我長(zhǎng)大了作文實(shí)用(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我長(zhǎng)大了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我長(zhǎng)大了作文 篇1
家中角落里，多了一盆水仙。很小，小的很不起眼。
是在路邊拾的它，當(dāng)時(shí)正瑟在路邊的垃圾桶，若不是它那比較顯眼的綠色和垃圾的灰色那么不稱，也許它也不會(huì)被我們帶回家。我們見(jiàn)它可憐，便撿了些仍余些斷葉的殘莖，給帶回了家。備了個(gè)小碟，就算是它的`小窩，盛上些清水。但我們對(duì)它都不抱太大希望：它畢竟是株被遺棄的水仙，人家不要的，可能是好的？
自作主張地給它起了名，叫小苦，畢竟是株苦命的水仙。它很小，只剩下了一兩片葉子，還是殘缺的，好像一道疤痕在它身上。莖也不大，如蒜頭一般大小。望著它猜測(cè)道，它是因不出眾而被裁決？或是有疾病怕被傳染？或是怎樣，我都無(wú)從知道，但它現(xiàn)在在我這。就把小苦安置在角落里，就憑著一方清水，水水靈靈地活了下來(lái)。
過(guò)了幾日，再來(lái)看小苦，那斷莖上竟鉆出了一個(gè)綠色的小尖，小心翼翼地探出了頭來(lái)。莖下也漸漸漫出了些白色的須子，是根呢。原本只有一些斷葉的它早已漸漸地抽出了芽?jī)簛?lái)，雖小，但又細(xì)又長(zhǎng)，竟和人家精心伺候的沒(méi)有兩樣。心中很是歡喜，它在變呢。
就這樣，看著小苦一天一天往上竄，像竹筍一樣生長(zhǎng)之快，這可真叫我開(kāi)心。從小苦的身上再也看不到之前的死氣沉沉，而是滿到快要溢出的生機(jī)勃勃。期待著，它有一天能開(kāi)出美麗馥郁的花朵。風(fēng)吹過(guò)，葉片隨風(fēng)搖曳生姿，好像在回應(yīng)我的問(wèn)題：我會(huì)。
可誰(shuí)知，它的葉片尖竟漫上了些許黃色，平時(shí)堅(jiān)挺的葉片也塌了下去，它怎么就這樣了？看著它，我也是愛(ài)莫能助，我不是植物，我怎么知道小苦生了什么��？默默地去給它換了水，也希望它會(huì)好起來(lái)。但它的病情還是在惡化，它已經(jīng)精神不起來(lái)了，就好像風(fēng)燭殘年的老人，就好像一絲搖搖曳曳的火光，一走過(guò)，便倏地滅了。
再過(guò)幾日，我們也不再時(shí)常理睬小苦，任由它自生自滅去了。我們漸漸地淡忘了它，小苦好像就只是我們家的一個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不留一絲痕跡。
但我錯(cuò)了。
在某日的下午，我像往常那樣回到家來(lái)。竟嗅到一股暗香，莫不是媽媽買(mǎi)了花？猜測(cè)著，向香氣循去，竟是角落。再一看，是小苦。它還在呢，它沒(méi)有逝去，反而還長(zhǎng)出了嫩綠細(xì)長(zhǎng)的葉，打了一身的花兒，白的瓣鑲著金的蕊，暗自散發(fā)著淡淡的清香。
若你無(wú)人理睬，就安安靜靜地開(kāi)自己的花，遲早一天，他們會(huì)注意到你。那一刻，我長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了作文 篇2
什么都不加的咖啡當(dāng)然很苦，所以還是加一點(diǎn)白糖吧。再嘗一嘗，甜味出現(xiàn)在了咖啡了，苦味少多了。書(shū)，是人們的良師益友，可以幫助人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，可以幫助人們快速進(jìn)步。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'人，我可以在書(shū)中學(xué)到大量的知識(shí)，了解更多的奧秘。看著一大書(shū)柜的書(shū)，挨挨擠擠地?cái)[在里面，再插不下一本書(shū)了，但看著剛買(mǎi)
了的一大摞書(shū)，我就喊著媽媽給我再買(mǎi)一個(gè)大書(shū)柜，來(lái)放以后買(mǎi)來(lái)的書(shū)。我大概一個(gè)月就去一次書(shū)店，買(mǎi)上十來(lái)本書(shū)，種類(lèi)很多。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書(shū)，所以我現(xiàn)在就更愛(ài)讀書(shū)了。我讀一本書(shū)后，幾乎能把書(shū)中75%的內(nèi)容記住，這樣在學(xué)校的每一節(jié)課講的內(nèi)容，只要我在書(shū)中看過(guò)，就會(huì)很快地反映出來(lái)，而且學(xué)得也很快。愛(ài)讀書(shū)，對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了很大的作用。熱愛(ài)讀——我長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了作文 篇3
歷史，是那么的遠(yuǎn)，卻又是那么的近。五年前的事情，回憶起來(lái)就依舊歷歷在目。
記得剛步入7歲不久，當(dāng)我看到作業(yè)登記本上寫(xiě)著“給媽媽洗腳”時(shí)，我想，不就是洗個(gè)腳嗎？有什么大不了的。畢竟幼兒園的時(shí)候也出現(xiàn)過(guò)一模一樣的作業(yè)，雖然我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景了，但那個(gè)時(shí)候都能完成，今天不更是輕而易舉的'嗎？
于是，我決定先將其它作業(yè)做完再考慮洗腳的事情。但在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我越想越覺(jué)得不對(duì)啊，明明老師說(shuō)過(guò)自己的事情自己做，而且洗腳這么隱私的事情，為什么還要我?guī)蛬寢屪瞿兀繘r且，還要發(fā)到班級(jí)群里面去啊，這得多丟人��！
我越來(lái)越想不通。但是，這畢竟是老師布置的作業(yè)啊，我總不能不做吧，到時(shí)候大家都做了，就我一個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，那我豈不是會(huì)被老師點(diǎn)名批評(píng)嗎？
我陷入了矛盾之中，但是，為了不受老師批評(píng)，我還是硬著頭皮去接了一盆溫?zé)岬南茨_水，用盡我的全力將它端了起來(lái)，一步一步搖搖晃晃地，將它端到了爸爸媽媽房間。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師今天布置作業(yè)說(shuō)讓我?guī)湍阆茨_。”媽媽震驚地說(shuō)：“還有這種作業(yè)啊，正好，我也忙了一天了，那你幫我洗洗腳吧�！�
我緩慢地幫媽媽脫掉襪子，將她的腳浸入水中，這是怎樣的一雙腳啊，腳面布滿了皺紋，一條與一條相互交錯(cuò)著，仿佛鄉(xiāng)間溝壑縱橫的小路。腳底起了皮，腳后跟硬得像石頭一樣，這就是生我養(yǎng)我的媽媽的腳啊。
我瞬間明白了老師布置如此特殊的作業(yè)的真正意義，媽媽平時(shí)總是站著干各種各樣的家務(wù)活，腳后跟才會(huì)如此梆硬。我用我稚嫩的手一遍又一遍仔細(xì)地為媽媽搓洗著腳趾間，為自己之前的想法感到羞愧。此時(shí)，媽媽看著我，露出了欣慰的笑容。
我想，那一刻，我長(zhǎng)大了。我體會(huì)到了媽媽的操勞與不易，我變成小大人了。
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