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一節(jié)作文課作文

時(shí)間:2024-02-19 18:12:03 節(jié)作文 我要投稿
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一節(jié)作文課作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的一節(jié)作文課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一節(jié)作文課作文

一節(jié)作文課作文1

  今天是我第一次到少年宮上作文課,我很高興。

  一進(jìn)作文班就看見了個(gè)子高高的,滿臉笑容的費(fèi)老師,費(fèi)老師上課很有趣。在課堂上,他說:“我以前教一年級(jí)的小朋友上作文課,教他們寫歌詞,有一句叫千年等一回,有些小朋友寫成千年女鬼;唐老鴨里有一句叫演出開始啦!有些小朋友寫成野豬拉屎啦!還有一句叫我和你一起慢慢變老,有些小朋友寫成我和你一起買買腦······”我聽了哈哈大笑,接著費(fèi)老師又在黑板上粘了三朵花,在三朵花下面分別寫上了“勿忘我”三個(gè)大字,然后說:“小朋友們,我們來做個(gè)游戲吧!”頓時(shí),教室里像爆竹一樣:“轟、轟、轟、啪、啪、啪”。拍桌子的聲音,跺腳的聲音,歡呼的聲音······這些聲音都快把我的耳朵給炸破了。費(fèi)老師趕緊說:“安靜,安靜,我指第一朵花你們就說勿,我指第二朵花你們就說忘,我指第三朵花你們就說我,好嗎?”“好”,同學(xué)們異口同聲地回答。老師便指了起來,我們就讀:“勿、勿、忘、我、房、忘、我、我、我,忘忘忘忘汪汪汪汪汪·······我突然“啊”地一聲,明白了,原來老師把當(dāng)成了小狗耍了。

  這堂課在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

  老師講的一句話很有意思:我的`課準(zhǔn)器準(zhǔn)鬧準(zhǔn)笑,就是不準(zhǔn)睡覺,費(fèi)老師邊教邊玩的上課方法我很喜歡。我真希望下節(jié)課快一點(diǎn)到來,這樣又可以聽到老師的作文課了。

一節(jié)作文課作文2

  我喜歡作文也喜歡語文,因?yàn)槲矣X得作文是可以給人們帶來豐富想象的,也可以讓人們開心,因?yàn)樽魑睦镉懈阈Φ;作文也能讓我們難過,那是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了許多事;作文可以讓我們感動(dòng),因?yàn)樽魑睦镉性S多愛,這里的愛像一條河在流淌;作文是美麗的,不要小看它;我覺得作文像每天開心的小蝴蝶一樣自由自在,它想怎樣飛,就怎樣飛,那是因?yàn)樽魑南朐鯓訉懢驮鯓訉,每天都給人們不同的.表情。

  從小到大我印象最深的一節(jié)課就是作文課,這節(jié)課讓我非常感動(dòng),因?yàn)檫@節(jié)課是葉子老師教的,講實(shí)話,葉子老師教的作文我一清二楚,因?yàn)槲蚁矚g葉子老師教我作文。其中最喜歡的一節(jié)課就是《母愛》。老師給我們看了許多圖片,還告訴我們?cè)鯓訉,我仔?xì)的聽著葉子老師的課,然后再讓我們自己寫,要是寫不好,老師也不像別的老師那樣嚴(yán)肅,而是細(xì)心的告訴我們,哪里錯(cuò)了,還提醒我們下次不要再錯(cuò)了,原本緊張的情緒,卻慢慢的放松了,這就是一節(jié)課,一節(jié)作文課。

  我希望作文能給我很大的能力,讓我寫出許多優(yōu)美的文字。在學(xué)習(xí)生活中作文給了我力量,我喜歡作文,我希望作文永遠(yuǎn)美麗。

  我還是想繼續(xù)上葉子老師的作文課,因?yàn)樗恼n給了我勇氣,因?yàn)樗恼n很有趣,讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。

一節(jié)作文課作文3

  今天,我第一次來到大世界西門對(duì)過的作文輔導(dǎo)班,老師說要教我們做一個(gè)“紙片托水”的游戲。

  老師拿了一盆水,一個(gè)玻璃杯和一些紙片。老師往杯子里倒?jié)M水,把紙片蓋在上面,迅速地把玻璃杯倒過來。我的天,水竟然沒有灑,紙片也沒有掉。老師還讓我們輪流來做。

