實(shí)用的實(shí)施方案(共7篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《會(huì)昌縣中小學(xué)開展書法教育的實(shí)施方案》（會(huì)教字57號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)書法教育工作，不斷提高師生的書法水平，充分發(fā)揮書法教學(xué)的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動(dòng)中小學(xué)書法教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施目標(biāo)
1、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，通過書法教育對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷；提高學(xué)生漢字書寫能力，提高學(xué)生日常作業(yè)的書寫效率；培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、總體要求
1、課時(shí)要求。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開展書法教育的意見》，主要通過有關(guān)課程及活動(dòng)開展書法教育。在義務(wù)教育階段語文課程中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育，其中三至六年級(jí)，每周安排1課時(shí)的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育。
2、教學(xué)要求。本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則，從書法教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)具體條件，靈活安排中小學(xué)書法教育，可通過長(zhǎng)短課結(jié)合，課內(nèi)外配合，開展豐富多彩的書法教學(xué)活動(dòng)。遵循短課時(shí)、高效率原則，做到有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)、有評(píng)價(jià)（采用水平達(dá)標(biāo)方式，將結(jié)果記入學(xué)生學(xué)籍檔案）。
3、寫字要求。
書法教育應(yīng)培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，能熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊、力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。
三年級(jí)開始，過渡到硬筆、軟筆兼學(xué)。在軟筆書法教學(xué)中，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法，掌握基本的握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆特點(diǎn)；大致了解書法歷史和漢字源流；()從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
4、考查要求。義務(wù)教育階段一、二年級(jí)的期末或?qū)W年評(píng)價(jià)不采用書面考查方式，可通過對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段三至九年級(jí)、普通高中的期末或?qū)W年考查可采用書面作品考查等方式。
三、師資設(shè)置
1、書法教師安排
謝榮華：一、二年級(jí)
曹晶：三、四、五年級(jí)
張文星：六、七年級(jí)
林永周：八、九年級(jí)
書法教師課前要做好充分準(zhǔn)備，寫好教案，認(rèn)真上好書法課。
四、工作措施
1、書法教育實(shí)施辦法：低年級(jí)每天以語文生字書寫為主，中高年級(jí)學(xué)生每天進(jìn)行100字左右書法練習(xí)，內(nèi)容可以古詩文、名言警句等，平時(shí)語文教師落實(shí)。
2、小學(xué)三年級(jí)以上每周、初中每月安排一課時(shí)書法教育課，有書法教師負(fù)責(zé)上課。
3、學(xué)校成立書法興趣小組，對(duì)書法有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專門訓(xùn)練，培養(yǎng)書法人才；每個(gè)學(xué)期開展2到3次書法講座或書法比賽。
4、每年開展一次書法作品評(píng)比活動(dòng)，如慶元旦，師生書畫展。對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以表彰、展覽。
5、學(xué)校每學(xué)年開展書法教育“示范班”評(píng)選活動(dòng)，以促進(jìn)書法教育深入開展。被評(píng)為書法教育“示范班”時(shí)給班級(jí)加考核分20分。
6、重視師資培訓(xùn)，要求每位教師平時(shí)練習(xí)“三筆字”，形成一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行教師三筆字（粉筆、硬筆、毛筆）比賽，單項(xiàng)評(píng)分，每項(xiàng)成績(jī)排在前60%的教師加年度考核分5分/項(xiàng)。
7、建立“小筆頭‘秀’漢字”校本課程、校本教材。
附件：清溪中心學(xué)校書法興趣小組活動(dòng)方案
清溪中心學(xué)校
**.3.27
附1：各年級(jí)段具體教學(xué)目標(biāo)
一年級(jí)：練習(xí)用鉛筆寫字：執(zhí)筆方法，坐姿正確；掌握基本筆畫、常用偏旁部首、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的字的寫法，按照筆順規(guī)則書寫；同時(shí)選擇規(guī)范美觀的楷體教材為范本，進(jìn)行蒙帖練習(xí)。要求字寫得正確、端正、整潔，會(huì)整理保管學(xué)具。
