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未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文匯總[15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文1
2028年，我無(wú)精打采地走在大街上，忽然眼前一亮，看見(jiàn)了一所小學(xué)，我很好奇，便走了進(jìn)去。
我剛一走進(jìn)學(xué)校，就四處尋找教學(xué)樓，我找了半天，也沒(méi)找到。我抬頭一看，咦，教學(xué)樓在天上呢！我很奇怪，心想：這樣做是為什么呢？“這樣做是為了防止地震”。一位機(jī)器人走過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思，回答了我。“哦”，我恍然大悟。機(jī)器人熱情地說(shuō)：“你對(duì)這所學(xué)校還不了解吧？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)告訴你”�！澳菍W(xué)生們?cè)趺瓷先ツ�？”我的疑�?wèn)又來(lái)了。機(jī)器人用手一指說(shuō)：“在那兒呢！”。我趕忙跑過(guò)去。果然，那里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電梯�！澳菈牡皝�(lái)了怎么辦？，我擔(dān)心地問(wèn)。“你看，那里有一個(gè)紅色的按扭，這是指紋識(shí)別器，只要按一下，就會(huì)查找出你是不是本校的'老師與學(xué)生，整個(gè)過(guò)程中需要一秒”�！斑@么先進(jìn)��！”。我情不自禁地贊嘆道。我們又往前走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了綠油油的草坪，旁邊還有一個(gè)人工湖呢！湖邊種著柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像小姑娘的辮子一樣，聽(tīng)機(jī)器人說(shuō)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了游泳課呢！我們走進(jìn)教室卻找不到老師，每個(gè)同學(xué)的面前是一臺(tái)筆記本電腦，原來(lái)老師通過(guò)電腦給同學(xué)們講課……
未來(lái)的學(xué)校真神奇�。�
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文2
過(guò)了一千年之后，科學(xué)家會(huì)研制出一種特殊的葉子。只要把它種在月球帶回來(lái)的塵土里，過(guò)兩天就能長(zhǎng)出一座像城堡一樣的學(xué)校。
一、學(xué)校的樣子
這個(gè)學(xué)校的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了巨大而有力的藤蔓。藤蔓上長(zhǎng)著各種各樣、五顏六色的花朵，有紅色的玫瑰，黃色的菊花，香味濃溢的.郁金香等等……
二、學(xué)校的功能
如果你渴了，就會(huì)從教室的墻上出來(lái)一只機(jī)械手，上面拿著甜蜜而香純的花蜜，讓你喝個(gè)夠。如果你想吃些什么東西，只要在學(xué)校四周的藤蔓下說(shuō)：“藤蔓啊藤蔓，快點(diǎn)長(zhǎng)出一個(gè)面包給我吃吧！”藤蔓就會(huì)如你所愿長(zhǎng)出一個(gè)面包給你吃。
如果校門(mén)口來(lái)了一大群壞蛋，墻壁上就會(huì)伸出許許多多的拳頭把敵人打跑。如果在學(xué)校的老師批作業(yè)的時(shí)候覺(jué)得很累不想再批了，就會(huì)從黑板里飛出一個(gè)機(jī)器人，幫老師把作業(yè)都批了。
你說(shuō)這個(gè)學(xué)校是不是非常奇怪呢？
★老師點(diǎn)評(píng)（大炮老師）：特殊的葉子，奇怪的學(xué)校，豐富的想象。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文3
我們的學(xué)校——臨山鎮(zhèn)中心小學(xué)屬于先進(jìn)學(xué)校，擁有高大的教學(xué)樓、體藝樓……雖然這個(gè)學(xué)校非常先進(jìn)，但我卻幻想在未來(lái)奇特的學(xué)校讀書(shū)。
