媽和弟弟說(shuō):“媽?zhuān)系埽裉煳液湍銈兺鎮(zhèn)科學(xué)小游戲吧!我如果贏了,今天的電視歸我看,如果我輸了,今天的家務(wù)歸我做行么?”媽媽和弟弟考慮了一下,異口同聲地說(shuō):“ok,沒(méi)問(wèn)題,快開(kāi)始吧!”

  我回到房間,拿了一枚一元錢(qián)的硬幣,又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上,然后說(shuō):“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就做‘水的.張力’,游戲規(guī)則就是:每個(gè)人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上,加水時(shí)如果水流出來(lái)了,那他就輸了,明白了嗎?”“知道了!眿寢尯偷艿墚惪谕暤卣f(shuō)。

  “比賽開(kāi)始!”隨著我一聲令下,大家都變得十分激動(dòng),眼神好像在告訴對(duì)方:我贏定了!媽媽先開(kāi)始,她拿起吸管,放入水中,一只手按住吸管的一頭,松開(kāi),按住,一滴水就倒入了吸管。接著,媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了,我用吸管吸了幾滴水,慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了,他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水,過(guò)了很久,終于加到了119滴水了,水面上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一層銀白色的膜。現(xiàn)在是到我加水了,我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水,慢慢地滴在水上,當(dāng)大家都認(rèn)為我要輸了時(shí),奇跡發(fā)生了,我居然成功了!我不由在心中感嘆:這么小的硬幣居然可以裝這么多水,真是太不可思議了!輪到媽媽了,由于媽媽在滴水時(shí)不小心把水灑出來(lái)了,所以打成了平手。

  比賽結(jié)束后,我又對(duì)媽媽和弟弟說(shuō):“其實(shí)一枚硬幣之所以可以裝這么多水,是因?yàn)樗谝欢ǖ膲毫ο聲?huì)產(chǎn)生一種張力,這樣的張力可以讓水凝在一個(gè)地方,而不會(huì)四處流,但如果壓力過(guò)大,這樣的張力也會(huì)失效哦!”

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  有一天,我從網(wǎng)上看到了一句話(huà):“一張紙用手對(duì)折,對(duì)折的次數(shù)不會(huì)超過(guò)9次!蔽液芤苫螅粡埣?jiān)趺纯赡苤徽?次呢?要是讓我折的話(huà),10次、20次、30次都沒(méi)有問(wèn)題!

  為了驗(yàn)證這句話(huà)的真?zhèn),我便從家里拿出了大大小小的紙,有顏色鮮艷的彩紙,有比彩紙大一點(diǎn)的A4紙,還有寬大的報(bào)紙和軟綿綿的濕巾。

  我先從最普通的彩紙入手,不費(fèi)吹灰這力就輕輕松松地折好了第1次;第2次,我快速地過(guò)了關(guān);第3、4、5次時(shí),我稍一用力也順利通關(guān);到第6次時(shí),我使勁用力才過(guò)關(guān);但是到第7次時(shí),不管我怎么用力也折不過(guò)去。

  我沒(méi)有灰心,換了A4紙來(lái)闖關(guān)。前6次和用彩紙一樣,到第7次了,我閉上眼使勁一壓。耶!成功了!瞬間,我的信心又回到了心里。第8次里,我花了九牛二虎之力也未能過(guò)關(guān)。

  然后,我用了軟軟的濕巾,但還是在第8欠這個(gè)小陰溝里翻了船。

  最后,我不得不用我絕招—報(bào)紙。報(bào)紙很大,一定能折過(guò)9次。果然,不一會(huì)兒就輕松地到了最后關(guān)卡—第9次對(duì)折。我屏住呼息,閉上雙眼,踮起腳尖,用盡全身力氣猛力一壓。“哇!第9次成功了”我興奮地叫了起來(lái)?墒牵竺嫖蚁氡M各種方法,也沒(méi)完成第10次對(duì)折。

