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童年作文

時(shí)間:2024-03-19 18:39:56 關(guān)于童年的作文 我要投稿

童年作文(精華)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的童年作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

童年作文(精華)

童年作文 篇1

  童年,有許許多多的記憶貝殼。多彩的,記錄著那一刻刻開(kāi)心的時(shí)候,而灰暗的,抒寫(xiě)著那一件件傷心的事。而最多的,是那許多刻上哥哥的貝殼。而現(xiàn)在,我要尋找那一顆最絢麗、多彩的'貝殼。 我的哥哥,個(gè)子高大,五官端正,是個(gè)十足的大帥哥。他那國(guó)字形的臉上,有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,還有一張不大不小的嘴巴。 哥哥特別喜好打籃球,在這一行是個(gè)高手。那個(gè)飛躍在籃球場(chǎng)上的精靈身穿15號(hào)白色球衣的男孩,就是我的哥哥。瞧,他右腳跨出一步,左手運(yùn)球,在運(yùn)球的同時(shí),在不停地往兩邊看,阻擋著對(duì)手從后面偷襲,然后,來(lái)了一個(gè)漂亮的蝴蝶穿花,突然急停后撤跳投,得了一個(gè)三分球,全場(chǎng)人報(bào)以熱烈的掌聲。有人喊道:好球!好球!過(guò)了一會(huì)兒,哥哥又得到了一個(gè)球,這次,他來(lái)了一個(gè)投石問(wèn)路,又得了兩分&&在哥哥的影響下,我也漸漸喜歡上了籃球。首先,哥哥教我怎么投籃。他說(shuō)我的力氣太小,還不能像他那樣標(biāo)準(zhǔn)投籃,就只能抱尿罐式投籃。在哥哥的指導(dǎo)下,我進(jìn)步很快,投了十個(gè),進(jìn)了八個(gè)。怎么樣,我厲害吧?我特感謝我的哥哥。 哥哥不僅球打得好,而且也喜愛(ài)玩電腦。實(shí)況足球、fifa是他的最?lèi)?ài)。暑假里,他把家里的電腦下了很多游戲,幾乎整天在玩。他又買(mǎi)了一個(gè)手柄,以便玩游戲?茨模粫(huì)兒按幾下前跑,一會(huì)兒又按幾下傳球,過(guò)了一會(huì)又按投球&&那十根手指頭忙得不可開(kāi)交。過(guò)了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)哥哥那高興的呼喊聲:哦,贏嘍!我和媽媽還真被他嚇了一大跳,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。 別看哥哥這么愛(ài)玩,但是功課也沒(méi)落下。這不,今年哥哥就考上了南京一所不錯(cuò)的大學(xué)哦!已經(jīng)有好幾個(gè)月沒(méi)有看到哥哥了,真希望他寒假能回來(lái)陪我玩。二年級(jí):凱諾

童年作文 篇2

  童年像一杯綠茶,它的清香耐人回味;童年像一壇陳年的老酒,它的香氣濃烈四溢;童年更像一首歌,有歡笑,也有淚水,它的旋律久久縈繞在我耳畔……

  有夢(mèng)才去圓夢(mèng),有付出才有成功,童年是一首陳明的《快樂(lè)老家》。當(dāng)四(一)中隊(duì)剛成立的時(shí)候,袁老師就給我們提出了申請(qǐng)飛天中隊(duì)的目標(biāo)。我們歡呼著,雀躍著,也期待著,幻象著。袁老師告訴我們,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要我們艱辛的努力。于是我們?cè)谡n間努力搜索著飛天常識(shí),每周都堅(jiān)持自己動(dòng)手做課件, 開(kāi) 展 飛 天主題的班隊(duì)活動(dòng);我們更自己動(dòng)手制作航模,飛上藍(lán)天;我們甚至努力邀請(qǐng)到汪南豪爺爺進(jìn)入我們班給我們講航天知識(shí)。我們奔跑著,我們忙碌著,我們每個(gè)人心中都懷揣著一個(gè)飛天的夢(mèng)想。終于,我們成功了!當(dāng)飛天中隊(duì)的隊(duì)旗在我們班飄揚(yáng),那一刻,每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅,笑聲響徹校園上空,久久不曾散去!像一首快樂(lè)的.歌,童年讓我懂得成功需要努力爭(zhēng)。

