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幼兒園端午活動策劃書
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園端午活動策劃書1
幼兒園端午節(jié)節(jié)目大班(上)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)是我國兩千多年來的一個習(xí)慣。為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們最初的愛國心，豐富他們的人生體驗，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂端午湯圓飄香”的親子活動，讓孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，盡力體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義。如下所示:
活動:20xx年6月19日
主題:端午節(jié)快樂，粽子飄香。
活動目標:
1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是家人團聚的日子。
2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗，還有很多傳說，故事，兒歌。
3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。
4.愿意參加包餃子、做香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日。
快樂活動安排:
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工藝(粽子、香包、彩線)等活動，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感受親自動手的樂趣。
3‘’端午節(jié)快樂分享活動。
通過親子分享粽子的活動，給他們送上節(jié)日的祝福，表達父母和孩子的'深情，進而培養(yǎng)愛的感情(愛父母，愛祖國)。附:
端午節(jié)習(xí)俗
(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)的習(xí)俗。每個家庭都會喜歡鐘馗。掛在門上可以辟邪，保佑家人。
(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺滅病蟲害。它的香氣可以凈化環(huán)境，驅(qū)蟲和驅(qū)除瘟疫。
(3)賽龍舟:當(dāng)屈原縱身跳入湖中時，許多人劃船趕上去救他。他們爭先恐后，卻沒能把屈原扶起來。后來，每年5月5日，他們劃龍舟來紀念這一事件。
(4)吃粽子:屈原死后，人們怕河里的魚蝦吃他的尸體，就用粽子葉包糯米，扔到河里喂魚。
(5)喝雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)。端午節(jié)的時候，人們把它放在米酒里做成雄黃酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黃酒里，在額頭上寫“王”字。
(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊。香囊里有很多香辛料，聞起來很香。這些香包有各種形狀和顏色，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上。他們看起來很棒！
(7)彩繩:人們在端午節(jié)時在手上編織彩色的帶子，非常漂亮和吉祥。
(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時候，能豎蛋的人今年會有好運。
屈原的故事
古時候有個楚人，說起屈原。他非常能干，熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家。楚王信任他，但是一些壞人不喜歡他，總是在楚王面前說他的壞話。漸漸地，楚王不相信他了，叫他去很遠很遠的地方，不準回來。然而，屈原仍然非常擔(dān)心他的國家，他每天都睡不好覺。當(dāng)屈原聽說楚國和秦國發(fā)生了戰(zhàn)爭。
走吧。人們聽說了，就劃著船去救他，用竹葉和糯米包粽子扔到河里，這樣魚就飽了，又不傷屈原。后來，為了紀念屈原，每年農(nóng)歷五月初五被稱為端午節(jié)。劃船救屈原成了龍舟賽，竹筒里的米用柴葉包著粽子。
幼兒園端午活動策劃書2
一、活動名稱：
包粽子（藝術(shù)）
二、活動目標：
1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。
2、嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子。
三、活動準備：
1、請家長收集有關(guān)端午節(jié)的資料、信息粘貼在活動區(qū)、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等。
2、實物粽子、各色卡紙、橡皮泥。
四、活動過程：
1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒觀察活動區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片、資料，看看自己帶來的.艾草、香包，說說在家里是怎么過端午節(jié)的，為什么要過端午節(jié)。
小結(jié)：端午節(jié)也是一家團聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、出示實物粽子，讓幼兒觀察其特點。
說說你都吃過什么餡的粽子？粽子是怎么包成的？
3、幼兒包粽子。
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒，當(dāng)作米、豆、棗餡，用各色卡紙剪成長條將“米、豆、棗餡”包裹起來。
幼兒園端午活動策劃書3
活動目標：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。
活動準備：
幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板活動過程：
一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：
1、談話引入。
老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？
現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？
2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。
我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。
你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、小結(jié)：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。
�。ǔ鍪荆洪T插艾，香滿堂）
與幼兒讀兒歌。
二、端午節(jié)的習(xí)俗：
1、說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?
