設計方案合集[3篇]
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的設計方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![設計方案合集[3篇]](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b84_2.jpg)
設計方案 篇1
一、活動意義：
一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的.參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。圍繞第三套廣播體操比賽，開展以大型集體項目為主的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
二、活動主題：
文明、健康、活潑、向上。
三、具體活動內容：
﹙一﹚活動內容
1、第三套小學生廣播體操比賽（由各班體育老師負責）
2、文藝活動。（由各班音樂老師和班主任負責 備注：每班出1一2個文藝節(jié)目。）
﹙二﹚時間安排：
1、4月初醞釀活動內容。
2、4、5月份各班體育老師、音樂老師和班主任對照活動方案認真組織訓練和排練。
3、5月31日彩排。
4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。（8：00－11：00）
四、具體活動安排：
1、總體規(guī)劃：校長室
2、校園文化布置－橫幅、評委席、彩旗：（葛基躍、張永勝、孫自成）
3、場地布置：（葛基躍、孫自成）
4、音像攝影攝像：（解正虎、張永勝）
5、后勤保障：（葛基躍）
6、獎品書寫：（張永勝）
7、宣傳發(fā)動、組織：（段賢會、王蘇梅、各班體育老師、各班音樂老師和班主任）
8、保衛(wèi)：（曹斌、王家新）
9、化妝：班主任配合音樂老師
10、評委：黃基鳳、王光艾、倪世銀、段賢定、李立軍、劉其泉等
五、活動具體要求：
1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作。
2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確 ，到時準確及時地參與活動。
3、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。
5、參加活動的學生服裝需統(tǒng)一，具體事宜由班主任具體負責。
六、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
4、講紀律：著裝整齊（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。中國
XXXX中心學校
20xx年5月
設計方案 篇2
一、《考試說明》
�、帕私饣瘜W實驗是科學探究過程中的一種重要方法；
�、屏私饣瘜W實驗常用儀器的主要用途和使用方法；
�、钦莆栈瘜W實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識，了解實驗室一般事故的預防和處理方法；
�、日莆粘Ｒ姎怏w的實驗室制法（包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法）；
⑸了解常見離子的檢驗方法，能對常見的物質進行檢驗、分離和提純；
�、誓芨鶕�(jù)要求配制一定溶質質量分數(shù)、物質的量濃度的溶液。了解測定溶液 pH的方法。
⑺能根據(jù)實驗試題要求，做到：
�、僭O計、評價或改進實驗方案；
②了解控制實驗條件的方法；
�、鄯治龌蛱幚韺嶒灁�(shù)據(jù)，得出合理結論；
�、茏R別典型的實驗儀器裝置圖
�、桃陨细鞑糠种R與技能的綜合運用。
二、知識點擊
�、濉⒒瘜W實驗設計的基本要求
�、趴茖W性：所謂科學性是指實驗原理、實驗操作程序和方法必須正確。例如，在操作程序的設計上，應取少量固體先溶解，然后再取少量配成的溶液并再加入試劑，而不能將樣品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入試劑。
�、瓢踩裕簩嶒炘O計時應盡量避免使用有毒藥品和進行具有一定危險性的實驗操作。
�、强尚行裕簩嶒炘O計應切實可行，所選用的化學藥品、儀器、設備和方法等在中學現(xiàn)有的實驗條件下能夠得到滿足。
�、群喖s性：實驗設計應盡可能簡單易行，應采用簡單的實驗裝置，用較少的實驗步驟和實驗藥品，并能在較短的時間內完成實驗。
�、山�(jīng)濟性：在能達到實驗目的的前提下盡量選用常見、容易得到的、低價格的儀器和藥品。
�、妗⒒瘜W實驗方案設計的基本思路
�、琶鞔_目的原理：首先必須認真審題，明確實驗的目的要求，弄清題目有哪些新的信息，綜合已學過的知識，通過類比、遷移、分析，從而明確實驗原理。
�、七x擇儀器藥品：根據(jù)實驗的目的和原理以及反應物和生成物的性質、反應條件，如反應物和生成物的狀態(tài)、能否腐蝕儀器和橡皮、反應是否加熱及溫度是否控制在一定范圍等，從而選擇合理的化學儀器和藥品。