  看來(lái),“一張紙用手對(duì)折,對(duì)折的次數(shù)不會(huì)超過(guò)9次!边@句話(huà)是正確的`,但是為什么呢?我?guī)е蓡?wèn),在網(wǎng)上查找答案。原來(lái),折第一次時(shí),紙的厚度就會(huì)乘2,第2次時(shí)厚度就是紙張厚度的4倍,如此直到第9次,厚度就達(dá)到了原來(lái)紙張厚度的256倍,多么驚人的數(shù)字,難怪無(wú)法完成第10次對(duì)折。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我做完作業(yè),閑得無(wú)聊,坐在沙發(fā)上看電視?吹搅艘粍t科學(xué)小故事,內(nèi)容是:螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)死……聽(tīng)了這句話(huà),心里暗暗想:螞蟻個(gè)子這么小,從高處摔下來(lái)怎么可能不死呢?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),于是我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。

  我走出房門(mén),來(lái)到一棵大樹(shù)下,四處尋找螞蟻,可讓我失望的是并沒(méi)有找到一只螞蟻,于是我就想:是不是能用面包把螞蟻誘出來(lái)呢?嘿,這個(gè)辦法還挺管用,一下子面包上就聚滿(mǎn)了螞蟻,我挑了一只最大的螞蟻,站起來(lái)挺直了身子,把手舉過(guò)頭頂,然后手一松,之后螞蟻就重重的摔在地上,可奇怪的'是,螞蟻并沒(méi)有死,像沒(méi)事一樣,又再地上爬了。

  我覺(jué)得應(yīng)該是我不夠高,于是我就從客廳搬來(lái)一條凳子,然后又抓起螞蟻,站在凳子上,把手舉過(guò)頭頂,而后把手一松,轉(zhuǎn)眼間螞蟻又摔在地上,我心里想,這一次,螞蟻肯定死翹翹了,我趕緊蹲下來(lái)看,只見(jiàn)螞蟻趴在地上,一動(dòng)不動(dòng)。我心想螞蟻從一定的高度摔下來(lái)還是會(huì)死的。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),那只螞蟻動(dòng)了一下,接著快速地朝蟻穴爬去,一邊爬還一邊不停地?fù)u著觸角,好像很怕我再拿它做實(shí)驗(yàn),我親切地說(shuō):“放心吧,我不會(huì)拿你做實(shí)驗(yàn)了!闭f(shuō)罷便拿起凳子進(jìn)房間了。

  來(lái)到房間,我左思右想,也不知為何螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)死,沒(méi)辦法,只好請(qǐng)出我的好朋友——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查才知道:螞蟻從高空落下時(shí)會(huì)伸開(kāi)六條腿,這些張開(kāi)的腿如同一把降落傘,可以減緩下降速度,所以螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì)死。

  啊!原來(lái)小小的螞蟻身上有這么多我還不知道的奧秘!我以后要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),多多留心身邊事情。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  星期六,我在家里實(shí)在沒(méi)事兒干,就想起來(lái)老師給我們留了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)我想做一個(gè)不倒翁。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有:一個(gè)雞蛋,一個(gè)碗,垃圾袋,還有一支水彩筆。還有一樣?xùn)|西,就是很沉重的東西。比如大米或者沙子,最后一樣?xùn)|西那就是彩紙了。

  準(zhǔn)備工作都做完了,現(xiàn)在我就要做不倒翁了。我先把雞蛋的小頭打碎。然后將裂開(kāi)的雞蛋殼兒扒開(kāi)。扔到垃圾袋里,再將雞蛋清和雞蛋黃倒進(jìn)碗里面,又把雞蛋殼兒面打掃,因?yàn)槲壹依餂](méi)有沙子,只有大米,我把只好大米倒進(jìn)雞蛋殼,但由于雞蛋殼太薄,我又太用力了,不倒翁的后背被我捏碎了,我想盡辦法去修補(bǔ)蛋,還是不行,最后不溫的。后背徹底的被我給捏碎了,所以我就又拿了一個(gè)雞蛋,按制作第一個(gè)不倒翁的方法來(lái)做第二個(gè)不倒翁,先是把雞蛋殼打碎。再將裂開(kāi)的雞蛋殼兒扒開(kāi)扔到垃圾袋里,然后再把雞蛋清和雞蛋黃倒進(jìn)碗里,然后再把雞蛋殼里面打掃,到了最后一步,我小心翼翼地將大米到頂雞蛋殼里,到最后我終于成功了,我竟然沒(méi)有把不倒翁的`后背弄碎。我又把雞蛋殼上畫(huà)上表情,最后我拿一個(gè)正方形的彩紙給不倒翁做了一個(gè)漂亮的小帽子。這樣一個(gè)不倒翁就做好了。