二年級(jí)：保持正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)的合理安排，行款格式的整齊規(guī)范，平時(shí)輔以楷體仿影練習(xí)，在反復(fù)的模仿中加深印象，逐步達(dá)到正確、熟練、美觀地寫出漢字。
三年級(jí)：開始學(xué)寫行楷字。除寫好鉛筆字外，練習(xí)用硬筆寫字，并練習(xí)用毛筆寫字（描紅）。要求學(xué)會(huì)正確的毛筆執(zhí)筆方法和寫字坐姿，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆描紅基本筆畫，字要描得端正、整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使用、保管等知識(shí)，了解書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫好毛筆字的意義，激發(fā)弘揚(yáng)漢字書寫藝術(shù)的興趣。
四年級(jí)：能比較熟練地用硬筆書寫，懂得硬筆的使用技巧和保管知識(shí)。掌握毛筆的`執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，保持正確的寫字姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用雙鉤填墨法和單鉤擴(kuò)墨法寫正確、端正、整潔的基本筆畫和含有這些筆畫的毛筆字，學(xué)習(xí)按米字格讀帖，掌握相應(yīng)的讀帖方法和技巧，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）讀帖：看占格，看運(yùn)筆。
�。�2）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。
�。�3）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。
�。�4）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
�。�5）漢字的偏旁部首。
五年級(jí)：繼續(xù)練習(xí)硬筆字書寫，有一定的速度，有良好的書寫習(xí)慣。開始用毛筆臨帖，學(xué)會(huì)讀帖、臨帖，做到“眼中有格，心中有字”，把握點(diǎn)畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字寫得正確、端正、整潔，與范字基本相像。掌握各種基本筆畫的運(yùn)筆技能，提高毛筆的運(yùn)筆技能。
六年級(jí)以上：能比較熟練地寫硬筆字，掌握各種字形的結(jié)體方法，字寫得正確、端正、整潔、勻稱；會(huì)用橫條格書寫，寫得端正勻稱，行款整齊，有一定的速度；有良好的書寫習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，通過米字格的臨寫；培養(yǎng)學(xué)生讀帖目測(cè)能力。能較正確地辨認(rèn)字的形體結(jié)構(gòu)，比例大小，筆畫位置，力求運(yùn)筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫得與范字形神相似。
實(shí)施方案 篇2
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐工作，使這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：黃 前
副組長(zhǎng)：薛玉平 徐俊國(guó)
成 員：李安勇 高乃進(jìn) 楊國(guó)玉 郁桂蓮 張長(zhǎng)蓮 高天明 張秀賢 任國(guó)柱 張 蓮
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的落實(shí)工作，不定期地對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生安全進(jìn)行監(jiān)督發(fā)放等工作。負(fù)責(zé)對(duì)食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、早餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。建立健全學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的各項(xiàng)管理制度及資料，接受上級(jí)主管部門的檢查驗(yàn)收。具體分工如下：
1、早餐食品接收教師：薛玉平 徐俊國(guó)
職責(zé)：每星期負(fù)責(zé)接收營(yíng)養(yǎng)早餐，對(duì)數(shù)量進(jìn)行核對(duì)登記，質(zhì)量檢查，確保營(yíng)養(yǎng)早餐安全無誤。每天按各班學(xué)生人數(shù)及時(shí)發(fā)給食品加工教師。
2、早餐食品加工教師：李安勇 高乃進(jìn) 楊國(guó)玉 郁桂蓮
職 責(zé)：嚴(yán)格遵守食品加工各項(xiàng)管理制度，保證按要求、按標(biāo)準(zhǔn)加工食品，按時(shí)為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐。及時(shí)分發(fā)到各班主任手中。
3、早餐食品發(fā)放教師：黃 前 張長(zhǎng)蓮 高天明 張秀賢
任國(guó)柱 張 蓮
職 責(zé)：每天按學(xué)生人數(shù)及時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放早餐，監(jiān)督學(xué)生食用早餐，做好學(xué)生食用登記工作。
二、實(shí)施辦法
我校營(yíng)養(yǎng)早餐供應(yīng)對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生，共計(jì)121人，從20xx年3月5日起進(jìn)行為全面落實(shí)好這項(xiàng)惠民政策，我校提出了以下要求：