  老師剛指到第一位女同學(xué),我便迫不及待地?fù)屜日f:“我先來,我先來!”我忐忑不安地到前面來,所有的同學(xué)也都看著我的手。我按照老師的樣子往杯子里 倒水,把紙片輕輕地放在上面,迅速地把杯倒過來,耶,水沒有灑出來!同學(xué)們都非常驚訝,我心里的.大石頭總算落地了,我成功了。下面是一位叫邵帥的同學(xué),他 也成功了。

  最后,所有的同學(xué)都做完了實(shí)驗(yàn),老師就告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)是“大氣壓”在作怪。老師還給我們舉了生活中有大氣壓的例子:就像我們打針用的針頭,針頭抽藥水的時(shí)候,它把空氣都排出去了,大氣壓推動(dòng)藥物,藥水就被抽了上來。

  現(xiàn)在我知道了,科學(xué)無處不在,它也是解決問題的辦法。

  簡(jiǎn)評(píng):姜蘢格是我輔導(dǎo)班的新學(xué)生,第一次在我輔導(dǎo)班寫作文寫得就很出色,結(jié)構(gòu)清晰,書寫整潔,詞語運(yùn)用很好,心理活動(dòng)描寫不錯(cuò),寫作功底很深厚。再努力!

一節(jié)作文課作文4

  今天,我和往常一樣來上作文課,可是和往常不一樣,作文課變成了音樂課。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得很奇怪。老師首先叫我們調(diào)整坐姿,再教我們唱歌,更奇怪的是老師才教我們唱三遍,還說不注意聽課的就不會(huì)唱,不會(huì)唱的就要上講臺(tái)表演。嚇得我們個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的,生怕漏掉老師嘴里吐出的每個(gè)音。因?yàn)檎l也不想上臺(tái)表演,會(huì)出洋相的。

  老師首先教我們唱:“東半球,西半球連起來啦啦啦啦”……我們?nèi)鄤傞_始都不會(huì)唱,不過慢慢的就學(xué)會(huì)了,而且還有人上去表演,他們真讓人佩服。

  我們老師在教唱歌的時(shí)候很投入,那優(yōu)美詼諧的動(dòng)作,加上變化多端的`表情,很搞笑,逗得我們班哄堂大笑,真好玩。有一些男同學(xué)一點(diǎn)都不認(rèn)真,老師就叫他們上去唱歌,他們不會(huì)唱,這就是不聽課,不好好學(xué)的下場(chǎng)。女同學(xué)非常認(rèn)真,老師叫她們上去的時(shí)候她們唱得非常好,認(rèn)真聽課才知道老師上課說什么,他她們真棒。

  今天這一節(jié)作文課真是又有趣又緊張。有趣的是因?yàn)檫@是第一次作文課變成音樂課。緊張的是怕上去不會(huì)唱,出洋相。今天的作文課真是開心,回到家,我還在想這剛才上課的情景。老師寫作厲害,唱歌跳舞也厲害,我真佩服她。

一節(jié)作文課作文5

  首先,老師在黑板上畫了一個(gè)大大的園,我心想:這是要做什么?為什么要畫一個(gè)圓?一個(gè)個(gè)小小的問號(hào)在我腦中產(chǎn)生了。接著,老師又在圓里畫上了眼睛,嘴,最后又畫了耳朵。剛畫完,同學(xué)們就捧腹大笑,這人也太有意思了,兩只耳朵不對(duì)稱,沒有鼻子和頭發(fā),活似一個(gè)小丑。我看著沒鼻子的小丑和教桌上的毛巾,還有紅紅的大鼻子圖,腦海里跳出三個(gè)字:貼鼻子。果然我猜中了。

  游戲開始了,規(guī)則是上臺(tái)的同學(xué)用毛巾蒙住眼睛,給小丑貼鼻子,看誰貼得最準(zhǔn)。下面的同學(xué)不許說話。第一個(gè)是張冉超上,只見他大步流星的走上講臺(tái),信心十足的讓老師為他蒙上眼睛,先左轉(zhuǎn)三圈,再右轉(zhuǎn)三圈,我估計(jì)此時(shí)他已經(jīng)分不清東南西北了,他摸索著,摸到了多媒體,一手拿著鼻子,另一手摸著多媒體的.邊緣,在講臺(tái)上徘徊著,猶豫不決,生怕貼錯(cuò)了。不過,他還挺明智,一直小心翼翼的,每要下手時(shí)聽到同學(xué)們笑就又重新拿下來,最后劉老師說:“果斷一些!”這時(shí)他才鼓足勇氣“啪”的把鼻子按到黑板上,摘下毛巾一看,鼻子貼在嘴上了,我笑得前仰后合,其它同學(xué)也哄堂大笑。

