讀書(shū)作文合集(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
來(lái)到圖書(shū)館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土——圖書(shū)館。圖書(shū)館在8：30開(kāi)門(mén)，而我喜歡在晨讀中等待。
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”
非常小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。原來(lái)世界這么奇妙。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
游弋書(shū)海成了我生活的一部分，“好讀書(shū)，讀好書(shū)”也列入了我的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的大學(xué)者，但我深知，讀書(shū)可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界與坦蕩的胸懷；讀書(shū)能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。
走進(jìn)圖書(shū)館，在這書(shū)香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書(shū)架間，與我欣慕已久的好書(shū)相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書(shū)，尋一隅清靜的天地。在書(shū)里，你可以領(lǐng)略大自然的.勃勃生機(jī)，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽(tīng)“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，與黛玉一起因花落而傷感，聽(tīng)霍達(dá)講述穆斯林文化的真諦……
書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿(mǎn)足饑渴的心靈，書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。
讀書(shū)作文 篇2
課余時(shí)間我喜歡在書(shū)海里遨游，吸取知識(shí)的精華。而爸爸卻對(duì)我讀的書(shū)有著嚴(yán)格的限制。于是我與爸爸拉起了為爭(zhēng)取讀書(shū)自由的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。爸爸有了媽媽的援助，幾次正面交鋒總是以我慘敗而告終，靈機(jī)一動(dòng)，我轉(zhuǎn)換思路，運(yùn)用了“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
在今年的暑假，我迷上了《本草綱目》這本醫(yī)藥的書(shū)，但是爸爸卻不讓我看這些“閑書(shū)”，還說(shuō)讀這些書(shū)沒(méi)用，只讓我看一些對(duì)功課有幫助的書(shū)。我每天的作業(yè)很多，做完作業(yè)后還要彈古箏，剩下的一些零碎時(shí)間，爸爸就管著我，讓我沒(méi)法看閑書(shū)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，就想了一個(gè)辦法：用一本大的作文書(shū)來(lái)“掩護(hù)”我這本《本草綱目》。這樣一來(lái)，每當(dāng)我看“閑書(shū)”的時(shí)候，爸爸走來(lái)“探查情況”時(shí)，見(jiàn)我拿著一本作文書(shū)來(lái)讀，還以為我正在學(xué)習(xí)作文的方法，便不會(huì)打擾我，我便可以安心地看我自己喜歡的書(shū)。
幾個(gè)星期后，我終于把本厚厚的醫(yī)書(shū)看完了，并且也學(xué)到了醫(yī)的一點(diǎn)皮毛。“初戰(zhàn)大捷”使我不勝喜悅，并伺機(jī)準(zhǔn)備“反撲”。
有一天，外公外婆來(lái)我們家作客，外公沖茶時(shí)不小心燙傷了手，家里又沒(méi)有燙傷膏，于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“堯堯，你到樓下的藥品店買(mǎi)一盒燙傷膏回來(lái)�！蔽蚁搿侗静菥V目》里不是說(shuō)過(guò)蘆薈可以治燙傷嗎？于是便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)抑溃√J薈可以治燙傷！我們家有一盆蘆薈！”“哦，是啊，我怎么沒(méi)有想到呢？”媽媽立刻到陽(yáng)臺(tái)折了一條蘆薈葉，幫外公涂上。外公涂上了蘆薈，手馬上不疼了，燙傷也很快好了，大家都夸我懂得多，我乘機(jī)拿出那本《本草綱目》：“知道嗎，這是它教給我的`，你們說(shuō)這樣的書(shū)有沒(méi)有用？”爸爸媽媽沒(méi)料到我這一招，只好面面相覷，爸爸汕汕地說(shuō)“偶爾讀讀也行，也行。”
��！讀書(shū)真好，它不但有很多有趣的故事和豐富的知識(shí)，還能教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理！愛(ài)書(shū)吧，朋友，它會(huì)使你受益匪淺，享用一生！
讀書(shū)作文 篇3
一個(gè)人為了追求自己喜愛(ài)的東西可以放棄一切，可以不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取，為自己心中的一個(gè)小愿望得以實(shí)現(xiàn)，來(lái)滿(mǎn)足自己。
但有的人需要書(shū)卻比需要任何一種東西都要急，到了夢(mèng)寐以求的地步，就像老鼠愛(ài)大米一樣，整天就想著不肯離開(kāi)半步，離開(kāi)后好像就會(huì)有一種極大失落感。
在書(shū)中我們可以學(xué)到許多知識(shí)，古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币簿驼f(shuō)明了書(shū)會(huì)帶給人們無(wú)盡的財(cái)富，在書(shū)中我們不僅可以學(xué)到許多為人處事的道理，還可以發(fā)現(xiàn)大自然的種種奧秘。
