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（優(yōu)選）實(shí)用的以選擇為題作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的以選擇為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以選擇為題作文 篇1
世上的人可以分為三種，一種是感性的，善良、癡、多、漫、細(xì)心、敏感。還有一種是理性的，舉止理智，言行板正，做事專(zhuān)注、善于思考、自我為中心意識(shí)強(qiáng)。還有一種是中性的。
感性的以女居多，也有一些屬于感性者(比如好文學(xué)藝術(shù)的)。這種很有趣，和這樣的戀愛(ài)，會(huì)很開(kāi)心、甜蜜，和這樣的在一起生活，會(huì)很有詩(shī)意，因?yàn)樗龝?huì)疼你體貼你，也會(huì)善于制造浪漫的細(xì)節(jié)。感性的比較容易愛(ài)上一個(gè)人，但她不會(huì)濫情，相對(duì)來(lái)說(shuō)而癡情執(zhí)著。愛(ài)上了就會(huì)全心全意。感性的還有一個(gè)特別優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊舾�，她�?duì)于細(xì)小的、別人不在意的地方都有獨(dú)特的觀察。如果把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，會(huì)有很好的發(fā)展前景。但是感性人的有一個(gè)弱點(diǎn)，就是與別人相處中，過(guò)于敏感，容易讓自己受傷。她愛(ài)上一個(gè)人就會(huì)不顧一切，烈情、奔放，忽視現(xiàn)實(shí)的考慮。還有，感性的，就是憑感覺(jué)做事，往往不考慮對(duì)方的感受、感覺(jué)，往往容易感用事，自己的思想感情對(duì)事物起主導(dǎo)作用。
理性的人以男人居多，也有一些女性屬于理性者。理性的人，他是站在相對(duì)客觀的立場(chǎng)看待問(wèn)題，自己的思想感情對(duì)事物的影響比較小，不意氣用事，而是就事論事。不會(huì)關(guān)心體貼、不懂浪漫，給人冰冷、木疙瘩一樣的感覺(jué)。這種人往往喜歡遵守一定的規(guī)則，愿意把自己放在一個(gè)特定的框架里，認(rèn)為凡事都是有邏輯的。比如找伴侶，他事先會(huì)在心底設(shè)定一個(gè)大概標(biāo)準(zhǔn)，只要有一點(diǎn)不符合就覺(jué)得對(duì)方不是自己喜歡的類(lèi)型。但是要知道，這個(gè)世界并不是所有的事都是有數(shù)學(xué)定律的，這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人是完美的。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以放松一下神經(jīng)，學(xué)會(huì)浪漫和風(fēng)趣，不妨接觸一些文學(xué)藝術(shù)方面的領(lǐng)域作為愛(ài)好，讓自己的感覺(jué)觸角也有所發(fā)展，所謂文武之道，一張一弛。這樣的生就不會(huì)枯燥無(wú)味，會(huì)充滿(mǎn)趣和詩(shī)意。
愛(ài)情是感性的，也是理性的，感性是基礎(chǔ)，理性是深度，越是理性的，越令人刻骨銘心�！鞍l(fā)乎情而止于禮”不但是區(qū)別人類(lèi)的感情和動(dòng)物的本能的重要標(biāo)致之一，往往也是區(qū)分甜蜜的和痛苦的的因素之一。不要讓愛(ài)情成為生活的全部, 覺(jué)得有點(diǎn)倦怠和壓力就約定少見(jiàn)面，但是別忘記每天通通電話(huà)、發(fā)發(fā)短信，問(wèn)候一下對(duì)方，關(guān)心一下對(duì)方!要像放風(fēng)箏，做到收放自如。如果感性人和理性人相戀，溝通和諒解顯得尤其重要。溝通是連結(jié)感情的橋梁，人與人之間只有通過(guò)不斷的溝通交流才能發(fā)覺(jué)自己的不足之處，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短;只有通過(guò)不斷的`溝通流才能化解誤會(huì)，解開(kāi)心中的矛盾;只有通過(guò)不斷的溝通交流才會(huì)拉近人與人之間的距離，融洽情感。需要的是感性的沖動(dòng)和理性的思考結(jié)合，那樣才會(huì)演繹出完美……
