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一堂生動(dòng)有趣的課作文8篇[實(shí)用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一堂生動(dòng)有趣的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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一堂生動(dòng)有趣的課作文1
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧拢粓�(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開(kāi)動(dòng)了。
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……�！睕](méi)等老師把話完，臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書(shū)，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看，只見(jiàn)圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪，每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過(guò)這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì)兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒(méi)有告訴我方的'主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒(méi)有加到，反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō)，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè)和知識(shí)，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！
一堂生動(dòng)有趣的課作文2
叮呤呤”上課了，勞動(dòng)老師走進(jìn)了教室，清了清嗓了說(shuō)：“今天，我們上第十二課《涼拌黃瓜》……”等老師把制作要領(lǐng)說(shuō)解完后，我和施羽、賀雅坤、張煒然和李星嫻。一起摩拳擦掌，躍躍欲勢(shì)起來(lái)。
我熟練地拿起一根黃瓜，從大塑料袋中拿出“削皮器”向黃瓜的表面下一刮，只聽(tīng)“刺啦”一聲，一條深綠色的黃瓜皮從抱刀中里跳到了桌子上。一刀、二刀，可到了第三刀時(shí)，李星嫻一不小心碰了我一下。我一失手，哎呀呀，一個(gè)又青又胖的黃瓜娃娃生上被削出了一個(gè)瘡疤，順風(fēng)一倒，下面自然不順利嘍！當(dāng)我不灰心，繼續(xù)削，把我的“作品”給別人看時(shí)，大家都笑了。不知從哪蹦出了一句“真像青春豆坑坑洼洼的”我趕忙又補(bǔ)了一句“一波未平一波又起”這時(shí)大家笑得更厲害了。
該切黃瓜，只見(jiàn)施羽拿起刀，抓起一個(gè)削過(guò)皮的黃瓜娃娃。給來(lái)了個(gè)攔腰斬?cái)嗔�。然后，一刀一刀切起�?lái)，別看施羽在我們班里是一個(gè)細(xì)心的.同學(xué)�？汕衅鸩藖�(lái)可就成了一只笨手笨腳的大胖鵝了。哎！我們以前在家里都是“小公主、小皇帝”一到用真功夫時(shí)候，只有笨手笨腳出洋相。等施羽把黃瓜片切好后，賀雅坤在盆底放上黃瓜撒了點(diǎn)鹽，等黃瓜出水后，把水空掉。該到李星嫻、張煒然把調(diào)好的美味調(diào)料。拌一拌，便大功告成。
青綠色的黃瓜加上黑褐色的醋汁，又加上了香氣撲鼻的得香油，真是青、黑、黃大聚會(huì)呀！我們拿起牙簽，扎住了一塊黃瓜，往嘴里起放，嚼了嘴里，說(shuō)：好吃，好吃，真是人間美味！我們?cè)匠栽礁吲d，越吃越想吃，最后用手抓著吃，也顧不上了什么文雅！文明呀！一盆黃瓜三下五除二全都消滅了。“叮呤呤”下課了。一節(jié)勞動(dòng)課就這樣結(jié)束了。
這一節(jié)勞動(dòng)課真是太有趣了。它不但讓我們?cè)谡n堂上發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。還讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)一種技巧和動(dòng)手能力。我喜歡這樣的勞動(dòng)課。
