學(xué)習(xí)作文5篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)，考試，排名，晦暗。
學(xué)校生活就是無(wú)聊，枯燥，煩人。
連續(xù)一周的晚自習(xí)都被各學(xué)科排得檔期滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)完沒(méi)了，好象整個(gè)人都要崩潰，精神時(shí)刻預(yù)備接受噩耗，警惕周?chē)磺酗L(fēng)吹草動(dòng)。
上課時(shí)，我與周公約會(huì)，暢談函數(shù)的應(yīng)用，呵呵，有一些神經(jīng)質(zhì)的'感覺(jué)。被逼無(wú)奈的選擇，只因?yàn)橐痪浜?jiǎn)單而又深?yuàn)W的座右銘：好好學(xué)習(xí)！
好好學(xué)習(xí)？就是每天披星戴月寫(xiě)作業(yè)到凌晨，就是早晨學(xué)生狂吼般的讀書(shū)聲，而老師卻夸贊這是天籟的天使之音，就是在吃飯時(shí)還背物理公式。有可能有時(shí)你雖然努力了，但是沒(méi)有成績(jī)單上的前十名。
我不喜歡泰戈?duì)柕奶炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
（一）考試前：
他滿(mǎn)臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無(wú)可奈何。他剛要下筆，卻又一時(shí)拿不定主意。好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)字后，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣�？尚侣闊┯謥�(lái)了，接下來(lái)他又不知道怎么寫(xiě)。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來(lái)，別人已經(jīng)開(kāi)開(kāi)心心地交作業(yè)了，只見(jiàn)他面如死灰，作文本上還是未著一字。
考試后：
他站在寒風(fēng)之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，松開(kāi)了皺成一團(tuán)的眉頭，裂開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績(jī)說(shuō)出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
（二）表弟又要“大鬧天宮”了。我忙上前制止，只見(jiàn)他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來(lái)。我眼前出現(xiàn)了數(shù)十朵“劍花”。我連忙來(lái)了個(gè)“鷂子翻身”，躲過(guò)了“三劍”。表弟還不放過(guò)，迎面來(lái)了一個(gè)“童子拜佛”，刺向我的面門(mén)。我微微一驚，操起一根天線(xiàn)，一招“大江東去”，接了他的招法。接著用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來(lái)了個(gè)“斗轉(zhuǎn)星移”，我慌忙躲過(guò)，將“劍”一抖，來(lái)了個(gè)“見(jiàn)龍?jiān)谔铩保讨兴男「�。表弟忍痛，說(shuō)：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服�！蔽艺靡猓l(shuí)知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。
�。ㄈ┮桓蓖媸啦还У耐獗�，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的.臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來(lái)，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢(shì)，指著某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”說(shuō)罷，還卷起袖子，一副隨時(shí)準(zhǔn)備“大開(kāi)殺戒”的模樣�？墒牵抡n鈴一響，他就沖到操場(chǎng)去了，對(duì)自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈。
他，就是我們班的“不死小強(qiáng)”——楊田陽(yáng)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)，從小就被父母老師灌輸“要好好學(xué)習(xí)”的這么一種常識(shí)。一味的去學(xué)習(xí)，為了考上好的學(xué)校而學(xué)習(xí)，為了讓父母老師開(kāi)心而學(xué)習(xí)，為了可以在別的同學(xué)面前趾高氣昂而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的大部分學(xué)生基本都是這樣的想法吧？
那么，這樣子真的算是有意義了嗎？這樣真的是在學(xué)習(xí)了嗎？
不，這只是在欺騙自己，欺騙身邊的人，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)本身就是一種愚蠢的想法。你可以理直氣壯地說(shuō)出：我在為自己的人生考慮！——之類(lèi)的話(huà)，但是所謂學(xué)習(xí)，是不能決定你人生的。一個(gè)人的人生不應(yīng)該只糾結(jié)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要想一想為了什么而學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在不可能說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的話(huà)，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，說(shuō)這些話(huà)毫無(wú)疑問(wèn)是空話(huà)，要認(rèn)識(shí)一下自己的現(xiàn)狀，好好考慮清楚學(xué)習(xí)的目的。
那么說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)吧。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是決定一個(gè)學(xué)生人生的最重要的條件，但是是最基本的條件。學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生，這種想法我認(rèn)為毫無(wú)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，所謂“學(xué)”，一定是要在追尋自己無(wú)法得出答案的情況下才能成立的。一個(gè)問(wèn)題，不管是老師提出來(lái)也好，自己提出來(lái)也好，如果只是想盡快得出答案但自己并沒(méi)有思考，那也不能稱(chēng)之為學(xué)。我所知道的“學(xué)”，是產(chǎn)生疑問(wèn)后不屑地去努力追尋解答，自己思考或者去了解相關(guān)的知識(shí)，必要時(shí)可以借助他人的力量，這才是學(xué)習(xí)。
