【優(yōu)選】小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
聲音，生活中處處都是聲音，聲音是什么？
每一天的開始，充滿了急促的聲音。“起床了，要遲到了！”媽媽催促著我，帶著還沒睡醒的身軀，走進(jìn)了客廳。水龍頭打開的聲音，“嘩啦啦，嘩啦啦�！币笪铱禳c(diǎn)把它們關(guān)掉，又好像在催促我快點(diǎn)洗完臉。早上爸爸煎雞蛋的聲音“嗞啦，嗞啦�！币埠敛皇救�，催促著我們快吃飯。而媽媽的聲音更是急促，一邊在房間里走來走去，手里拿著一片面包、一杯牛奶什么的，一邊急著大叫：“快快快！還有十分鐘了！”在急促的聲音中，早晨結(jié)束了。
每一天的中午是悠閑的舞曲。陽光閃耀在頭頂，一群麻雀飛過，留下?lián)渖瘸岚蜉p柔的“啪啪”聲。一會(huì)兒，又一陣微風(fēng)佛過樹梢，佛過草地，發(fā)出“娑娑娑娑”的聲音。站在操場上，周圍都是同學(xué)們說笑的聲音，不時(shí)還發(fā)出“咯咯”的笑聲。身在大自然和同學(xué)們歡樂的交響曲中，別提有多悠閑自在。
每一天的下午，到處都是渴望回家，那急促的聲音�！岸ｂ忊彙弊孕熊囋诖叽�，“滴滴滴”大大小小、高高低低的'汽車、電動(dòng)車，也在“咆哮”，組成了歡樂的“交通曲”。
每一天的晚上是寧靜的。天空閃著星光，一切陷入了沉睡中，但不時(shí)還會(huì)有幾聲鳥的啼叫，樹梢被風(fēng)吹過發(fā)出的“沙沙”聲。在樓房里，還有一些微弱的燈光�，F(xiàn)在的夜晚，顯得神秘。
聲音，就是生活交響曲，是最真實(shí)最美好的聲音。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夕陽已經(jīng)收起最后一抹晚霞，媽媽已經(jīng)燒好了香噴噴的.飯菜�？墒前职诌�沒有回來。姐姐看看表，時(shí)間整整過去了半個(gè)小時(shí)。我也不停地到門口張望。屋外風(fēng)呼呼地刮著，天越來越黑。我們一會(huì)兒看看鐘，一會(huì)兒走到門外望望。
“別管他，咱們先吃吧！”媽媽生氣地說�？墒钦l也沒去端飯菜。忽然，外面?zhèn)鱽砹碎_門聲，我猛地離開椅子，跑出去。還沒等我們問，爸爸笑著說：“因?yàn)橛惺碌⒄`了，你們一定等急了吧？”媽媽輕輕地吁了一口氣，說：“快吃飯�！蔽叶似鹜�，��！飯菜還沒有涼。噢！因?yàn)槲覀內(nèi)业男氖菬岬摹?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
那年的雪很大，在我的腦海里，那個(gè)低矮的身影永遠(yuǎn)無法抹去……
前年冬天，一個(gè)下著鵝毛大雪的清晨，我出來散步。雪真大，一切都長眠于白色棉被的`下面，四周一片寂靜。當(dāng)我走到路邊時(shí)，聽到了低沉的腳步聲，我向四周望了望，有一位環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾。她“嘩－”“嘩－”地吃力地?fù)]動(dòng)著掃把，吃力地清掃著垃圾。我止住了腳步，注視著她的一舉一動(dòng)，那雙瑟瑟發(fā)抖的腿，那雙通紅的、青筋暴露的手，那張蒼老的臉龐，還有那雙聚精會(huì)神的眼睛，都在不停地忙碌著……忽然，她手里的掃把“唰－”地一聲脫落了，我心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭：盡管她是那樣的疲憊，但是她還是強(qiáng)忍著工作。我很想幫她一把，但我不想嚇到她，因?yàn)樗绱苏J(rèn)真，以至于到現(xiàn)在都沒有發(fā)現(xiàn)暴露在路旁的我，只見她艱難的彎腰撿起掃把，把它放在一邊，又用抹布一揮一揮地擦著垃圾桶。剎那間，我的心里產(chǎn)生一股暖流：環(huán)衛(wèi)工人，社會(huì)最低層的工作，但她卻任勞任怨，不辭辛苦，這種敬業(yè)精神，多么令人欽佩。