一堂生動(dòng)有趣的課作文3
有一次，是我一節(jié)興趣培訓(xùn)班——英語(yǔ)課程。中午，我與就趕到朝暉上英語(yǔ)課。
大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒，還有一個(gè)來(lái)源于國(guó)外的艾倫男。大家來(lái)的較為早，杰恩都還沒(méi)來(lái)。這時(shí)候，喜愛(ài)和杰恩一起玩的`艾倫國(guó)外就趕到我們班，來(lái)找杰恩玩了，他問(wèn)：“where is Jay”大家對(duì)他說(shuō)，杰恩都還沒(méi)來(lái)，他有一些發(fā)火，嫌杰恩來(lái)的很晚。這時(shí)候，杰恩恰好走入門，艾倫就回過(guò)頭來(lái)，把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫掉，取走了。引來(lái)大家開(kāi)懷大笑。
杰恩又擔(dān)心又羞澀，就站立起來(lái)，單足跳著回了課室。他一進(jìn)課室，就一臀部坐到桌椅上，說(shuō)：“累死我了，站都站不住了！”大家又一次笑了。
玩了一會(huì)兒，一位外國(guó)女老師來(lái)了，她叫杰絲克，今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒(méi)有了，怎么上課呀？因此，杰絲克就要找艾倫，使他把鞋子給杰恩，艾倫還是不開(kāi)心，說(shuō)：“NO！”由于立刻要上課的時(shí)候，杰絲克只能回課室了。
不一會(huì)兒，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)艾倫來(lái)啦，杰恩可開(kāi)心了，認(rèn)為艾倫毫無(wú)疑問(wèn)來(lái)還鞋子了，就單足站了起來(lái)。可艾倫居然沒(méi)有帶鞋子回來(lái)，只是把杰恩按在地面上，抓他的腹部，弄得他強(qiáng)顏歡笑不可。艾倫總算離開(kāi)了，杰恩的棉襪又不見(jiàn)了。杰恩跳著把手給關(guān)掉。閉店時(shí)，艾倫已經(jīng)悄悄地看準(zhǔn)、槍擊。“吧嗒”一聲，鞋子天降，跑到杰恩的頭頂來(lái)啦，棉襪就早已被塞在鞋子里失而復(fù)得了。原先，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來(lái)的。大家笑翻了天，就連杰恩自身也抓抓頭，過(guò)意不去地笑了。
對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密，從那一天起，杰恩再也不會(huì)吃到過(guò)，并且全是在艾倫還沒(méi)有見(jiàn)到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里，把手也鎖住的，逐漸擔(dān)心艾倫了。
一堂生動(dòng)有趣的課作文4
從我前腳踏進(jìn)幼兒園那一刻，就開(kāi)始了上課的旅程！從那一天開(kāi)始一直到今天，我上過(guò)的課不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課……有趣的，無(wú)趣的，生動(dòng)的，受益無(wú)窮的……其中，要說(shuō)印象最深的.，當(dāng)然要數(shù)上上周的活動(dòng)課啦！
活動(dòng)課老師到來(lái)之前，班級(jí)一片喧鬧，大家都激動(dòng)不已：“老師今天會(huì)有什么項(xiàng)目給我們呢？”“哈哈，不管是什么，我們男生都必勝！”“切，說(shuō)不定慘敗的是你們�！蓖瑢W(xué)們還爭(zhēng)吵著，說(shuō)曹操、曹操就到！只見(jiàn)活動(dòng)課老師從天而降，瞟了我們一眼，丟了幾個(gè)慍怒的眼神，用訓(xùn)斥的口吻說(shuō)：“安靜！出門、列隊(duì)！”于是，大家蜂擁至教室門口。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，老師不緊不慢地“變”出一顆……籃球！男生和女生都?xì)g呼雀躍：“哦耶！”籃球賽開(kāi)始了。兩邊的選手如兩支離弦的箭一般“飛”了出去，他們的身后就像被丟了手榴彈一樣，“炸”出一聲又一聲的鼓舞聲：“加油！”“快追上她！”“不能落后！”“啊……掉球了，掉球了！”“不能讓男生贏！”兩邊的選手聽(tīng)到鼓舞聲，精神大振，手里運(yùn)球，腳下生風(fēng)，飛也似地傳球給對(duì)方，男生奔跑，女生尖叫，整個(gè)球場(chǎng)如同沸騰的開(kāi)水，滾動(dòng)著熱情和歡樂(lè)。
