- 相關(guān)推薦
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
青春在時(shí)鐘里開(kāi)始忙碌,青春在分?jǐn)?shù)上開(kāi)始緊張,青春在恐懼前開(kāi)始前進(jìn),青春在挫折中開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng),一路走來(lái),發(fā)現(xiàn)時(shí)光早已在墻上刻下斑駁的印跡,這是一段最真誠(chéng)的日子。
轉(zhuǎn)眼已是一名初三的學(xué)生了,回想過(guò)去的十四年,我想,我是幸福的。小時(shí)候,總喜歡牽著爸爸那寬厚的的手掌去上學(xué),那樣總是能給我無(wú)比的安全感,總喜歡放學(xué)一回到家就聞到廚房飄來(lái)的飯菜的香味,總喜歡一家人和和氣氣、其樂(lè)融融的在一起吃飯,喜歡母親的鼓勵(lì)還有父親的責(zé)罵。就是在這樣溫馨幸福的氛圍中,我慢慢地長(zhǎng)大了。
剛進(jìn)入初中時(shí),我對(duì)所有新奇的事物都感到好奇,新的.同學(xué),新的老師,新的學(xué)科,新的環(huán)境,還有新的身份,都使我感到無(wú)比的興奮。漸漸的,我也在初中交到了新的朋友,收獲了珍貴的友情,我們會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)給予安慰,會(huì)在對(duì)方需要時(shí)給予幫助,會(huì)在對(duì)方遭遇挫折時(shí)給予鼓勵(lì),也會(huì)在對(duì)方犯錯(cuò)時(shí)給予提醒。當(dāng)然也曾發(fā)生過(guò)很多爭(zhēng)執(zhí)和摩擦,但到最后也還是能握手言和。課堂上老師的淳淳教導(dǎo),做作業(yè)時(shí)老師的循循善誘,生活上老師給我的無(wú)微不至的關(guān)心,是我求知成長(zhǎng)路上揮之不去的溫馨一幕,就這樣,我在同學(xué),還有老師的陪伴下,我度過(guò)了兩年初中時(shí)光。
現(xiàn)在的我,正面臨人生一個(gè)重大的挑戰(zhàn)——中考。分?jǐn)?shù)像一座無(wú)形的大山,對(duì)我施加著巨大的壓力,數(shù)不清的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我寶貴的時(shí)間。但同時(shí)我也深深的明白,再不努力就晚了。所以,我要以十倍、百倍的努力來(lái)應(yīng)對(duì)它,在這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,我也慢慢的學(xué)會(huì)靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。
在成長(zhǎng)的道路上,有過(guò)歡笑,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)叛逆,遭受過(guò)失敗但同時(shí)也收獲過(guò)成功,但我們每走過(guò)一天就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)在進(jìn)步中的、全新的自己,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)就在身邊。
歲月的年輪轟然碾過(guò),既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
長(zhǎng)大是什么?也許是家人的呵護(hù);也許是老師的諄諄教導(dǎo);也許是朋友的陪伴;也許是生活上的挫折;也許……在成長(zhǎng)的道路上,或許這些是必不可少的因素,每個(gè)人都不例外,我也是一樣。
家人的呵護(hù)
每當(dāng)放學(xué)回家,一進(jìn)家門時(shí),總能看到桌子上擺放著熱騰騰的飯菜。飯菜仿佛在呼喚我:“小主人,小主人,快來(lái)吃飯吧,爸爸媽媽早已做好飯菜在等你呢!”這時(shí),爸爸媽媽看見(jiàn)我,總會(huì)說(shuō)一句:“寶貝女兒,回來(lái)啦,快來(lái)吃飯吧!今天有你最愛(ài)吃的……”這時(shí),我臉上洋溢著幸福的微笑,心里總是暖暖的:爸爸媽媽每天工作都很辛苦,可每當(dāng)我回家時(shí)總能看到熱騰騰的飯菜在桌上,爸爸媽媽對(duì)我可真好!有家人的呵護(hù)真幸福!
老師的諄諄教導(dǎo)
每當(dāng)我有題目不會(huì)做的時(shí)候,只要一問(wèn)老師,老師都會(huì)來(lái)解決我的難題。不管老師有多忙,她都會(huì)停下手中的事情為我解答。每每她都會(huì)說(shuō):“來(lái),老師告訴你啊,這道題應(yīng)該怎么解,首先把……”有時(shí)候老師講的'方法我不懂,老師也不會(huì)不耐煩,會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再跟你換一種方法,你先……”這時(shí),我的心里總是像小鹿亂撞一樣的興奮:老師還有這么多事情沒(méi)有做,卻愿意為了教我解題而先放在一邊!有老師的諄諄教導(dǎo)真好!
朋友的陪伴
每當(dāng)我很孤獨(dú),很無(wú)聊時(shí),身邊總會(huì)有朋友陪伴著,他們會(huì)陪我玩,陪我吃,陪我瘋,跟我形影不離。只要有他們?cè),我就?huì)很快樂(lè),很開(kāi)心,一點(diǎn)也不孤獨(dú)了。有朋友的陪伴真好!