  生活中,總有些事難以忘懷,總有些人會(huì)被永遠(yuǎn)記起,童年是一首譚詠麟的《難分難舍》。三年級(jí)下學(xué)期末,和我們朝夕相處了三年的何老師告訴我們,她將不和我們一起上四年級(jí)了,這將是她給我們上的最后一堂班會(huì)課。我們哭了……課堂上,何老師總是那么詼諧風(fēng)趣,給我們帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè);課間,她又是那么溫柔,給我們無(wú)微不至的關(guān)懷,我們?cè)趺瓷岬煤卫蠋熾x開(kāi)?耳邊還在回蕩著何老師對(duì)我們的叮嚀和鼓勵(lì),那一句句,一聲聲……眼前還在浮現(xiàn)著何老師那溫和的笑容,那甜甜的,柔柔的……多少的不舍,留在了童年的記憶里!像一首思念的歌,童年讓我懂得感恩,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

  “歲月悄悄的流逝又一年,走過(guò)歡笑,掉落淚水……”笑聲和哭聲最后匯成了歌聲,這是一首努力的歌,一首堅(jiān)強(qiáng)的歌,一首感恩的歌!

童年作文 篇3

  陽(yáng)春三月,又是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。春風(fēng)拂過(guò),清香四溢。

  又來(lái)到了那條小溪邊。每次見(jiàn)到它,我總會(huì)覺(jué)得既熟悉,又稍稍有點(diǎn)生疏。當(dāng)我再次俯下身去撫摸那毫無(wú)一丁點(diǎn)污斑的溪水時(shí),陷入深深的回憶……

  小時(shí)候,我經(jīng)常去這條小溪邊玩耍。我是一個(gè)喜歡安靜的小女孩,不喜歡吵鬧的地方。我也一直認(rèn)為,大自然是會(huì)說(shuō)話的,只是它的表達(dá)方式不同,是用心靈去傳遞的'。我喜歡這條小溪,就在于此。

  這條小溪的水十分清澈,兩邊是桃樹(shù)。每當(dāng)春天來(lái)臨,桃花綻放,溪水倒映著桃樹(shù),整個(gè)一片都是粉色的。溪里雖然沒(méi)有魚(yú),但溪水流動(dòng)發(fā)出的叮咚聲,讓人不禁想到溪是有生命的。

  “桃花潭水深千尺”,在李白的詩(shī)中,有提到過(guò)“桃花潭”這個(gè)名字,所以,我就自己給這條小溪取了個(gè)名字,叫“粉桃溪”。

  眼前,還是那一片桃花,還能聞到那陣陣花香……

童年作文 篇4

  童年,讀過(guò)許多書(shū)。在家,父母管得很?chē)?yán),平時(shí)不怎么能出去玩,唯一可以的,就是在家讀書(shū)。就這樣,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  記得童年時(shí)書(shū)不多,父母也不太愿意去買(mǎi),說(shuō)是無(wú)用。只能去求于他人。

  鄰居伙伴家里有很多書(shū),像什么《格林童話》《安徒生童話》,都是我夢(mèng)寐以求的書(shū)。

  看著伙伴看著附有精美圖畫(huà)的書(shū),我總是垂涎三尺,迫不及待,希望也能把書(shū)翻閱一陣。在我軟硬兼施下,伙伴終于同意我接觸這些書(shū)。當(dāng)我迫不及待地打開(kāi)書(shū)來(lái)看時(shí),一副精彩紛呈的畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前。美若天仙的白雪公主,樂(lè)于助人的小矮人。善良的小紅帽,兇惡的大灰狼。都印在了我的腦海里,無(wú)法忘懷。

  長(zhǎng)大了一些,父母終于同意我讀些閑書(shū)了,于是,我開(kāi)始接觸上了《三國(guó)演義》《西游記》這些名著。對(duì)于這些書(shū),我也總不能忘卻。一當(dāng)沒(méi)事時(shí),便經(jīng)常拿出翻閱。記得有一次,我臥在床上看書(shū),母親過(guò)來(lái),喊我熄燈,可我兩耳不聞窗外事,一心只讀眼前書(shū)。母親實(shí)在忍受不了,一氣之下奪走了我的《三國(guó)演義》,喝令我熄燈睡覺(jué)。睡在床上,我翻來(lái)覆去始終不得睡去。一閉上眼,滿腦子想的全是書(shū)中內(nèi)容,關(guān)羽到底有沒(méi)有把華雄斬了呀?這一個(gè)疑惑讓我寢不安席。我決心一定要將書(shū)奪回,看個(gè)究竟。想著,我翻下了床,像一只貓一樣,悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一只貓,要悄無(wú)聲息的,穿過(guò)黑暗,找到屬于我的“獵物”。明明離書(shū)房只有一米遠(yuǎn),但是感覺(jué)要跋涉千里。終于來(lái)到了書(shū)房,手伸到書(shū)桌上慢慢地摸著,突然,我接觸到了一種久違的物體,啊,那熟悉的質(zhì)感,光滑的書(shū)皮。那就是我的《三國(guó)演義》!我情不自禁地大叫一聲。結(jié)果,母親自然是一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打。但是,在母親打我前,我知道了,華雄最后被關(guān)羽斬了。這一頓沒(méi)有白挨,這是值得的!