�。ǔ鍪荆何逶挛�，是端午）
請幼兒讀兒歌。
端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？
2、端午節(jié)這天，我們會吃什么？
�。ǔ鍪爵兆樱�
你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？
我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什么粽子呢？
粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？
�。u蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。）（出示：吃粽子，灑白糖）
與幼兒讀兒歌。
3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？
�。úシ拧顿慅堉邸芬曨l）
端午節(jié)這天人們在干什么？
他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？
我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。
�。ǔ鍪荆糊堉巯滤惭笱螅�
三、學(xué)兒歌《五月五》
1、過端午節(jié)真好，有好吃的.，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過端午，送彩蛋：
1、這個星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！
2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？
3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！
4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。
畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。
棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。
畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。
5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。
6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。
五、結(jié)束活動：
青花雞蛋真特別，放學(xué)的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的�，F(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！
謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。
今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見。
幼兒園端午活動策劃書4
一、活動目標：
1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動準備：
視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子
三、活動過程：
1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻�(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的'回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，____包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
四、活動延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的'由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。
五、活動反思：
在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午活動策劃書5
幼兒園端午節(jié)活動方案大班集合(第一部分)中午的節(jié)日活動即將結(jié)束、因為今年兩個節(jié)日間隔時間短，6月1日之后只有兩天的活動，所以端午小長假開始、布置節(jié)日環(huán)境，“端午慶典”等活動只能在兩天內(nèi)完成，時間比較緊張、即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我們的端午節(jié)活動依然豐富多彩、
情況總結(jié):
本次主題活動是以“端午節(jié)”為主題的教學(xué)活動之一，旨在促進兒童的全面發(fā)展、它源于兒童對生活中熟悉事物的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對兒童的好奇心和興趣不斷調(diào)整、修改和設(shè)計、整個活動建立在兒童參與和適當(dāng)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上、活動讓孩子們回憶并談?wù)摱宋绻?jié)、在豐富的感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過圖片、展示實物、討論等活動，幫助孩子理解和加強對端午節(jié)的認識、而且孩子的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)擴展到了家庭(比如讓孩子回家包餃子，向媽媽奶奶學(xué)習(xí)怎么做雞蛋等等、)，說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個體學(xué)習(xí)方式的意識、
我們的主要活動如下:
1.飯前飯后和午睡前，給孩子講端午節(jié)的故事，端午節(jié)的由來和習(xí)俗、