終于有一天，我來(lái)到了未來(lái)學(xué)校�！巴�！這里的空氣好清新，咦，這里怎么都是參天大樹(shù)，沒(méi)有教室呀？”忽然一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這些樹(shù)就是你們的教室，但你可不要小看這些樹(shù)教室，它們不但可以?xún)艋諝�，而且里面�?設(shè)備全是高科技的呢！”“呤呤，呤呤”上課了，我飛快地跑進(jìn)了三零二的“樹(shù)”里�！巴�，這里的桌子和椅子怎么都是用白云做的呀？好舒服！”我禁不住贊嘆起來(lái)，旁邊的學(xué)生小聲地對(duì)我說(shuō)：“這樣可以防止桌子和椅子被一些淘氣的學(xué)生刻劃�！蔽铱匆�(jiàn)黑板是觸摸屏的，老師再也不需要那有害健康的粉筆了，我們用的書(shū)本也是有保護(hù)眼睛功能的。正當(dāng)我開(kāi)心不已時(shí)，一不小心，我從云端摔了下來(lái)……
“啊……”我大叫起來(lái)�！案蕜P，你怎么了？”媽媽問(wèn)。哦，原來(lái)我在做夢(mèng)呀！但我相信，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定會(huì)成真的。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文4
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？我也不知道，不過(guò)你待會(huì)兒就會(huì)明白的，讓我們拭目以待吧。
我乘坐著“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了20xx年，剛一到，我就驚呆了，以前只有四層樓，現(xiàn)在變成了457樓，提升了幾十倍。以前的樓梯變成了電梯，可真夠嚇人的'。
我走進(jìn)學(xué)校的電梯，只見(jiàn)一個(gè)按鈕也沒(méi)有，只有一個(gè)話(huà)筒，我對(duì)著話(huà)筒說(shuō)：“我要上最高層！”“嗚——”電梯風(fēng)馳電摯地往上升，不足1秒就到了，我走進(jìn)了457樓，走進(jìn)了一間教室，在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品。燈是用太陽(yáng)能來(lái)供電的，亮度非常均勻，而且還可以省電�！昂诎逑此⑵鳌�，要是在上面寫(xiě)了字，想擦了它，那你可按一個(gè)按鈕：“自動(dòng)清潔”那不止可以省水省力還很方便。
我走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上要是是冷天，操場(chǎng)上自然會(huì)發(fā)出一些暖氣；要是熱天，操場(chǎng)上會(huì)自然發(fā)出一些想冷氣似的涼風(fēng)，不管春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)都有合適季節(jié)的感覺(jué)。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們努力學(xué)習(xí)，這一切都會(huì)現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文5
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)了50年，50年后的學(xué)校是什么樣的呢？別急，讓我慢慢的告訴你吧！
50年后，我乘坐宇宙飛船來(lái)到了“迎新小學(xué)”。剛走進(jìn)大門(mén)，我就聞到一股桂花的香味，這花香讓人心曠神怡，讓我正要沉睡的大腦一下子清醒了許多。來(lái)到大門(mén)處，我正要拉門(mén)手時(shí)，它卻自己打開(kāi)了。哇！原來(lái)這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉的大門(mén)，真神奇�。∵M(jìn)到校園，那郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們帶來(lái)涼爽和清新，這里的環(huán)境真是美麗極了！而且我想讓它變成什么樣就變成什么樣。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)每張金燦燦的桌子上都刻著不同學(xué)生的名字，很神奇吧！我在自己的座位上坐下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)凳子太低了。我正要去找老師換。突然，桌子一下子就升高了，原來(lái)它也是智能的`呀！
“叮鈴鈴……”，上課了，一名漂亮可愛(ài)的女機(jī)器人老師走上了講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“歡迎同學(xué)們的到來(lái)”。寫(xiě)完后便講起了知識(shí)，老師講得十分精彩，我們都聽(tīng)入迷了。教室還配有5D語(yǔ)音模式，老師講的東西都會(huì)以畫(huà)面的形式出現(xiàn)在眼前，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
