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最美的作文集合【3篇】
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的最美的作文3篇，歡迎大家分享。
最美的作文 篇1
你那驀然回首的美麗，讓全世界都怦然心動。
——題記
朦朦江南煙雨，有伊人蓮步輕挪，眉目含笑，大都不抵你的模樣。是的，你遠比這些美景更令人怦然心動。
你曾是潺潺流水邊的一捧不起眼的黃土，沒有人為你停下過腳步，沒有誰會因你而心動。直到那天，有人輕輕將你捧起，帶走。
你不知道眼前的東西是什么。是的，你剛剛被捏成了一個物件，你也許不喜歡那些人對你所做的“野蠻”的事，但你現在的樣子已足以引人注目了，飽受漠視的你對此該是很敏感的。
當熊熊的烈火點燃，忍受著高溫煎熬的時候，你才明白這是怎么一回事——煉獄，一個微型的地獄。從火爐中剛一出來，甚至來不及喘口氣兒，你就被裹上了一層叫“釉”的東西。潔白的月光灑在你的身上，那光澤讓人心醉。
毛筆在你身上起舞。花兒的淺笑、藤蔓的柔軟、蝴蝶的紛飛，這些生動的圖案正式你往日天真爛漫生活的寫照。但是現在的你，已洗去了舊時的平凡，“青花瓷”是你高貴驕傲的新名字。脫胎換骨之后，清幽典雅是你嶄新的形象。在閃亮的聚光燈下，被大紅大紫簇擁，你色白花青的素雅氣質怎不是最美的風景！
萬里挑一的精心選材，酷熱難熬的烈火燒烤，匠心工筆的'細致描摹，造就了青花瓷的絕代風華。相比它令人心動的美，那升華蛻變的過程更讓我心動——要忍受多少艱苦考驗，才能換回綻放的淺笑？再釋然的微笑也難同熊熊烈火的煎熬相提并論，但若沒有了這烈火，又有誰能讓青花瓷如此驚艷？
青花瓷不寂寞，有從太上老君爐中百煉得道的孫行者相伴，有鳳凰涅槃浴火重生的美麗傳奇相隨，你只是再次詮釋了“不經風雨怎見彩虹”的主題。在我面前，兩條大路伸向遠方：一條平坦順暢，只通向庸庸碌碌；另一條坎坷萬千，卻通向卓卓錚錚。
我深知，青花瓷所選的那條坎路，才是我該選擇的正路。我期待，在這條路上，邂逅最美的風景。
最美的作文 篇2
在我記憶的深處，一直有著這樣一位老師——圓圓的臉，短短的黑發(fā)，戴著眼鏡，面帶微笑。她長得算不上美麗動人，但她對學生的愛卻讓人心生感動。她就是我四年級的數學老師夏老師，我心中最美的老師。
六月已是初夏，窗外灑進點點金色的`陽光，而教室內的同學們卻與陽光的美毫不相稱——明明已經上課，同學們卻仍喋喋不休，五十多張嘴嘰嘰喳喳，聲音絲毫不遜于樹上的蟬兒。
這節(jié)課是夏老師的課。夏老師站在那里，只是盯著我們，待我們安靜下來。見老師如此，同學們知道她生氣了，等待著她的批評�？膳^蓋臉的責罵并沒有如期降臨。夏老師開口說：“同學們，想聽個故事嗎?”同學們意外極了，將信將疑地回答：“當然想�！庇谑�，在同學們意外的眼神中，夏老師笑了笑，娓娓道來。
“故事是這樣的：美國一所小學組織全校同學去聽音樂會。到了現場，因為興奮，同學們都在大聲說話，音樂會開始后也在交頭接耳。但是，”看著聽得入迷的我們，夏老師突然話鋒一轉，“有一個班級是例外的。他們從始至終都非常安靜，沒有一個人隨便說話，安靜得就連其他同學的說話聲似乎都被隔絕了�！边�有這樣的班?同學們瞪大了雙眼。