2.學(xué)兒歌、同樣，在飯前飯后和午睡前，教孩子們讀三首流行的、朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》、孩子們非常喜歡這首兒歌，很快就學(xué)會了、
3.裝飾做小粽子，用來裝飾環(huán)境、
4.做雞蛋、孩子們在老師的精心組織下，用彩紙在蛋寶寶的身上剪出、粘貼、畫出美麗的圖案、從制作過程中可以看出，孩子們非常喜歡這個活動、
5.考慮到6月1日家長剛來園，本次端午節(jié)慶�；顒硬谎埣议L參加、而是讓家長把家里的粽子、雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園分享、
6.孩子們從家里帶端午食品來分享、
7.了解各種雞蛋和蛋制品、
♂傅活動的順利開展，有賴于家長朋友的支持和幫助:周希彤、田野、媽媽印制了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和蛋制品的圖片，讓我們的主題墻變得美麗而豐富；遲俊超的媽媽帶來了關(guān)于端午節(jié)起源和習(xí)俗的資料；王玄浩的孩子可謂全家總動員:奶奶凌晨4點起床包雞蛋餃子、
幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、端午節(jié)是我國兩千多年來的一個習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們最初的愛國心，豐富他們的人生體驗，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂端午湯圓飄香”的親子活動，讓孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，盡力體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義、如下所示:
活動:
20xx年6月19日
主題:
端午節(jié)快樂，粽子飄香、
活動目標:
1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是家人團聚的日子、
2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗，還有很多傳說，故事，兒歌、
3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道、
4.愿意參加包餃子、做香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日、快樂活動安排:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動、
通過視頻、圖片等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍、
2.動手操作活動、
通過繪畫、手工藝(粽子、香包、彩線)等活動，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感受親自動手的樂趣、3.端午節(jié)快樂分享活動、
通過親子分享粽子的活動，給他們送上節(jié)日的祝福，表達父母和孩子的深情，進而培養(yǎng)愛的感情(愛父母，愛祖國)、附:
端午節(jié)習(xí)俗
(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)的習(xí)俗、每個家庭都會喜歡鐘馗、
掛在門上可以辟邪，保佑家人、
(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺滅病蟲害、它的香氣可以凈化環(huán)境，驅(qū)蟲和驅(qū)除瘟疫、
(3)賽龍舟:當(dāng)屈原縱身跳入湖中時，許多人劃船趕上去救他、他們爭先恐后，卻沒能把屈原扶起來、后來，每年5月5日，他們劃龍舟來紀念這一事件、
(4)吃粽子:屈原死后，人們怕河里的魚蝦吃他的尸體，就用粽子葉包糯米，扔到河里喂魚、
(5)喝雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)、端午節(jié)的時候，人們把它放在米酒里做成雄黃酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黃酒里，在額頭上寫“王”字、
(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊、香囊里有很多香辛料，聞起來很香、這些香包有各種形狀和顏色，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上、他們看起來很棒！
(7)彩繩:人們在端午節(jié)時在手上編織彩色的帶子，非常漂亮和吉祥、
(8)豎蛋畫蛋:人們說:“端午節(jié)的時候，能豎蛋的人今年會有好運、
屈原的故事
古時候有個楚人，說起屈原、他非常能干，熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家、楚王信任他，但是一些壞人不喜歡他，總是在楚王面前說他的壞話、漸漸地，楚王不相信他了，叫他去很遠很遠的地方，不準回來、然而，屈原仍然非常擔(dān)心他的國家，他每天都睡不好覺、當(dāng)屈原聽說楚國和秦國發(fā)生了戰(zhàn)爭、
走吧、人們聽說了，就劃著船去救他，用竹葉和糯米包粽子扔到河里，這樣魚就飽了，又不傷屈原、后來，為了紀念屈原，每年農(nóng)歷五月初五被稱為端午節(jié)、劃船救屈原成了龍舟賽，竹筒里的米用柴葉包著粽子、
相關(guān)手工制作的插畫龍舟
益智餃子
紙餃子
幼兒園端午節(jié)活動計劃大班集合(第三部分)1、活動的目的:
為了鍛煉和發(fā)展孩子的動手能力，增進孩子對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富孩子的人生閱歷、同時，可以利用端午節(jié)，讓孩子在濃厚的親子氛圍中，從不同角度感受節(jié)日的意義、
二、活動主題:
龍舟節(jié)，濃濃的粽子香、
二、活動準備:
1.確定活動計劃，通過班級和學(xué)校溝通公布活動計劃，確�；顒禹樌_展、
2.收集擅長包餃子的家長和擅長主持的家長、
3.購買材料、水果、獎狀等、提前吃餃子、
4.有條件的家長請帶相機或攝像機，留下美好回憶、
三、活動內(nèi)容和安排:
了解端午節(jié)文化
通過觀看端午節(jié)系列短片，可以了解端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和起源，對中國傳統(tǒng)文化有初步的興趣、