我希望以后的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，希望有一天真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文6
清晨，我背上書(shū)包去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了。一問(wèn)，才知道這是未來(lái)的學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)變?yōu)閮蓪恿�。一個(gè)同學(xué)告訴我：“這是兩層操場(chǎng)。下課時(shí)，人少就用一層操場(chǎng)，人多就用兩層操場(chǎng)。
然后，他指了指樓頂，我一看，嘴巴變成了“0‘形，因?yàn)樯厦嬗幸粔K水池。他告訴我：“這叫“樓上水池‘它的池地是用水性塑料研制而成。我們夏天就經(jīng)常在那游泳，可涼快了。他又帶我進(jìn)了電腦室，我問(wèn)他：這節(jié)是不是電腦課？他搖搖頭說(shuō)：“不是，你自己看！我看電腦上顯示著各種科目，我打開(kāi)一個(gè)科目，上面出現(xiàn)一位老師，給我繪聲繪色的講課”。我才明白，這是“隨意課堂”。
“怎麼舉手呢？”我問(wèn)了旁邊的一位同學(xué)，她告訴我：“先點(diǎn)擊旁邊的`小腦袋，再用音控機(jī)說(shuō)你的話(huà)就行了。她還告訴我，這叫電子話(huà)筒”。
上完課，我就戀戀不舍的出了學(xué)校，回到了現(xiàn)在。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文7
一轉(zhuǎn)眼到了20xx年時(shí)間過(guò)得可真快啊。今天是返校日。太陽(yáng)公公笑瞇瞇得看著我們。
我們一起進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)門(mén)太窄了，連一個(gè)人都擠不進(jìn)去。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)門(mén)旁邊有一個(gè)小櫻桃一按那個(gè)門(mén)就變寬了原來(lái)那是自動(dòng)伸縮門(mén)一按那個(gè)小櫻桃們就會(huì)變寬或變窄。
進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)天花板上有一顆顆像珍珠一樣的小珠子。走進(jìn)教室他就對(duì)我們說(shuō)同學(xué)們歡迎你們來(lái)到教室。
上課了，一個(gè)機(jī)器人老師走進(jìn)教師他站在講臺(tái)上告訴我們打開(kāi)書(shū)開(kāi)始上課。等老師說(shuō)完我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我的桌子低我半個(gè)身體。我正想找老師換突然發(fā)現(xiàn)桌子變高了。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度的桌子。老師讓我們打開(kāi)書(shū)本可是我卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)，突然桌子上出現(xiàn)了一個(gè)熒光屏。上面寫(xiě)著比書(shū)本還詳細(xì)的'內(nèi)容方便我們使用。
這一節(jié)課我感覺(jué)過(guò)得很有意義，下課了，天花板上的珍珠又說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，下課了快把自己的東西收拾好，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。去外面活動(dòng)活動(dòng)身體吧注意：在駕駛門(mén)口不要擁擠哦，要一個(gè)接一個(gè)地走出教室�！�
現(xiàn)在學(xué)校的設(shè)備這樣先進(jìn)，還不快利用青春這樣得到好時(shí)光來(lái)好好學(xué)習(xí)。要記住‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文8
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門(mén)是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開(kāi)門(mén)了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線(xiàn)。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書(shū)，只要按一下白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。