夏老師繼續(xù)說，“最后，其他班的同學都抱怨自己沒有聽好音樂會，而那個班的同學都欣賞到了音樂，他們覺得很愉快�！闭f罷，夏老師又笑了笑。
同學們似乎都已經知道夏老師想要說什么了。夏老師臉上依然掛著笑容，語重心長地接著說：“同學們，我之所以講這個故事，是因為我想告訴你們保持良好的紀律對自己和別人都有好處，而如果像剛剛那樣，就會損人也不利己�？�，我們已經浪費了十分鐘的課堂時間了�！�
聽到這里，同學們齊刷刷低下了頭，不好意思露出那紅蘋果般的臉。夏老師繼續(xù)說：“我希望同學們能遵守紀律，讓我們班成為故事中的班級。”此刻，教室里安靜異常，同學們似乎都還沉浸在剛剛的故事中，不知是誰先鼓起了掌，瞬間，掌聲在教師中回蕩。掌聲中，夏老師笑得更美了。
最美的夏老師，你與你的故事以及美麗的微笑，將永遠銘記在我的心間。
最美的作文 篇3
抬頭看看天空，廣闊無垠而又湛藍純凈，淡淡的藍色讓人心曠神怡。把一切煩惱拋到腦后，恨不得插上翅膀與它親近一下。潔白的云朵像棉花糖一樣柔軟，俏皮地變換著造型，像是在進行一場盛大的表演秀。無意中一伸手，滿心以為觸到的是天空，可手指卻狠狠地撞在玻璃上，怔怔地縮回手，回憶的帷幕漸漸拉開。翻開塵封的相冊，一張照片掉了出來，上面滿滿的是74張笑臉，那時的我們，天真無邪，那時的歲月，值得懷念。
初中的我們，像未成熟的蘋果，青澀而又苦中摻著甜，嚼在嘴里細細體味，卻又酸酸的不知何種滋味。
初中的我們，喜歡剪一頭個性的短發(fā)，一邊享受著短發(fā)帶來的涼爽，一邊時不時感嘆一句“待我長發(fā)及腰”；喜歡在放學后到一個沒人的地方奔跑，冷不丁地大叫一聲，心里會覺得舒服許多；喜歡在宿舍熄燈后圍坐在一張床上聊八卦，而那個最沉默寡言的孩子總被派去做偵察兵，一有“情況”立刻報告。
初中的我們，不怕路途遙遠，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；初中的我們，不怕遭人議論，既然積蓄了情感，就要肆無忌憚的表達；初中的'我們，不怕損壞形象，既然滿心歡喜，就要天真爛漫地笑出來。
可青澀的歲月總會過去，三年的時光改變了我們，七張卷子，考散了一群人，也沖淡了所有不快。
邁進高中的大門，仿佛走進了另一個世界。這時的我們，頭發(fā)漸漸長長，卻不再剪短，偶爾幾根垂在額頭，也只是胡亂地卡在耳后，便不再管它；這時的我們，一本書，一扇窗，消磨了一個下午，一張廢紙，上面勾勒的不再是卡通人物，而是一個個短句，流露出淡淡的憂傷；這時的我們，閑暇的時間不是在想怎樣度過，而是費盡心思地考慮怎樣放慢時間的腳步，回到從前。
多年后，那時的我們又將不同往日，再次走過這間教室，坐在窗邊，看著風吹落樹葉，敲打出沙沙的響聲；看著雨打濕地面，在水洼里濺出一個個水花；看著學弟學妹們身上自己的影子，懷念的不只是那時無事可做的清閑與怡然，還有被功課壓得喘不過氣甚至想要放棄時卻依然堅持努力拼搏的身影。
那時的我們，會感謝現在刻苦努力，追求夢想的自己；那時的我們，會憎惡現在無所事事，放棄掙扎的自己。
奮斗吧，至少在人生的花季，我們遇見了最美的曾經。
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