1、營(yíng)養(yǎng)早餐由縣有關(guān)部門招標(biāo)送貨。接收時(shí)接收教師嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要清點(diǎn)核實(shí)數(shù)量，并查看生產(chǎn)日期，堅(jiān)決杜絕破損、漲袋、發(fā)霉等早餐進(jìn)校。清點(diǎn)無誤后供需雙方簽字，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。
2、接收人員有權(quán)拒收“三無”、過期、破損、霉變等食品。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。確保我校學(xué)生的食品安全。。
3、食品加工教師必須講究衛(wèi)生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗。每天按時(shí)領(lǐng)取所加工的`食品，加工好后及時(shí)發(fā)放到各班班主任手中。接收、加工、發(fā)放必須簽字，做到收發(fā)數(shù)量一致。加工食品做到熟透。
4、早餐食品有專門存放的儲(chǔ)藏室。必須專柜專用，生熟分開。櫥柜等經(jīng)常擦洗、消毒。室內(nèi)保持潔凈。
5、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生早餐的領(lǐng)取與發(fā)放。實(shí)行學(xué)生就餐簽字制。對(duì)于缺勤學(xué)生的早餐，班主任要注明原因，做好詳細(xì)記錄。學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適癥狀要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。包裝紙、皮等及時(shí)放入垃圾箱，確保室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
6、對(duì)玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人要追究其責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重的，要上報(bào)司法部門追究法律責(zé)任。
7、在實(shí)施環(huán)節(jié)中均實(shí)行責(zé)任簽字制，貫徹實(shí)行“誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對(duì)工作不力造成后果者，應(yīng)追究其責(zé)任。
實(shí)施方案 篇3
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵是閱讀，閱讀，再閱讀。而茫茫書海，學(xué)生不是缺少閱讀，而是缺少有主題的閱讀。主題閱讀教學(xué)實(shí)行“一主兩翼”的教學(xué)模式，“一主”是以教材為主體；“兩翼”是圍繞這一主體的兩套教材，即《新語文主題閱讀》《主題式·經(jīng)典誦讀》。一個(gè)主題統(tǒng)領(lǐng)三套教材并列的三個(gè)單元，形成了由課內(nèi)4篇，《新語文主題閱讀》8篇，《主題式·經(jīng)典誦讀》10篇，共22篇文章組成的同一主題的大單元。這種以主題引領(lǐng)的建構(gòu)性閱讀，目的就是為了延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)觸角，感受閱讀的樂趣，享受閱讀的過程，增加積累，使學(xué)生在不斷地積累中提高語文素養(yǎng)。讓學(xué)生與好書為伴，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊(yùn)，涵養(yǎng)健全人格。
總體思路：
主題閱讀教學(xué)以單元主題為核心展開教學(xué)流程，遵循“整體性原則”組織閱讀教學(xué)，以一個(gè)單元的教材為單位組織教學(xué)，進(jìn)行整體體設(shè)計(jì)，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
實(shí)施策略：
主題閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們?cè)谝粚W(xué)期中，不僅要學(xué)完課本知識(shí)，還要讀完配套的兩套教材，這就勢(shì)必要求我們加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量。因此教師教學(xué)時(shí)應(yīng)遵循以下三大原則：
1、圍繞單元主題，創(chuàng)設(shè)單元語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、重組教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大閱讀量。
3、堅(jiān)持一多三少，優(yōu)化教學(xué)過程。
即：多讀書，少提問
多讀書，少講解
多讀書，少做題
教師們?cè)谡n堂上少講，精講，從而為主題閱讀拓展空間。加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問題，圍繞重點(diǎn)問題開展學(xué)習(xí)思考，摒棄不必要的環(huán)節(jié)，形成以一篇課文帶2篇《新語文主題閱讀》教材的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題閱讀”備課模式，作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。
具體要求：
（一）以文帶文
以每個(gè)單元的4篇課文為主，尤其是精讀課文，在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的閱讀習(xí)慣，精讀課文的學(xué)習(xí)不要面面俱到，教師設(shè)計(jì)問題要少，抓住每課的中心設(shè)計(jì)問題，在研讀重點(diǎn)段落上下功夫。從遣詞造句、布局謀篇、寫作技巧、修辭手段、抒情方式、語言特點(diǎn)等方面深入探究，讓學(xué)生對(duì)某一類文章的文體特點(diǎn)與寫作要求、學(xué)習(xí)方法等有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，為拓展的2篇自主閱讀文章的.學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。此環(huán)節(jié)目的是讓學(xué)生習(xí)得方法。此課型要用２課時(shí)。
