小學(xué)五年級作文(集合7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學(xué)老師引誘下，全班同學(xué)在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學(xué)眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學(xué)會魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由于魏老師出去聽課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細，那么認真�？傻攘卫蠋熃掏曛�，全班同學(xué)都似懂非懂，腦子里完全就是一團霧水。這時，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍�！噢！唉！……”教室里一下子聽見玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個十字架，再把四角對齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺得不對勁，就停了下來，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說：“王藝樾，你應(yīng)該先把這邊轉(zhuǎn)過來，再把這個放到這里，不就對好了嗎？”我同桌一邊說，一邊對我的`魔方指手畫腳。聽她這么一說，腦袋好像開竅了一點，一邊說：“哦哦，哦，對對，就是這樣的，我怎么沒想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對了，四邊都對齊了。我的腦子里又想：接下來要把剩下的四個斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對著的四面成一個小“T”，原本“T”是五個格子主成，就讓“T”變成四個格子……
教室里，同學(xué)們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時而專注地玩著，時而抬著頭，在費盡心思地想，時而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的，時而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒有一個同學(xué)離開教室……
全班同學(xué)簡直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學(xué)，讓我們?yōu)樗偪�，為它玩轉(zhuǎn)！
小學(xué)五年級作文 篇2
閱讀是快樂的，在空閑的時候，讀一本書，就是一種樂趣；閱讀是快樂的，在疲勞的時候，讀一本書，就是一種享受；閱讀是快樂的，它給予了我們充足的“營養(yǎng)”。
讀一本書，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是歡笑；有的是作者的淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會帶給你許多無限的、美好的瑕想。總之，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽到的以及想到的等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會讓你深刻地感受到，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的，就拿我來說，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。書中的主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動了我。最令我感動的`就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒有人理會。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那么多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠延續(xù)下去……讀后，我時刻提醒自己：一定要向夏洛學(xué)習(xí)，珍愛友誼，讓友誼長存。
閱讀是快樂的，我曾在一本書中看到過這樣一句名言：好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的身性，伴隨著我們成長。是啊，讀一本好的書，就等于交了一個好朋友�。�
閱讀是快樂的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無限的快樂與樂趣！
小學(xué)五年級作文 篇3
現(xiàn)在就由我來介紹介紹我的表妹吧！她今年5歲了，馬上就要上幼兒園了。。。不過，你們可千萬別小看她！
她長得非常漂亮，將來必定是個世界頂級的大美女：一對兒長長的眉毛，兩只大大的眼睛，仿佛時不時的在笑呢！一個暫時不挺拔的小鼻子，當(dāng)然了還有一個小小的櫻桃嘴，而嘴里呢，攙和著幾顆“巧克力糖”。不過，你們可千萬別被她那美麗的外表而迷惑了！她一發(fā)起火來，就像只母獅子一樣。這不？？她又開始發(fā)出“獅子功”了……
我的舅舅——何呈龍，把我表妹的雙手抓的死緊死緊，而我的表妹就立刻開始“演戲”了——哇哇大哭，直到我的舅舅放開了雙手，她這才停止“演哭戲”，因為她還有正事兒要做——我的'表妹就在一個眨眼的功夫，甩了我舅舅一個巴掌，然后用稚嫩的聲音對我的舅舅說：“我以后不想在看見你！”她說完了這句話，我們就哈哈大笑了起來。她就立刻把目標(biāo)指向我們：“你們！別給我吵！沒看見我在講話啊！”你說她兇不兇啊！我相信你們一定對“綿里藏針”這個詞兒有更深的映象了吧？？
還有一件事兒你們一定不知道吧？現(xiàn)在我就悄悄地告訴你們吧！她只要一看見好吃的，或者是好玩的，她就立刻使用“天真無邪”的招數(shù)，對方就立刻中招了。
這就是我的表妹可愛天真無邪吧��！呵呵
小學(xué)五年級作文 篇4
今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光'歌聲伴著太陽公公升起來了，新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來而到來了。