輪到我了，只見(jiàn)前面的男選手一招“一丈躍”“飛”過(guò)了女生選手，把球迅速傳給我。我接過(guò)球，用力一蹬，把球順勢(shì)前推，運(yùn)著球沖了出去！即使陳思澄緊追不舍，我也如同狼遇到了一只羊，老虎遇到了一匹馬一樣，那是一個(gè)心不快跳，面不改色。果不其然，我飛也似地運(yùn)球，閃電一般地奔到最后一位同學(xué)前面，剛把球傳給他，他就乘風(fēng)破浪，帶著必勝的信心奔了出去。一陣大風(fēng)撫摸著我的臉頰，這更使我激情似火、神采飛揚(yáng)。我大聲喊道：我們的命運(yùn)全靠你啦！他不負(fù)眾望，在女生到達(dá)終點(diǎn)之前一步把球交給了第一位選手：甘一寧！
當(dāng)大家汗流浹背地回到教室，我突然有種從沙漠回到都市的感覺(jué)，但同時(shí)又感到從未有過(guò)的快樂(lè)。原來(lái)，運(yùn)動(dòng)就像巧克力的味道一樣，又苦又甜。不過(guò)，沒(méi)有了同學(xué)的陪伴，一定是只有苦，沒(méi)有甜了吧……
一堂生動(dòng)有趣的課作文5
“叮鈴叮鈴、叮鈴叮鈴”上了鈴響了�！斑@節(jié)課上什么？”有一位同學(xué)鬼鬼祟祟的小聲問(wèn)到。
“上科學(xué)�！蹦俏煌瑢W(xué)的同位說(shuō)到。
“科學(xué)老師怎么還不來(lái)？”
“不知道�！本驮谒麄儍扇肆牡臒峄鸪斓臅r(shí)候。只聽(tīng)見(jiàn)教室的門外傳來(lái)“喀噠喀噠”的高跟鞋聲，不一會(huì)兒科學(xué)老師就走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他手中拿著一大袋子棉花糖，對(duì)科學(xué)課代表說(shuō)：“來(lái)，你去叫上兩個(gè)同學(xué)，一起給同學(xué)們發(fā)棉花糖，記住，一人一小袋兒�！�
棉花糖發(fā)到同學(xué)們的手中后，科學(xué)老師給大講講了一個(gè)小故事：“在很久以前，有一個(gè)小女孩，她的家住在天上，叫‘天空之城’。那里是一座非常美麗繁華的城市，它漂浮在天上，除了那里的居民，沒(méi)有人能進(jìn)入。只要你發(fā)揮你的智慧，你就能進(jìn)入他的大門。那里非常美：繁華的高樓，茂密的森林，頭頂有許多鳥(niǎo)兒在飛翔著……”
說(shuō)著，老師拿起手中的棉花糖，把它撕開(kāi)，一朵漂亮的五彩云，就呈現(xiàn)在我們的眼前，老師一站上去，云兒就飄了起來(lái)，同學(xué)們以跟著做，也飄起來(lái)了，他們向著天空之城飛去。來(lái)到了城市的周圍，只見(jiàn)四處狂風(fēng)大作，刮得我們睜不開(kāi)眼睛，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們飛到城市的最高處，一下就進(jìn)入了城市。剛進(jìn)入時(shí)，同學(xué)們很不適應(yīng)，接著，兩只彩色的翅膀長(zhǎng)了出來(lái)，“哇！我們能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔了。”
“我們能飛了！”……
老師帶領(lǐng)同學(xué)們到小鳥(niǎo)的天堂去了。還有好遠(yuǎn)才到，就能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲了，那聲音是那么清脆，那門動(dòng)聽(tīng)。到了小鳥(niǎo)天堂以后，只見(jiàn)那里的鳥(niǎo)兒成千上萬(wàn)，什么稀有的鳥(niǎo)兒都有，隨處都可以看到小鳥(niǎo)的身影，隨處都可聽(tīng)的'小鳥(niǎo)的叫聲。同學(xué)們紛紛到科學(xué)老師那兒領(lǐng)取鳥(niǎo)食，給可愛(ài)的鳥(niǎo)兒吃，玩了一會(huì)兒后，老師撫摸著停在肩上的鴿子說(shuō)“大家看，這就是鴿子，它象征著和平，人們都很喜歡它�！睍r(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課過(guò)去了，老師和同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，這真是一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
一堂生動(dòng)有趣的課作文6
今天是星期五，我們累了五天，巴不得快點(diǎn)放學(xué)。可是，曾老師微笑著走進(jìn)教室后什么也沒(méi)說(shuō)，徑直拿起一支粉筆，在黑板上寫了三個(gè)大字——猜首領(lǐng)。這才不緊不慢地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，猜——首——領(lǐng)——。“并告訴了我們游戲規(guī)則。