�。ǘ┮龑�(dǎo)自讀。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自行閱讀《新語文主題閱讀》教材的篇目，課上點(diǎn)撥交流、分享感受�？蓪⒆詫W(xué)放在課內(nèi)，也可放在課外，教師可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活掌握。每課時(shí)用15——20分鐘學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，20——25分鐘交流學(xué)習(xí)2篇主題閱讀材料。
對(duì)于經(jīng)典片段及美文要求學(xué)生熟讀成誦，積累語言。
�。ㄈ┱n內(nèi)外結(jié)合
做好課內(nèi)課外的有益銜接，平時(shí)自主閱讀作業(yè)的布置注重對(duì)《新語文主題閱讀》選文的預(yù)習(xí)，要求讀熟短文，勾畫批注，質(zhì)疑問難。《主題式·經(jīng)典誦讀》主要利用早讀時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生積累背誦感悟，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)做好督促檢查背誦等環(huán)節(jié)。
�。ㄋ模╅喿x分享。通過單元若干篇文章的學(xué)習(xí)，把自己的閱讀感受和體會(huì)寫在我校精心設(shè)計(jì)的《閱讀分享》上，這種以讀促寫、讀中帶寫、讀寫結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的讀寫能力有極大的助推作用。
我校各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班要以高校課堂模式為前提，在實(shí)驗(yàn)過程中要勇于探索，積極參加各種教學(xué)研討交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力構(gòu)建高效、自主、互助的語文“主題閱讀”課堂教學(xué)模式。
實(shí)施方案 篇4
為了更好地落實(shí)國(guó)家預(yù)防接種基本服務(wù)工作，促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均逐步均等化，根據(jù)國(guó)家基本公共服務(wù)預(yù)防接種管理項(xiàng)目要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案。
一、項(xiàng)目目標(biāo)
�。ㄒ唬┍３忠腋我呙�、卡介苗、脊灰減毒活疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹類（含麻風(fēng)疫苗、麻腮疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、麻疹疫苗）疫苗高水平的接種率（98%以上）。
�。ǘ┳龊脽o細(xì)胞百白破疫苗、流腦疫苗、甲肝減毒活疫苗等新納入國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗的實(shí)施工作。
（三）在全鄉(xiāng)組織對(duì)適齡兒童開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)。
二、項(xiàng)目范圍和內(nèi)容
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目范圍
1、項(xiàng)目覆蓋全鄉(xiāng)8個(gè)村。乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、白破、流腦（A群和A+C群）、甲肝減毒活疫苗等疫苗繼續(xù)在全鄉(xiāng)范圍實(shí)施。
2、脊灰減毒活疫苗強(qiáng)化兔疫活動(dòng)覆蓋8個(gè)行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各機(jī)關(guān)單位全部目標(biāo)兒童。
�。ǘ╉�(xiàng)目?jī)?nèi)容
1、常規(guī)接種
按照《擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃實(shí)施方案》，為適齡兒童提供乙肝疫苗、卡介苗、脊灰減毒活疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、A群流腦疫苗、A+C群流腦疫苗、甲肝減毒活疫苗等疫苗的常規(guī)接種服務(wù)。
因麻腮風(fēng)疫苗供應(yīng)不足，采用過渡期免疫方案：8月齡接種麻風(fēng)疫苗，18—24月齡接種麻腮風(fēng)疫苗或麻腮疫苗，不足的部分繼續(xù)使用麻疹疫苗。在無細(xì)胞百白破疫苗供應(yīng)不足階段，按照免疫程序，根據(jù)分配計(jì)劃用無細(xì)胞百白破疫苗替代第3、4劑次，不足部分繼續(xù)使用全細(xì)胞百白破疫苗。
2、脊灰減毒活瘓苗強(qiáng)化免疫對(duì)象為0—4歲兒童，每名適齡兒童接種2劑次。
3、發(fā)生炭疽疫情時(shí)，對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行炭疽疫苗應(yīng)急接種。
三、項(xiàng)目組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織形式
按照會(huì)寧縣衛(wèi)生局、會(huì)寧縣疾控中心聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃的通知》（衛(wèi)疾控發(fā)（20xx）16號(hào)）要求，鄉(xiāng)衛(wèi)生院已制定具體的項(xiàng)目實(shí)施方案并組織落實(shí)。
�。ǘ┵Y金安排