生活上的挫折
每當(dāng)考試考完之后,成績(jī)就像一塊很重的石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),如果沒(méi)考好,它就像我成功道路上的絆腳石,讓我很痛苦,可是呢,要是沒(méi)有這塊“絆腳石”,也不會(huì)讓我吸取教訓(xùn),讓我進(jìn)步;蛟S挫折是難以避免的,但也能讓我們快樂(lè),有挫折真好!
在成長(zhǎng)的道路上,我們有快樂(lè)的因素,那必然也有不快樂(lè)的因素。但是,我們只要具備了這兩種因素,就能這樣,慢慢地長(zhǎng)大!
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
小時(shí)候,我們期盼長(zhǎng)大,想要長(zhǎng)大后去做自己想做的事情,現(xiàn)在,我們渴望時(shí)光倒退,哪怕是停留在這一刻都好,我們不想長(zhǎng)大,想多陪陪我們的父母……童年的往事,猶如一顆顆閃爍的星星,總有那么一顆是耀眼的,勾起我們的片片回憶。
那年,我才六歲,本來(lái)是一個(gè)充滿童真、童趣的年齡,而我卻遇到了一場(chǎng)命運(yùn)的劫難。癌癥——到現(xiàn)在治愈的可能還不是百分之百,每年都會(huì)有有一些人因此而喪失生命。我的媽媽在我六歲那年也得了這樣一種病癥。我媽媽在我還在讀一年級(jí)的時(shí)候可能就要離我而去,可想而知這是一種怎樣大的`打擊,不過(guò)還好,我媽媽還是早期,還有治愈的可能,后來(lái),我媽媽在上海經(jīng)過(guò)近半年的治療得以康復(fù),但康復(fù)并不代表著和我們正常人一般無(wú)二,他們只是短暫地保住了生命,還會(huì)有復(fù)發(fā)的可能性。媽媽回來(lái)以后,我就特別珍惜和她在一起的時(shí)光。我害怕,我害怕她有一天會(huì)離我而去,我不想在還沒(méi)有長(zhǎng)大的時(shí)候就失去親人,這種生死離別的痛我承受不起。有時(shí)候,我和媽媽一起的時(shí)候,我就在想:如果我都能一直陪著媽媽,看著她,牽著她,就這樣慢慢長(zhǎng)大,我希望時(shí)光可以停留,停留在這一刻,停留在我陪伴媽媽的每時(shí)每刻……這樣,便甚好。
就是在那樣一個(gè)充滿童真、童趣的年齡里,我受到了老天的不公,受到了同齡人不可能經(jīng)歷的痛,經(jīng)歷了同齡人不可能的遭遇。從那次以后,我沒(méi)有了同齡人的任性和刁蠻,我更加理解父母,更加珍惜和熱愛(ài)生命。也許是有了這次的遭遇,我更加珍惜時(shí)光,珍惜陪伴在父母身邊的每時(shí)每刻。
若時(shí)光能停留,就停留在這一刻便好,我想就這樣陪伴著我的父母,陪著他們,牽著他們,看著他們,就這樣慢慢長(zhǎng)大,便甚好。
我想在父母的懷抱里,在親情的呵護(hù)下,慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
你知道嗎?物體間存在斥力,所以沒(méi)有覺(jué)得閉合,而時(shí)間那個(gè)壞家伙,就愛(ài)鉆小空子,從縫隙中溜走,就像從梧桐葉縫隙中灑落的時(shí)光,我們不能違背自然規(guī)律。于是一個(gè)呱呱墜地的嬰兒變成牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩,再變成一個(gè)背著書包的學(xué)童……無(wú)論人生是怎樣的不同,這些軌道都是重合的。就這樣,我們慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)的記憶許多都已經(jīng)被打上了馬賽克,但無(wú)可否認(rèn),是它們搭成了童年,拼湊出五彩繽紛的童年。第一次說(shuō)話,第一次笑,亦或是第一次哭,父母?jìng)兌家暼粽鋵,記錄在腦中的匣子里,在我長(zhǎng)大后,在一件一件說(shuō)給我聽(tīng),如數(shù)家珍。
于是,小時(shí)候就這么稀里糊涂的過(guò)去了,父母在后面走著,一點(diǎn)一點(diǎn)拾起我遺落的腳印。
