課堂教學(xué)優(yōu)缺點小結(jié)精品2篇

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗，展望未來。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的課堂教學(xué)優(yōu)缺點小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂教學(xué)優(yōu)缺點小結(jié)1

　　為維護正常的教學(xué)秩序，樹立良好的教風(fēng)及學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，我校值周領(lǐng)導(dǎo)每日都要進行兩次以上的課堂巡查�，F(xiàn)將本學(xué)期第八周的巡查情況小結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　1、教師沒有遲到空堂、打手機、坐教的情況出現(xiàn)，沒有體罰和變相體罰的行為。上課正點到達，很多老師能做到提前候課。師生互動較好，學(xué)習(xí)主動。在這方面做得最好的老師是李老師。

　　2、學(xué)生上課紀(jì)律總體很好，基本上沒有大聲喧嘩，秩序混亂的情況。學(xué)生都能按照老師的要求來做，聽講較認(rèn)真。在這方面做得較好的是這方面做得最好的是五年級的學(xué)生。

　　3、在課改方面，老師在教學(xué)起到了主導(dǎo)的作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主體，是學(xué)習(xí)的主人。注重學(xué)生進行自主合作探究方式的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生和拓展學(xué)生的思維，有效地展開教學(xué)。

　　二、亮點

　　1、老師授課行為很規(guī)范，不接打手機。時刻課堂為重，以學(xué)生為主體。沒有發(fā)現(xiàn)老師有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對待調(diào)皮學(xué)生，老師能耐心教導(dǎo)，細(xì)心引導(dǎo)。

　　2、師生的互動較好，氣氛活躍，學(xué)生的參與熱情高。在課堂上積極地使用多媒體激發(fā)學(xué)生的積極性，如李澤玉等老師。

　　三、不足

　　1、個別教師的普通話有待加強，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、部分老師的課堂組織教學(xué)有待提高，這樣才有利于課堂教學(xué)效率的提高。

　　四、改進措施

　　1、強調(diào)普通話的重要性，加強教師普通話學(xué)習(xí)，努力提高教師的普通話水平。

　　2、有針對性的加強組織教學(xué)，需要提高的老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教。并實踐中不斷地摸索和提高。學(xué)校進行傳幫帶的工作，讓有經(jīng)驗的老教師對新教師的教學(xué)進行一對一的深入指導(dǎo)，幫助新教師提高。同時學(xué)校也要加強課堂教學(xué)的監(jiān)督工作。

課堂教學(xué)優(yōu)缺點小結(jié)2

　　優(yōu)點：

　　1、充分利用多媒體教學(xué)，課件設(shè)計新穎，利用動畫導(dǎo)課自然，生動，快速有效，形象直觀。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。學(xué)生的表演調(diào)動了課堂氣氛，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有層次，調(diào)動了學(xué)生的積極性。能讓學(xué)生用表演的形式來學(xué)習(xí)新課，真正做到了情景教學(xué)。通過學(xué)生表演，組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。

　　3、課堂訓(xùn)練有系統(tǒng)，重點突出，落實到位，課堂容量大．

　　4、充分調(diào)動了學(xué)生的參與性與主動性，提高了課堂效率．分組和分層教學(xué)做的不錯

　　5、教學(xué)目的明確，教學(xué)重點把握準(zhǔn)確訓(xùn)練充分，角色表演環(huán)節(jié)設(shè)計不錯，既讓學(xué)生運用于實際有調(diào)動了學(xué)生積極性，重難點突出，設(shè)計比較新穎，短語－對話的訓(xùn)練扎實有序

　　6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確、優(yōu)美。體現(xiàn)小組合作。圍繞一個任務(wù)，重視語言綜合運用能力的培養(yǎng)。結(jié)合現(xiàn)實生活，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境

　　7、教師口語優(yōu)美流暢；板書有條理，有特色；將所學(xué)結(jié)合實際應(yīng)用于現(xiàn)實生活中；由學(xué)生通過聽來規(guī)范口語發(fā)音；小組競賽提高了學(xué)生的積極性。

　　8、教師語言有力，學(xué)生的課堂參與率高，能及時，注重知識的補充。

　　10、教態(tài)親切自然，課堂駕馭嫻熟自如，教學(xué)過程流暢明快，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，教學(xué)內(nèi)容清晰明確

　　11、教師堅持全英講課，對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)有很大的好處。親切自然，井然有序．對學(xué)生特別關(guān)注，效果很好，學(xué)生展示自己的積極性很高。全英授課有利于學(xué)生聽力的.提高

　　12、教師自身素質(zhì)較高，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)有序。

　　缺點：

　　1、課件設(shè)計制作不夠?qū)嵱�。課件的字體太小，不夠美觀。不能很好的吸引學(xué)生。

　　2、課堂容量不夠大．內(nèi)容較少，學(xué)生練習(xí)強度應(yīng)再加大一點。

　　3、建議學(xué)生參與面再大一點，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂。鼓勵他們學(xué)習(xí)英語的激情。提問范圍再廣一點，用的激情來調(diào)動學(xué)生。讓盡可能多的學(xué)生參與課堂。

　　4、教師缺乏激情。教師語言重復(fù)，課堂用語不夠簡練。在課堂上要多使用英語，加強課堂用語訓(xùn)練。多以師生互動來演示句型。多給學(xué)生一些鼓勵的語言，在給學(xué)生指令時語言應(yīng)再簡潔一些，明確一些。

　　5、課堂上激烈的競爭讓優(yōu)秀學(xué)生大出風(fēng)頭。但機會面前，人人平等。老師應(yīng)該有意識地多鼓勵后進學(xué)生參與課堂，并能讓他們感受到老師的關(guān)注。

　　6、增加大聲閱讀訓(xùn)練，口語練習(xí)不夠充分，注重過程管理。在學(xué)生練習(xí)對話的過程中，教師不要隨便打斷學(xué)生的話，他們說完了，及時糾正效果更好

　　7、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的素養(yǎng)，聽說讀寫的能力應(yīng)該得到充分的鍛煉和加強。教師的要求應(yīng)該是高標(biāo)準(zhǔn)的，有利于學(xué)生的成長。

　　8、未能及時糾正學(xué)生的錯誤，反饋校正不夠及時。

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