中央財(cái)政安排擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃專項(xiàng)資金對(duì)國(guó)家免疫規(guī)劃所需疫苗、注射器的購(gòu)置費(fèi)用給予補(bǔ)助。預(yù)防接種補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)由國(guó)家下?lián)艿娜司?5元基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)中列支。預(yù)防接種補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：
按照免疫接種程序，每名適齡兒童全程接種國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗需要21。5劑次。每接種1劑次擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗安排2元補(bǔ)助，用于支持承擔(dān)預(yù)防接種工作的基層醫(yī)務(wù)人員接種補(bǔ)助。
脊灰減毒活疫苗強(qiáng)化免疫每劑次補(bǔ)助1元，用于支持承擔(dān)預(yù)防接種工作的`基層醫(yī)務(wù)人員接種補(bǔ)助。
四、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間
自本方案印發(fā)之日起執(zhí)行。
五、項(xiàng)目監(jiān)督與評(píng)估
�。ㄒ唬﹪�(yán)格按照國(guó)家有關(guān)專項(xiàng)資金管理的規(guī)定執(zhí)行，加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，確保�？顚Ｓ�，按時(shí)撥付，提高資金使用效益。
�。ǘ└黜�(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施應(yīng)達(dá)到相關(guān)技術(shù)要求。每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)有評(píng)估報(bào)告和總結(jié)。
（三）要建立規(guī)范的預(yù)防接種補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)發(fā)放制度，按照補(bǔ)助與績(jī)效掛鉤的原則制定具體管理辦法，定期、及時(shí)下發(fā)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，定期對(duì)接種情況進(jìn)行抽查。
xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科
20xx年xx月xx日
實(shí)施方案 篇5
美術(shù)社團(tuán)實(shí)施方案
宗旨：提高校園藝術(shù)水平，形成校園良好藝術(shù)氛圍。
美術(shù)社團(tuán)任務(wù)：1.每學(xué)期舉辦一場(chǎng)書法、繪畫展覽。2參加校內(nèi)外藝術(shù)表演或比賽。
訓(xùn)練地點(diǎn)：校美術(shù)社團(tuán)教室。
機(jī)構(gòu)及各部門職能細(xì)則：
團(tuán)長(zhǎng)：1人。副團(tuán)長(zhǎng)：2名�？傮w負(fù)責(zé)美術(shù)社團(tuán)規(guī)劃、管理工作。
外聘藝術(shù)指導(dǎo)：1~2名。常任美術(shù)指導(dǎo)：2人。
美術(shù)社團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)：2人。負(fù)責(zé)考勤，協(xié)助指導(dǎo)教師完成訓(xùn)練任務(wù)，并及時(shí)了解團(tuán)員學(xué)習(xí)情況。
美術(shù)社團(tuán)上級(jí)主管：藝術(shù)教育委員會(huì)。
美術(shù)社團(tuán)團(tuán)員：校美術(shù)藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員。
具體章程：
1. 凡建平學(xué)生，品行端正，熱愛美術(shù)，具有一定能按要求完成學(xué)習(xí)、展覽任務(wù)的同學(xué)，均可參加。
1. 美術(shù)社團(tuán)團(tuán)員頒發(fā)金蘋果美術(shù)社團(tuán)紀(jì)念證書，團(tuán)齡一年以上者或獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上成績(jī)者頒發(fā)校優(yōu)秀證書。
2. 每學(xué)年組織赴外學(xué)習(xí)交流。
3. 書法、繪畫展覽管理、訓(xùn)練有關(guān)經(jīng)費(fèi)等由藝術(shù)教育委員會(huì)下?lián)堋?/p>
4. 每期書法、繪畫展覽建立檔案（如節(jié)目單、照片等）。
5. 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)員一次缺席扣5分，無故遲到、早退30分扣2分，展覽、比賽缺席扣10分。累計(jì)無故達(dá)30分者，自動(dòng)除名。
6. 愛護(hù)書法、繪畫用具，美術(shù)用具平時(shí)由音美專人保管。其他人租借需經(jīng)批準(zhǔn)。
7. 對(duì)全勤94分以上同學(xué)予以實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。
8. 美術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練、活動(dòng)日程：每周二下午：3：10~4：30；每周四下午：3：10~4：30
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步提升街道社區(qū)黨建工作科學(xué)化水平，構(gòu)建區(qū)域化黨建工作新格局，按照自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于全面推行街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"工作機(jī)制的通知》(寧黨組發(fā)〔20xx〕154號(hào))精神，區(qū)委決定全面推行街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"工作機(jī)制，特制定如下實(shí)施方案。