時(shí)間的輪軸繼續(xù)向后,我來(lái)到了小學(xué)。生活中,第一次出現(xiàn)這么多陌生人,要了解,要熟悉,要被世界所接納。現(xiàn)實(shí)的繁華迷住了雙眼,邁向未來(lái)的步子也愈發(fā)急切。
遺失,童年就這么拉著同學(xué)的手,度過(guò)了。父母在后面跑著,繼續(xù)拿著小匣子拾憶。
現(xiàn)在,陽(yáng)光給樹(shù)樁一圈一圈抹上了年輪,順便把我?guī)У搅顺踔。?jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí),合作成為三點(diǎn)一線生活的主流,我不知疲倦的走著,走著。午夜十二點(diǎn)的臺(tái)燈總給人一種寂寞的'感覺(jué)。走出房門,電視機(jī)泛著幽藍(lán)的光,父母?jìng)冏诘首由希涎葜‰u啄米式的表演。嘴角微微揚(yáng)起,名為感動(dòng)的東西將陰影一掃而光。
我的初中還沒(méi)有結(jié)束,但我不在奔跑,我懂得回頭去看逐漸蒼老的父母,等待他們滄緩的步伐,等待與他們肩并肩,走向未來(lái)。
我們就這樣慢慢長(zhǎng)大,在父母的陪同下,或許表面上沒(méi)有什么變化,但我知道,那顆浮躁的心,在親情的浸潤(rùn)下邊的平靜。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
時(shí)光飛逝,如曇花一現(xiàn);日月如梭,似彈指之間。
在這風(fēng)輕云淡的人生道路上,雖然我只走過(guò)了一點(diǎn),甚至說(shuō)只是一個(gè)起點(diǎn),但也已足夠去細(xì)細(xì)品味。
記得那是幾年前的一個(gè)春天,一時(shí)興起,有了寫短篇小說(shuō)(千字左右)的念頭,心動(dòng)不如行動(dòng)。我幻想著小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展和人物名字的匹配。僅僅的幾個(gè)主角的名字都讓我費(fèi)盡心思既要有內(nèi)涵,有符合人物形象,竭力做到人如其名且有弦外之音。雖然過(guò)程繁瑣,但想到這是我的第一篇文學(xué),就又充滿動(dòng)力。
一星期左右,草稿就寫好了,認(rèn)真謄寫一遍之后就和摯友一起郵寄到編輯部。我激動(dòng)、興奮、期待又緊張、不安、惶恐
那天之后,在從學(xué)校到家的兩點(diǎn)一線之間有時(shí)也會(huì)遇到郵遞員。他們的每次路過(guò)都牽動(dòng)我的心跳。我多么希望、希望有一封是留給自己的。哪怕里面滿是繁雜的建議至少可以讓我知道自己的不足之處。即使這樣微小的愿望此刻也顯得過(guò)于奢求,那封滿載希望的郵件再?zèng)]有了回信。
媽媽知道后,一副意料之中的樣子對(duì)我說(shuō):沒(méi)有什么是想象之中的那么簡(jiǎn)單,正如一部小品中的一句話你以為你以為就是你以為的`?,顯然不是。如果成功這么簡(jiǎn)單,那成功的道路豈不是人滿為患了?當(dāng)然,沒(méi)有回信不是說(shuō)你不夠優(yōu)秀,只是別人更加完美沒(méi)等她說(shuō)完,我跑到了自己的房間,將門反鎖。陷入一片混亂
之后我明白了真的不是我以為我以為就是我以為的。有些人之所以能成功大部分因素在于執(zhí)著、堅(jiān)韌。正如杰克所說(shuō)頑強(qiáng),這就是作家技能的秘密。有些事,沒(méi)有想象之中的簡(jiǎn)單。
一切過(guò)后,天空依然放晴,微風(fēng)輕輕地吹,暖暖的陽(yáng)光覆蓋著大地,而我,正帶著那份陽(yáng)光漫步在自己的人生道路上。
就這樣慢慢長(zhǎng)大
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
成長(zhǎng)是艱難的、成長(zhǎng)是痛苦的、成長(zhǎng)是令人刻骨銘心的……但我的成長(zhǎng),卻是快樂(lè)的,被父愛(ài)保護(hù)著的。
握緊兩邊掌控好,目視前方,下盤要穩(wěn)……我在心里默念著!鞍パ!好痛!”我一時(shí)間腳底發(fā)軟,摔了個(gè)四腳朝天。“哎!又失敗了!”我心想著:不應(yīng)該!我把口訣背的這么好,肯定可以的,為什么老是失敗呢?邊想邊把車扶起來(lái)。