  除了《三國(guó)演義》這種國(guó)內(nèi)名著,國(guó)外的.一些書(shū)籍也深得我的喜愛(ài)。記得六年級(jí)時(shí),我跟一個(gè)同學(xué)在一次讀書(shū)分享會(huì)時(shí)看到了一本外國(guó)名著,我總覺(jué)得這本書(shū)里,人物形象的體現(xiàn)是我從未見(jiàn)過(guò)的,我不得不暗嘆作家的文筆之高。像同學(xué)借,他死活不給。最后,他給了我一個(gè)條件,讓我?guī)退麑?xiě)三天的作業(yè)!我雖不情愿,但終是寫(xiě)完了三天的作業(yè),每天都寫(xiě)得我手筋發(fā)麻。可是最后,他卻反了悔,不借了!我頓時(shí)當(dāng)著他的面哭了起來(lái),嚇了他一大跳,以至于后來(lái)干涉此事的老師都認(rèn)為是他打了我一頓。后來(lái),利用這種手段,我終于如愿以償?shù)玫搅四潜久?/p>

  讀書(shū)如生命之河里的一只小船,順著時(shí)光的飛逝,它會(huì)一直陪伴著我,而我的生命,也因?yàn)橛袝?shū),才揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。我想,在以后的時(shí)光里,回首一望,這段讀書(shū)的時(shí)光一定是永久珍貴的時(shí)光。

童年作文 篇5

  一直有一首歌讓我不僅僅是喜歡,她雖然沒(méi)有和我一起成長(zhǎng),卻是我可愛(ài)的朋友。無(wú)論是歡樂(lè)時(shí)聽(tīng)起那熟悉的旋律,還是哀傷時(shí)碰到那理解的歌詞,這麼久以來(lái),謝謝你的陪伴與關(guān)懷。

  我相信沒(méi)有人對(duì)你陌生,《童年》。我不說(shuō)我是最了解你的人,可是我知道你是最能觸動(dòng)我心靈的誰(shuí)。

  對(duì)于我,童年,不僅僅是記憶,可她只能是記憶,不管我有多麼固執(zhí)。我回首,卻看不到你了,童年……童年不再……

  幼時(shí)那些稚嫩而單純的夢(mèng)想,被成長(zhǎng)殘忍地拋在身后,我甚至不給她一個(gè)眷戀的回眸。終究是遙遠(yuǎn)了,清晰的身影已模糊得看不清,或許歲月的意義就在于遺忘和被遺忘。

  也許是少年的無(wú)知造就了那樣的自信,認(rèn)為自己長(zhǎng)大了要怎樣怎樣,大了卻看得清了。反正要做悟空看我七十二變是不可能的了。

  那些因?yàn)橐粋(gè)小小的.玩具而和我打得面紅耳赤,看到大人來(lái)就比比誰(shuí)哭得更大聲的兒時(shí)玩伴哪兒去了?為何我竟記不起那本該熟悉的面孔?呵,今天的你卻也要離開(kāi)我去一個(gè)我不在的地方,我也要繼續(xù)呆在這個(gè)你不再出現(xiàn)的地方。我記得有人說(shuō),物是人非是人生最痛苦的感覺(jué)……

  已經(jīng)是高二的學(xué)生了。偶爾也會(huì)想想,在08年奧運(yùn)圣火的光芒的照耀下,可否仰起微笑的臉頰迎接黑色的六月,哪個(gè)擁有太多的形容詞來(lái)修飾的六月。高考,孰遠(yuǎn)孰近,孰重孰輕。

  因?yàn)槟贻p,要學(xué)會(huì)思想;因?yàn)槟贻p,我們又何必操那些心呢?把握住今天,明天何足以懼?童年是我走過(guò)來(lái)的,而《童年》會(huì)伴我走著……童年已沉入腦海,銳變?yōu)榛貞洠啻赫谖沂中哪兀?/p>

  噢!放學(xué)啦!

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