初中的作文(范例3篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
在三年級結(jié)束時轉(zhuǎn)學的我到了實驗小學，也許那時還不懂留戀，也沒有一個讓我留戀的人，能讓我那三年里真正留戀的人，也被她一句話，徹底摧毀了。
說實話，想想13年的種種經(jīng)歷，仿佛四年級才有的記憶，四年級到六年級畢業(yè)的所有事情；記得第一次被老師批評，記得被老師表揚，記得勤奮努力當時成績的優(yōu)異，記得四年級第一次住宿而大哭，記得我，交個朋友是多么不容易……其實我能交到一個知心好友是我最大的愿望了。
我有一個很好的.朋友她叫晏嬈，當時我們也算還小，可是我實在沒想到我竟然和她成了朋友，和一個曾經(jīng)最恨的人成了朋友。其實她是一個很努力的人，她非常爭強好勝，但是她不主動，很高傲，我早就從種種舉動中發(fā)現(xiàn)了她的高傲了。回憶剛到這個學校時，他就算碰見了我，從來都沒有和我打過招呼，而且每一次都昂首挺
胸，大步流星的和我擦肩而過，很生氣，不服氣，但同學對我說：“每個人都有自己的優(yōu)點，也許她有的你永遠得不到；但你有的，也許就是她偏偏想得到的�！�
我一直在琢磨這句話，直到第四次和她見面時我對她說：“Hi，晏嬈。”她也對我說Hi。以后的幾次她看見我都會主動打招呼，冷不丁還會聊上幾句。也許她不主動，我就要主動，這樣他也就主動了。
每一次寫作文時像回憶最深的還是我的友誼，它就像一本寫不完的書，雖然章章節(jié)節(jié)如此的短，但它精彩，你會沉醉其中；它總是有一個很好的結(jié)局，因為每個人都能找到一個真正的朋友。
初中的作文 篇2
“嘩嘩~嘩~”我站在水龍頭旁，細心地打著水，用手輕輕的撫摸著水面，便不禁回想起了第一次給母親洗腳的畫面。
那是前一年的一個悶熱的夏天，那種悶熱的感覺至今還根深蒂固的種在我心里，那一天我在電視上看到了一臺公益廣告——給媽媽說洗腳，看了這個廣告，我的心頭微微一顫，一股股暖流涌進心頭，不禁回想起了小時候，媽媽無數(shù)次給我洗腳丫的情景，母親那雙溫暖的手，輕輕摩挲我的'腳丫，那種舒服和愜意的感受，至今還時時漾在我的心頭，可我卻從沒幫媽媽洗過腳，從未關心過她…想來想去我越來越覺得我這個做女兒的不孝，就這樣一個令我今生難忘決定產(chǎn)生了，今晚我要為母親洗腳…
終于挨到了晚上，勞累了一天的母親顯得十分疲倦，再加上炎熱的夏天，她更是汗流滿面，我一看二話沒說，一鼓作氣，把母親扶到沙發(fā)上，奔向衛(wèi)生間拿起腳盆，倒好溫水，用手試試水溫，剛剛好！于是，我學著電視里的模樣，端著盆，小心翼翼走出了衛(wèi)生間，笑著說：“媽，洗腳！”母親聽了，頓時愣住了，不知怎的，我還沒開始洗呢，眼淚就她眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我走到媽面前，彎下腰，幫母親把挽起褲腿，脫下襪子，開始洗了，誰知到……，這一刻，這一瞬間，這一秒，我“才”突然發(fā)現(xiàn)媽的腳原來是那么的瘦小，腳底下還有那么多優(yōu)厚又硬的老繭，一道道裂痕，在那寬大的腳心上好似一條條一條條溝壑：那雙腳粗糙得像張砂紙，我捧著媽的腳，那些繭刺痛了我的手，更刺痛了我的心！這痛擊打我的心，仿佛在問我：是誰！每天為你日夜奔波？是誰！每天為你做飯？又是誰！每天為你洗衣？還是誰！每天接你上學！下學？是母親，是母親那無私的愛的點點滴滴的聚集，這些老繭不就是她愛的見證嗎！這些老繭融入了她用一輩子守護的愛…突然一滴濕乎乎的東西滴在我手上，我一抬頭，母親早已淚流滿面，我繼續(xù)低下頭，搓著母親的腳，強忍著淚說：“媽！以后我每天為您洗腳！”從此，我每天都要為母親洗腳，只因那一輩子的繭愛…每當母親看到那條公益廣告時，臉上總會多了一抹微笑。
“啊”，水滿了，我恍然大悟，這一切都是回憶，但又那么歷歷在目，我端起盆，走出房間，對媽說：‘媽，洗腳了！”…
初中的作文 篇3
現(xiàn)在，開學了、上課了；初三，開始了。
開始了，結(jié)束了。當年，初一、是開始；現(xiàn)在，初三、是結(jié)束。誰還記得開始時的我們，穿上初中的校服，邁進初中的大門，開始初中的生活。開始，顯現(xiàn)的是無知的我們當時又何曾懂得結(jié)束的來臨。三年，是那么的'漫長，不是一眨眼就能過去的。等待這三年，漫長而又忙碌。誰知，開始、然后就是結(jié)束。初三，看到這個名字時覺得還很陌生，清醒過來之后才發(fā)現(xiàn)，原來自己已是初三。當年所說的三年期限如今已縮水成了一年，并且還在倒數(shù)。茫然一片，原來，已到結(jié)束的末點。誰還眺望結(jié)束時的我們，拿著畢業(yè)的照片，領著自己的中考成績，結(jié)束初中的生活。
微笑了，沉默了。當年，初一、是微笑；現(xiàn)在，初三、是沉默。誰還能夠恢復開始時的我們，在那校門口，靜靜地微笑著，期盼能發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自我，交到像小學那么好的友誼，是開心。開心，這個詞，掩蓋了許多許多，也讓我們忘記了那悄悄逝去的時光，轉(zhuǎn)眼間，已是初三。當時的開心，如今卻轉(zhuǎn)變成了一片沉默，寂靜無聲。是時光，挑起了沉默的源頭，無限的單曲循環(huán)。在暗地里安慰著自己。心疼嗎？又是一片沉默。我們互相沉默著，沒有理由跳出這首單曲循環(huán)。聽著聽著，初三、快畢業(yè)了。
沉重了，釋然了。當年，初一、是沉重；現(xiàn)在，初三、是釋然。誰還能夠說出當年初一時許下的期愿，那些給自己增加的負擔，讓我們曾困苦不堪，將我們壓入最低谷，不讓我們抬起頭來，只在那里深深地嘆息，孤苦自哀。埋頭在膝間，回想過去的一切，嘆氣、自憐。進入初三，不知怎的，心中的負擔一下子落下，沒有了那沉重的東西，反而顯得釋然了不少。沉重的心、在初三的鐘敲響的時候，釋然了。
哭了，笑了。當年，初一的我們，哭著哭著就初三了；現(xiàn)在，初三的我們，笑著笑著就畢業(yè)了。明年，哭著笑著，我們就高中了……
我要畢業(yè)了……
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