  我喜歡我親手做的這個(gè)不倒翁,因?yàn)樗蓯?ài)極了,這是我第一次做實(shí)驗(yàn),我得到了成功的喜悅,我高興極了。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  星期天,爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你信不信我可以讓沉在水里的雞蛋浮起來(lái)?”我將信將疑,說(shuō):“浮起來(lái)?真的假的,不可能吧?”爸爸胸有成竹地說(shuō):“怎么不可能,試一試就知道了!庇谑牵艺襾(lái)了工具:一袋食鹽、一杯水、一只筷子、一個(gè)生雞蛋?梢蚤_(kāi)始做了,我先小心翼翼地把生雞蛋放入了杯子里。一瞬間,它就沉了下去。爸爸開(kāi)始加鹽了,他先加了一勺鹽,再用筷子攪拌均勻,雞蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜,我心想:爸爸大概說(shuō)錯(cuò)了。隨后,他又一邊一勺又一勺地加鹽,一邊又用筷子把鹽攪拌均勻?墒,雞蛋卻仍然像一塊石頭,紋絲不動(dòng),好像在嘲笑我們沒(méi)能力讓它浮起來(lái)。我也不屑一顧地說(shuō):“爸爸,你又說(shuō)謊了!”他神秘地笑了笑,故弄玄虛地說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”爸爸又往水里放入了一勺鹽,雞蛋像一個(gè)剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的小娃娃似的,稍微浮上了一些,然后,他又放入了幾勺鹽,雞蛋就像坐電梯似的立即從水底浮了上來(lái)。我大吃一驚,不敢相信自己的`眼睛。我又用筷子把雞蛋按了下去,但雞蛋竟然又奇跡般地浮了上來(lái),我不得不對(duì)爸爸心服口服。

  我丈二和尚摸不著頭腦,便問(wèn)爸爸:“好神奇啊,這到底是怎么回事呢?”他笑了笑說(shuō):“你上網(wǎng)查一下就知道了!睘榱私忾_(kāi)我心中的謎團(tuán),我趕緊上網(wǎng)查找。原來(lái),水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋就沉了下來(lái),而濃濃的鹽卻增加了水的密度,所以,雞蛋就浮到了水面上。解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán),我欣喜若狂。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇10

  今天作文課上,老師拿出了許多“道具”,有一個(gè)透明杯子;半杯子鹽;一罐清水;一個(gè)生雞蛋;一個(gè)小勺子;一根小棒。我們班的同學(xué)不知道老師做什么實(shí)驗(yàn),非常好奇。老師說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“雞蛋浮起來(lái)了”。老師先端起清水倒進(jìn)透明杯子里,然后將雞蛋輕輕地放入透明的杯子里,雞蛋像一個(gè)潛水員迅速沉入水底。老師就從半杯子鹽水舀起一勺子的鹽,放進(jìn)杯子里,白色的鹽像瀑布一樣直瀉而下。“老師要干什么呀?”我小聲嘀咕。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí),老師拿出小棒在杯子里慢慢地?cái)嚢杵饋?lái)。雞蛋也一動(dòng)也不動(dòng),像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng),眼睛也不敢眨一下,生怕漏掉一點(diǎn)變化。后來(lái)老師又放一勺子鹽,雞蛋還是在水里沉睡者。老師又放了一大勺鹽,雞蛋就像小猴子一樣向上爬。老師最后放了一勺子的鹽,再用小棒在杯子里移動(dòng)。雞蛋又向上爬了,后來(lái)就露出了水面了。

  老師告訴我們,剛開(kāi)始,雞蛋沉到水底是因?yàn)樗拿芏缺人拿芏却,而鹽溶化在水中后將水的密度增加了,當(dāng)水的密度比雞蛋的密度大時(shí),雞蛋也就浮出了水面。原來(lái)是這么回事呀,我的好奇心得到了極大的滿(mǎn)足。雖然我們對(duì)“密度”這個(gè)詞并不太了解,但還是覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

