一節(jié)有趣的課作文優(yōu)秀（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一節(jié)有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)有趣的課作文1
今天，已經(jīng)是第二次家長(zhǎng)進(jìn)課堂了，你們想知道這次是哪位家長(zhǎng)來(lái)給我們上課嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎！范叔叔今天給我們帶來(lái)的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入課堂吧！
范叔叔上課前提醒我們說(shuō)：“每舉一次手回答一個(gè)問(wèn)題就會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)品，還有坐端正不能開(kāi)小差。”說(shuō)完后我們每個(gè)人都坐的端正準(zhǔn)備著。叔叔開(kāi)始說(shuō)淮安有六個(gè)一分別是：一個(gè)人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)，叔叔問(wèn)我們周恩來(lái)總理是哪里人，同學(xué)們一口同聲的.說(shuō)道他是淮安人。叔叔問(wèn)：你們知道他為什么而讀書嗎？回答是：“為中華之崛起而讀書�！边@個(gè)講的是一個(gè)人。下面叔叔還給我們講了一道菜，叔叔在投影上放了圖片全是淮揚(yáng)菜，問(wèn)大家喜不歡吃？
下面還講了許多許多，最后，我們愉快地唱了一首歌，回答問(wèn)題的小朋友還發(fā)了獎(jiǎng)品，范哲瑞還和他的爸爸媽媽合影。這節(jié)課真是太有趣了，讓我們認(rèn)真的了解了淮安。
一節(jié)有趣的課作文2
今天課堂上，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問(wèn)號(hào)，難道不上課了嗎？我正胡思亂想時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始吹泡泡了。
我也迫不及待地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子使勁一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地出來(lái)了。五彩繽紛的泡泡，有的像晶瑩剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽；有的像一個(gè)個(gè)足球，真想踢一腳，可又怕把它踢破了；還有的'像一個(gè)大西瓜，我真想叫小伙伴們一起來(lái)吃掉它……
同學(xué)們相互對(duì)吹，玩得可開(kāi)心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁，對(duì)準(zhǔn)他使勁一吹�？尚び沓煞磻�(yīng)真快，一下閃到一旁，我追著他再吹，這回他沒(méi)那么走運(yùn)了，泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊，我連忙躲到李曉琪身后，結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了，兩人追逐著你吹向我，我吹向你。
教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。今天我真是超級(jí)開(kāi)心！
一節(jié)有趣的課作文3
今天下午的最后一節(jié)課是我們班主任也是語(yǔ)文老師傅老師的課。
“上課！”傅老師一走進(jìn)來(lái)就說(shuō)。
“老師好！”同學(xué)們一聽(tīng)到就馬上站了起來(lái)，鞠了個(gè)90度的躬，向老師問(wèn)好。
“同學(xué)們，你們會(huì)折紙青蛙嗎？”老師問(wèn)道。
“不會(huì)！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那我們先看視頻吧！說(shuō)完，傅老師就走上了臺(tái)階，在電腦上搜索了“折青蛙”這三個(gè)字，等畫面彈出來(lái)，就點(diǎn)開(kāi)了其中一個(gè)視頻讓我們看了一遍，結(jié)果只有一個(gè)同學(xué)會(huì)，老師看了一下他折的青蛙就說(shuō)：“那你上去重新折一個(gè)給同學(xué)們看吧！”
“好”他胸有成竹地走上了講臺(tái)。結(jié)果在上面折到一半后，突然說(shuō)了一句：“我忘記怎么折了�！甭�(tīng)到這句話，大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
老師沒(méi)辦法，只好自己邊看視頻邊一步一步地教我們。看完一步就先暫停一下，自己折好了再教我們折，不會(huì)的，就重新點(diǎn)開(kāi)再看一遍。
在老師耐心的'指導(dǎo)下，我們手上終于都有一只自己折的小青蛙了。小青蛙可好玩了，彈一下就會(huì)跳一下，有時(shí)候跳過(guò)頭還會(huì)“翻車”呢！同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。
