以我的為題的作文【優(yōu)選6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以我的為題的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的為題的作文 篇1
現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：
第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。
第三，英語方面。我的`英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
以我的為題的作文 篇2
沒有大人的 周末是美麗的，有趣的，一旦有了大人，周末就沒有了樂趣和味道了。
今天，爸爸和媽媽沒在家，家里我作主了，我 高興得簡直要瘋了。我先打開冰箱把土豆拿了出來，然后再把刀拿了出來，把一個土豆切成了一個個土豆絲，最后把土豆絲放入鍋中炸了起來，我以為土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加 菜油，終于折騰了好久，才把土豆絲炸焦了，于是我趕緊拿出碗盛著，我本以為很好吃，可不吃還好，吃了就算我倒霉，我嘗了一口，一吃倒讓我惡心起來了，土豆絲實在太難吃了！最后我把土豆絲給倒了。然后我又打算去炸青菜，我又以為這一次我可以顯示廚藝了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但一吃，感覺還不錯，就是太淡了，于是我便放了大把的鹽，放好后，我以為變成了美味佳肴了，于是便嘗了起來。吃了以后，我的臉色隨之大變，由剛才的興奮變成了一副苦瓜臉，我再也控制不了自已了，氣得癱坐地上，但是我不是那么容易放棄的。接著，我又連續(xù)炸了黃瓜， 肉絲，白菜，香蕉，山芋等東 西，然而，每次都是失敗的，倒置把廚房搞得烏煙瘴氣的。
��！這真是一個亂七八槽的`周末呀！
以我的為題的作文 篇3
童年是美好的，是多姿多彩的。打開記憶的閘門，一段段童年的趣事涌入眼簾……
童年里我最喜歡的事，是全家人一起到西華公園游玩。記憶中的西華公園綠樹成蔭，鳥語花香，尤其是春暖花開之際，櫻花綻放，海棠爭艷，公園里姹紫嫣紅，如霞似火，空氣里迷漫著樹木和花朵的清香，地面上飄落著一片片粉紅的花瓣；湖堤上垂柳依依，幾只小鳥在柔柳中飛來飛去，發(fā)出清脆的叫聲，悅耳動聽；微風吹過，湖面上泛起了片片波紋，在陽光下一閃一閃的，湖里面的數百條紅色錦鯉穿著漂亮的衣裙，在水里嬉戲，我和小表哥拿著面包，撕小了喂它們，湖中的魚兒跳上跳下，不斷翻騰，爭搶著吃我們喂的魚食，好玩極了！
公園里有一個“鴿子樂園”，許多的鴿子正在悠閑散步，一點也不怕生人，媽媽給我們買了兩包玉米去喂鴿子，我拿出幾粒玉米，撒在地上，只見幾只鴿子一下就向我撲來，我急忙躲開，在旁邊看著它們吃玉米，小鴿子紅紅的嘴，紅紅的爪子，雪白雪白的羽毛，真是美極了！我壯了壯膽，走近它們，有一只小鴿子一下就飛到了我的.肩上，我“抖”了一下，定了定神，不再害怕，把手里的玉米粒全部拋向了空中，許多的鴿子爭先恐后地飛過來，搶食著玉米，可愛極了！
西華公園還是一個兒童樂園。這里有許多的兒童娛樂設施，有小飛機、小火車、碰碰車等……我最喜歡的是和小表哥一起，脫了鞋子，光著腳丫，到一個圍起來的、淺淺的水池里去捉小魚和泥鰍。我看準了一條小泥鰍，就輕輕地、慢慢地走過去，伸手去抓，可它“溜”的一下子就從我的手指縫里滑落了下來，躥進了水池里，濺起了點點水花，一晃眼，就找不到了。小泥鰍的身子實在是太滑了，我只好又重新尋找目標……
西華園的大草坪像一塊天然的大綠毯，許多的小朋友在上面跑來跑去，嬉戲打鬧……玩累了，躺在軟軟的、綠得發(fā)亮的草地上，靜靜地感受與大自然的親近……