  最后,是我的結(jié)拜兄弟唐霄鵬上,他蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái),老師為他系上毛巾,他挪動(dòng)腳步,小心翼翼的走著,走到講臺(tái)上時(shí),他先左右移動(dòng),最后果斷一按,鼻子竟然貼到臉的外邊。

  比賽還在進(jìn)行,教室里的笑聲此起彼伏。

一節(jié)作文課作文6

  又到了星期二的作文課,陳老師早早地給我們布置了一個(gè)任務(wù):帶兩個(gè)桔子。大家十分疑惑:作文課?吃桔子課?寫桔子課?……我們有N種答案,但誰都不知道要帶桔子干什么。

  終于要揭曉謎底了!陳老師神秘地說:“創(chuàng)意剝桔!”我恍然大悟,同學(xué)們大聲歡呼起來。陳老師打開文件,點(diǎn)出了一組成品圖,有可愛的小象、有展翅飛翔的小鳥、還有桔肉做的自行車……我驚訝得都說不出話來了:剝桔子的`方法不久是大拇指往中間一摳,然后撕下來,變成一朵蓮花嘛!怎么會(huì)有這么多種造型呢!我好生奇怪。

  終于輪到我們動(dòng)手了!我摩拳擦掌,恨不得馬上開始。沉思片刻,做一個(gè)魔鬼吧!我拿起事先準(zhǔn)備好的小剪刀,在桔子上“咔嚓”剪了兩刀,在它的眼睛部位挖了挖,魔鬼的兩只大紅眼睛便出來了。然后,在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的牙齒和小鼻子。最后,我在它的額頭上粘了一塊雙面膠,把長長的桔子皮貼在上面,這是它的頭發(fā)。哇!一個(gè)有創(chuàng)意的小魔鬼展現(xiàn)在了我的面前:兩只血色的眼睛、猙獰的表情;蓬松的頭發(fā)和尖銳似刀的牙齒,令人望而生畏。

  做完之后,我把我的“小魔鬼”殘忍地拆了,一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身體——桔子瓤送進(jìn)了肚子里。味道真不錯(cuò)!讓人吃了一片還想再吃一片。不知不覺,一整個(gè)桔子都進(jìn)了我的肚子。

  這節(jié)課真有趣,真希望能再上一節(jié)這樣有趣的作文課。

一節(jié)作文課作文7

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,第一節(jié)課是作文課,蘇老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,神秘地說:“今天我們上一節(jié)有趣的作文課!笔裁矗坑腥?我正好奇的想。只見老師在黑板上畫了一個(gè)圓,我更是一頭霧水了。最后老師畫了一個(gè)笑臉,仔細(xì)一看,少了一個(gè)鼻子。我恍然大悟,原來是畫鼻子游戲啊!

  蘇老師講了游戲規(guī)則,開始選人了。我們都把手舉的高高的,用殷切的目光看著老師,希望能喊到自己。真幸運(yùn),第一個(gè)就選了我,我開心極了!連忙站到指定位置,老師用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙上。頓時(shí),眼前一片漆黑,我失去了方向,只好左摸摸,右摸摸,慢吞吞的向前走,好不容易走到黑板前,松了一口氣,剛準(zhǔn)備動(dòng)筆畫。這時(shí)耳邊傳來同學(xué)的七嘴八舌的聲音:“錯(cuò)了,往上,往上,往左……”說的我暈頭轉(zhuǎn)向,不敢下筆,聲音越來越吵。我不管三七二十一連忙畫了一個(gè)鼻子。這時(shí),一陣爆笑聲響起,摘下紅領(lǐng)巾一看,原來鼻子被我畫到臉的外面了,自己也忍不住笑起來。

  第二個(gè)是程明宇,他更搞笑,像喝醉酒似的.搖搖晃晃的走著,把方向都走錯(cuò)了,大家都哄堂大笑,最后還是老師把他扶到黑板前。結(jié)果他把鼻子畫的更離譜,離臉十萬八千里了,大家笑得更夸張了,笑聲都傳了很遠(yuǎn)。

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,我們還沉浸在游戲中,多么希望時(shí)間過得慢點(diǎn)啊!今天的作文課真有趣!