這真是一節(jié)有趣的課�。�
一節(jié)有趣的課作文4
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)同學(xué)們哈哈大笑的聲音。咦，是怎么回事呢？原來(lái)是作文班舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)！
老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：七個(gè)人為一組，老師說(shuō)出一句話給第一個(gè)人聽(tīng)，然后小聲傳下去，傳話時(shí)只能傳一遍，不能走動(dòng)，最后一個(gè)人說(shuō)出他聽(tīng)到的話，看誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)。
游戲開(kāi)始了，大家都緊張起來(lái)，只見(jiàn)老師用兩只手卷成喇叭狀，貼近第一個(gè)人的'耳朵，唧唧呱呱說(shuō)了一堆話，我豎起兩只耳朵，想要聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)什么。我隱隱約約地聽(tīng)到了：外婆……羊咩咩……到底是什么？我前面的人對(duì)我說(shuō)：“外婆給我講了一個(gè)故事，小羊咩咩，狼嗷嗷叫……”我急忙往下傳，只見(jiàn)后面的人聽(tīng)完了抓耳撓腮，一臉茫然地轉(zhuǎn)讓過(guò)頭，繼續(xù)往下傳。等所有人都傳完后，老師公布答案，原來(lái)是“外婆給我講了一個(gè)故事：一會(huì)我學(xué)狼‘嗷嗷’叫，一會(huì)我學(xué)羊‘咩咩’叫�！崩蠋煹拇鸢付旱梦夜笮Α６阶詈�，我們卻成了“外婆抓了一只羊非非”，與原話真是大相徑庭！
傳話游戲真有趣，還讓我明白了一個(gè)道理：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”。
一節(jié)有趣的課作文5
提到作文課，我心中就產(chǎn)生一種想法，我不想寫，也很難想出來(lái)，一讓我寫作文我就要崩潰了。甚至都寫不出來(lái)。因?yàn)槲覍?duì)作文沒(méi)什么興趣，所以我就不會(huì)寫。
我記得從前我上過(guò)一堂作文課，那次作文課的題目叫做《吃貨大比拼》。老師帶來(lái)了一袋瓜子，用來(lái)做比賽的道具，我當(dāng)時(shí)一下子吃驚了，是要怎樣比呢？我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。老師把比賽規(guī)則跟我們說(shuō)了一遍，說(shuō)完老師叫了幾個(gè)同學(xué)。
叫到我了！我站了起來(lái)。老師給我們一個(gè)個(gè)的都發(fā)了一把瓜子，我看見(jiàn)有的同學(xué)都嘗了一嘗，于是我也嘗嘗，老師說(shuō)：“你們都吃沒(méi)了，該怎么比賽啊”？老師又給我們添了一點(diǎn)。然后老師說(shuō)開(kāi)始！我們颼的一下開(kāi)始吃了起來(lái)。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了勝負(fù)！我竟然得了第二名，我很快樂(lè)！
這個(gè)寒假，我又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，我來(lái)到海風(fēng)情境作文開(kāi)始學(xué)習(xí)作文！我覺(jué)得我的`作文能力又要提高了！
我現(xiàn)在已經(jīng)信心滿滿的了！
一節(jié)有趣的課作文6
今天上午，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
課堂上老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，規(guī)則是老師把鑰匙放在教室的某一個(gè)地方，叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)找。先是他的蒙上眼睛，等藏好了就叫他把眼睛睜開(kāi)，讓他去找。當(dāng)他問(wèn)別人鑰匙在哪里的時(shí)候，如果離目標(biāo)遠(yuǎn)，就小聲說(shuō)：沒(méi)有。如果離著近，就大聲喊。
第一個(gè)是林曉龍，老師把鑰匙放在馬瑯琛的鉛筆盒里，林曉龍走到孫亦齊哪里的時(shí)候，馬瑯琛沖他笑了笑，林曉龍馬上就找到了那串鑰匙。我也參加了這個(gè)游戲，我原以為鑰匙在別的同學(xué)的'鉛筆盒里，結(jié)果找了大半天都沒(méi)有找著，當(dāng)我問(wèn)王慶龍時(shí)，全班的同學(xué)都沖我大喊，吸引我的注意力。我在王慶龍周圍找了個(gè)遍也沒(méi)有找到。最后我才知道鑰匙插在門上。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣呀！
一節(jié)有趣的課作文7