一、合理設(shè)置
街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"工作機(jī)制，就是由街道、社區(qū)黨組織分別與轄區(qū)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、各級(jí)組織、居民群眾共同組建區(qū)域性黨組織，整合利用區(qū)域內(nèi)各種資源，通過組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、活動(dòng)聯(lián)搞、資源聯(lián)用、服務(wù)聯(lián)做等形式，推動(dòng)街道社區(qū)黨建從封閉運(yùn)行、自我服務(wù)向開放運(yùn)行、共同服務(wù)轉(zhuǎn)變，逐步構(gòu)建條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共駐共建的街道社區(qū)黨建工作新格局。
1.組織設(shè)置。街道"大工委"由街道和轄區(qū)單位黨組織共同組建，設(shè)書記1名，副書記1-2名，委員數(shù)根據(jù)具體情況確定，一般設(shè)7-15名。書記由街道黨工委書記兼任，副書記從委員中推薦產(chǎn)生，委員由街道黨工委成員、街道區(qū)域內(nèi)具有一定規(guī)模和影響力的駐區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人、駐街道的黨代表等兼任。社區(qū)"大黨委"由社區(qū)和轄區(qū)單位黨組織共同組建，設(shè)書記1名，副書記1-2名，委員數(shù)根據(jù)具體情況確定，一般設(shè)7-15名。書記由社區(qū)黨組織書記兼任，副書記從委員中推薦產(chǎn)生，委員由社區(qū)黨組織成員、社區(qū)范圍內(nèi)具有一定規(guī)模和影響力的駐區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人、社區(qū)物業(yè)公司及小區(qū)業(yè)委會(huì)中的黨員、駐社區(qū)的黨代表等兼任。
街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"委員屬于兼職，不占現(xiàn)有編制和職數(shù)，其任期同街道、社區(qū)黨組織任期一致，出現(xiàn)空缺及時(shí)補(bǔ)充配備。
2.主要職責(zé)。街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"要緊緊圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的重大決策部署，組織委員討論決定區(qū)域內(nèi)社會(huì)管理、黨建工作、社區(qū)建設(shè)以及居民群眾關(guān)心的重大問題等;整合區(qū)域內(nèi)黨建資源、基礎(chǔ)設(shè)施資源及其他各類社會(huì)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類基層黨組織，策劃并組織開展共駐共建活動(dòng);研究討論區(qū)域內(nèi)黨員教育管理等事項(xiàng)，引導(dǎo)在職黨員在居住地亮明身份、發(fā)揮作用。
二、穩(wěn)步實(shí)施
推行街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"工作機(jī)制，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，制定詳細(xì)周密的方案，精心組織實(shí)施，穩(wěn)妥有序進(jìn)行，及時(shí)開展組建和建章立制等工作。
1.廣泛宣傳，統(tǒng)一思想。積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，通過新聞媒體和各種信息平臺(tái)宣傳、寄送《致轄區(qū)單位黨組織的一封信》等形式，廣泛深入地宣傳街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"的目的意義和作用，統(tǒng)一各級(jí)黨組織思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)轄區(qū)單位和居民群眾主動(dòng)參與、積極配合，最大限度地調(diào)動(dòng)各方的參與熱情。
2.調(diào)查摸底，打好基礎(chǔ)。組織工作人員逐單位逐門店逐戶走訪，深入開展調(diào)查摸底工作，了解掌握轄區(qū)內(nèi)各類單位區(qū)域分布、行業(yè)情況、黨組織建設(shè)等基本信息，分類建立信息臺(tái)賬和資料庫，為全面推行街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.制定方案，征求意見。在全面了解掌握各方面情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合各街道、社區(qū)實(shí)際情況，制定"大工委制"和"大黨委制"實(shí)施方案，并通過召開座談會(huì)、上門走訪等形式，主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)，廣泛征求轄區(qū)單位意見建議，確保工作方案切實(shí)可行。
4.嚴(yán)格程序，選聘委員。按照"摸底調(diào)查提出初步建議人選，與轄區(qū)單位協(xié)商，經(jīng)組織部門、街道黨工委等征求意見后，將初步人選進(jìn)行公示，報(bào)上級(jí)黨組織批復(fù)"的程序，充分醞釀、嚴(yán)格選聘兼職委員。選出的委員要熱心街道社區(qū)事務(wù)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠正常參加"大工委"和"大黨委"的相關(guān)活動(dòng)。
5.建章立制，強(qiáng)化管理。根據(jù)各街道、社區(qū)實(shí)際情況，明確"大工委"和"大黨委"職責(zé)，建立健全工作例會(huì)制度、黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度、議事規(guī)則、管理考評(píng)辦法等相關(guān)制度，確保"大工委"和"大黨委"管理到位、職責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