這時(shí),爸爸走了出來(lái):“學(xué)的怎么樣。俊薄鞍!不太好吧。”我仰天一聲長(zhǎng)嘆。爸爸很顯然看出了我的困難,就說(shuō):“沒(méi)事!你盡管騎!我在后面看看。”我在心里默默念著口訣,坐上車,又一次開(kāi)始。
這一次,我明顯下盤穩(wěn)了,腿不抖了,可能是因?yàn)楦赣H的.原因吧。我在心里數(shù)著:一米,兩米!鞍!”我又摔了。父親趕忙過(guò)來(lái)查看,“沒(méi)事沒(méi)事!”我的語(yǔ)氣略顯著急,但我只是為了讓父親不為我擔(dān)心。父親好像聽(tīng)出了我話的言外之意:“好!那你繼續(xù)練!我?guī)湍憧粗!蔽矣衷僖淮巫狭塑嚕拈_(kāi)始騎。在心里默默地?cái)?shù)著:一米、兩米、三米。“!”我又摔了。父親這回只是在遠(yuǎn)處默默的望著。其實(shí)我知道,他只是想讓我自己學(xué)會(huì),因?yàn)樗嘈盼摇?吹搅烁赣H對(duì)我的肯定,我的信念又再一次堅(jiān)定了。我坐上了車,但這一次,眼神中滿是堅(jiān)定!耙幻住擅、三米、四米、五米!弊詈蟆鞍踩憽。我成功了!我學(xué)會(huì)了!我轉(zhuǎn)頭一看,遠(yuǎn)處的父親早已到了我的面前。這時(shí),我才明白,原來(lái)是父親一直在后面默默保護(hù)著我……
這就是我的父親,一個(gè)很愛(ài)很愛(ài)我的人。就這樣慢慢長(zhǎng)大吧,被父愛(ài)保護(hù)著長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
成長(zhǎng),是一塊打磨石,把我的心智打磨的更加光滑。在這樣的過(guò)程中,我收獲了堅(jiān)持,慢慢長(zhǎng)大。
我很小的時(shí)候就學(xué)古箏了,小時(shí)的我被這21根粗細(xì)不同的弦所迷住了。有時(shí)能呆呆的坐一下午,看著弦,頭腦中回放著老師教給我的曲目,一遍遍在腦海里放映,我以為我能就這樣一直癡迷下去。
但事與愿違,隨著時(shí)光的流逝,我對(duì)古箏的喜愛(ài)沒(méi)有增加反倒減小了。可以想象,當(dāng)一個(gè)小女孩為了一個(gè)復(fù)雜的指法苦苦練琴時(shí),樓下小伙伴們嬉戲聲傳進(jìn)你的耳朵里,你是多么的'渴望。因?yàn)榫毲,我不知道伙伴們(cè)谡務(wù)撌裁矗麄冏蛱焱媪耸裁从螒,今天要去干什么,我再也做不到?dāng)年對(duì)琴的迷戀和堅(jiān)持了。我覺(jué)得正是因?yàn)榭菰锏木毲,我才失去了童年。練琴時(shí),我開(kāi)始煩躁,我不再歡天喜地的學(xué)琴,老師留的曲目壓迫著我。但這并沒(méi)有使我有更多的玩耍時(shí)間,而更多的時(shí)間消耗在“練”與“不練”的斗爭(zhēng)中,消耗在與母親的“對(duì)抗”中,我疑惑了,為什么會(huì)這樣呢?
轉(zhuǎn)眼,時(shí)光駐足在六年級(jí),我最終沒(méi)有放棄古箏。六年級(jí)時(shí),我考過(guò)了十級(jí),拿到十級(jí)證書。我突然無(wú)限感慨,感嘆當(dāng)年的無(wú)知,我不是錯(cuò)過(guò)了童年,而是擁有了一個(gè)不一樣的童年,一個(gè)充滿優(yōu)雅琴聲的童年。感謝母親,讓我懂得了堅(jiān)持的意義。感恩堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持,不僅讓我收獲了十級(jí)證書,更讓我收獲了戰(zhàn)勝自己的意志力。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已八年級(jí)了。這兩年并沒(méi)有繼續(xù)學(xué)琴,但堅(jiān)持卻融入到了我的各個(gè)方面。我能堅(jiān)持研究一道題了,我能堅(jiān)持跑完800米了,我能堅(jiān)持樂(lè)觀的情緒,使自己進(jìn)入最好的狀態(tài),我能堅(jiān)持靜下來(lái)了。這樣堅(jiān)持做事,使我更加理解了長(zhǎng)大的意義!