一節(jié)作文課作文8

  在我的記憶里上過許多節(jié)作文課,但是這節(jié)課是我終生難忘的。

  星期四下午,李老師照例抱著作文本站在講臺(tái)上,面帶微笑地說:“同學(xué)們,從今天起,我們的日記或作文都讓大家來參與點(diǎn)評(píng),F(xiàn)在我隨意挑出一兩篇文章讓作者自己來讀,大家認(rèn)真聽,聽完后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!蔽覀兟犃,都說好。我心想:“千萬不要挑著我的呀!”“是董晏良的”。我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,頓時(shí)感到腦子里面一片空白。我慢慢地走上講臺(tái),用眼睛的余光偷偷地瞟了眼臺(tái)下,同學(xué)們都在注視著我。我更加緊張了,手顫抖著,腿發(fā)軟了,心好像提到了喉嚨口。

  “開始吧!”老師說!啊妒直怼罚谖业纳钪,我一直想有一塊手表……”一頁,兩頁,我終于讀完了,心情反倒平靜了許多。老師面向同學(xué)們說:“大家誰來評(píng)一評(píng),看這篇文章有哪些優(yōu)點(diǎn),有哪些不足?”“唰”同學(xué)們都把手舉了起來!拔艺J(rèn)為董晏良寫的開頭和結(jié)尾呼應(yīng)比較好”,“我認(rèn)為對(duì)手表的外型和性能描述比較詳細(xì)……”。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的踴躍發(fā)言,使我驚訝的是,我的這篇作文得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。最后,老師也給我指出了一些應(yīng)該改進(jìn)和注意的'地方,我心里美滋滋的。

  叮鈴鈴,下課的鈴聲響了,我還一直沉浸在活躍的課堂氣氛中,真希望這節(jié)課能一直持續(xù)下去。

一節(jié)作文課作文9

  天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,陽光明媚,風(fēng)兒輕輕地吹著。路邊的樹筆直筆直的像一位高大的哨兵站在那里。我靜靜地坐在教室里,耐心等待著老師的到來。

  等了好久,老師還沒來,教室里吵鬧得像游樂場(chǎng)一樣,有的在玩石頭剪刀布;有的在唱歌;還有的在趕作業(yè)。我也有點(diǎn)著急,老師怎么還沒有來呀?于是,我向門口看去,左顧右盼,沒見到老師的影子。只見陽光更強(qiáng)烈了。風(fēng)呼呼地刮著,樹也伸長了脖子好像也在等待著老師的'到來。

  正當(dāng)大家快樂時(shí),老師推開了門邁著沉重的腳步走到講臺(tái)上,站直了身子舉起手張開手指拍了下講臺(tái),然后抬起手,伸出食指指了指大家嚴(yán)肅地說:“請(qǐng)安靜,看你們吵得像菜市場(chǎng)一樣。”那聲音是那么可怕像老虎咆哮聲,又像老牛拉破車。同學(xué)們迅速回到座位上,這時(shí)天空突然暗了下來,陽光消失了,風(fēng)呼呼地吹打在樹上,樹木被吹得滿是傷痕,小花無精打采,小鳥發(fā)出難聽的聲音,我想老師今天怎么啦?她平時(shí)可是十分溫柔的,記得上一次有同學(xué)沒寫完作業(yè)老師也沒有生氣。而是耐心輔導(dǎo)那位同學(xué)直到他完成了作業(yè)為止?磥斫裉炖蠋熓钦娴陌l(fā)火了,等下要好好表現(xiàn)才行。

  “現(xiàn)在開始上課!崩蠋熆戳丝次覀冋f:“今天我們學(xué)習(xí)景隨情變!笨吹酵瑢W(xué)們都安安靜靜的,老師突然哈哈哈大笑。我們不知道老師在笑什么,老師說“剛剛只是跟你們做了心理測(cè)試,為了感謝你們的積極配合,每同學(xué)加上100分!蓖瑢W(xué)們聽了都手舞足蹈起來了。

  哈,原來是虛驚一場(chǎng),真是一節(jié)有趣的作文課啊!

一節(jié)作文課作文10

  今天,我們上了一節(jié)有趣的作文課。你們想知道嗎?