三、健全機(jī)制
1.建立協(xié)調(diào)議事機(jī)制。街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"要按照工作職責(zé)，圍繞區(qū)域內(nèi)需要討論決定的重大事項(xiàng)，采取大事共議、要事共決、實(shí)事共辦、急事共商的議事規(guī)則，每季度至少召開1次黨建聯(lián)席會(huì)議(協(xié)商議事會(huì)議)，共同研究確定工作要點(diǎn)、實(shí)施項(xiàng)目、推進(jìn)措施等，共同協(xié)商解決社會(huì)性、群眾性、公益性事務(wù)，并督促檢查各項(xiàng)工作落實(shí)情況，年終向黨員代表會(huì)議或黨建聯(lián)席會(huì)議報(bào)告工作并接受評(píng)議。
2.建立共駐共建機(jī)制。按照"組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、活動(dòng)聯(lián)搞、資源聯(lián)用、服務(wù)聯(lián)做"原則，整合轄區(qū)各種資源，簽訂共駐共建協(xié)議書，明確街道、社區(qū)和轄區(qū)各類單位的權(quán)力、義務(wù)、合作內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)等，并聯(lián)合開展結(jié)對(duì)幫扶、志愿服務(wù)、設(shè)崗定責(zé)、評(píng)星定級(jí)等活動(dòng)，充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各類組織和廣大黨員、居民群眾在街道社區(qū)建設(shè)中的積極作用。
3.建立雙向溝通服務(wù)機(jī)制。各街道、社區(qū)黨組織要改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通過定期走訪、召開座談會(huì)等方式，加強(qiáng)與轄區(qū)單位的聯(lián)系溝通，了解轄區(qū)單位需求及對(duì)街道社區(qū)工作的意見建議，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段、提高服務(wù)水平。轄區(qū)單位也要主動(dòng)加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)的聯(lián)系，積極參與支持街道社區(qū)各項(xiàng)工作，結(jié)合本單位實(shí)際及黨員特長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)公益項(xiàng)目，從政策、人才、技術(shù)、物資、資金、信息、教育、陣地等方面提供支持和服務(wù)。
4.建立考核評(píng)議機(jī)制。采取定期自我檢查、區(qū)委組織部督查、年終考核等方式，把街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"運(yùn)行情況、工作成效納入黨建考核、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、文明單位創(chuàng)建考核內(nèi)容，廣泛接受群眾評(píng)議，并以不同形式通報(bào)評(píng)議結(jié)果。同時(shí)，將各部門、各單位參與街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"共建情況列入年度黨建工作考核和領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.明確責(zé)任、齊抓共管。推行街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"工作機(jī)制，是加強(qiáng)基層組織建設(shè)、破解傳統(tǒng)區(qū)域化黨建工作聯(lián)系不緊密等難題的現(xiàn)實(shí)需要，也是凝聚各方力量、提升社會(huì)管理水平的`迫切需要。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保工作正常開展，成立街道"大工委"、社區(qū)"大黨委"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：紅果子鎮(zhèn)、園藝鎮(zhèn)及各街道黨(工)委書記
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，宋文祥同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期督查工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題。
紅果子鎮(zhèn)、園藝鎮(zhèn)及各街道、社區(qū)黨組織及轄區(qū)單位要充分挖掘資源優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)新黨建工作理念、方法和手段，緊扣群眾需求探索多種服務(wù)模式，廣泛開展符合區(qū)域?qū)嶋H的服務(wù)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)為黨員和居民群眾辦實(shí)事解難題。