舉個(gè)例子，有一次我在網(wǎng)上看到關(guān)于固態(tài)硬盤(pán)的消息就很感興趣，但是我對(duì)固態(tài)硬盤(pán)一無(wú)所知，于是我便自己上網(wǎng)查找關(guān)于固態(tài)硬盤(pán)的知識(shí)，然后問(wèn)了一下對(duì)這方面很了解的表哥，最后終于清楚了什么是固態(tài)硬盤(pán)。這樣的過(guò)程就是學(xué)習(xí)：感興趣→不知道（產(chǎn)生疑問(wèn)）→尋找答案→解答并獲得知識(shí)，這就是基本的步驟。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都已經(jīng)忘記學(xué)習(xí)的初衷，他們?cè)跒榱死蠋熀图议L(zhǎng)而學(xué)習(xí)，聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)自己說(shuō)“你學(xué)習(xí)是為了自己”卻感到些許不解和空洞，自己成績(jī)提高了會(huì)開(kāi)心，自己的名次被別人趕超會(huì)很失落——因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有除了成績(jī)之外能讓自己感到安心的東西，那樣的學(xué)生是非�？蓱z的，不知為何而學(xué)但卻不得不學(xué)，寫(xiě)在試卷上的分?jǐn)?shù)就是自己的籌碼。那樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的是高分低能兒，學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校課堂上老師傳授的知識(shí)，那僅僅是“知識(shí)”。學(xué)是自己主動(dòng)的行為，不管是在哪方面，在生活中我們一切為了探求答案而做出的`行為都是“學(xué)”，而不是空洞地追求老師父母的表?yè)P(yáng)和完成布置的作業(yè)，更不是考試的排名和試卷上的分?jǐn)?shù)，連這點(diǎn)都不理解的學(xué)生，如果考上了好的大學(xué)也無(wú)濟(jì)于事。
在看這篇文章的你，有沒(méi)有思考過(guò)自己的人生？有無(wú)自己的目標(biāo)？那不是老師和家長(zhǎng)能帶給你的東西，如果有的話(huà)，那么恭喜你，努力地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些為了達(dá)成目標(biāo)的必要的知識(shí)。如果沒(méi)有，請(qǐng)好好思考一下，然后努力去學(xué)，學(xué)習(xí)那些能夠幫助你找出人生目標(biāo)的方法。
與諸君分享這么多的感想實(shí)在不勝榮幸，希望各位能找到自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話(huà)包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說(shuō)，有些本沒(méi)有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識(shí)也就自成一體了。
“真難！不寫(xiě)了。”三四歲的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就是這路上的山丘。而我，就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩�！鞍パ窖剑覀兗业暮⒆舆@么聰明，怎么就不會(huì)做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來(lái)的�！眿寢屧谂赃吷袂榭鋸埖卣f(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
“碰！”我又從自行車(chē)上摔下來(lái)了。回頭望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車(chē)，，又開(kāi)始了新的`一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)�！鞍帧�，你看！”我興奮不已。“碰”地，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽(yáng)光，透過(guò)爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績(jī)單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績(jī)單的手因用力過(guò)度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來(lái)的，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績(jī)單，也不問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾�。她用如三月春風(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開(kāi)口道:“我啊，以前考得不好了，也會(huì)一個(gè)人出來(lái)待著，不想其他的，望著這天，這地，操場(chǎng)上的人們充滿(mǎn)活力的笑，我也就會(huì)重新充滿(mǎn)能量呢�！闭f(shuō)完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無(wú)止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無(wú)盡頭。這路，我們從落地降生開(kāi)始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，。它太長(zhǎng)了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
學(xué)習(xí)作文 篇5
今天是我今年開(kāi)學(xué)第一課以來(lái)最努力學(xué)習(xí)的一天，我在這一天收獲頗豐！
當(dāng)我經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)以后，我突然覺(jué)得這樣的生活方式不錯(cuò)，每一刻都有需要做的事情，而且每一刻都會(huì)感覺(jué)很充實(shí)，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)而在夜晚睡覺(jué)的時(shí)候擔(dān)心期末考試，也不需要擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科，因?yàn)樽约号σ院缶桶l(fā)現(xiàn)自己的深淺，不過(guò)按照老師的重點(diǎn)復(fù)習(xí)也差不多了，及格根本就不是問(wèn)題！
最主要是在此時(shí)此刻我的心中沒(méi)有擔(dān)心，沒(méi)有看見(jiàn)別人看書(shū)學(xué)習(xí)一天而自己卻是玩手機(jī)一天以后的.心情，因?yàn)槲抑牢乙部磿?shū)學(xué)習(xí)了，而且不比他們少，所以只需要努力復(fù)習(xí)就可以了，心情也格外的爽快，即使是睡覺(jué)也更加踏實(shí)了！
學(xué)習(xí)以后的確有一些疲憊，這也是意料之中的情況，因?yàn)槲覟榱私裉熘形绮宦浜笃渌耍谠緫?yīng)該睡午覺(jué)的時(shí)間學(xué)習(xí)了，不過(guò)我覺(jué)得這也是值得的，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)侯即使是睡午覺(jué)也可能睡不著，因?yàn)樽约旱男睦聿惶?shí)！
可是此時(shí)熄燈以后，我就發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有像以前那樣的失眠，我在此時(shí)此刻睡意大增，看來(lái)努力學(xué)習(xí)可以使人產(chǎn)生睡意，最終治療失眠癥！
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