今天下午上體育課，老師教我們了一個(gè)非常奇怪的傳球動(dòng)作:讓我們四個(gè)人一組，讓兩個(gè)人站中間，這兩個(gè)人的位置是相反的，一個(gè)朝前，一個(gè)朝后。剩下兩個(gè)人與我們照齊。站在外面的兩個(gè)同學(xué)向我們傳球，站在中間的同學(xué)一腳傳球，再把球傳給對(duì)方。中間兩個(gè)人再交換位置再次傳。
剛開(kāi)始感覺(jué)這個(gè)動(dòng)作非常奇怪，練著練著，就越來(lái)越熟練了。我們快速的傳球轉(zhuǎn)換，每一次都能做著動(dòng)作非常迅速，傳球傳的也很直，我們不停的練習(xí)著。動(dòng)作越來(lái)越熟練，我們依舊認(rèn)真真的練習(xí)。我?guī)е蝻w一樣的跑向球門，腳用足了力氣，只聽(tīng)砰的一聲響，球像一顆子彈一樣飛過(guò)去。打的非常高，第二腳我騰空挑球，球沒(méi)挑出去剛好落到我的`腳下，還沒(méi)挨地的時(shí)候，我用右腳猛的一往上挑，球直接飛到了半空。我對(duì)自己這次射門很滿意。因?yàn)檫@次挑球讓我知道啦:不管哪一次射門，都要快而有力。不讓對(duì)手發(fā)現(xiàn)自己的破綻。
這真是一次有趣的體育活動(dòng)�。�
一節(jié)有趣的課作文8
今天，我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
老師開(kāi)始上課了，教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。
首先，老師給我們講了西沙群島的海面，然后通過(guò)大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍(lán)的`、淡青的，五光十色瑰麗無(wú)比。
隨后，我們又像潛水員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚和珊瑚。珊瑚有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海參到處都是，美麗極了！
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個(gè)比一個(gè)漂亮。
西沙群島還是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，遍地都是鳥(niǎo)蛋，當(dāng)然，各種各樣的鳥(niǎo)多得數(shù)不清。
西沙群島，非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛(ài)！
一節(jié)有趣的課作文9
今天，我們正在教室等待數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)上課�？墒�，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有來(lái)邱老師卻來(lái)了。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師今天生病了，不能來(lái)。邱老師就開(kāi)始給我們上課。
才開(kāi)始上課，陳校長(zhǎng)就走了進(jìn)來(lái)，我們都以為陳校長(zhǎng)是過(guò)來(lái)巡查的�？墒顷愋ｉL(zhǎng)一進(jìn)來(lái)，邱老師就走了出去，我們一打聽(tīng)，才知道今天是陳校長(zhǎng)給我們上數(shù)學(xué)課。
開(kāi)始上課了，陳校長(zhǎng)不是在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，而是走到了我們中間，我們大家都覺(jué)得十分的.親切。他不時(shí)的把生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題聯(lián)系到課堂上來(lái)，還不斷的與同學(xué)們互動(dòng)，使我們把今天學(xué)的內(nèi)容牢牢地記住了。陳校長(zhǎng)上課時(shí)一直面帶微笑，使我們好似在數(shù)學(xué)的樂(lè)園里玩耍。
下課鈴響了，我們戀戀不舍地停止了上課�？粗愋ｉL(zhǎng)慢慢走出了教室，一堂特別的數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
一節(jié)有趣的課作文10
我們406班上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課——打鼓，一起來(lái)看看我們是怎樣打鼓的吧。
這一次是我第一次打鼓。以前，我看別人打鼓都很威風(fēng)，還很有節(jié)奏，慢慢地，我就喜歡上了打鼓。很多次如果音樂(lè)課上有打鼓環(huán)節(jié)，我都很想去摸一摸，打一打。終于，這次音樂(lè)課，我歡快地打上了鼓……