講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話(huà)，就會(huì)伸出一根針扎他們的.手。
操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車(chē)，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車(chē)道，我們就可以玩賽車(chē)了。還有電字花，它們可以一年四季開(kāi)放，要是冬天的話(huà)，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。
我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文9
我們未來(lái)的學(xué)校位于金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號(hào)，我們把人民小學(xué)改成了哈拉西咯哈小學(xué)，如果你也想去看看我們未來(lái)的學(xué)校的話(huà)，那就趕快來(lái)吧！
我們未來(lái)的學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)輸入密碼的臺(tái)，旁邊還有一個(gè)見(jiàn)證器，即使你輸入的密碼正確，如果見(jiàn)證器能見(jiàn)證你不是我們學(xué)校的，如果不是，那就會(huì)受到嚴(yán)厲的.懲罰，我們趕快進(jìn)去吧！
哇！機(jī)器人也當(dāng)上了光榮的大隊(duì)干部了，我們未來(lái)的學(xué)校的門(mén)是鐵做的，還有電，只要你把機(jī)關(guān)改成10000，那就是在90000千米遠(yuǎn)的人也會(huì)被觸死的，我們學(xué)校的大門(mén)還有自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)的功能呢？只要你戴上開(kāi)關(guān)卡，你說(shuō)開(kāi)門(mén)它就開(kāi)門(mén)，你說(shuō)關(guān)門(mén)它就關(guān)門(mén)。
趕快走進(jìn)教學(xué)樓看一看吧！哇！同學(xué)們的座位上還有一臺(tái)高科技電腦，而且不是一般的電腦，這臺(tái)電腦沒(méi)有鍵盤(pán)，也沒(méi)有鼠標(biāo)，而是觸屏的，電腦旁邊還有一臺(tái)無(wú)線(xiàn)電話(huà)，這樣同學(xué)們可以給爸爸媽媽打電話(huà)了。
哦！是媽媽在叫我起床，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)�。�
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文10
我在一個(gè)商場(chǎng)里走來(lái)走去，看到了一顆叫做時(shí)光丸的東西，于是，我買(mǎi)下了。我吃了下去，竟然穿越到3958年。
我走到了未來(lái)的學(xué)校，“哇！這里比以前的學(xué)校大了很多很多！”我進(jìn)了門(mén)，被一群扛著槍、刀、菜刀的機(jī)器人攔住了，他們跟姚明差不多高！他們說(shuō)：“請(qǐng)簽上你的名字和按上指紋�！蔽艺f(shuō)了好，于是，他們放我進(jìn)去了，學(xué)校里有個(gè)花壇，是停在半空中的，如果有人想上去澆花，就可以騎著云去。里面還有一片云朵林，上體育課要去哪里，我們要爬到上面去，在摘下來(lái)，只所以我們才能騎上云朵。還有花操場(chǎng)，操場(chǎng)也是停在半空中的`，上面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花兒，里面的足球、籃球、球門(mén)……反正什么體育器材都是用花兒做的。
最有趣的就是教學(xué)樓了，都各有特色。我們的教室是在竹林里的，松鼠若隱若現(xiàn)，大熊貓?zhí)幪幙梢?jiàn)。開(kāi)始上課啦！老師按了一個(gè)按鈕，窗簾自動(dòng)關(guān)上了！真神奇！窗子變成了放映機(jī)，這是為了讓看不見(jiàn)的同學(xué)們看到才設(shè)計(jì)成這樣的，看，方便吧！
這里就是我們未來(lái)的學(xué)校，又方便，又好玩，你什么時(shí)候也嘗嘗時(shí)光丸，和我一起在未來(lái)玩耍吧！
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文11
我們一起來(lái)進(jìn)入未來(lái)的學(xué)校，看未來(lái)的學(xué)校如何吧！
我們的地球上，已經(jīng)放不下一所學(xué)校的地方了。
未來(lái)的學(xué)校在月球。學(xué)校里有實(shí)驗(yàn)室、書(shū)畫(huà)開(kāi)展室、圖書(shū)館、辦公室、教室、多媒體教室、活動(dòng)室、畫(huà)畫(huà)室、微機(jī)室。