同學(xué)們推選小黃同學(xué)當(dāng)猜首領(lǐng)的人，然后等小黃走出教室，曾老師又走到小鄭身旁，點(diǎn)了點(diǎn)她，意思說(shuō)小鄭就是領(lǐng)頭人。接著，在“我變、我變，我變、變、變“的口號(hào)中，游戲拉開(kāi)了序幕——小鄭做什么動(dòng)作，我們就依葫蘆畫瓢，跟著她做。一場(chǎng)好戲就要開(kāi)場(chǎng)了：小黃同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他像一只無(wú)頭蒼蠅似地，“飛來(lái)飛去”，雙眼急切地尋找著，一分鐘過(guò)去了，他的頭上冒出細(xì)細(xì)的汗珠。小鄭太聰明了！等小黃一轉(zhuǎn)身就變換動(dòng)作，而小黃卻渾然不知，依然傻乎乎地往后排走。
我心里真替他著急：走到第五排時(shí)變換的動(dòng)作，首領(lǐng)肯定在前四排，應(yīng)該往回走呀！怎么還往后走呢？平常那么聰明的.人，今天怎么發(fā)揮失常了呢？還有他的那些哥們兒，一個(gè)個(gè)都被他急得喲，一個(gè)個(gè)臉都成了紅辣椒，不時(shí)地給他使眼色，可他呢，太緊張了，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
“時(shí)間到！沒(méi)在規(guī)定時(shí)間找到領(lǐng)頭人，罰唱一首歌。”小黃只得乖乖受罰。
第二環(huán)節(jié)可就順利多了。劉志昊是首領(lǐng)，小楊是猜首領(lǐng)的人。小楊不愧是我們的班長(zhǎng)，精靈古怪，一下子就猜出了首領(lǐng)，這回輪到首領(lǐng)受罰了。他先唱了一首國(guó)歌，然后，又跟著任中卿跳了一支新疆舞。劉志昊雖然是個(gè)男孩，但卻接受了這個(gè)懲罰。他的舞姿滑稽極了，活像一只白白胖胖的大企鵝：扭脖子的時(shí)候本應(yīng)該左右扭的，他卻弄成了前后點(diǎn)頭了，真是像一個(gè)不倒翁。這時(shí)，同學(xué)們也快成了不倒翁：有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，還有的眼淚都笑出來(lái)了，還連連“求饒”：“別跳了，快別跳了！”可憐的劉志昊眉毛都快耷到眼皮上了，一邊嘴角往上提，苦笑著，無(wú)奈地跳著。多虧曾老師給他解了圍，不然，他還要這樣跳下去呢！
一堂生動(dòng)有趣的課在笑聲中結(jié)束了，一周學(xué)習(xí)的疲勞在笑聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。曾老師太棒了，我改變了對(duì)上課的看法，我太愛(ài)您的課了！
一堂生動(dòng)有趣的課作文7
一次疏忽，可以讓一顆毫不起眼的小火苗釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去親人、失去美麗的家園。如果想要避免這種災(zāi)難的發(fā)生，我們就需要學(xué)習(xí)和掌握一些消防本領(lǐng)。7月27日上午，我和其他小記者們一起，來(lái)到坐落在府西社區(qū)的建德市消防安全宣傳教育基地，參加了一次生動(dòng)有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)基地，雖然感覺(jué)空間不大，卻好像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的消防知識(shí)海洋。在這里，我了解了中國(guó)消防史和消防車發(fā)展史，認(rèn)識(shí)了一些常用消防器材和消防標(biāo)志，學(xué)習(xí)了家庭消防常識(shí)、森林消防常識(shí)和火場(chǎng)逃生常識(shí)。比如，打火機(jī)是不可以放在廚房里的，微波爐上不能放置雜物，電瓶車充電應(yīng)停放在室外，火災(zāi)來(lái)襲要立刻逃生不要貪戀財(cái)物等。在這里，我還第一次撥打了神秘的119火警電話、接觸了各種滅火器、進(jìn)行了激烈的消防知識(shí)搶答、模擬了緊張的火場(chǎng)逃生演習(xí)。
在豐富的體驗(yàn)活動(dòng)中，最讓我記憶猶新、戀戀不舍的是家庭模擬滅火體驗(yàn)。只見(jiàn)一個(gè)大型電視屏幕前，四個(gè)紅色滅火器擺放在展示臺(tái)上，它們分別裝著清水、泡沫、干粉、二氧化碳，適用于撲滅不同的燃燒體引起的火災(zāi)。我最喜歡干粉滅火器，因?yàn)樗氖褂梅秶顝V，可以撲滅可燃固體、可燃液體、可燃?xì)怏w、電器著火等所引起的火災(zāi)，是一種高效滅火器。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了電瓶車起火的場(chǎng)景時(shí)，我立刻拿起干粉滅火器，拔掉插銷，按下把手，緊握噴頭，對(duì)準(zhǔn)火苗根部進(jìn)行掃射。這時(shí)，我似乎覺(jué)得自己就是一名消防員，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全就是我光榮的'職責(zé)。