2.統(tǒng)籌推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。在推進(jìn)街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"過程中，要注重統(tǒng)籌推進(jìn)、整體提升。要緊緊圍繞服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的目標(biāo)，加強(qiáng)指導(dǎo)和引領(lǐng)，形成區(qū)域內(nèi)黨建工作共同體，推進(jìn)單位黨建、行業(yè)黨建和區(qū)域黨建互聯(lián)互補(bǔ)互動(dòng)，提高黨建工作整體效應(yīng)。要根據(jù)黨員數(shù)量和工作需要，合理調(diào)整社區(qū)黨組織設(shè)置，及時(shí)將符合條件的黨支部升格為黨總支或黨委。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道可選擇1-2個(gè)社區(qū)先行試點(diǎn)，并結(jié)合社區(qū)換屆統(tǒng)籌考慮，成熟一個(gè)組建一個(gè)，不搞一刀切。要加大區(qū)域內(nèi)新興領(lǐng)域黨組織組建力度，加快在非公經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織中組建黨組織，注重在新建小區(qū)、村改社區(qū)、流動(dòng)黨員集中點(diǎn)建立黨組織，不斷擴(kuò)大黨的組織和工作覆蓋面。要推行網(wǎng)格化管理模式，按照片區(qū)、樓院等劃分網(wǎng)格，組建網(wǎng)格黨組織，延伸服務(wù)觸角，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面。要積極探索"在職黨員到社區(qū)報(bào)到"為群眾服務(wù)的有效做法，不斷壯大社區(qū)服務(wù)力量，密切黨群干群關(guān)系。
3.分類指導(dǎo)，典型引領(lǐng)。紅果子鎮(zhèn)、園藝鎮(zhèn)及各街道、社區(qū)要大膽探索街道"大工委"和社區(qū)"大黨委"運(yùn)行方式，根據(jù)街道、社區(qū)實(shí)際情況和黨員崗位特點(diǎn)進(jìn)行分類指導(dǎo)，組織開展不同形式的活動(dòng)，形成各具特色的"大工委"和"大黨委"格局。要及時(shí)分析總結(jié)、改進(jìn)完善工作機(jī)制，對(duì)有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)用制度的形式固定下來，形成長(zhǎng)效機(jī)制。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提煉、上報(bào)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，挖掘典型、加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。
實(shí)施方案 篇7
為了檢測(cè)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)水平，能更好的制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步改進(jìn)教師培訓(xùn)工作提供依據(jù)；同時(shí)也為學(xué)校掌握教師的素質(zhì)能力狀況提供參考，從而有的放矢的進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
促進(jìn)“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)�！苯ㄔO(shè)，強(qiáng)化校本研修，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的形成和發(fā)展，營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使教師在更高的層次上學(xué)習(xí)新理念、探究新方法，提高實(shí)施新課程的能力和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)學(xué)校研究決定將舉行一年一度的教師專業(yè)基本能力測(cè)試，具體方案如下：
一、考試的對(duì)象：
未滿55歲的在初、高中部擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理的教師。另外：已參加過XX年秋季市教育局組織的新課標(biāo)抽測(cè)的`老師，成績(jī)排在全市前10%的老師將頒發(fā)業(yè)務(wù)測(cè)試優(yōu)秀獎(jiǎng)并列入教師職務(wù)評(píng)聘和年度考核中，可以不參加本次業(yè)務(wù)考試；成績(jī)排在全市后30%的老師必須參加本次業(yè)務(wù)考試；其余的老師自愿參加，并可將業(yè)務(wù)考試成績(jī)納入教師職務(wù)評(píng)聘和年度考核中考核。
二、考試的內(nèi)容：
1、初中教師測(cè)試所任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容綜合知識(shí)及《晉江市首峰中學(xué)初中部課堂教學(xué)改革方案(XX年11月修訂稿)》部分內(nèi)容
2、高中部教師與高三學(xué)生同步測(cè)試每年一度的省質(zhì)檢試題。
3、技能科的老師以撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)為形式進(jìn)行業(yè)務(wù)考試。
三、考試的時(shí)間和卷面賦分
考試時(shí)間： 1、高中部為省質(zhì)檢時(shí)間。語文：150分鐘、數(shù)學(xué)：120分鐘、英語：120分鐘、文理綜各科均為90分鐘。
2、初中部：XX年5月25日上午
卷面賦分：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)60分；教學(xué)改革方案40分。
3、技能科另行通知
四、考試的命題
試題由學(xué)校聘請(qǐng)教育局專人命制，
五、考試的組織與實(shí)施
1．成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：楊少偉
副組長(zhǎng)：吳健康
成 員：張金倡 張建穩(wěn) 蘇龍武
2．考試實(shí)施：
命題、制卷、考室及監(jiān)考安排、閱卷、登分等工作由考試領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
3．成績(jī)統(tǒng)計(jì)與考核
教師成績(jī)由教科室組織相關(guān)人員登分統(tǒng)計(jì)，通知教師個(gè)人知曉，不公布，具體考核參照《XX中學(xué)教師年度考核和教師職務(wù)評(píng)聘》制度。
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