這里有許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)。有一種實(shí)驗(yàn)叫“魚(yú)兒你快樂(lè)嗎？”做一個(gè)生態(tài)瓶。里面入兩條小魚(yú)與一棵水草。每?jī)商旖o魚(yú)兒換一次水。這樣小魚(yú)每天都是快樂(lè)極了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了我們這樣一個(gè)啟示：動(dòng)物與植物是相互依存的，人與植物也是相互依存的。所以大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
書(shū)畫(huà)開(kāi)展室，寫(xiě)毛筆字的`時(shí)候就去書(shū)畫(huà)開(kāi)展室。那里的畫(huà)，里面有山、有水、有人、有魚(yú)。風(fēng)景美妙是一個(gè)寫(xiě)毛筆字的好地方。
學(xué)校的圖書(shū)館大極了！我們會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里的書(shū)好多好多。我們想有什么書(shū)就有什么書(shū)。這里像新華書(shū)店一樣，有很多書(shū)可以看。有人借書(shū)，但是他們也還書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的中心點(diǎn)，因?yàn)檫@樣說(shuō)是人離不開(kāi)書(shū)的，所以說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的中心點(diǎn)。
辦公室是老師辦公的地方。老師下課了就坐在椅子上，有時(shí)會(huì)改卷子……
未來(lái)的學(xué)校就是這樣的好，美麗。未來(lái)的學(xué)校，我希望它在月球上。
我愛(ài)我的學(xué)校！
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文12
一轉(zhuǎn)眼就到了公元3000年，走進(jìn)未來(lái)的校園，你會(huì)眼睛一亮，被那神奇的景象吸引著。
學(xué)校最顯眼的建筑是一座宏偉的教學(xué)大樓，足足20層高。
樓頂是向外伸展的空中花園，起著調(diào)節(jié)溫度與凈化空氣的作用。保證學(xué)校一年四季都像春天一樣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氣溫舒適。
大樓里，多功能教室都是現(xiàn)代化的，四周的墻壁都是電子屏幕，課文講到哪里，屏幕上就會(huì)自動(dòng)映出課文中需要的畫(huà)面。如果講到水果，教室里就會(huì)飄散出這種水果的香味。每張課桌，都裝有電腦，學(xué)生的作業(yè)都是在電腦上完成的。
這座樓里，有一層是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，根據(jù)需要，可以上各種體育教學(xué)課，也可以組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一層是人工湖，同學(xué)們的游泳課、劃船課、沖浪課與跳水課等就在這里進(jìn)行。巨大的圖書(shū)閱覽室，有一半都是電子書(shū)籍。如果你想安靜的讀書(shū)，可以隨手按下座椅旁的一個(gè)按鈕，就會(huì)有一個(gè)透明的.小房間從上面降落下來(lái)，這里就成了你的讀書(shū)小天地。當(dāng)然，還有營(yíng)養(yǎng)餐廳、健美訓(xùn)練廳、游戲大廳等供你活動(dòng) 。
校園里，風(fēng)景樹(shù)上都結(jié)滿(mǎn)了各種水果，只要你需要，想吃哪種水果，只管摘就是了。
我們未來(lái)的學(xué)校，應(yīng)該比我想象的更漂亮。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文13
清晨，我一睜開(kāi)眼，桌上的電子臺(tái)歷竟然顯示的是20xx年。怎么回事？原來(lái)我穿越了時(shí)空隧道來(lái)到了20xx年。
我吃完早飯，匆匆忙忙的來(lái)到未來(lái)的'學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，出現(xiàn)了一個(gè)“看門(mén)型機(jī)器人”。他說(shuō)：“想進(jìn)去，必須說(shuō)出你的學(xué)生證號(hào)”。我只好給他講了我的學(xué)生證號(hào)，機(jī)器人很有禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”。