堅(jiān)持是成長(zhǎng)中最漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要幾年甚至幾十年的等待才能有所收獲。而我愿意一直在有所堅(jiān)持中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
長(zhǎng)大成人,說(shuō)漫長(zhǎng)也漫長(zhǎng),說(shuō)短暫也短暫。我們都是在經(jīng)歷一些事情后慢慢長(zhǎng)大,從中獲得啟示,豐富經(jīng)驗(yàn),茁壯成長(zhǎng)。而讓我一瞬間從天真無(wú)邪的孩童變換到揮灑青春的少年,是那件事。
剛步入初中,我還沒(méi)完全褪去青澀,依舊任性,得罪了不少人。一個(gè)女生看不慣我,便誣陷我,說(shuō)我是老師的臥底,暗中一直在監(jiān)視它們,總向老師打小報(bào)告,說(shuō)我是罪人,背叛了全班。那個(gè)女生在班上很有勢(shì)力,自她造謠后,班上的同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,連最好的朋友都疏遠(yuǎn)了我,我孤立無(wú)援,十分寂寞,與集體格格不入。起初我一直在怪罪那女生,可后來(lái)我仔細(xì)想了想,不是只有她錯(cuò)了,如果不是我這么任性,會(huì)討人厭嗎?不會(huì)!我當(dāng)然得做出改變。于是我收起了骨子里的傲慢,放低自己,換位思考,禮貌對(duì)待他人,可效果不大好,同學(xué)們有的依舊對(duì)我很冷淡,甚至還有熱說(shuō)我很做作。我感到十分傷心,真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”!我向媽媽坦白了這件事,她鼓勵(lì)我道:“有句話說(shuō)’日久見(jiàn)人心’”。于是我繼續(xù)堅(jiān)持自己做出改變,依舊禮貌對(duì)待他人。這次效果大大提高,同學(xué)們不在相信謠言,變得和我越來(lái)越親近,好朋友也回到了我的身邊,只有極少一部分人,那個(gè)女生和她的小跟班對(duì)我冷眼相待。但是我還是想好好待她,希望她能夠看到我的改變,和我成為朋友。
當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我是怎么做到的',我總是回答:“當(dāng)你被孤立,排擠,或者犯了其他錯(cuò)誤時(shí),不要總是把責(zé)任往其他人身上推,也應(yīng)靜下心好好反思自己,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力做出努力,付出總會(huì)有回報(bào),一定會(huì)有好的結(jié)果!本褪沁@樣一件小事,讓我華麗地蛻變。人生就是這樣,就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
那天,我和媽媽收拾了我的房間。在這個(gè)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了許多證明我成長(zhǎng)緩慢的對(duì)象。
第一項(xiàng):一歲的衣服打開(kāi)衣柜翻了一會(huì)兒。突然,我發(fā)現(xiàn)了一件小連體衣。這件連身衣是乳白色的,上面有紅色的紐扣。白色底部排列的紅色按鈕更加生動(dòng),就像白色雪地上散落的紅色花朵。這是我一歲時(shí)穿的裙子。我把衣服舉得高高的,問(wèn)媽媽:這真的是我的嗎?為什么它這么?我母親直起身子,高興地說(shuō):是的,你那時(shí)多小,現(xiàn)在多高!我現(xiàn)在1。69米3也是事實(shí)。我拿起連身衣,示意它再生。哈哈,舊的連身衣太短了,做不了夾克。我一歲時(shí)穿的衣服見(jiàn)證了我身體的成長(zhǎng)。
第二項(xiàng):我在芭蕾舞中常穿的舞鞋在一個(gè)盒子里。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包,里面裝著我以前在芭蕾舞時(shí)穿的衣服。里面有一件舞裙和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋,仔細(xì)觀察。它們的前部磨損了,露出了內(nèi)襯。我不禁想到我穿著這雙舞鞋通過(guò)了二至五年級(jí)的考試。我在里面做了無(wú)數(shù)個(gè)圓圈和小踢腿。更重要的是,我學(xué)會(huì)了穿著這雙舞鞋降低自己。無(wú)數(shù)次后退,無(wú)數(shù)次跌倒,無(wú)數(shù)次汗水浸濕衣服,但最終的成功總能讓人快樂(lè)。我過(guò)去在芭蕾舞中穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持的過(guò)程。
第三項(xiàng):裝滿玩具的`小包媽媽拿出一個(gè)裝著黃色手制小包的儲(chǔ)物袋。打開(kāi)包,里面有三個(gè)玩具手機(jī),一個(gè)裝滿假幣的錢包,一個(gè)裝滿陌生名字和一些方便編輯的數(shù)字的通訊錄,還有一個(gè)裝滿碎銀的錢包。打開(kāi)它,羽毛毽子下滿是環(huán)?赐赀@些,我忍不住笑了。說(shuō)實(shí)話,上學(xué)期六年級(jí)時(shí)我還在玩這些東西。但是現(xiàn)在,我喜歡武俠小說(shuō),我已經(jīng)把它放在一邊了。
今年暑假,我長(zhǎng)大了,又邁出了一步。這個(gè)裝滿玩具的小包見(jiàn)證了我離開(kāi)童年的過(guò)程。從這種安排中,我發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的過(guò)程。是的,我是這樣慢慢長(zhǎng)大的!
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
懶惰的人總是說(shuō)明天如何如何,卻從不知今天該怎么辦。
———題記
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),每一天都在成長(zhǎng),但是我們真的在慢慢長(zhǎng)大,能否逐漸領(lǐng)悟人生的真諦呢?
剛上小學(xué)的我,還沉浸在那美好的幼兒園生活中,整天也不知道學(xué)習(xí),每天就是那無(wú)所事事的樣子。至于上學(xué),對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是去學(xué)!巴妗。
唉,這“玩”啊,還得有個(gè)規(guī)定,想必大家也都知道。在我的記憶中,只記得有兩個(gè)字———“明天”。每周雙休日,老師都會(huì)布置作業(yè),這就是令我最頭疼的了,不想做唄,但那老師很“兇”,唉,我“干”不過(guò)人家呀,沒(méi)辦法,做不完可是要受批評(píng)的'!