感性適合做與感性相關(guān)的職業(yè)，比如作家、詩(shī)、導(dǎo)演、演員、歌手、畫(huà)家、電視電臺(tái)主播、節(jié)目主持、記者、編輯、教師、廣告設(shè)計(jì)、雕塑師、軍人，等等。據(jù)專(zhuān)家研究，感性的多為天秤座和巨蟹座的，這兩個(gè)星座的在藝術(shù)的工作都能有很突出的績(jī)。理性適合做與思辨有關(guān)的職業(yè)，比如科學(xué)家、發(fā)明家、建筑師、律師、法官、行政員(如領(lǐng)導(dǎo)、秘書(shū))、司機(jī)、商、業(yè)務(wù)員、保險(xiǎn)、心理咨詢(xún)師等等。
中性也叫混合性，既有感性的一面又有理性的一面，這種現(xiàn)實(shí)生活中不多見(jiàn)。這種往往是自己沒(méi)有主見(jiàn)的人，特別是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女，他們往往喜歡聽(tīng)別人的，自己不獨(dú)立思考，也不感情用事。有專(zhuān)家認(rèn)為這種是造成現(xiàn)在青少年犯罪的比例在逐年升長(zhǎng)的重要因素之一。當(dāng)然，世上沒(méi)有一個(gè)純感性和純理性的人，感性也有理性的一面，理性也有感性的一面，只不過(guò)是偏重感性的就叫感性人，偏重理性的就叫理性人，而感性和理性差不多的就叫中性人。理性人通過(guò)感性人的點(diǎn)撥、幫助和自發(fā)，克服自身的弱點(diǎn)，同樣可以在適合感性的領(lǐng)域做出驚人成績(jī)。很著名的例子如我國(guó)現(xiàn)代建筑學(xué)家林徽因，是一個(gè)理性的人，因?yàn)樾熘灸Χぐl(fā)她感性的一面，成為現(xiàn)代重要女詩(shī)人。
以選擇為題作文 篇2
天，那么藍(lán)，我卻不是一只自由的鳥(niǎo)。
水，那么清，我卻不是一條歡快的魚(yú)。
我是被囚禁的學(xué)習(xí)機(jī)器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠(yuǎn)也不能自由的飛。
兩只胳膊撐在桌子上，頭低著，手里握著筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習(xí)冊(cè)上陀螺似的旋轉(zhuǎn)著，這永遠(yuǎn)都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫(huà)的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現(xiàn)在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了
望著窗外的天，那么藍(lán)，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的.練習(xí)卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫(xiě)作業(yè)！”“啊……嗚……哦�！�
我又將眼光收回到本子上，瞪著題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著歡地奔跑著，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著，突然，纖細(xì)又軟的風(fēng)箏線(xiàn)碰到了一塊粗糙的樹(shù)枝——“嘭”，風(fēng)箏自由了。
它張開(kāi)雙翼，忘情地飛舞著，盡情的享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著，撞在樹(shù)枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠(yuǎn)不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福為代價(jià)——生活，讓我選擇了束縛。
以選擇為題作文 篇3
在嘉峪關(guān)前的大片沙漠上，即將展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“詩(shī)文”表演大賽。
絲綢之路游的第六天，喆導(dǎo)游宣布了明早的行程，去嘉峪城門(mén)前進(jìn)行“詩(shī)文表演大賽”，并要求各小組成員務(wù)必今晚在旅館排練。
消息一出，全隊(duì)的成員們都尤其興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試，互相激烈地爭(zhēng)論著表演《出塞》還是《春望》，或是別的。一切似乎都發(fā)展得極為順利，像是穩(wěn)拿第一名似的，成員們都對(duì)比賽報(bào)以積極的熱情與信心。
滿(mǎn)心期待著夜幕的降臨，隊(duì)長(zhǎng)宣布：晚7點(diǎn)10分，在二樓大廳，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始排練！
