（熱）老師作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師是國(guó)家的園丁，培育著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師是島上高高的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；老師是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一本百科全書，將書中的知識(shí)全部送給我們。我有三位嚴(yán)肅認(rèn)真知識(shí)淵博的老師，他們就像園丁一樣培育著我們，關(guān)愛(ài)著我們。
我的數(shù)學(xué)老師是全校最受人尊敬的老師，她的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，有很多種只要我們聽(tīng)了就難以忘懷。記得有一次老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)圓錐，只見(jiàn)她拿出一盆水和一個(gè)圓錐形容器和一個(gè)圓柱形容器，說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細(xì)看看圓錐和圓柱有什么相同點(diǎn)？”我率先舉起了手，“老師，圓錐和圓柱好像是等底等高的`�！薄澳阏f(shuō)對(duì)了，請(qǐng)坐。”這就是我今天要講的——圓錐。“首先我用圓錐形容器舀滿水，再放入和它等底等高的圓柱內(nèi)，剛好是圓柱的1/3。這說(shuō)明了什么？”同學(xué)站起來(lái)答：“說(shuō)明圓錐的體積是圓柱的體積的1/3�！崩蠋熜χf(shuō)：“你只答對(duì)了一半哦，誰(shuí)還能接著來(lái)補(bǔ)充？”我迫不及待的舉起了手：“老師是在等底等高的情況下�！薄罢姘�，你說(shuō)對(duì)了�！蔽野底缘靡狻＝又蠋熞隽藞A錐的體積公式，我們那一節(jié)課學(xué)的非�？鞓�(lè)，非常開(kāi)心。
光說(shuō)數(shù)學(xué)老師了，語(yǔ)文老師也是一位非常不錯(cuò)的老師，她講起課來(lái)很流利，我聽(tīng)得津津有味，所以我的語(yǔ)文成績(jī)才是很好。語(yǔ)文老師講課文時(shí)，那才叫一個(gè)棒。因?yàn)槔蠋熌軠?zhǔn)確地將中心句，句解，段和最后的道理明確的講出來(lái)時(shí)，我們聽(tīng)了一使我們非常清晰地就能聽(tīng)懂。而且我有不懂的地方就請(qǐng)了老師，老師也會(huì)很耐心的為我解答問(wèn)題，這是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。
還有我的英語(yǔ)老師，我喜歡上英語(yǔ)課，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師長(zhǎng)得很像我媽媽。而且英語(yǔ)老師發(fā)音非常準(zhǔn)確，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師很嚴(yán)厲，所以我們背后的所有的單詞，那樣我們才會(huì)這么學(xué)習(xí)這么好。而且英語(yǔ)老師每周五都會(huì)給我們一個(gè)福利:只要你背會(huì)其中一個(gè)課文，那樣就給你減作業(yè)哦。
這三位老師教的知識(shí)和道理，我這輩子都會(huì)記在心里，永不忘記。
老師作文 篇2
夏末的夜里，我站在樹(shù)林深處，看皎潔的月光泄在地上。忽地，憶起那個(gè)夏日的味道，如林中月光那么柔，那么美······
我靠在角落的陰影中，彷佛被全世界拋棄，孤獨(dú)困住我，是的，在那件事上我很失敗。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)上了老師的目光，那雙深邃柔和的.瞳子里盛著淺淺的笑意，陽(yáng)光擠進(jìn)細(xì)密的縫隙灑在她白皙的臉上，留下斑駁的光影，風(fēng)吹起她烏黑柔軟的發(fā)，帶給我一縷暖暖的香，很柔，很美。老師俯下身，輕聲說(shuō)：“我知道，你很努力�！蔽腋械剿郎�?zé)岬谋窍⒎鬟^(guò)我的面頰，那幽香將我包圍，但我只是呆呆地望著她。老師悄然離去，正如她無(wú)聲地來(lái)，留下那淺淺的笑，幽幽的香······
微風(fēng)拂過(guò)，鑲著月光的葉子飄落，我仿佛又聞到那熟悉的香，那代表著老師的味道。
老師的味道，老師的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
老師作文 篇3
假如我是老師，我要把我的知識(shí)教給學(xué)生．假如我是老師，我會(huì)在上課時(shí)用游戲的方法教學(xué)生．假如我是老師，當(dāng)他們不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)耐心的給他們講解．假如我是老師，下課后我會(huì)陪他們做游戲．假如我是老師，一年四季我會(huì)帶他們?nèi)ヂ糜危绻嵌煳視?huì)和他們一起堆雪人．春天會(huì)和他們一起看桃花，夏天去游泳．秋天去看紅葉．假如我是老師－－－－ 從現(xiàn)在起我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一位這樣的`老師．
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