周五下午回到家,媽媽讓我寫作業(yè),我說(shuō):“急啥,還有明天呢!钡搅诵瞧诹质侨绱。一直拖到星期天晚上,拖不住了,只能點(diǎn)燈熬油,把筆桿還要搖斷哩,兩眼皮不停在打架!拔业膫(gè)神哎,終于做完了,累死我了”。每周都這樣,我只記得“還有明天呢”,都不知道把這句話說(shuō)了多少遍了,我只記得有無(wú)數(shù)個(gè)明天,今天的事可以拖到明天,明天的事可以拖到后天,后天的事……
這一周,作業(yè)特別多,也不知為什么,我想:老師咋不安“套路”出牌哩?這次怎還換套路了,我就還是使用我的“老套路”,敵變我不變,以不變應(yīng)萬(wàn)變。這天晚上,寫了半晚都沒(méi)寫完,熬不住了,“兩眼一閉,兩腿一蹬”完完了……
來(lái)到學(xué)校,總感覺(jué)有點(diǎn)虛,想著怎樣逃過(guò)老師的魔掌。斗不過(guò),老師把我叫到外面說(shuō):“你看你這幾周,哪天上課你不睡覺(jué),哪節(jié)課你在認(rèn)真聽(tīng)講,哪節(jié)課能看見(jiàn)你端坐的身影……老師這一習(xí)話徹底把我“削”醒了,我不應(yīng)再虛度光陰了,從此,明天已不再是無(wú)限多,今天的事絕不拖到明天。從這以后,每周作業(yè)都早早完成,感覺(jué)一身輕松,每節(jié)課都有用不完的“精氣神”——“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
我也明白了這其中道理,就這樣,在一點(diǎn)一滴中我慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
在我成長(zhǎng)的道路上,因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋舻娜兆硬庞辛藴嘏蜕省?/p>
小學(xué)時(shí),我經(jīng)常為一些同學(xué)之間的.小事耿耿于懷,每天回家,幾乎都會(huì)有大堆的煩心事要向媽媽傾訴。
“媽,老師今天因?yàn)橥篮臀艺f(shuō)話批評(píng)了我!薄皨,我的水杯摔壞了!”……每當(dāng)媽媽聽(tīng)我傾訴后,都會(huì)輕輕地笑笑,然后說(shuō):“孩子,什么事都要盡量往好處想,老師批評(píng)你,你就當(dāng)和同桌同甘共苦了。水杯摔壞了你也不是故意的,以后小心就行了……”
媽媽的話如春風(fēng)化雨般解開(kāi)了我心頭的“鎖”,讓我的心情開(kāi)朗起來(lái)!昂⒆,你要學(xué)會(huì)包容,在包容中快樂(lè)成長(zhǎng)!甭(tīng)到這里,我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得自己在慢慢長(zhǎng)大。
六年級(jí)放暑假時(shí),我的臟書包、運(yùn)動(dòng)鞋、汗衫、馬褲堆了三四盆。媽媽卷起袖子,搬來(lái)凳子,接了水,放好盆,就開(kāi)始搓洗了。鄰居奶奶來(lái)借東西,見(jiàn)到媽媽汗流浹背地洗衣物,忍不住問(wèn):“這么多,都是你一人干呀?”媽媽還是輕輕地一笑說(shuō):“哎!當(dāng)媽的不給孩子洗,給誰(shuí)洗?”
在一旁寫作業(yè)的我聽(tīng)了,心里一震,平常媽媽為我洗衣服,我認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng),今天我才明白,這全是媽媽對(duì)我的愛(ài)!我拉著媽媽的手,看到手上有一層繭。我心里酸酸的,對(duì)媽媽說(shuō):“媽,給我留點(diǎn)衣服,我做完作業(yè)自己洗!”媽媽睜大眼睛看著我,眼睛里露出喜悅,夸我說(shuō):“孩子,你在慢慢長(zhǎng)大……”
學(xué)校教給我知識(shí),媽媽教育我做人,從呱呱墜地,到牙牙學(xué)語(yǔ);從五彩童年到翩翩少年,媽媽給了我深沉無(wú)私的愛(ài)。使勇敢善良、理解包容、積極陽(yáng)光、快樂(lè)勤勞等美德伴隨我慢慢長(zhǎng)大!