新的一天，意味著有新的開始;新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走;新的一天，意味著你可以對未來產(chǎn)生新的憧憬;新的一天，意味著你又向理想邁進了一步。
新的一天在你的懵懂中悄然無聲地來了，可是，昨天呢？昨天的你又在干什么呢？新的一天
的來臨并不代表你無需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。
昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返;還陶醉于茫茫的大海之中;還和時間在玩捉迷藏;還光著小腳丫在林間賽跑，可你意識到了嗎？時光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點痕跡，不見一點蹤影，對你不留一點情面。他只會對愛惜它的人給予寬容，而不會對浪費他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海。可是，你并不用為此而悲傷，時間無情，上天有情，它會
再給你一次機會，那就是明天----新的一天。不好的`昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現(xiàn)在應(yīng)該考慮該如何過明天，使這新的一天充實而有意義。不過，你千萬要切記，不可過度依賴于明天，如果連明天你都要辜負，那你的明天也就會所剩無幾。
要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓(xùn)，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業(yè)來，證
明自己，報答時間，感謝上天的恩賜。
讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己
成為一顆璀璨的明珠吧！
小學(xué)五年級作文 篇5
傍晚，剛過六點，婆婆就叫嚷道：“開飯了，開飯了！再不過來飯菜就涼嘍！”可能是飯菜太香了吧，大家爭先恐后去廚房洗手。要我坐下后，卻發(fā)現(xiàn)主菜竟是一鍋魚。我不滿地抗議道：“為什么又吃魚，你們不是知道我最不喜歡吃魚嗎？”“又沒說只給你吃。嗯，這真是‘此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞’呀！”看來食物都沒法堵住爸爸的嘴，他正為婆婆做的魚“點贊”呢！我一邊吃著“回鍋肉”，一邊說：“不管好不好吃，反正別給我！”“誰要給你吃了，”爸爸一邊說，一邊給我夾了一塊魚肉，“不過，只吃這一塊�！蔽也粷M地抗議：“明明說好了不給我的.呀！拿去，還你！”“吃點吧，吃魚對眼睛可好了。你不是有點近視眼嗎？”“我說了我不吃了！”“別敬酒不吃吃罰酒！”爸爸一拍桌子，把魚夾在我碗里，指著我繼續(xù)說，“今天要是不把魚吃了，就不許吃飯！”婆婆勸道：“別強迫孩子吃什么，他想吃什么就吃什么唄！”“媽， 你要知道，挑食對他可沒有好處啊！”爸爸解釋道。“切，吃就吃！”我一邊哼哼著，一邊把魚給吃了�！斑@才對嘛！”爸爸立即笑了起來。原來緊張的氣氛終于又和睦了……
小學(xué)五年級作文 篇6
我有許多要感謝的人：家長、老師、同學(xué)……但在這之中，我最想要感謝的人還是我的奶奶。
我的奶奶個子不高，1米58的身材，胖胖的，頭發(fā)“黑里飄銀”，別看她60多歲，但在我們眼里，她做得一手好菜，是一個頂呱呱的“廚師”。
其實，奶奶還是我上下學(xué)的好司機。
記得二年級的一個下午，天空灰蒙蒙的一片，看起來要下大雨了——因為鳥兒不在外面，而已經(jīng)躲到了巢里。蚊子在校園里飛著，還有更多的影子在教室門口“嗡嗡”吼著直打轉(zhuǎn)。這時，一陣勁風(fēng)刮了過來，雨被喚醒了……
“丁零零”，放學(xué)了，雨好似要捉弄我們一樣，越發(fā)加大了碼速，傾瀉而下。我們背著書包向校門口飛奔而去。一出校門大家像歸巢的小鳥一樣，有的'往家走，有的去取自行車，還有的去找家長……大伙要走完了，只剩下一個孤零零的我。我心想：奶奶會不會不來了呢？正在我萬分焦急的時候，我看見了一個紅色的身影，這個身影騎著自行車，正匆匆地向我駛來。她停下車，向我跑來。呀，是奶奶！看見她濕透了的布鞋，淌著水的臉，焦急的目光，一時間，我被這來自心中的強烈感情堵住了喉嚨，那一瞬，我的眼眶里蓄滿了淚水。
就在這場大雨中，我感受到了真正的親情，也就是那一剎那使我刻骨銘心，這也正預(yù)示著我會在以后的學(xué)習(xí)生涯中克服一個又一個的困難。
奶奶，我要感謝您！
小學(xué)五年級作文 篇7
今天是星期五，我本來是沒有什么事可寫的，可是突如其來的雷陣雨，讓我有了寫作的題材。
下午，第二節(jié)室閱讀課，我們?nèi)喽荚诎察o地看書。忽然，一個同學(xué)叫道：“快看天空！”我們?nèi)嗟哪抗庖黄鹂聪蛄颂炜�，咦？剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在怎么變得陰沉沉的？我詫異的看著天空，心里暗暗的想。這時，全班一陣騷動，有的說：“這天氣怎么說變就變？”有的說：“這是怎么回事？”；還有的說：“天空剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”；全班一個個好像沒有見識的小屁孩一樣，討論著這個問題。老師生氣了，對我們大聲吼道：“你們沒有見過雷陣雨嗎？是不是個個都是一年級的呀！沒有常識呀！”全班這才安靜了下來。
過了幾分鐘，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，哇！我看見了什么？只見天邊的烏云越來越厚，正在向我們這邊慢慢壓過來。過了不久，我看見了一個奇怪的景象。在烏云沒延伸到這邊時，我發(fā)現(xiàn)天空一邊是烏云密布，另一邊卻是萬里晴空。又過了一塊兒，烏云蓋住了整個天空，頓時狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。我們趕緊關(guān)上了窗戶。隔著窗戶，我看見窗外的大樹被風(fēng)吹得左搖右擺起來。嘩啦啦，嘩啦啦，天空下起了大雨，窗外漸漸起霧了，朦朦朧朧的，我什么也看不清楚了，只能隱隱約約看見近處的房屋，遠一點的`東西就看不清了。忽然，一聲震耳欲聾的雷聲，把正在津津有味地看書的同學(xué)從書中驚醒了。大家不約而同地“哇”的一聲，然后又是一陣騷動，直到老師說：“安靜！”，才又看起書來。
漸漸的，漸漸的，雨停了。我看向窗外，霧散了，雨停了，操場上濕漉漉的，樹葉上躺著小露珠，校園像被洗過一樣，一切都如此的美妙。
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