- 相關(guān)推薦
（必備）校園的樹(shù)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園的樹(shù)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的樹(shù)作文 篇1
大王椰在學(xué)校的一角，一點(diǎn)兒都不惹人注目，但是我卻深深的看中了它 。
它高的幾乎都直沖云霄了，我必須離的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才能把它的整個(gè)記到腦子里！大王椰的樹(shù)干直直的，挺拔的立在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像是一朵施了魔法的花兒，稍靠花瓣的花莖那里有點(diǎn)兒綠，花莖的中下部位就全是灰色，里面帶點(diǎn)兒肉色，而花瓣是綠色，整齊的向旁邊彎去；走近看，那就應(yīng)該是個(gè)捉迷藏的好地方，可以把你的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我在樹(shù)底下抬頭仰望觀察，發(fā)現(xiàn)那可以當(dāng)我的一把巨傘，可以幫我躲雨。彎下的樹(shù)枝像是我的保護(hù)神，負(fù)責(zé)我的安全！
我蹲下身子，低下頭仔細(xì)觀察大王椰的`尾端，看見(jiàn)了小小的樹(shù)瘤，密密麻麻的圍著大王椰的尾端生長(zhǎng)。圍著大樹(shù)走的我，忽然停下了：一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞穴展現(xiàn)在我眼前，還有許多的小螞蟻在旁邊匆匆忙忙的跑來(lái)跑去。我推測(cè)，大王椰上的洞是螞蟻的大家族，成千上萬(wàn)只螞蟻?zhàn)≡诖笸跻蠢�。我靜悄悄的蹲下來(lái)，往上看就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)干是空的！小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的洞在我眼前時(shí)，我立刻陷入沉思：螞蟻居然把大王椰鉆了洞，大樹(shù)應(yīng)該很疼吧！旁邊的大王椰樹(shù)上都有缺的呢！
雖然大王椰在學(xué)校的一角，可是它那茂盛的枝葉很有精神的站在那里，給我們的校園添加了更多的風(fēng)采！
校園的樹(shù)作文 篇2
求雨山下坐落著一座花園式的學(xué)校，那就是我的母校。
我們校園內(nèi)種著許多梧桐樹(shù)。在這些高大筆直的梧桐樹(shù)下，留下了我們童年的足跡，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。
春天，梧桐樹(shù)舒展開(kāi)它的嫩芽，長(zhǎng)出紫檀色的一串串像喇叭似的花，引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中飛舞，形成了美麗而動(dòng)人的春天。
炎熱的夏天到來(lái)了。梧桐花悄悄地隱去，梧桐樹(shù)葉卻茂盛極了，不留一點(diǎn)縫隙，遮擋著強(qiáng)列的陽(yáng)光，它給我們帶來(lái)了陰涼。
秋天，梧桐樹(shù)上掛滿了褐色的果實(shí)，綠葉變成金黃色。同學(xué)們爬上樹(shù)，摘下果實(shí)，在路旁玩起打仗的'游戲來(lái)。
秋去冬來(lái)，梧桐樹(shù)葉在寒風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩飛舞，又悄悄地落下來(lái)，只有幾片葉子還攀在樹(shù)上。最后，它的葉子落光了，可我依舊愛(ài)它。因?yàn)樗恢蓖α⒃跇?shù)園里，好像一個(gè)永不知疲倦的勇士，守護(hù)著我們。
我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇3
茅盾先生向我們介紹了一種樹(shù)，名叫白楊樹(shù)，白楊樹(shù)就是茅盾先生心目中的樹(shù)王。
白楊樹(shù)，它有筆直的樹(shù)干，筆直的枝，它的干呢，通常是丈把高，像加過(guò)工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝一律向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂的了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈。正是因?yàn)榘讞顦?shù)有哪怕只有碗那樣粗細(xì)，但卻努力向上發(fā)展，不屈不撓的精神，所以茅盾先生才把白楊樹(shù)當(dāng)作心目中的樹(shù)王吧。
其實(shí)在我的心中也有自己的'樹(shù)王。有的人認(rèn)為樹(shù)要長(zhǎng)得十分的高，幾乎可以參天，這才叫樹(shù)王；有的人認(rèn)為經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨才叫樹(shù)王；有的人認(rèn)為樹(shù)王要十分的粗壯，要十幾個(gè)人圍起來(lái)那么粗�？晌艺J(rèn)為不能只看樹(shù)的外表，而是看它的內(nèi)在，可以守衛(wèi)我們的家園才是我心里真正的樹(shù)王。
我在校園中走了一圈，找到了我心中的樹(shù)王——梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的樹(shù)干只有兩三米高，但它們的枝干卻既密又長(zhǎng)，枝干上又生出許多小枝干，大大小小的枝干向上，向四邊伸展著，樹(shù)的最寬處有一兩米，甚至更寬，每一棵梧桐樹(shù)都像碩大的巨型傘撐在地面上，長(zhǎng)長(zhǎng)的街路兩旁長(zhǎng)著巨大的梧桐樹(shù)，是南京不可或缺的一道風(fēng)景線。梧桐樹(shù)像一位解放軍為我們站崗，保衛(wèi)著美麗的家園，給我們帶來(lái)安全感。
梧桐樹(shù)生長(zhǎng)快，木材適合制造樂(lè)器，種子可以食用和炸油，葉大優(yōu)美，是一種著名的觀賞樹(shù)。中國(guó)古代傳說(shuō)“鳳凰非梧桐不棲”，許多傳說(shuō)中的工具都是用梧桐木制造的。
梧桐樹(shù)就是我心目中的樹(shù)王，你心目中的樹(shù)王是什么呢？
【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
校園的樹(shù)作文08-16
校園里的樹(shù)作文11-23
【推薦】校園的樹(shù)作文01-06
校園的樹(shù)作文【熱】11-24
實(shí)用校園的樹(shù)作文08-31
必備校園的樹(shù)作文09-27
熱門校園的樹(shù)作文08-26
有關(guān)校園的樹(shù)作文09-30
【精選】校園的樹(shù)作文4篇06-14
【精選】校園的樹(shù)作文3篇06-14