隨著旅館房間的大鐘時(shí)針指向了七點(diǎn)，我便帶著自備的道具，飛也似的狂奔向二號(hào)大廳，只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)他們一行人都來(lái)齊了，卻在和第八組的隊(duì)員玩桌面卡牌，還有本組的三位女生沒(méi)到。
“隊(duì)長(zhǎng)，可以開(kāi)始排練了，都7點(diǎn)零3分了�！蔽艺f(shuō)�！鞍ィ�7點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，不是說(shuō)了嗎？”隊(duì)長(zhǎng)不耐煩地回答。
身為隊(duì)中主力的我也只好坐著空等，時(shí)光匆匆，不一會(huì)兒就到了7點(diǎn)10分。
我起身點(diǎn)了點(diǎn)他的肩膀，說(shuō)“隊(duì)長(zhǎng)，10分了，開(kāi)排吧！”沒(méi)想到他竟以一句話(huà)再次回避；“女生還沒(méi)來(lái)呢？等她們來(lái)了再開(kāi)始�！闭f(shuō)完又使出一張牌。
我心中已經(jīng)有些氣惱，但要顧全大局，只得順著他。
等了一分又一分，一分又一分，那三個(gè)女生始終不見(jiàn)半個(gè)人影。我有些不高興了，向隊(duì)長(zhǎng)喊到：“再不練沒(méi)時(shí)間了，我們先練吧！”可回應(yīng)我的卻已只有牌的“啪啪”聲。
我飛奔出了大廳，回到了房間。
我氣惱的是，為什么他們?nèi)绱藳](méi)有集體榮譽(yù)感呢？
大約到了八點(diǎn)鐘后，門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲：“強(qiáng)，開(kāi)排了！”是他們來(lái)找我了！哼！剛才叫你們不情愿，反倒要我去督促你們。現(xiàn)在來(lái)求我了，我才不理你們呢！想到這，我玩起了魔方。
可門(mén)外的敲門(mén)聲依然不絕于耳，倒使我有些動(dòng)搖了。善良的自己在心中說(shuō)：“去吧，他們?cè)谛量嗟氐戎�！”任性的自己在心中說(shuō)：“別去！你剛才看見(jiàn)他們的'態(tài)度了嗎？明擺是對(duì)我們不屑一顧！”善良的自己踢開(kāi)了任性的自己，“你總不能為了一件小事與全組人產(chǎn)生矛盾呀！他們需要你！”
我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，猶豫再三，走到門(mén)前，指尖剛要觸摸到“請(qǐng)勿打擾”的按鈕，又停住了，那一刻，我想通了，這不是常說(shuō)的寬容嗎，到現(xiàn)實(shí)中怎么又忘了呢？寬容是什么，我想我已經(jīng)找到了答案。
開(kāi)了門(mén)，我裝出開(kāi)心的樣子，與隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)笑笑，去排練了。
我曾處于兩難的境地，但我擺平了它，因?yàn)槟谴巍?/p>
我選擇了寬容。
以選擇為題作文 篇4
人生中或許有千萬(wàn)次要去尋理想的機(jī)會(huì)，在履行中或許你失敗了，你氣餒的喪失了信心。正是因?yàn)檫@樣，你留下的是不可彌補(bǔ)的遺憾。
分?jǐn)?shù)也許是我們生死存亡的最高象征，優(yōu)勝劣汰，對(duì)于一直想成才，想成為尖子生的我顯得格外重要，可以這么說(shuō)：“分?jǐn)?shù)代表我的一切”。我怎能甘愿成為敗者呢，99%勤奮+1%天份=考場(chǎng)上的一個(gè)座位。
走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，過(guò)于自信的面對(duì)試題順其自然，就憑著自己的主見(jiàn)，答完了所有的題目，而檢查時(shí)，一目十行，走馬觀花地進(jìn)行了復(fù)查。豁然，我的`目光鎖定在一道不起眼，但又決定成敗的題目，反復(fù)的琢磨讓我堅(jiān)毅的選擇了原來(lái)的主張。等待著事后，原以為自己是天才，那題目一定答對(duì)了，事實(shí)，告訴我一切，那是錯(cuò)的，鮮紅89，對(duì)于我，向來(lái)語(yǔ)文成績(jī)第一的我，落到了高不成低不就的第二。關(guān)鍵的那一題，讓我吃了閉門(mén)羹。那一題讓我情緒低落。
留下的是遺憾，擁有的是懊悔。
沮喪后，我立志要求自己謹(jǐn)慎面對(duì)一切。
在平日，我是一個(gè)文靜的女孩，吵架是稀罕事。但是，事實(shí)俱在，我用粗俗的言語(yǔ)解了心中的怒氣。罵的是我最要好的朋友，由于一時(shí)的沖動(dòng)造成的是朋友們的唾罵，一語(yǔ)之后，友誼將會(huì)破裂。為了芝麻大的小事動(dòng)怒，太不應(yīng)該了。
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