突然，一陣刺耳的警報(bào)聲拉響，火場(chǎng)逃生演習(xí)開(kāi)始了。逃生通道里彌漫了濃濃的白煙，我們似乎來(lái)到了真正的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，仿佛身臨其境一般。按照基地講解員阿姨的提示，我們捂住口鼻，彎下腰，讓身體盡量低于墻上紅色警示線，隨著逃生隊(duì)伍迅速有秩序地跑出“火場(chǎng)”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了火災(zāi)的可怕，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的消防本領(lǐng)。我要牢記消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活。
一堂生動(dòng)有趣的課作文8
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)裝茶葉的盒子，一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲——‘我說(shuō)你猜’，看誰(shuí)先猜對(duì)？”
大家聽(tīng)到這句話，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只見(jiàn)老師不緊不慢地指著那個(gè)裝茶葉的盒子，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，看看誰(shuí)先猜中這盒子里裝的是什么東西。第一，這盒子的東西一個(gè)是穿紅色外衣，一個(gè)是穿白色衣裳�！鄙酝Ｆ�，同學(xué)們立刻七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)是茶葉，有的說(shuō)是粉筆，還有的說(shuō)是荔枝……可答案都被老師一一否決了。老師接著又提示道：“它像彈珠一樣大小，是一種植物，有美容的功效。”
同學(xué)們此時(shí)還是丈二和尚摸不著頭腦，老師又提供了新的線索：“新鮮的它有薄荷香，煮熱后它有一股香甜的味道�！边@一線索對(duì)我們太有幫助了。突然，一個(gè)女“程咬金”舉起了手，她胸有成竹地答道：“是蓮子！”“答對(duì)了！”老師興奮地大聲說(shuō)道！大家卻疑惑不解，“蓮子有紅的嗎？”“怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”老師說(shuō)：“不信，我拿給你們瞧瞧。”同學(xué)們都不約而同地盯著講臺(tái)上的那個(gè)盒子，我也踮起腳尖，想先睹為快。老師從袋子里拿出蓮子，“哇……”同學(xué)們這回可大開(kāi)眼界，然后老師把那兩顆“小可愛(ài)”送給了猜對(duì)的那位女同學(xué)。
“現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出你們帶來(lái)的`物品，讓同學(xué)來(lái)猜�！崩蠋熜嫉�。話音剛落，同學(xué)們都紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的物品，想讓同學(xué)們猜。
只見(jiàn)我們班的李童同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)，向大家說(shuō)：“我手里拿的東西像車輪一樣，是白色的�！甭�(tīng)到這句話，同學(xué)們思維活躍起來(lái)，他們個(gè)個(gè)說(shuō)得頭頭是道，我也不甘示弱，可惜都沒(méi)猜中。新來(lái)的同桌還是棋高一著，鼓起勇氣，將自己心想的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然一語(yǔ)即中！原來(lái)是雙面膠呀！老師同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
這節(jié)猜謎課是多么好玩！既鍛煉了我們的思維能力，又活躍了課堂，提高了學(xué)語(yǔ)文的興趣，真是兩全其美��！希望以后能舉行更多這樣的活動(dòng)，這樣同學(xué)們寫作文就能思如泉涌，言之有物了。
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