感受端午節(jié)習(xí)俗、
1.包餃子:父母可以去幼兒園學(xué)習(xí)如何包餃子、帶著老師和孩子們?nèi)バV場，一起包餃子，體驗勞動和親子合作的樂趣、
2.粽子評價:請會包餃子的家長(提前來幫忙的)說出6個“包粽子專家”，并頒發(fā)獎狀、
3.吃粽子:家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味，分享其中的樂趣、
體驗端午情懷
1.喂粽子:孩子喂父母吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝父母平日的辛苦、(可以和吃粽子一起做、)
2.匯報表演:孩子們在老師的精心組織下，將進行一場匯報表演，向家長展示他們這一學(xué)期的成果、
幼兒園端午節(jié)活動計劃大班集合(第四部分)活動目標:
1.欣賞端午節(jié)傳說中關(guān)于屈原的故事，知道屈原是中國古代的一位愛國詩人、
2.能夠認真傾聽老師和同伴的故事，愿意在集體中交流自己對故事的理解和感受、
活動:關(guān)于屈原故事的圖片、
活動流程:
1.看圖片，聽屈原的故事，了解端午節(jié)的起源、
說明:你知道為什么端午節(jié)吃粽子嗎？
2.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬仰、
說明:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原？②人們用什么方法紀念屈原？③如果你是屈原，君主不采納建議，你會怎么做？(教育幼兒珍惜生命，用積極的方式解決問題、)
3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？
幼兒園端午節(jié)活動計劃
活動目標:
1.在節(jié)日里了解端午節(jié)的傳說和人們的習(xí)俗、
2.了解包餃子的原料和方法、
3.激發(fā)孩子對民族傳統(tǒng)文化的興趣、
準備工作:
孩子們使用一本關(guān)于賽龍舟的.書或視頻和圖片、
包粽子用的材料有香包、鴨蛋、粽子、
活動流程:
1.展示粽子，引出端午節(jié)的傳說、
問:這是什么？你吃過粽子嗎？你吃過什么味道的粽子？
孩子們自由討論，告訴我們這段時間經(jīng)�？吹酱笕税兆映贼兆印⑦@是干什么用的？
關(guān)于端午節(jié)起源的傳說、
2.組織孩子看圖片或童書，了解端午節(jié)的習(xí)俗、
人們在端午節(jié)會做什么活動？
龍舟是什么樣的？人們?nèi)绾蝿濤堉郏縿濤堉蹠r你還做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
綠色的粽子里有什么？包餃子需要什么材料？怎么出來的？
你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？
3.老師介紹其他相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、
總結(jié):端午節(jié)是中國人的一個特殊節(jié)日、
4.品嘗粽子，感受節(jié)日氣氛、
幼兒園端午節(jié)節(jié)目，大班集合(第五部分)一、設(shè)計思維端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、設(shè)計和組織以端午節(jié)為主題的教育活動的目的是讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義精神，豐富以下主要體驗:
�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，也是家人團聚的日子、
�、诙宋绻�(jié)有吃黃武、掛五尾驅(qū)毒驅(qū)蟲的習(xí)俗、"黃武"粽子，咸鴨蛋黃，雄黃酒，黃魚，黃豆做的黃瓜；"端”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍船花、
�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的習(xí)俗、④端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道、⑤端午節(jié)有很多傳說、故事和兒歌，比如關(guān)于屈原的傳說、
二、各年齡段主題活動目標年齡段主要目標
(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛；
(2)喜歡和老師小朋友一起做，一起玩，一起品，一起分享節(jié)日的快樂、
三、主題活動執(zhí)行情況概述
四、主題活動環(huán)境和資源利用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、
(1)布置在公園大廳的"賽龍舟"現(xiàn)場；
(2)展示班里小朋友收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，掛艾葉、粽子、鴨蛋、香包等、
(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程以及在活動中的發(fā)現(xiàn)、收獲和體驗:
①中班和大班可分為“我的調(diào)查”、“我的調(diào)查”和“我的調(diào)查”、我的發(fā)現(xiàn)”為其他標題展示兒童端午節(jié)活動的進展，如:關(guān)于端午節(jié)的問題以及關(guān)于端午節(jié)傳說和習(xí)俗的調(diào)查資料等、
②小班以《我們在端午節(jié)》展示幼兒活動為題；
(4)提供與該領(lǐng)域主題相關(guān)的操作材料，如:
�、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的書籍和圖片，供孩子欣賞和閱讀；
②體育角:可用“賽龍舟”竹竿、彩條、紙棒、旗幟等、游戲必備，給孩子玩的；
�、蹌邮謪^(qū):中大班提供紙、線等材料讓孩子嘗試包餃子、縫香囊、織鴨蛋網(wǎng)，小班提供污泥讓孩子嘗試自制綠豆糕、鴨蛋、
(5)家長園:介紹家長應(yīng)配合的主題活動內(nèi)容、主題活動進展及其他資源利用情況、
