我是一個(gè)追夢人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我是一個(gè)追夢人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢，一個(gè)等待放飛的夢。

　　我的夢想就是做一名老師。因?yàn)樵谖倚睦�，老師知識淵博，無所不能，大凡水里游的，地上長的，空中飛的，甚至天上的星星，地層的結(jié)構(gòu)，只要有問題，老師都能給予解答。

　　我愛老師，崇敬老師，夢想做一名老師，特別對我的小學(xué)語文老師，更是敬佩到了骨子里。他教我們認(rèn)字、寫字、讀書、背古詩，有趣兒極了！

　　譬如認(rèn)字、寫字，怎么讀，怎么寫，什么意思，什么偏旁部首，一共多少筆畫，他總是教誨三遍，要求寫三遍，然后問“學(xué)會沒？記住沒？”學(xué)會了，記住了，就點(diǎn)名讓誰站起來重復(fù)一遍，對了給你鼓掌，錯(cuò)了讓你再練。要言不煩，簡潔明了，真是個(gè)好老師！

　　再譬如學(xué)習(xí)清代高鼎的《村居》，我到現(xiàn)在仍記憶猶新：

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　老師竟帶著我們離開教室，走出學(xué)校，到村前小河邊看草長、尋鶯飛、吹柳笛，唱歌跳舞做游戲，還教我們做風(fēng)箏放風(fēng)箏，體會《村居》詩意里的樂趣，讓人一輩子都難忘記！

　　做一名老師，真好！那是我的憧憬我的夢！

　　讀初中以后，學(xué)習(xí)的壓力山大，每天不停地上課，不停地背書，不停地寫作業(yè)，每天都要沒玩沒了地寫、寫、寫。教室里沒有了笑聲，校園里沒有了歌聲，成績差時(shí)耳邊還常有老師、家長的喝斥聲。我們仿佛是學(xué)習(xí)的機(jī)器人，讓人討厭極了!我做老師的夢想也就隨之慢慢地破滅。

　　直到學(xué)習(xí)了葉圣陶先生的《稻草人》、《古代英雄的石像》等作品，知道了他是我國現(xiàn)代著名的作家、教育家、修改家、文學(xué)出版家和社會活動家以后，我心里又燃起了做老師的夢。不，準(zhǔn)確地說，我是想做教育家，做一個(gè)像葉圣陶先生那樣的現(xiàn)代學(xué)者和教育家！

　　葉圣陶先生的《稻草人》很受青少年學(xué)生歡迎。他的《古代英雄的石像》，講述一塊石頭被雕刻成英雄的形象，看似簡單的故事背后，嘲笑了專家的傲慢自大和人們的麻木失悟，寓意極其深刻。他的作品文字清新優(yōu)美，想象豐富，詩意盎然，寓善惡、美丑的評判于淺易的故事中，藝術(shù)魅力經(jīng)久不衰，具有頑強(qiáng)的生命力和穿透力。

　　我從此喜歡上了葉圣陶先生。他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語，包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、簡化字和去除異體漢字。他編纂和規(guī)范了出版物的漢字，并且規(guī)定了漢語拼音方案。他努力改善修改工作的質(zhì)量和組織結(jié)構(gòu)，在出版領(lǐng)域倡導(dǎo)使用白話文，極大地方便了人們的閱讀。他是現(xiàn)代偉大的學(xué)者和教育家！

　　我要做一個(gè)葉圣陶先生那樣的現(xiàn)代學(xué)者和教育家，這就是我現(xiàn)在的憧憬、現(xiàn)在的夢！

　　有人說：一切來自夢，夢想是人生前行的引領(lǐng)。我想說：我有夢，我追夢，我的未來不是夢！

　　我是一個(gè)追夢的人，我在朝著現(xiàn)代學(xué)者和教育家的夢想奔跑著！我知道，做一個(gè)現(xiàn)代學(xué)者，必須專業(yè)精湛，知識淵博；做一個(gè)現(xiàn)代教育家，必須具有與眾不同的素質(zhì)，要對教育工具和教育對象進(jìn)行創(chuàng)新。

　　我要對教育內(nèi)容進(jìn)行反思，看它是否是利于現(xiàn)代社會的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。因?yàn)橹�識是一個(gè)會更新?lián)Q代的產(chǎn)品，現(xiàn)代教育家需要與時(shí)俱進(jìn)，思維創(chuàng)新，把精華的知識傳授給學(xué)生。

　　我要對教育對象進(jìn)行反思�，F(xiàn)代教育家眼里每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，我要不斷更新固有的教育理念，刷新自己的思想，把與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的精神。

　　我要對教育方法進(jìn)行反思。一本教案，一個(gè)教師可以用三年五年，教育家不會用這些過時(shí)的東西。他要勤于反思，“如切如磋，如琢如磨”，研究出更適合學(xué)生發(fā)展的教育和學(xué)習(xí)方法。

　　選擇教育家的職業(yè)，要具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)，用積極主動的學(xué)習(xí)，去閱讀、聆聽和反思教育；用一絲不茍的態(tài)度和熱情，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生；禮賢下士，以身作則，用自身的言行影響、感化每一位學(xué)生。

　　我是一個(gè)追夢人，我奔跑，我努力，我奮進(jìn)，我要走出憧憬，放飛我的夢，實(shí)現(xiàn)我的夢！

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