品質(zhì)的作文300字7篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的品質(zhì)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

品質(zhì)的作文300字 篇1

　　雷鋒，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。他勤儉認(rèn)真，對(duì)待自己的工作比對(duì)自己的生命還要認(rèn)真。他最終為保護(hù)一位戰(zhàn)友而犧牲了自己年輕的生命。

　　現(xiàn)如今，我們生活中的雷鋒好像越來(lái)越少了。車上，給老人讓座的少了；路上，有人跌倒根本不敢扶了。我們生活中的雷鋒究竟去了哪里？難道我們所傳承的雷鋒精神就這樣斷了嗎？

　　不！不是這樣的。你瞧，車上有好多人，其中不乏一些年邁的`老人，就擠在一位坐著的青年身旁，青年卻絲毫不肯讓位，甚至看都不看老人一眼，周圍的人對(duì)青年表示不屑。可等到下車，才猛然發(fā)現(xiàn)，青年竟是個(gè)瘸子！路上一位老人跌倒在地，周圍有好多人，可都不敢去扶老人。這又是為什么，難道是沒(méi)有活雷鋒了嗎？不，活雷鋒還是有的。不過(guò)，活雷鋒也有難處啊，現(xiàn)在老人碰瓷的太多了，誰(shuí)還敢扶��？

　　當(dāng)初雷鋒坐火車出差，更是好事做了一火車，引得人們嘖嘖稱贊�，F(xiàn)在沒(méi)有這樣的情況了嗎？還有，不多�，F(xiàn)在人與人的防備心太重，上了火車，放下行李，有時(shí)候就連去個(gè)廁所都不安穩(wěn)，把自己的貴重物品捎上，生怕遭了賊。而且，現(xiàn)在人大多認(rèn)為雷鋒是離我們很遙遠(yuǎn)的事情，所以這些事情他們都不屑做。

　　我希望我們的雷鋒同志能夠永存，而且，我希望雷鋒的精神永不被玷污。

品質(zhì)的作文300字 篇2

　　在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。

　　我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛(ài)的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說(shuō)不出話來(lái)，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來(lái)上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說(shuō)悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈�？晌覀儏s不知老師的辛苦。

　　一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽(tīng)著聽(tīng)著，那位同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了。

　　還有一次，老師帶著病上課。我們聽(tīng)著老師微弱細(xì)小的`聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺(jué)得這節(jié)課好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語(yǔ)文老師，噓寒問(wèn)暖。最后老師緩緩站起來(lái)，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說(shuō)道：“我沒(méi)事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心�！彪S后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。

　　老師�。∧�用善良無(wú)私奉獻(xiàn)的精神滋潤(rùn)我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

品質(zhì)的作文300字 篇3

　　“教師是人類靈魂的工程師”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，就想到老師對(duì)我的愛(ài)，她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。

　　老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)濃密的眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，能聽(tīng)到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經(jīng)常穿著一身樸素的衣服，但是他很有學(xué)問(wèn)，每次上課她都把自己的`知識(shí)講給我們聽(tīng)。

　　記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會(huì)兒，下課后，老師給我倒了一杯水，又對(duì)我說(shuō)：“多喝點(diǎn)水應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)�！蔽液攘怂�，果然好多了。我非常感動(dòng)，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時(shí)候照顧我們。那次，上體育課，老師看著我們有些煩躁，就想了一個(gè)辦法使我們平靜下來(lái)，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)踢足球。誰(shuí)學(xué)得好就可以自由活動(dòng)，”一聽(tīng)到自由活動(dòng)，我們就起勁兒了，不一會(huì)兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。

品質(zhì)的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)鄰居，我們小孩都叫他“兇”大叔。小區(qū)里的孩子，一見(jiàn)到他就會(huì)嚇得哇哇大哭起來(lái)。

　　“兇”大叔——張叔叔的發(fā)型，就像被炸過(guò)一樣，亂糟糟的。他的眉毛總是豎著，眼睛瞪得大大的'很嚇人，嘴巴總是橫成一條線，像要把人吃了一樣。張叔叔雖然長(zhǎng)得很兇，其實(shí)他還是很善良的。