  老師宣布我們今天要玩一個(gè)既好玩,又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落,大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合,每組6個(gè)人。剛分完小組,老師就講了一個(gè)小故事,講完后,大家都丈二和尚摸不著頭腦,老師又從頭到尾講了一遍,大家還是疑惑不解,老師說:“唉,那是一鼓作氣呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸頓足,有的東張西望,有的愁眉苦臉。結(jié)果一分也沒得著。老師講了下一個(gè)小故事后,大家開始你爭(zhēng)我搶了。故事的大意是:以前,有一個(gè)農(nóng)民,看見仙女到凡間來了,剛開始,他感到害怕,可他漸漸地不害怕了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)來者不凡,就不害怕了,農(nóng)民看著她的衣服說:“您的衣服可真漂亮,一點(diǎn)縫都看不見!毕膳f:“那是當(dāng)然,天上的仙衣哪有這樣的`?”最后一組搶到了問題,“天衣無縫”答對(duì)了。

  第二輪,老師說要寫詩人的名字,大家玩得可帶勁了。

  第三輪,是數(shù)字成語,我組搶到兩題,本來第二組落后了,沒想到他們竟毫不示弱,趕了上來,真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽呀!

  我愛成語比賽,因?yàn)槲覀兗仁斋@了智慧,還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

一節(jié)作文課作文11

  口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。

  楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后,同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時(shí)安靜了下來。只見張夢(mèng)瑩一邊咬著手指頭,趴在桌子上面,一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊,好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然,她舒展了眉頭,臉上露出了無窮的喜悅,好象要說:“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的`處理了一遍!笨粗怯淇斓臉幼樱覍(duì)她感到敬佩。再看王子騫。他像個(gè)大人一樣,沉著、冷靜地思考著,還不停地用筆記錄著。他給我的感覺不像童馨那么豁然,我總覺得他在以靜制動(dòng)。在他的腦子里,有說不完的哲理性發(fā)言,甚至勝過大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動(dòng),真不敢相信他是個(gè)小孩。五分鐘的思考時(shí)間過去了。有著“楊門女將”氣魄的張夢(mèng)瑩站了起來,她不需要任何筆記,流利地說著自己的感受:“如果波基是一個(gè)星球的話,那幫助過她的人都是建設(shè)這個(gè)星球的勞動(dòng)者……”話音剛落,贏得了許多熱烈的掌聲。這時(shí),王子騫自告奮勇地站了起來,深深地吸了一口氣,開始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽著一位博士發(fā)言一樣,靜靜地聽著。大家都被這生動(dòng)的語言打動(dòng)了,而王子騫講完后卻悄悄地坐下……

  看來,人,只有在課堂上不斷積累,不斷給自己機(jī)會(huì),才能在不知不覺中提高自己的能力和水平。

一節(jié)作文課作文12

  “嘻嘻嘻,哈哈哈”。是哪里傳來的笑聲?哦,原來是從創(chuàng)新作文班里傳來的,里面正在完詞語接龍的游戲呢!

  成語接龍的規(guī)則是:每個(gè)人說一個(gè)詞語,后面一個(gè)人接前面一個(gè)人說的詞語的后一個(gè)字。必須是同一個(gè)字,不能是同音字。誰接不上來,就要上去律動(dòng)。律動(dòng)就是跟著音樂的旋律來跳舞。

  游戲開始了。高家楠先開始,她說了一個(gè)“跳舞”。后面馮田野接了一個(gè)“舞蹈”。“蹈”,“蹈”有什么詞語?坐在馮田野后面的邵詩瑤可遭殃,她滿臉羞澀。馮田野可幸災(zāi)樂禍,笑著要讓她上去律動(dòng)。邵詩瑤扭扭捏捏地走了上去。我本以為她會(huì)跳得很棒,可后來她卻照顧唱了一首歌,這先不說,她唱的居然是——《生日快樂歌》。哎,真是掃興。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下接,我的心里真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下?斓轿伊,在我后面的.何樂為說了一個(gè)“女子”,我頓了一下,連忙站起來,說:“子孫!迸,我心里的“大石頭“總算落地了,真是萬幸。

  詞語接龍順利地進(jìn)行著。突然,在錢江帆這里卡住了。他也接不上來了。錢江帆到一點(diǎn)也不拘束,大搖大擺地走了上去。但是音樂一響,他就傻了眼。他一會(huì)兒手叉腰,一會(huì)兒抓抓頭皮,一會(huì)兒又做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。逗得同學(xué)們各個(gè)捧腹大笑起來……

  游戲持續(xù)進(jìn)行。后來陳成權(quán)上來跳了一支“辣椒紅了”;孟嘯天和胡蔚來了一曲雙人舞。

  最后,我們?cè)谌嗟目駳g舞下,在大家的一片歡笑聲中,結(jié)束了一節(jié)有趣的作文課。

一節(jié)作文課作文13

  今天,我們上了一節(jié)生動(dòng)的作文課。 上課鈴響了,向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室,向往常一樣起立行禮完畢后,便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。