(1)請家長協(xié)助孩子調(diào)查、收集相關(guān)信息，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗；
(2)請家長來園參加活動，與老師和孩子一起分享做、玩、品節(jié)日的快樂；
(3)當(dāng)?shù)亟M織"賽龍舟"活動期間，組織老師和孩子們參觀并拍照、
五、主要教育活動
活動一:探訪端午環(huán)境主要涉及領(lǐng)域:社會活動目標:
1.通過參觀花園環(huán)境感受節(jié)日氣氛、
2.了解一些端午節(jié)的習(xí)俗、
準備工作:
公園里端午節(jié)的環(huán)境布置、
活動流程:
1.交談，激發(fā)參觀興趣、
2.參觀園區(qū)環(huán)境，自由交流，講述端午節(jié)相關(guān)物品、
3.集體交流，了解端午節(jié)習(xí)俗、
說明:
�、倌憧吹搅耸裁�？
�、谟變簣@為什么要掛這些東西？
活動二:好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)活動目標:
1.我知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品、通過觀察，我知道粽子是用粽子葉、糯米等做成的、
2.喜歡吃粽子，通過品鑒活動進一步感受節(jié)日的快樂、
準備工作:
1.稻葉、糯米和棉線、
2.一份熟餃子和一份生餃子、
活動流程:
1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣、
2.進一步觀察粽子的形狀、氣味等特征、
說明:粽子長什么樣？它聞起來像什么？
3.觀察餃子的材料，了解餃子的制作過程、
(1)知道材料的名稱及其用途、
說明:包餃子需要哪些材料？怎么包裝？
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程、
4.品嘗粽子，體驗快樂、
(1)探索剝粽子的方法、
(2)品嘗粽子，和同伴說說你吃的粽子的味道，吃粽子的心情、
活動三:綠豆糕主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動目標:
1.試著用污泥做“綠豆糕”感受做和玩的快樂、
2.注意保持桌面整潔，有良好的活動習(xí)慣、
準備工作:
小盒子，油泥，裝綠豆糕的塑料盒，各種玩具等輔料、
活動流程:
1.觀察綠豆糕的形狀，激發(fā)興趣、
說明:這是什么？它看起來像什么？
2.討論綠豆糕的制作方法和要求、
(1)討論綠豆糕的制作方法、
說明:綠豆糕怎么做？(根據(jù)討論，請給一些小朋友演示綠豆糕的制作方法、(2)討論制作綠豆糕的要求、
說明:做綠豆糕需要注意什么？
先說課本
來源:大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，也叫端陽節(jié)、午節(jié)、五月節(jié)等、雖然名字不一樣，但是世界各地的人的習(xí)俗都是一樣的、端午節(jié)是中國兩千多年的古老習(xí)俗、這一天，家家戶戶掛鐘馗神像，掛艾葉菖蒲，塞龍舟，吃粽子，其中吃粽子是中國人的又一傳統(tǒng)習(xí)俗、
二，談教學(xué)目標
1.學(xué)會用彩色粘土來表現(xiàn)不同形狀的粽子、
2.體驗中華民族節(jié)日的快樂、
要點:用彩色粘土來表現(xiàn)不同形狀的粽子、
難點:用絲帶扎粽子、
第三，說教學(xué)方法
綱要強調(diào)以兒童為中心，根據(jù)兒童的需要和興趣，特別是他們的經(jīng)歷開展教育活動、學(xué)習(xí)決定教學(xué)，教師要做孩子學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，鼓勵孩子大膽探索、大膽表達，讓教師和孩子形成平行、雙向、相互支持的合作關(guān)系、因此，我在教學(xué)過程中采用了以下教學(xué)方法、
1.直觀法:兒童思維以直觀形象為基礎(chǔ)，讓學(xué)生看一看、摸一下、聞一下食物，充分調(diào)動各種感官參與，大大提高教學(xué)效率、
2.談話法:給每個孩子提供足夠的時間，讓他們有機會表達自己的觀點，提高自己的語言表達能力、
3.操作方法:通過動手操作，讓孩子在與實物互動的過程中探索學(xué)習(xí)、
4.游戲法:根據(jù)大綱精神，以游戲為基本活動，將教育融入各種活動中，注重活動的過程，而不是結(jié)果，讓孩子在中學(xué)里玩，在中學(xué)里學(xué)、
四、說和學(xué)的方法:
多渠道參與法:貫徹綱要精神，實施以家為單位的合作，綜合利用各種教育資源，讓家長向孩子介紹一些關(guān)于端午節(jié)的初步知識，讓家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者、用游戲組織孩子玩龍舟游戲，進一步讓孩子了解端午節(jié)、
第五，談?wù)劷虒W(xué)程序
1、以猜的形式，引出話題，激發(fā)孩子的興趣、
興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力，活動一開始就以猜的形式引出話題:
-什么節(jié)日要吃粽子？
你吃過什么粽子？
粽子是從哪里來的？"
2.孩子們學(xué)習(xí)“包”餃子:
——今天我們用彩泥包粽子好嗎？怎么做？
孩子們觀察并討論包粽子的步驟、
孩子可以自由地用彩泥搓、捏、壓、包餃子，做出不同形狀的餃子、
嘗試用絲帶綁粽子、
——“可以找老師幫忙、”
3.分享和欣賞作品
你的粽子是什么餡的？
什么味道？
第六，教學(xué)反思
活動中，孩子們的對話拉開了序幕，孩子們熱烈地討論著自己見過的粽子、當(dāng)他們被要求做粽子時，他們都想試試，用彩色的粘土做他們喜歡的粽子(雖然有些寶寶做的粽子不像任何粽子)，活動室里充滿了笑聲！孩子不在乎最后的結(jié)果，只關(guān)注活動的過程，這就是和大人評價標準的區(qū)別！
但由于不清楚如何包粽子的步驟，有些孩子包不了粽子，孩子也很難在粽子上綁上絲帶、
幼兒園端午節(jié)活動計劃大班集體(第六部分)活動一:談?wù)摱宋绻?jié)
重點:(語言領(lǐng)域，社交領(lǐng)域)
活動要求:在節(jié)日里了解端午節(jié)的傳說和人們的習(xí)俗、培養(yǎng)孩子的語言表達能力、活動:粽子、艾草、大蒜、鴨蛋網(wǎng)等、
活動流程:
1.會話介紹、問題:你吃過粽子嗎？你吃過什么味道的粽子？(鮮肉餃子、臘肉餃子、紅棗餃子、紅豆餃子、花生餃子……你喜歡哪種餃子？為什么人們要在這個時候包粽子吃呢？(幼兒討論后，教師可向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2.講述端午節(jié)的古老故事、
問題:你還知道端午節(jié)的其他習(xí)俗嗎？(門前掛艾草蒜，胸前掛賽龍舟鴨蛋網(wǎng))、
展示艾蒿和大蒜，找出它們的特點，并討論它們可能的用途、
擴大談話范圍:端午節(jié)為什么要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜？(兒童討論)
老師總結(jié):從端午節(jié)開始，天氣會越來越熱，蚊蟲越來越多，疾病容易傳播、滅蚊器不是古代發(fā)明的，但古代中國人很聰明，動了腦筋，在門框上掛艾草和大蒜來驅(qū)蚊、
展示鴨蛋網(wǎng)，討論其用途和起源，并欣賞其美麗的形狀和結(jié)構(gòu)、
延伸:讓孩子把自己的鴨蛋網(wǎng)帶到花園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀和來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美、
活動2:畫端午節(jié)、
一.活動要求:
根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷，想象并表達端午節(jié)的快樂、發(fā)展孩子的想象力和繪畫能力、
二、活動準備:
豐富端午節(jié)的民俗、
三、活動流程:
端午節(jié)的回憶、
問題:你過端午節(jié)嗎？你認為端午節(jié)最有趣、印象最深刻的事情是什么？(孩子討論并講述)鼓勵孩子大膽仔細地思考、
要求:畫出你在端午節(jié)最開心的事，注意選擇合適的背景色，展現(xiàn)節(jié)日氣氛、
幼兒操作，老師巡回觀摩指導(dǎo)、鼓勵孩子畫出端午節(jié)最印象深刻或最開心的事、作品評估和展覽、
幼兒園端午活動計劃大班集合(第七章)粽子飄香的時候，也是端午節(jié)、農(nóng)歷五月初五是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，xx幼兒園將在端午節(jié)前夕開始為期一周的以端午節(jié)為主題的系列教育活動、
10月X日下午，中學(xué)班級舉行了“歡度端午，一起做一切，做荷花”的親子荷花活動、在歡樂和諧的氣氛中，家長和孩子們將共同完成的荷花放入幼兒園的嬉水池中，并許下了自己美好的愿望、
x早上是xx鎮(zhèn)賽龍舟的好日子，小班的孩子們也不甘示弱、他們還在幼兒園的操場上搭起了自己的龍舟來展示他們的技能、在鼓聲嘈雜的氛圍中，孩子們奮力拼搏，揮汗如雨，其樂融融、
20日下午，幼兒園組織了以“少年開心，粽子香”為主題的教職工包粽子比賽和大班家長幼兒包粽子活動、讓孩子在“我參與，我體驗、我快樂，我收獲”，對端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化有了進一步的了解，在包粽子的過程中，豐富了孩子們的生活體驗，增進了家與家之間的溝通與交流，取得了良好的效果、
通過這次活動，不僅鍛煉了孩子和家長的動手能力，也增進了親子之間的情感、讓孩子們了解和感受家鄉(xiāng)xx的傳統(tǒng)節(jié)日文化，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣，更好地繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、
幼兒園端午活動策劃書6
一、活動地點
中班各教室
二、活動策劃
中班組全體教師
三、活動范圍
中班年級組
四、活動目標
1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。
2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。
3.激發(fā)幼兒的`熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
五、活動程序
1.年級組成員共同討論制定活動方案。
活動準備：商量活動流程、準備材料、組織形式。
活動名稱：五月五過端午
活動形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。
活動材料：粽子、視頻、課件等。
2.各班組織全體幼兒開展活動。
介紹端午節(jié)的由來及風(fēng)俗�？凑n件師：端午節(jié)在什么時候?你知道端午節(jié)的'由來嗎?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?
了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。
師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習(xí)俗?
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。
幼兒園端午活動策劃書7
一、活動目標
1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的'快樂。
二、活動準備
端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉。
三、活動過程
(一)主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的'人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子
用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋
用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。
(二)包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
(三)親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包;
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
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