　　有一次，我放學(xué)到了小區(qū)，在門(mén)口看見(jiàn)了張叔叔。雖然我有些怕他，但仍然非常有禮貌地向張叔叔打了一聲招呼。我以為他不會(huì)理我，可是他卻笑了笑對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)了？”我說(shuō)：“是啊�！闭f(shuō)完以后，我迅速地朝家跑去，結(jié)果在半道上我不小心磕倒了，張叔叔連忙跑過(guò)來(lái)，用雙手把我扶起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)了一句：“孩子，以后走路小心點(diǎn)兒。”我瞪大眼睛望著張叔叔，心想：原來(lái)張叔叔這么善良�。∥乙院笤僖膊粫�(huì)在私下里管張叔叔叫“兇”大叔了。接著，張叔叔小心翼翼地扶著我，把我送回了家里。一路上我還特意放慢腳步，不停地問(wèn)我要不要緊。從此，“兇”大叔這個(gè)名字消失了。我們見(jiàn)了他也會(huì)友好地向他打招呼，他也會(huì)微笑地向我們揮揮手。

　　張叔叔雖然看起來(lái)很兇，但是他的確是一個(gè)心地善良的大叔呀！

品質(zhì)的作文300字 篇5

　　個(gè)人在道德行為中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的、一貫的特點(diǎn)和傾向。是一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)。由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念、道德意志和道德行為等因素構(gòu)成。在中國(guó)社會(huì)主義時(shí)期，最高尚的、最能體現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民利益的是共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

　　道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的`社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)維系，是對(duì)人們的行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和。

　　道德品質(zhì)表現(xiàn)在——

　　1.道德意識(shí)，包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念等;

　　2.道德行為,包括道德言語(yǔ)、道德行動(dòng)和道德習(xí)慣等。道德意識(shí)引起并調(diào)節(jié)人們相應(yīng)的道德行為，道德行為實(shí)現(xiàn)、鞏固和深化人們相應(yīng)的道德意識(shí)，二者綜合構(gòu)成一個(gè)人的道德品質(zhì)狀況。

品質(zhì)的作文300字 篇6

　　水是有生命，有感情的，她具有的許多的品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　堅(jiān)持不懈

　　在我家陽(yáng)臺(tái)上放著我們從姥姥家?guī)��?lái)的奇石，上面星羅棋布的分布著一些小孔，這是雨滴（水）經(jīng)過(guò)了滄海變桑田的時(shí)間，才能將萬(wàn)年磐石滴的千瘡百孔。這透露了水的一種品質(zhì)：持之以恒，一滴水的能力有限，可它并不放棄，每當(dāng)下雨的時(shí)候，它堅(jiān)持不懈地朝石頭上滴去，日久天長(zhǎng)，石頭被雨滴征服了。我們須有水一般的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不一定多么成功，只要我們不后悔就夠了。

　　純潔無(wú)暇

　　水純潔無(wú)暇。清晨葉尖上停著一顆晶瑩剔透的水珠，第一縷陽(yáng)光穿過(guò)，折射出無(wú)數(shù)光芒。朋友之間的.友誼，也要像水一樣的純潔，互相幫助，有福共享，如俞伯牙和鐘子期的友誼一樣。

　　拼搏向前

　　看那大海的洶涌澎湃，回想起千里長(zhǎng)江一瀉千里，都蘊(yùn)含著大自然的無(wú)限力量，同時(shí)也交給我們一個(gè)道理：不管前方遇到什么巉巖前阻，我們都應(yīng)該努力拼搏，永不放棄，正如浪濤不停擊打海邊的巖石一樣。不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成材，不生長(zhǎng)的便成了空殼。

　　水給我們以無(wú)數(shù)啟示，我們要虛心學(xué)習(xí)。

品質(zhì)的作文300字 篇7

　　首先，我來(lái)給大家講個(gè)故事吧，很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。

　　有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。

　　國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的.孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”

　　孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”

　　這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信的品質(zhì)多么可貴。

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