我沐浴著光輝母愛(ài),就這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
我站在13歲的十字路口,回首這一路我一步步的腳印,才發(fā)現(xiàn)立面包含的酸甜苦辣,都是我最美好的回憶。
六歲·酸
對(duì)我來(lái)說(shuō),小學(xué)時(shí)候的記憶酸酸的。每當(dāng)上課間操時(shí),因?yàn)樽约旱哪懬,時(shí)常被人欺負(fù),還時(shí)常被別人嘲笑,被欺負(fù)被嘲笑又不敢告訴老師,所以我畏懼上操,只能自編自導(dǎo)的騙老師,因此也挨過(guò)老師不少的教訓(xùn),那樣的經(jīng)歷實(shí)在不愿再提及,而今回想起來(lái)還常常替自己感到委屈。
十歲·甜
轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí),那時(shí)的我開(kāi)始對(duì)異性有了朦朧的認(rèn)識(shí),特別喜歡和班上的一個(gè)小女孩呆在一起。開(kāi)始刻意自己的打扮。那時(shí)我只要看見(jiàn)別的同學(xué)接近她,我就會(huì)背地里找他出來(lái),讓他不要再靠近她。為了她,我竟然成了學(xué)校里的“小霸王”,每次上操我都會(huì)刻意站在她旁邊。我不再畏懼上操,不再挨同學(xué)欺負(fù),我竟然神奇地找回了自己。這一年,我的感覺(jué)是甜甜的。
十二歲·辣
在畢業(yè)典禮上,同學(xué)們依依不舍的`互相望著,珍惜這最后的時(shí)光。這感覺(jué)如同辣椒一般,每個(gè)人都在回味。比起以往不同的是,我更加珍惜他們,而我們也就像吃辣椒一樣,從剛開(kāi)始的“吃原味”到中間“微辣”和最后的“辣”,讓我們每個(gè)人都變得堅(jiān)強(qiáng),勇敢。
現(xiàn)在·五味雜陳
現(xiàn)在上了初中,重如泰山的碩大書包,如似天書的各種難題,每天無(wú)休止的學(xué)習(xí)是苦的。但在這些“苦”里如果細(xì)細(xì)品嘗,就會(huì)覺(jué)得面對(duì)新同學(xué)交朋友時(shí)是“酸的”。遇到知己是“甜的”……每天我們便沉浸于這看似漫無(wú)邊際的五味雜陳之中。
其實(shí),如果以后每一步的腳印我都會(huì)像以前那樣毫不猶豫的邁出去,我會(huì)邁的精彩漂亮,每一步都充滿“五味雜陳”,我會(huì)珍惜,因?yàn)榍胺轿业某砷L(zhǎng)之路還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
時(shí)光啊,就像是一灘白沙,一點(diǎn)一點(diǎn)飄走,而成長(zhǎng)就是懂得了,流逝的沙就再也不會(huì)回來(lái)了。
我的姥爺和我從小就不在一起生活所以我們沒(méi)有太多的回憶,也沒(méi)有很深的感情,在我眼里,他是一個(gè)語(yǔ)言刻溥冷若冰霜的人,我不喜歡他,自然也不愿和他說(shuō)話,所以我們常常幾個(gè)月都不通一次話,即便誦話也是草草了事,但從那天起,我慢慢的后悔了。
那天,是我暑假準(zhǔn)備回家看望他的那天,他己經(jīng)六個(gè)月沒(méi)見(jiàn)我了,按照慣例,我每次放假都會(huì)回家待上兩天,可是,那天姥姥突然進(jìn)了醫(yī)院,所以我便取消了回家的'記劃給姥爺在手機(jī)上留言了一段話,便陪姥姥去了醫(yī)院,翻開(kāi)手機(jī),只看到姥爺告訴好好學(xué)習(xí),不回去也無(wú)大礙,這像是給我的安慰,可更像是給他的一句安慰,很快,我便把這件事拋之腦后了。
有一天,姥姥手機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題,拿給我讓我修好,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了姥爺和姥姥的聊天記錄,有幾段很長(zhǎng)的語(yǔ)音,出于好奇,我便點(diǎn)開(kāi)慢慢的聽(tīng)了起來(lái),姥爺說(shuō):“你身體好沒(méi)好點(diǎn),現(xiàn)在還是那么痛嗎?”這是一段平常到不能再平常的問(wèn)候,接著,姥爺又說(shuō):“今年孩兒不回來(lái)了了我給他買了好多吃的,要不讓他自己回來(lái)待兩天呢?要實(shí)在不能回來(lái)就別回來(lái)了,我這兒都很好。”聽(tīng)完后,我心頭一震,不自覺(jué)的繼續(xù)往前翻著。姥姥說(shuō)讓他來(lái)我家待兩天,可姥爺卻說(shuō):“不去了,去那兒,沒(méi)車接,還得麻煩孩子!蔽已劬σ魂囁嵬,繼續(xù)聽(tīng)著,翻了好久好久,我驚住了,從語(yǔ)音里,我得知每次我走后,姥爺都在陽(yáng)臺(tái)了偷偷的看我們躲在窗子后面默默流淚,我徹底忍不住了。放聲大哭起來(lái),我開(kāi)始后悔了,后悔為何不早些知道這些,為何不早些懂得姥爺?shù)膼?ài)。
現(xiàn)在回想起來(lái),那感覺(jué)仍清晰,我在這回憶中慢慢成長(zhǎng),在這樣的愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
當(dāng)太陽(yáng)退去了灼熱與耀眼,當(dāng)小城退去了浮華與喧囂,在那一片靜謐中,披著橘黃色的暖暖的光,我便會(huì)與自己所愛(ài)的書依偎在一起。
白駒過(guò)隙,我從吮著手指的孩童漸漸出落成眉目青澀的少女。人在長(zhǎng)大,兒時(shí)的玩伴已逐漸離去,那一張張歡笑的臉也漸漸模糊。依舊清晰的,只有你——我所愛(ài)的書。
小時(shí),最愛(ài)讀的是充滿幻想與天真的童話故事。我可以為白雪公主誤食了毒蘋果而淚流滿面,可以為灰姑娘終于坐上王子的馬背而歡呼雀躍,可以為丑小鴨驚慌失措間跳進(jìn)牛奶桶而笑得肚子疼,更可以……那時(shí)安徒生爺爺、格林兄弟在我的眼中就像太陽(yáng)一樣偉大,妙筆生花的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的王國(guó)。