我的童年就像是一幅七彩的畫卷，充滿了樂趣，幸福和溫馨。
以我的為題的作文 篇4
我的姥爺膚色黝黑，好像天上的太陽就盯住他一個人曬似的。姥姥說：“姥爺就像塊黑炭，扔到炭窩里分也分不清。”用我的`話說：“姥爺可不能吃黑巧克力，不留神就把自己的手指頭啃了�！�
姥爺還有一張愛嘮叨和貪吃的嘴巴。媽媽說：“貪吃的人一定是個會吃的人�！蔽依褷斁蜁�。有一年寒假，媽媽讓姥爺照顧我，姥爺把我當成一只“小豬”，整天想法子“喂啊喂”，我的肚子都被他喂鼓了。他還有個毛病，一邊干活一邊嘮叨：“王溢曈，你去接電話！”“王溢曈，鍋蓋是不是被你藏了？”“王溢曈，這個怎么弄？”“王溢曈……”天哪，我寒假作業(yè)也寫不成，都快崩潰了……
雖然很煩，姥爺不在的時候，我又挺想他的。
然而，天有不測風云，姥爺病了！媽媽說，姥爺得了嚴重的胃病，胃都被醫(yī)生全切除了。我很納悶，姥爺一直身體挺好，怎么就得了這么嚴重的病呢？想了好長時間，我覺得姥爺得病有兩個原因：一是不按時吃飯，出去跑生意，常常饑一頓飽一頓，碰上好的，狼吞虎咽；忙的時候，就隨便胡吃一點。二是愛喝酒，姥爺一見酒就像饞貓見到魚一樣，眼睛都放出光亮來。
姥爺，等您把您的毛病改了，您的病就好了。因為我還真享受姥爺在鍋臺旁忙乎著、叫喚著、嘮叨著的一幕幕情景。
以我的為題的作文 篇5
笑是一種最美的語言，它能使人從困境中汲取力量。
一年級時，我的數學成績非常不好，考試從沒上過40分。有一次測驗，我感到做得還不錯，對自己充滿了信心。發(fā)數學試卷時，我期待著：這次一定能及格。可當老師念到我的分數時，才得33分！我十分沮喪，更讓我難過的是，我的分數是全班最低的，同學們都譏笑我，我的'眼淚在眼眶里打轉。這時，老師走到我的座位上，笑瞇瞇地對我說：沒關系，只要你努力，我相信你。聽了老師的這番話，我心里舒服了許多。不管什么時候遇見數學老師，她總是沖我笑一笑，點點頭，我覺得老師真的很在乎我。從此，我充滿了信心，每天努力學習，每次回到家里，吃過飯就先做作業(yè)，做完作業(yè)就看書，也不知為什么，我對讀書越來越有興趣，成績也慢慢上升了，現在每次測驗數學都能得到七十多分。雖然成績還不算好，但我卻對自己的進步十分高興。
老師，忘不了你在我沮喪時對我的微笑，感謝你在我成績最差時給了我的安慰。
以我的為題的作文 篇6
我的作文老師廣東省深圳市高級中學初中一（2）班韋維我的作文老師是章老師，他長得有點瘦，中等個頭，一頭短發(fā)，戴著一幅厚厚的眼鏡，嘴角總是掛著微笑。上課的時候，他總能給大家?guī)砜鞓泛蛦l(fā)。章老師非常幽默和風趣。記得有一次，他和我們玩了一個“唐伯虎點秋香的游戲”，被點到的“秋香”要捂著嘴偷笑，兩邊的人要一邊做著動作，一邊喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同學們前仰后翻，肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了！章老師看起來比較溫和，為什么這么說呢？因為他總是少了一些男子漢的.氣概。就算老師并非我所想的那樣，他也比較容易讓人誤解。當他笑時，像喘著氣，稍微露出一些皺紋。章老師很愛笑，不愛發(fā)脾氣，總是饒恕一些愛說話不守紀律的男生。每次男生們說話時，他總是小聲提醒“不能說話”。實在太過分了，他才會稍微皺著眉頭，說：“某某同學，不要講話了！”可男生大多會把老師的話當成“耳邊風”，照樣嘻嘻哈哈的�？墒墙裉欤蠋焺t拿起一張紙，圈成一個棒子來“提醒”學生�？墒悄慵毿挠^察會發(fā)現，他大多還是打在椅子上。章老師的性格就是那樣溫和，好像想強悍都強悍不起來。我們的章老師就是這樣一個幽默風趣而又溫和的一個人。
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