過了許久，她終于打掃完了衛(wèi)生，看著她的勞動(dòng)成果，她微微一笑，推著破舊的三輪車漸漸消失了，只是那個(gè)背影……
我的眼睛濕潤了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的弟弟是我們家的“地下情報(bào)站站長”。平時(shí)我有什么事，都逃不過這位“站長”大人的法眼。而一旦被站長大人抓住什么，輕則被老媽訓(xùn)上一頓，重則關(guān)系到本月的“銀子”———零用錢的去留問題。
吃完午飯，我愜意地躲在床上玩手機(jī)。突然聽到一陣腳步聲，一定是老媽來了，我趕緊把手機(jī)藏進(jìn)被窩里，可惜我還是晚了一步。
“劉以純，你還有空看手機(jī)，作業(yè)寫完了沒？英語讀了沒？素描和國畫畫了沒？還有……”看著一臉怒氣的老媽，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒，我一會(huì)兒就去練�！边@時(shí)“站長”躲在老媽身后，做著鬼臉偷笑著，氣得我狠狠瞪了他一眼，沒想到他惡人先告狀：“老媽，你看，姐姐瞪您�！薄皠⒁约儭薄罢鹃L”看見我被訓(xùn)斥，露出了狡猾的'笑容。
好不容易等到老媽訓(xùn)完了，我怒不可遏地沖向“站長”，剛舉起手，誰知他竟發(fā)出殺豬般的嚎哭聲，跑到老媽背后，又開始打起了小報(bào)告。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
說到鏡子，有人就會(huì)說：“鏡子，我們幾乎每天都會(huì)用到，有什么好寫的？”可我說的“鏡子”可不是一般的鏡子呀！
我生活中的第一面鏡子，就是我的父母。記得有一次，國慶節(jié)，放小長假。爸爸媽媽第一個(gè)想到的就是回老家，去探望爺爺奶奶和外公外婆。因?yàn)閶寢屩览先思页圆涣擞驳臇|西，所以回老家之前，媽媽到水果攤上買了香蕉和一些軟綿綿的水果送給爺爺奶奶和外公外婆。而爸爸則是給爺爺奶奶他們買了一些生活常用品。下午的時(shí)候，爸爸媽媽就陪爺爺奶奶一起看電視、聊家常。這一切我都看在眼里，每當(dāng)爸爸和媽媽還沒回家前，我會(huì)穿上圍裙，走向廚房，為他們做一頓美味可口但不算豐盛的晚餐，他們一到家我就會(huì)拿著鞋子給爸媽換上。
我的第二面鏡子 ，就是我的老師。記得有一次，我的同學(xué)有題目不會(huì)，因?yàn)槲业某煽冞�算可以，我怕告訴了他，他就會(huì)超過我，所以我故意沒告訴他答案。這時(shí)老師走了過來，耐心地告訴他這一道題目的'解題思路，放學(xué)的時(shí)候，外面正下著傾盆大雨，有一個(gè)同學(xué)向我借傘。因?yàn)槲遗挛腋嫌梦視?huì)被淋濕。所以我把傘故意收緊了，對(duì)他說傘太了，兩個(gè)人不夠用。這時(shí)老師遞來了一把傘給那位沒有帶傘的小朋友。這時(shí)，我心想：我以后也要做一個(gè)樂于助人的人。
我的腦海中突然冒出了唐太宗說的話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我要用這些”鏡子“來照亮我的生活和學(xué)習(xí)之路，使自己更加優(yōu)秀。
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