我認(rèn)為打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一樣。剛開(kāi)始，劉老師說(shuō)：“一二，起來(lái)！”我們就都興奮地打起了鼓，每個(gè)人都很有精神，也很有節(jié)奏感——咚，噠噠噠噠；咚，噠噠噠噠……過(guò)了一會(huì)，劉老師又用手在一部分同學(xué)的`前面做了一個(gè)“平角”，然后，啪的一下合上了，這個(gè)動(dòng)作代表這一部分同學(xué)靜音。接著，劉老師又說(shuō)了一句：“你們來(lái)，我來(lái)，你們來(lái)，我來(lái)！”然后，她打了幾個(gè)節(jié)奏——噠噠噠，咚噠噠；噠咚噠，咚咚噠……后來(lái)，劉老師還讓史天墨、謝子言等同學(xué)上去指揮了一下。中間還有一件搞笑的事，史天墨在說(shuō)“你們來(lái)我來(lái)”的時(shí)候，把你們指成了她自己。
這就是打鼓的樂(lè)趣，好玩的不得了！
一節(jié)有趣的課作文11
12月17日 星期一 陰
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的思品課。到底是怎樣的有趣呢？我就來(lái)講述一下吧！
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來(lái)了，我想了想，才慢騰騰地拿出了思品書。在課上伍老師讓大家分別看了四句話，并讓每一個(gè)大組按照序號(hào)演一演，伍老師還說(shuō)是讓四人小組演。伍老師的話剛落，我們就看了看大屏，我說(shuō)：“我們要演盲人過(guò)馬路，但路上的車非常多�！蔽矣挚焖俚胤峙淞巳蝿�(wù)，我們就開(kāi)始練習(xí)了，不一會(huì)，我們練完了。老師讓一組先演，他們演的是：一位老人上了公共汽車。第一大組演完了。輪到第二組了，他們演的是一位成年人，亂扔垃圾。他們演的非常好。該輪到我們組了，我抱著緊張而又興奮的心情走上講臺(tái)，我們自己介紹了一下，我和薛儒珊異口同聲，我們飾演少先隊(duì)員，陳嘉康說(shuō)：“我飾演盲人”，“我飾演車”。張海杰說(shuō)。我們演的非常快，不一會(huì)兒就演完了，我才把緊張的'心情放下。四組也很快地表演完了�？鞓�(lè)總是短暫的，我們歡聲笑語(yǔ)地度過(guò)了這節(jié)思品課。這節(jié)思品課不是既有趣又難忘嗎？
一節(jié)有趣的課作文12
今天的語(yǔ)文課上，老師讓我們觀察一下課本第十六頁(yè)的三幅圖片，讓我們說(shuō)說(shuō)這些圖片說(shuō)了一些什么。
過(guò)了一會(huì)兒，大家紛紛舉起手來(lái)發(fā)言。有的同學(xué)十分得意的說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，當(dāng)然我也是其中的一位。我放到書的十六頁(yè)，只見(jiàn)書上有三張畫，三張畫分別是一棵樹(shù)木、一個(gè)花瓶以及一個(gè)中年婦女。老師隨機(jī)點(diǎn)了兩名同學(xué)。兩名同學(xué)的回答和我心里所想是一樣的。老師沒(méi)有說(shuō)些什么，這是讓我們繼續(xù)的觀察圖片，雖然不知道老師葫蘆里面賣的是什么藥，但是大家還是認(rèn)真看起了圖片。突然有一個(gè)同學(xué)大聲道：“咦，這個(gè)是由好多個(gè)頭像組成的�！痹瓉�(lái)這些畫面之中還隱藏著很多的小的圖像信息。就像那棵樹(shù)一樣，是由十多個(gè)人物的'頭像組成的，比如其中的一個(gè)頭像是科學(xué)家，科學(xué)家有著密密麻麻的胡子，而這些胡子完美的融合到了樹(shù)木的樹(shù)干中。仔細(xì)觀察著剩下的幾幅圖片，每一個(gè)圖片都讓我們十分的驚喜。
這節(jié)語(yǔ)文課十分的有趣，告訴著我一個(gè)道理，觀察事物一定要全面，要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好。
一節(jié)有趣的課作文13
星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)好玩的`游戲。”“好，好�！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個(gè)裝滿水的水壺，對(duì)我們說(shuō);“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督。”老師一說(shuō)完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說(shuō)：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，還有的說(shuō)不確定。但倪老師堅(jiān)持說(shuō)不能。
沒(méi)過(guò)多久，他們回來(lái)了，監(jiān)督人說(shuō)：’沒(méi)漏一滴水。‘倪老師說(shuō);’你失敗了�！蠋熡袑�(duì)我們說(shuō)：’你們好好想一下為什么失敗了�！�
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)了，倪老師又說(shuō);’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)。怎么樣，知道哪里有問(wèn)題了嗎?“
同學(xué)們聽(tīng)完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說(shuō)：‘二樓是不能拿上來(lái)的�！蠋熃o了我掌聲，并說(shuō);‘這位同學(xué)說(shuō)的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來(lái)的�！�
通過(guò)這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽(tīng)題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。
一節(jié)有趣的課作文14
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來(lái)是從小才子作文班里傳來(lái)的，是我們?cè)谕妗按笱鄣尚⊙邸钡挠螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對(duì)方，可以說(shuō)話，可以做動(dòng)作來(lái)逗對(duì)方發(fā)笑，就是不可以觸摸對(duì)方。誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一局是賴發(fā)達(dá)和周林東對(duì)抗賽，賴發(fā)達(dá)用了一個(gè)鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發(fā)達(dá)贏。第二局是我和李曉宇對(duì)抗，我們互相看著對(duì)方，李曉宇對(duì)著我擠眉弄眼，我還是一副沒(méi)有表情的.臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對(duì)抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個(gè)人像靈魂出竅了一樣，固定住動(dòng)作，紋絲不動(dòng)一分鐘，兩分鐘，五分鐘過(guò)去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個(gè)胖子還是一點(diǎn)表情都沒(méi)有，等了片刻，先華洋還是一點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂(lè)。笑聲過(guò)后留給了我們一個(gè)小小的啟示：如果我們每個(gè)人在面對(duì)干擾的時(shí)候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
一節(jié)有趣的課作文15
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著一個(gè)塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來(lái)今天又要打醬油了！這可怎么辦呀？我提心吊膽的想著。老師一定會(huì)訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說(shuō)道：“今天沒(méi)帶實(shí)驗(yàn)品沒(méi)關(guān)系！下次帶就好了”我拍了拍胸，哎！真的'是虛驚一場(chǎng)��！實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！大家就熱火朝天的進(jìn)行著，我也是迫不及待地打開(kāi)了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來(lái)是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來(lái)是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗(yàn)。
同桌班長(zhǎng)幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說(shuō)“謝謝”他謙虛地說(shuō)“不用謝”我又開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)出短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個(gè)長(zhǎng)七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶！成功了！我高興極了！我大聲的說(shuō)道：“老師，我成功了！”老師面帶微笑地向我走來(lái)說(shuō)：“恭喜你！成功了！”
接著我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了！我戀戀不舍的向老師再見(jiàn)！
這節(jié)科學(xué)課可真高興啊！
【一節(jié)有趣的課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)有趣的課作文02-14
一節(jié)有趣的課作文02-20
一節(jié)有趣課作文11-25
敘事作文：一節(jié)有趣的課08-09
有趣的一節(jié)課作文06-29
【精】一節(jié)有趣的課作文02-19
一節(jié)有趣的課作文【薦】02-19
【推薦】一節(jié)有趣的課作文02-20
【薦】一節(jié)有趣的課作文02-20
【熱門】一節(jié)有趣的課作文02-20