  頓時(shí),教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了,真可憐!薄八綍r(shí)那么愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的'!......大家猜測(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來,問:“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答!按蠹沂煜に麊幔俊崩蠋熡謫。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿,黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢?這時(shí),老師又發(fā)問了:“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣,一番思考后,大家都紛紛舉手發(fā)言。

  老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服!庇钟袔讉(gè)人說是棉襖!澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?”老師接著問。明冬冬站起來:“他還有一臉雀斑!比嗪逄么笮。教室里熱鬧起來。 老師推開門把黃晨請(qǐng)了進(jìn)來,這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨,臉上是有點(diǎn)點(diǎn),深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服,白色運(yùn)動(dòng)鞋。

  黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談?wù)撟约旱母惺堋O蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來:“這叫做仔細(xì)觀察,現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上,題目自擬! 我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。 這節(jié)作文課真有趣。

一節(jié)作文課作文14

  前幾天,媽媽跟我商量報(bào)網(wǎng)上作文課的事情。我從來還沒聽說過這樣的事情呢!什么是網(wǎng)上作文課呀,在網(wǎng)上怎么上的呢?難道電腦上真的有人嗎,是真人還是機(jī)器人呢?我心里總是在嘀咕個(gè)不停。

  今天就到了要上網(wǎng)課的時(shí)間。媽媽幫我打開平板,我還是那樣的好奇:咦!網(wǎng)上的作文課是什么樣的呢?

  等媽媽把平板打開時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一位慈祥的.老師,還傳來她溫柔的聲音。老師也看見了我,還評(píng)價(jià)我是個(gè)帥小伙呢!這樣的事情我還從來沒有經(jīng)歷過。在平板的左下角,還有其他同學(xué)的名字:胡俊馳、鄭志豪和另外一位我不認(rèn)識(shí)鄭浩然。

  老師和我們聊一會(huì)兒,就開始上課了。第一次上這樣的課,我有點(diǎn)緊張,不敢大聲說話。怕一說錯(cuò)話,被同學(xué)笑話。在屏幕上,我不敢把臉全露出來,我把頭使勁地往下縮,因?yàn)槲业淖彀透砂桶偷,不想讓老師看見?/p>

  這節(jié)課,我就這樣遮遮掩掩,小心翼翼地上完了。老師讓我寫下這篇作文:第一次上作文課。我竟然就這樣寫出來了!哇,真沒想到呀!

一節(jié)作文課作文15

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,蘇老師大步流星走進(jìn)教室說:“今天的作文課,我們來做個(gè)游戲!币宦犠鲇螒颍蠹叶紭烽_了花。只見老師在黑板上畫了一個(gè)缺少鼻子的笑臉,然后問:“你們猜猜做什么游戲?”大家異口同聲的說“畫鼻子。”

  蘇老師先講了游戲規(guī)則,然后開始選人了。大家都把手舉的高高的,希望能喊到自己。我就差站起來了,多么希望能被選中,可是沒有,好失望啊,我癱坐在椅子上。第一個(gè)幸運(yùn)兒是程明宇,老師給他蒙上眼睛,他就像一個(gè)沒頭蒼蠅——亂撞,一會(huì)兒碰到桌子,一會(huì)兒撞到旁邊的同學(xué),最后竟然走到老師那,大家看了忍不住都笑起來。終于,在老師的幫助下,他總算來到黑板前,他拿起粉筆小心翼翼的開始畫了,哎!他竟然要把鼻子畫得離臉十萬八千里了,大家著急了,大聲喊道:“錯(cuò)了,錯(cuò)了,往上,往上,往右,往左……”他被我們喊暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措。最后,畫到另一塊黑板上了。大家一見都笑翻了,我笑的都趴在桌子上了。他自己摘下紅領(lǐng)巾一看,先是羞得滿臉通紅,最后忍不住也笑了起來。

  第二個(gè)上去的是胡葉,他像一個(gè)喝醉酒的大漢,歪歪斜斜的'走到黑板,最后把鼻子畫成了胡子,大家都笑瘋了。最成功的是曹明業(yè),他畫之前先丈量了一下黑板,終于把鼻子畫好了。

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,大家意猶未盡。真是一節(jié)有趣的作文課啊,希望下周三的作文課快點(diǎn)到來!

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