⑶設計裝置步驟：根據(jù)上述實驗目的和原理，以及所選用的實驗儀器和藥品，設計出合理的實驗裝置和實驗操作步驟，學生應具備識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力，實驗步驟應完整而又簡明。
⑷記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)：認真觀察實驗現(xiàn)象，全面準確地記錄實驗過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。
�、煞治龅贸鼋Y論：根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計算、圖表、推理，得出正確的結論。
化學實驗方案設計試題主要的類型有：實驗設計（包括實驗操作程序的設計、物質制備實驗的設計、物質性質實驗的設計、驗證某一化學原理的設計、確定某混合物組分的設計、測定物質純度的設計等），實驗方案的優(yōu)劣評價，儀器和試劑的選擇及儀器的組裝，物質的制備及性質驗證，實驗現(xiàn)象描述與數(shù)據(jù)結果處理等，綜合性強、立意高、隱蔽性強。
�、�、實驗方案設計的解題方法
1、中學化學常用見氣體制備的三種基本裝置：
�、殴桃还碳訜嶂茪庋b置：制O2、NH3等。
�、乒桃灰撼刂茪庋b置：制H2、CO2、H2S等。
�、枪桃灰杭訜嶂茪庋b置：制Cl2、SO2等。
根據(jù)反應物的狀態(tài)以及反應條件是否需要加熱來選擇制氣裝置，把氣體制備的化學反應與氣體制備的裝置相聯(lián)系，有利于提高實驗設計能力。
2、藥品選擇的知識
⑴檢驗水蒸氣的有無用無水硫酸銅粉末，除去氣體中的水蒸氣常用濃硫酸，有時也用堿石灰或氯化鈣。
�、茩z驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水，除去二氧化碳氣體常用氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫常用飽和碳酸氫鈉溶液。
⑶檢驗氯化氫氣體用硝酸銀溶液，除氯化氫氣體可用硝酸銀溶液，也可用堿溶液或水。
�、葯z驗氫氣和一氧化碳的混合物，因為它們的性質非常相似，需要灼熱的氧化銅把它們轉化為水和二氧化碳，通過生成物加以驗證。
3、思考問題的順序
⑴圍繞主要問題思考。例如：選擇適當?shù)膶嶒灺肪�、方法；所用藥品、儀器簡單易得；實驗過程快速、安全；實驗現(xiàn)象明顯。
�、扑伎加嘘P物質的制備、凈化、吸收和存放等有關問題。例如：制取在空氣中易水解的物質（如Al2S3等）及易受潮的物質時，往往在裝置末端再接一個干燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進入。
⑶思考實驗的種類及如何合理地組裝儀器，并將實驗與課本實驗比較、聯(lián)想。例如涉及氣體的制取和處理，對這類實驗的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：發(fā)生→除雜質→干燥→主體實驗→尾氣處理。
4、儀器連接的.順序
⑴所用儀器是否恰當，所給儀器是全用還是選用。
�、苾x器是否齊全。例如，制有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣吸收裝置。
�、前惭b順序是否合理。例如：是否遵循“自下而上，從左到右”；氣體凈化裝置中應先經(jīng)過水溶液洗氣，后干燥。
�、葍x器連接順序是否正確。例如：洗氣時“進氣管長，出氣管短”；干燥管除雜質時“大進小出”等。
5、實驗操作的順序
�、胚B接儀器。按“氣體發(fā)生→除雜質→干燥→主體實驗→尾氣處理”順序連接好實驗儀器。
�、茩z查氣密性。在整套儀器連接完畢后，應先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品。檢查氣密性的方法要依裝置而定。
�、茄b藥品進行實驗操作。
�、仍谕ㄟ^水溶液之前，需先檢驗有無水蒸氣，因為氣體通過水溶液時必然帶出水蒸氣，此時已經(jīng)無法判斷水蒸氣的準確來源。
�、沈炞C氣體時，應先排除相應雜質的干擾，當水蒸氣和其他氣體雜質都需要除掉時，應先除其他雜質后干燥。
設計實驗方案一般包括以下內容：
�、盘岢黾僭O，求證假設。
①假設：對觀察到的現(xiàn)象提出的一種可檢測的解釋。
提出假設——尋找證據(jù) 符合事實——假設成立； 不符合事實——假設不成立。
②預期：即在檢測一個假設之前，先提出實驗的預期結果。如果預期沒有實現(xiàn)，則說明假設不成立；如果預期得到實驗，則假設成立。
③實驗：根據(jù)提出的假設確定實驗的目的，具體設計和實施實驗的方法步驟。
⑵觀察記錄和收集數(shù)據(jù)：在設計一個實驗時一定要事先考慮好如何觀察和記錄實驗現(xiàn)象、如何收集數(shù)據(jù)。如：采用多長的時間間隔觀察或記錄一次，采用哪些指標作為變化的標志等。
�、窃O立對照：
空白對照：對照組不作任何處理。
條件對照：給對照組所作的處理與實驗組相同，但不是所要研究的處理。
相互對照：不單設對照組，而是幾個實驗組相互對照。
前后對照：觀察記錄實驗材料在實驗前后的變化情況。
�、瓤紤]實驗的可操作性、經(jīng)濟成本、危害等。