長(zhǎng)大了,我依然不時(shí)回憶一下曾經(jīng)的童話,可捧在手中最多的,卻是朗朗上口的古詩(shī)詞。“床前明月光,疑是地上霜!保盎ㄖx花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐!,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!薄皡s看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂!薄切┰(shī)人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥或憂國(guó)或暢快的感情融入短短的詩(shī)句中,那淋漓盡致、酣暢成韻的表達(dá),豐富了多少少年的情感世界,鼓舞了多少少年的壯志豪情。
而現(xiàn)在,最愛(ài)的',莫過(guò)于青年文學(xué),從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛,從郭敬明的憂傷到安妮寶貝的細(xì)膩,那些年輕的寫手,寫出了真正的青春。你會(huì)發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好,縱然會(huì)有失望、淚水、艱辛,但更會(huì)有希望、快樂(lè)和成長(zhǎng)。你會(huì)收獲一種開(kāi)朗,人生之路的豁然開(kāi)朗。
書香陪伴十余載,讓我不管涉世多深,行走多遠(yuǎn),都能找到前進(jìn)的方向;讓我無(wú)論困難挫折,寵辱得失,總能覓得心靈的那方凈土。書,是我永遠(yuǎn)的朋友,書香作伴,聆聽(tīng)歲月的回聲,擁抱心靈的恬靜。
在書香的熏陶下,我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
時(shí)光飛逝,如曇花一現(xiàn);歲月如梭,似彈指一揮間。無(wú)意間,時(shí)間帶我完成了蛻變,就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
媽媽,我成長(zhǎng)路上的陪伴者。
小時(shí)候,最親近的人就是媽媽,每天寸步不離的呵護(hù)著我。媽媽的愛(ài),也許就是在我搖搖晃晃蹣跚學(xué)步時(shí),默默在我身后護(hù)著我;也許就是第一天上幼兒園,帶領(lǐng)我找到我的教室;也許就是上小學(xué)之后,在我每天出門前叮囑我路上注意安全;也許就是上初中后學(xué)業(yè)繁重,常常學(xué)習(xí)到深夜時(shí),在我身邊輕輕放上一杯熱牛奶。
媽媽一路上的陪伴見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在我媽媽的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大。
老師,我成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者。
步入校園,認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人就是老師。隨著歲月的流逝,在一節(jié)又一節(jié)的.課堂中,伴隨著朗朗的讀書聲,慢慢地,知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累,素養(yǎng)一節(jié)一節(jié)提升,這一切都來(lái)自于老師的引領(lǐng)。在我誤入歧途時(shí),在我失去信心時(shí),在我毫無(wú)方向時(shí),在我前路迷茫時(shí),老師,引領(lǐng)了我的成長(zhǎng),當(dāng)初那一株株稚嫩幼苗,慢慢成長(zhǎng)成為了一顆棵參天大樹(shù)。
老師一路上的引領(lǐng)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),在老師的引領(lǐng)下,我慢慢長(zhǎng)大。
伙伴,我成長(zhǎng)路上的同行者。
在學(xué)習(xí)生涯中,在日常交往中,必然少不了有伙伴的共同進(jìn)步。課堂上,同學(xué)們爭(zhēng)相和老師互動(dòng),共同營(yíng)造了活躍的課堂氣氛,一起學(xué)習(xí),一起思考,一起進(jìn)步。下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇,或坐在一起聊天,或在一起討論難題。我們并肩奔跑,共同在為夢(mèng)想努力著,奮斗著,一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
伙伴一路上的同行見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),在伙伴的并 肩奔跑下,我慢慢長(zhǎng)大。
不知什么時(shí)候起,兒時(shí)的幼稚已慢慢從我身上褪去,在父母的呵護(hù)下,在老師的引領(lǐng)中,在伙伴的陪伴里,我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,就這樣,慢慢長(zhǎng)大。
【就這樣慢慢長(zhǎng)大作文】相關(guān)文章:
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文05-10
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文06-20
就這樣慢慢長(zhǎng)大-關(guān)于長(zhǎng)大的作文800字02-18
就這樣慢慢長(zhǎng)大-關(guān)于長(zhǎng)大的作文700字02-18
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文【熱門】06-02
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文【熱】06-01
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文【精】06-01
【精】就這樣慢慢長(zhǎng)大作文06-01
【熱門】就這樣慢慢長(zhǎng)大作文06-01