  通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的'興趣和愛(ài)好,也更加深刻地了解、認(rèn)識(shí)了科學(xué),等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識(shí),我要把這些知識(shí)運(yùn)用到人們的生活當(dāng)中,造福人類(lèi)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇11

  今年,我在少年宮學(xué)習(xí),那一次實(shí)驗(yàn),我至今也望不了。

  那是今年暑假的一天,我還是向往常一樣乘11路去少年宮,那天上的是科學(xué)課。

  上課了,我們安靜的坐在教室等老師來(lái)上課,王老師是我們的任課老師,她今天給我們講的是“怎樣用紙鍋燒水”,當(dāng)老師把這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上時(shí),我們?cè)谙旅婢妥h論紛紛了起來(lái):“紙鍋怎么能燒水呢?”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候,老師發(fā)話(huà)了:“由哪位同學(xué)想來(lái)試試?”“我來(lái)”我的同桌說(shuō)道,只見(jiàn)他把“紙鍋”下面的`酒精燈點(diǎn)燃,剛想去拿水的時(shí)候,那紙鍋轉(zhuǎn)眼間就變成了紙灰,同學(xué)們不禁“哈哈”大笑起來(lái),王老師也笑了,過(guò)了一會(huì)兒王老師打了個(gè)安靜的手勢(shì)我們紛紛安靜了下來(lái),隨后又說(shuō):“還有誰(shuí)來(lái)?”我報(bào)著僥幸的心舉起了手,老師便讓我上去做實(shí)驗(yàn),我躡手躡腳地走了上去。

  我已經(jīng)從我的同桌那吸取了教訓(xùn),些一只手把水到進(jìn)“紙鍋”,然后速度地點(diǎn)燃酒精燈,可是幾分鐘過(guò)去以后,那“紙鍋”中冒出了白煙,同學(xué)們齊聲說(shuō)道:“又著了!蓖趵蠋熩s忙把我們的話(huà)趕了過(guò)來(lái):“那不是‘紙鍋’燒著了冒出的煙,而是水蒸氣呀!”大家都不信,“紙鍋”里的水到進(jìn)了玻璃杯中,一邊到一邊說(shuō):“這是因?yàn)樗跐駶?rùn)著‘紙鍋’的底,所以火燒不著‘紙鍋’,火把‘紙鍋’,底部的水給燒干,所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒干,還剩下來(lái)的水又可以繼續(xù)把‘紙鍋’給濕潤(rùn),火還會(huì)繼續(xù)把水給燒干,就這樣,一物降一物直到把水給燒開(kāi)為止!

  我們就像撥開(kāi)了云霧,見(jiàn)到了青天一般。

  朋友們,我們身邊有許多秘密沒(méi)有揭開(kāi),我們要大膽地去推測(cè),大膽地去實(shí)踐。我們一定要時(shí)時(shí)牢記這樣一句話(huà),要勇于探索,敢于實(shí)踐!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇12

  一年級(jí)到四年級(jí),科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科。科學(xué)課上我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù),但在這無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,唯獨(dú)一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過(guò)的.硬幣實(shí)驗(yàn)。

  那天下午的科學(xué)課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)!”“耶!”話(huà)音剛落,同學(xué)們一陣歡呼!笆遣皇前延矌磐度胨械膶(shí)驗(yàn)?”一個(gè)同學(xué)未卜先知!皼](méi)錯(cuò)!你們身邊誰(shuí)有硬幣?”“我!我!我有!”同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,紛紛“上交”了自己的硬幣。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師向滿(mǎn)滿(mǎn)的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問(wèn):“同學(xué)們,猜猜看,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會(huì)溢出來(lái)唄!”同學(xué)們異口同聲!板e(cuò)!讓我們接著往下看吧!”“誰(shuí)還有硬幣?”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)放入水中,最后一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

  此時(shí),同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過(guò)了杯口,而且足足有半厘米!同學(xué)們隨即把老師團(tuán)團(tuán)圍住,詢(xún)問(wèn)這是什么原因,老師卻買(mǎi)了個(gè)關(guān)子,反問(wèn)我們:“你們說(shuō)呢?”我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢(xún)問(wèn)下,老師終于開(kāi)了“金口”,神秘地說(shuō):“這是水面的張力,是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口,而不溢出來(lái)的!痹瓉(lái)是這樣!我們終于明白了其中的道理。