大千世界，似乎未有過(guò)片刻寧?kù)o。也許，只有在書(shū)中才存在那種寧?kù)o致遠(yuǎn)的無(wú)牽無(wú)掛。讀書(shū)似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)重要組成部分。早晨有早讀，課堂有朗讀，圖書(shū)館有默讀……不同的讀法有不同的韻味，而我最喜歡的還是睡覺(jué)前的朗讀。
在睡覺(jué)前朗讀時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有人愿意打破夜空的靜謐，在柔和的燈光下獨(dú)自在書(shū)海里隨心所欲的遨游，黃蓓佳的心聲——揭示了現(xiàn)實(shí)生活，特別是現(xiàn)行義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問(wèn)題：重視優(yōu)秀學(xué)生，忽視普通學(xué)生，歧視“問(wèn)題”學(xué)生。課堂上弄虛作假，做樣子；莫泊桑的我的叔叔于勒——揭露了資本主義社會(huì)因貧窮連親人也不相認(rèn)的觸目驚心的現(xiàn)象，藝術(shù)地暴露了資本主義社會(huì)，人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。隨著書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，書(shū)的妙韻連同它的芳香會(huì)不自覺(jué)地滲入人的皮膚，隨著內(nèi)心的血液流動(dòng)、奔騰。諸多的情感也都在這一刻有所改；如，你帶著滿(mǎn)心歡喜的心情讀黃蓓佳的心聲時(shí)，會(huì)有所感想，會(huì)產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿(mǎn)的情緒，會(huì)對(duì)李京京產(chǎn)生同情感，會(huì)覺(jué)得上天為什么對(duì)她那么不公平。諸多的情感都會(huì)在那一剎那顯現(xiàn)出來(lái)。雖白天緊張的'學(xué)習(xí)使自己身心疲憊，但晚上的閱讀得到文化的熏陶也頓覺(jué)心曠神怡，讓自己擁有一片寧?kù)o和愉悅的心境。這也正如品茶一樣，先是苦的，可到了后來(lái)就越品越香，越來(lái)越甜。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種美的象征，漸漸地我喜歡上了這種感覺(jué)并形成了習(xí)慣，越來(lái)越離不開(kāi)這種感覺(jué)了，就像吸毒者一樣，一旦染上就不能自拔。也是在這一刻，身體、心情得到了無(wú)比地放松。
好書(shū)，那是人間的一方凈土，一片放飛理想的樂(lè)園，給人們帶來(lái)無(wú)限的財(cái)富和智慧，讓人們得以充分的展現(xiàn)，在生活中、社會(huì)中立足于強(qiáng)者之列。
讀書(shū)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)雖然不是船只，卻能帶我環(huán)游世界；書(shū)雖然不是眼睛，卻能令我開(kāi)闊視野；書(shū)雖然不會(huì)說(shuō)話，卻讓我感到都在合作者面對(duì)面交談……
所以，我愛(ài)讀書(shū)。
從小到大，書(shū)教會(huì)了我許多東西。它教會(huì)我怎樣做人，教會(huì)我各種知識(shí)，教會(huì)我遇到挫折不輕言放棄，也教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我一直以為認(rèn)識(shí)慢慢成長(zhǎng)的，其實(shí)不是，人是一瞬間長(zhǎng)大的。
就像有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降了許多，回到家里我并沒(méi)有仔細(xì)去找出原因，而是埋頭痛哭�？蘩哿�，抬頭望了望書(shū)架，偶然看到了一本曾經(jīng)看過(guò)的`書(shū)——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人公獨(dú)自一人被困荒島長(zhǎng)達(dá)二十余年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭(zhēng)掌握自己的命運(yùn)，最后在第二十八年的時(shí)候乘船離開(kāi)了海島。想到這里，我便覺(jué)得自己實(shí)在太沒(méi)用了，遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振。我應(yīng)該要學(xué)習(xí)魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的精神。于是，我擦干眼淚，重新坐回了書(shū)桌前。從那以后，每當(dāng)我遇到小挫折，就再也沒(méi)有哭過(guò)、放棄過(guò)。大概這就是成長(zhǎng)吧。
以前，我什么事都不會(huì)做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書(shū)之后，被故事里原本什么都不會(huì)做，到爸爸去世后學(xué)著做好每一件事的小英子感動(dòng)了。她說(shuō)：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”于是，我變得勤快了，經(jīng)常沒(méi)事做就幫媽媽做做家務(wù)，媽媽還直夸我長(zhǎng)大了。這也許是另一種成長(zhǎng)。
十三個(gè)春秋，一路上我看過(guò)很多引人深思的書(shū)籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿(mǎn)荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來(lái)，都是書(shū)，為我開(kāi)辟了前方的道路，將我?guī)ьI(lǐng)到通向光明的地方，使我不斷成長(zhǎng)，化繭成蝶。
感謝讀書(shū)，讀書(shū)是我成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是我生活中不可缺少的朋友。不管是什么書(shū)，我總能看得津津有味。偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)有多重要。想當(dāng)初，我一心只是想著玩，一本書(shū)也不看，那是什么原因讓我變成一個(gè)書(shū)迷呢？這里面還有個(gè)小故事呢！