我來(lái)到教學(xué)樓前，只見(jiàn)原來(lái)的四層教學(xué)樓不見(jiàn)了，變成了高大的十八層教學(xué)樓，上下樓都是坐電梯。每三層樓一個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)九個(gè)班，每個(gè)班八十人。每個(gè)班一個(gè)“機(jī)器人”老師。這個(gè)“機(jī)器人”老師上知天文，下知地理。無(wú)所不知，無(wú)所不能。
我突然回過(guò)神來(lái)，這里怎么靜悄悄的。以往的讀書(shū)聲到那兒去了呢？我從窗戶(hù)往里看，原來(lái)每一個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦，根本不需要本子筆和書(shū)�！皺C(jī)器人”老師在繪聲繪色地講著《鯨》，“機(jī)器人”的肚子就是屏幕，里面出現(xiàn)了鯨在海洋里游的圖案。
還有很多很多好玩的東西。怎么樣？我們未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧。歡迎大家到我們未來(lái)的學(xué)校來(lái)玩。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文14
我夢(mèng)想中的校園，可神奇了。那將是一座即能四處移動(dòng)，又用上了因特網(wǎng)，還有機(jī)器人老師的高科技學(xué)校呢！
將來(lái)的教學(xué)樓的樓梯裝上自動(dòng)電梯，老師上樓就不累了。老師把布置得作業(yè)發(fā)到電子信箱里，而學(xué)生只要把完成的作業(yè)按時(shí)發(fā)回到電子信箱就行了。這樣，即方便，還可以節(jié)約很多紙張呢！將來(lái)的教室桌椅都是放在地下的，上課的`時(shí)候，只要按下電動(dòng)按鈕，桌椅就會(huì)立刻出現(xiàn)，課間休息的時(shí)候，桌椅又回到地下，同學(xué)們就有了更多的游樂(lè)地方了。將來(lái)的學(xué)校是一座可以活動(dòng)的校園，學(xué)生放假的時(shí)候，可以把學(xué)校推到災(zāi)區(qū)、貧窮的地方去，讓那里的小朋友也可以和我們一樣坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。未來(lái)的學(xué)校會(huì)有很多機(jī)器人，我們的老師給機(jī)器人上課，而機(jī)器人就給我們學(xué)生講課。那我們老師就輕松了，再也不用整天大吼大叫了。
為了完成這個(gè)心愿，我打算從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的心愿。
未來(lái)的學(xué)校小學(xué)作文15
學(xué)校，是供我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的另一個(gè)家！
大門(mén)的外側(cè)有兩根柱子挺拔的立在地上，上面安裝著隱形防盜門(mén)。所謂的隱形防盜門(mén)是由無(wú)數(shù)條特質(zhì)細(xì)絲組成的，要想進(jìn)這扇門(mén)，必須對(duì)它說(shuō)出密碼，如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，即便知道密碼也沒(méi)有用。
走進(jìn)教室，課桌上空空如也。原來(lái)，書(shū)都放進(jìn)“萬(wàn)能工具箱”里了！課桌上有一個(gè)按鈕，只要摁開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)他說(shuō)上哪門(mén)課，它就會(huì)自動(dòng)將有關(guān)的東西給拿出來(lái)。開(kāi)始上語(yǔ)文課了，有的同學(xué)讀一遍就背過(guò)了，因?yàn)檫@種書(shū)不是一般的書(shū)，而是特制書(shū)。如果你聚精會(huì)神的地讀上一遍，就能背過(guò)了。假如你只是應(yīng)付老師的話(huà)，那他就會(huì)大聲地稟告老師，老師會(huì)讓你多讀幾遍，長(zhǎng)些記性。
下了課，教室就成了我們的`樂(lè)園！也許你會(huì)問(wèn)：課桌，課桌呢？實(shí)話(huà)告訴你們，一下課，課桌們會(huì)鉆到地下，休息一會(huì)，畢竟，它也已經(jīng)累了一節(jié)課了！
走進(jìn)圖書(shū)室，迎面撲來(lái)的的陣陣書(shū)香，有可能你會(huì)問(wèn)，怎么可能有書(shū)香呢？原來(lái)是小讀者們的讀后感，轉(zhuǎn)化成一種好聞的香味——書(shū)香。隨便打開(kāi)一本書(shū)，看到的竟不是文字，而是圖畫(huà)。這樣，增添了幾分我對(duì)圖書(shū)的好感。
未來(lái)的學(xué)校，你趕快到來(lái)吧！我會(huì)一直等著、盼著。
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