�、煞治觥⑼普�。對實驗觀察記錄下來的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進行整理、分析，就可以得到實驗結果。根據(jù)實驗事實進行推理，得出結論。
㈣、化學實驗方案設計
注意事項：
1、藥品和裝置是部分給出或剛好還是有多余。若藥品和裝置只部分給出，則應需要作必要的補充，若有多余，則應進行篩選和淘汰。
2、題設條件有無特殊要求。如采用最簡單或最合理的實驗步驟，這些要求對我們考慮反應原理、選擇藥品和裝置及確定操作步驟都做了限定，必須高度重視。
3、實驗過程中的隱蔽性操作。如某些必要的干燥除雜、冷凝等，這些都是實驗中必不可少的，但容易被忽略。
4、藥品的規(guī)格。有些題目要求指出藥品的名稱，這類問題最難答準確，如一些藥品的準確描述為：硫酸銅粉末、澄清石灰水、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸等。
5、設計實驗時還要考慮因素：
�、艃艋�、吸收氣體及熄滅酒精燈時要防液體倒吸；
�、七M行某些易燃易爆實驗時要防爆炸（如H2還原CuO應先通H2，氣體點燃先驗純等）；
⑶防氧化（如H2還原CuO后要“先滅燈后斷氫”，白磷切割宜在水中進行等）；
�、确牢ㄈ鐚嶒�、取用、制取易吸水、潮解的物質，須采取必要措施，以保證達到實驗目的）。
�、椤⒒瘜W實驗方案設計常見題型分析
化學實驗方案設計題型主要分為兩大類型：
1、識別與分析評價實驗方案。即對實驗法加以評價，或解釋某步操作的目的，或推測實驗現(xiàn)象等。解這類題目的思路是：緊扣題意，明確試題考查的意圖，要對題目所給的信息認真進行分析、理解，并將其與已有的知識相結合，形成相應的新知識網(wǎng)絡，然后用于對實驗方案的分析、驗證。
2、設計化學實驗方案。所謂設計實驗，是用多種裝置和儀器按某種目的進行串聯(lián)組合完成某項實驗，其類型較多，考查形式多樣。解答這類題目，要求學生對所學過的物質的性質、制備和凈化，常用儀器和裝置的作用及使用時應注意的問題等知識融會貫通，要善于吸收新信息并且能加以靈活運用，故這類題目難度較大，是高考的重點題型。解這類題的思路是：抓住實驗目的，明確實驗原理，理解各儀器與裝置的作用，聯(lián)想化學原理與物質的有關性質。
㈥、中學化學實驗設計常用典例
1、氣體物質的實驗室制備
根據(jù)中學化學和高考要求，應掌握常見氣體的實驗室制法：
⑴原料的選擇：以實驗室常用藥品為原料，方便、經(jīng)濟、安全，盡量做到有適宜的反應速率（不可過快，也不可過慢），且所得氣體惟一。
�、蒲b置的選擇：由反應物的狀態(tài)、反應條件和所制備氣體的性質、量的多少決定。裝置從左到右組裝順序為：發(fā)生裝置→凈化裝置→干燥裝置→收集裝置→尾氣吸收裝置。
�、莾x器的裝配：在裝配儀器時，應從下而上，從左到右，先塞好后固定；加入試劑時，先固后液；實驗開始時，先檢驗儀器的氣密性，后點燃酒精燈；在連接導管后，應長進短出；量氣裝置的異管應短進長出；干燥管應大口進，小口出。
�、葰怏w的除雜：先除雜，后除水，加熱除氧放末尾。常用的除雜試劑（括號內為雜質氣體）有：硫酸銅溶液（H2S）、碳酸氫鈉溶液（SO2或HCl）、加熱氧化銅粉末（CO或H2）、濃NaOH溶液（CO2）、加熱銅網(wǎng)（O2）、濃H2SO4或無水氯化鈣（H2O）。
�、晌矚獾奶幚恚喝紵ǎㄈ鏑H4、C2H4、C2H2、H2、CO等）；堿液吸收法（如Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等）；水溶解法（如HCl、NH3等）。
設計方案 篇3
一、 設計思考：尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，一年級語文組將結合重陽節(jié)（農歷九月初九）開展關于“尊老、敬老”為目的的主題活動，創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習慣，我園將在重陽節(jié)前夕，組織孩子們學習和重陽節(jié)有關的中國傳統(tǒng)文化，并用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的'關心和愛護。
二、活動目標
①初步了解農歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義；
②學習和重陽節(jié)有關的古詩和兒歌；
�、奂蠲總�小朋友對長輩們用不同的方式表達自己的愛意，懂得尊敬長輩的道理
三、活動準備：
1、準備桔子、菊花茶、重陽糕等食物，感受重陽節(jié)節(jié)日氣氛。
2、準備古詩、兒歌及配套錄音等多媒體材料。
3、給長輩們制作賀卡祝賀節(jié)日快樂。
3、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶、外公、外婆等老人做力所能及的事情并拍照留念，培養(yǎng)關愛老人的情感。
4、拓展：學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》《關心老人笑哈哈》《《相親相愛的一家人》
四、活動時間
9月22日-9月26日
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