那天，媽媽帶我去書(shū)城。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不怎么喜歡看書(shū)，所以老纏著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@一點(diǎn)都不好玩，我們回家吧！”可是媽媽卻不答應(yīng)，還給我下了死命令：“你今天必須讀完一本書(shū)，回家時(shí)我要抽查。”我百般無(wú)奈，值得拿起一本故事書(shū)看起來(lái)，看了一半，媽媽便叫我回家，“咦，怎么現(xiàn)在就回家啊，這不才三點(diǎn)多嗎？”我抬起頭問(wèn)，媽媽指了指手機(jī)，向我示意天已經(jīng)很晚了。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在，能吸引我的書(shū)已經(jīng)不僅僅只有一半的故事書(shū)了，我最?lèi)?ài)的書(shū)已經(jīng)是《水滸傳》，有空時(shí)，就拿出來(lái)看看，雖然已經(jīng)看過(guò)很多遍了，再次拿起仍愛(ài)不釋手，不會(huì)覺(jué)得厭煩。
書(shū)，是一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的方向；書(shū)，是沙漠中的.一泓清泉，給我?guī)?lái)了一線生機(jī)；書(shū)，是冬日里的一輪暖陽(yáng)，是我感受到了溫暖；書(shū)，是打開(kāi)成功之門(mén)的一把鑰匙，讓我們走向成功之路，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇6
我特別喜歡讀書(shū)，不管走在哪里，都會(huì)拿起一本書(shū)看起來(lái)，為此我還鬧過(guò)不少笑話呢？
十月一日的那天，我們家來(lái)了很多客人，媽媽在廚房做豐盛的飯菜，爸爸和姐姐在客廳招待客人，我和客人打完招呼，就鉆進(jìn)了我的“小天地”。一進(jìn)了我的書(shū)房，我就馬上把《三國(guó)演義》拿出來(lái)，很快就進(jìn)入戰(zhàn)火連天的'三國(guó)時(shí)代。正當(dāng)我看到“空城退魏兵”這一章，看見(jiàn)司馬懿親自帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍來(lái)攻打諸葛亮，況且諸葛亮只有六七千人馬，我頓時(shí)心驚肉跳，想萬(wàn)一諸葛亮被捉住怎么辦呢？這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，快來(lái)吃飯了”。我不耐煩地說(shuō)：“吃什么呢！魏兵都把諸葛亮包圍了，諸葛亮都快沒(méi)命了”。媽媽聽(tīng)了我的話，先是一愣，緊接著便哈哈大笑，指著我說(shuō)：“孩子，你迷到書(shū)里了”。我聽(tīng)了以后，才回過(guò)神，不好意思地笑了。
媽媽在飯桌上把剛才的事情告訴了大家，大家都說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)作文 篇7
我最?lèi)?ài)的就是讀書(shū)了。書(shū)是知識(shí)的海洋，我就像海洋中的一條小魚(yú)，自由自在的遨游；書(shū)是知識(shí)的天空，我就像天空中的一只小鳥(niǎo)，興奮快樂(lè)地飛翔。古人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，就越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候我愛(ài)讀童話，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的命運(yùn)，總能牽動(dòng)著我的心，也總能給我莫大的教育。
我也愛(ài)讀小說(shuō)。《三國(guó)演義》中的諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧，豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)發(fā)生“國(guó)破山河，城青草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句時(shí)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只要求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，以為“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而已，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的最終目的'。
書(shū)，是青春的橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學(xué)們，就讓我們的靈魂入到書(shū)的海洋，讓書(shū)融入到我們的生命，這樣才會(huì)有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)作文 篇8
從小媽媽就告訴我，要好好讀書(shū)。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光”。這書(shū)籍，記載的是人類(lèi)知識(shí)、智慧的傳承�？墒鞘澜缟系臅�(shū)那么多，每天還創(chuàng)造新的書(shū)籍，就是天天看，也看不完啊。這樣我們要學(xué)會(huì)去選擇適合我們的圖書(shū)，在選擇的時(shí)候，同學(xué)們可以去參考老師、爸爸媽媽的'意見(jiàn)。我和爸爸媽媽一起買(mǎi)了很多的書(shū)，當(dāng)我再看以前看過(guò)的書(shū)時(shí)，又可以從書(shū)中找到新東西，對(duì)書(shū)中的許多奧妙逐漸理解。隨著書(shū)讀的越多，知識(shí)掌握的越多，就漸漸體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
不必去在意讀得多、讀的少、讀得快、讀得慢，去理解，去思考，去讀書(shū)吧！
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