  這次實(shí)驗(yàn),讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開(kāi)謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇13

  一次科學(xué)課上,徐老師讓我們做了一個(gè)名叫“筷子提杯”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料有筷子、杯子、水和米。實(shí)驗(yàn)的方法是:先把米放入杯子里,再往杯子里加水,然后將筷子插入杯子,按壓10分鐘,最后將筷子提起來(lái)。這樣做,筷子就能把杯子提起來(lái)嗎?用力地晃動(dòng)杯子,杯子會(huì)掉下來(lái)嗎?徐老師在黑板上寫(xiě)下實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,讓我們照著做,并把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果寫(xiě)在一張紙上交給他。

  聽(tīng)了老師的'話(huà),我馬上開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先倒了半杯米和一點(diǎn)水,然后把筷子插進(jìn)去。我剛插好筷子,許老師突然說(shuō)道:“米要倒?jié)M,水要倒到把最上面的一層米浸濕為止,否則這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法成功!

  聽(tīng)了這話(huà),我心里一顫,趕緊把米全都倒進(jìn)杯子里,可米才有半杯,不夠用,怎么辦?我想向同學(xué)借,又不知道他們的夠不夠,萬(wàn)一他們也不夠,怎么辦?算了,問(wèn)一問(wèn)我的好朋友小偉吧,“小偉,你的米夠嗎?”

  小偉說(shuō)道:“我的米夠啊,還有得多呢!”

  我聽(tīng)了很高興,對(duì)他說(shuō):“你能借點(diǎn)米給我嗎?”

  小偉拍拍胸脯,說(shuō):“送給你。”

  我感激地對(duì)他說(shuō):“Thank you very much!”

  “不用謝,這是應(yīng)該的!

  我立即將借來(lái)的米倒進(jìn)我的杯子里,太好了,正好滿(mǎn)了。加水,按壓,等了10分鐘,我竟然把杯子給提起來(lái)了,太神奇了!我把答案寫(xiě)在紙上交給了徐老師。

  這時(shí),徐老師在黑板上寫(xiě)下了下一次試驗(yàn)所需要的材料:2個(gè)飲料瓶,2個(gè)乒乓球……并讓我們回去準(zhǔn)備。我拿出本子把實(shí)驗(yàn)所需要的材料記了下來(lái)。徐老師還告訴我們,下次試驗(yàn)的名稱(chēng)叫:水中沉浮的兄弟。

  我十分期待下一次的實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇14

  今天,我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》,里面提到一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做“跳舞的雞蛋”。

  雞蛋怎么會(huì)跳舞呢?看到這幾行字,我就覺(jué)得很納悶,激起了我的好奇心,我決定無(wú)論如何都要親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

  晚上我把媽媽拉過(guò)來(lái)一起做這個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我先拿來(lái)一瓶白醋,一個(gè)干凈的玻璃杯,還有一個(gè)橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋,忍著刺鼻的酸味,再把雞蛋輕輕地放入杯中,接下來(lái)的.,就是耐心等待、細(xì)細(xì)觀察。

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘……大概過(guò)了十分鐘,依然沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)而不耐煩了,正準(zhǔn)備腳底抹油開(kāi)溜呢,媽媽叫住我說(shuō):“兒子,做任何事都一定要有耐心!”我只好不情愿地回來(lái)繼續(xù)觀察。

  大約又過(guò)了十分鐘,雞蛋不知什么時(shí)候居然懸在了杯中,蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋,雞蛋沉入杯底又浮了起來(lái),這樣一沉一浮,雞蛋就像是在跳舞一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋為什么會(huì)‘跳舞’呢?”媽媽跟我解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)殡u蛋被白醋浸泡過(guò)一段時(shí)間之后呢,蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會(huì)和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而凝結(jié)成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升,從而使雞蛋上升,這樣一沉一浮,就像跳舞一樣!

  哇!想不到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著如此深?yuàn)W的科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)揭開(kāi)更多的大自然奧秘。

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