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月亮的作文合集(9篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的月亮的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
月亮的作文 篇1
窗外有悄悄說(shuō)話(huà)聲,嘁嘁喳喳,我故作嚴(yán)厲地大聲問(wèn):“誰(shuí)呀?”說(shuō)話(huà)聲頓止,突然又響起一陣哄笑,接著是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里,驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書(shū)走出屋子。我知道,那是我的學(xué)生們,他們是來(lái)叫我去學(xué)校的。我們這里是山地,學(xué)生居住分散,到學(xué)校要翻山,穿林,過(guò)河,走不少的路。為了大家的安全,學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習(xí)。但是,學(xué)生幾次向我提出,晚上要到校做功課,并提出了許多理由:什么家里沒(méi)通電,一盞油燈一家人爭(zhēng)著用啦;什么家里人口太多太吵,不安靜,等等?傊,好像不到學(xué)校就無(wú)法完成功課似的。見(jiàn)我還是不同意,學(xué)生就提出了折中的辦法:沒(méi)有月亮的晚上在家做功課,有月亮的晚上,就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí),我不同意,是出于個(gè)人的“私心雜念”。因?yàn),晚上是我惟一一點(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時(shí)間,我得充分利用這點(diǎn)時(shí)間,靜下心來(lái)讀讀寫(xiě)寫(xiě)?墒,到了有月亮的晚上,就有一群群學(xué)生來(lái)我家里,他們問(wèn)我在家干啥?我說(shuō)看書(shū)。他們就說(shuō),那咱們趕快去學(xué)校吧,你看書(shū),我們做功課,那多好!我逗他們:“說(shuō)說(shuō)看,好在哪里?”于是,他們就笑,而且笑而不答。
學(xué)生這樣“煩我”,我不討厭,也不生氣,因?yàn)閻?ài)學(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書(shū),同學(xué)生們一起踏著月色去學(xué)校。深秋之時(shí),夜涼如水,真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺(jué)。長(zhǎng)空里,纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈,掛在樹(shù)梢上,看上去濕漉漉的,仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣。香盤(pán)河波光粼粼,如涌動(dòng)著一河月亮。我們沿著長(zhǎng)滿(mǎn)楊柳的河堤走著,時(shí)而走在樹(shù)影里,時(shí)而走在月光下,這恰似走在“晚涼天凈月華開(kāi)”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇,蹦蹦跳跳,?shū)包里的鐵皮文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷,高聲笑,全然沒(méi)有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰(shuí)還“啊——嗬——”地喊一嗓子,肆意揮灑心中的快樂(lè)。在這樣的氛圍里,學(xué)生們最能敞開(kāi)心扉,一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話(huà)講給我聽(tīng),肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關(guān)系,這樣和諧,也如月光似的柔和了。
一路歡樂(lè)一路歌,到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見(jiàn)我坐在桌前翻開(kāi)書(shū),他們便不再說(shuō)笑,一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐在位子上。這時(shí),一陣翻動(dòng)文具的.響聲之后,教室里便漸漸安靜下來(lái)。他們開(kāi)始做功課,女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下,遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺,一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時(shí)候,有的學(xué)生偶然抬頭向前看,師生目光相遇,都相視一笑。有時(shí),有的學(xué)生會(huì)歪著頭。拿起橡皮,用夸張的動(dòng)作擦本子,擦完了,又抬頭朝老師望一眼,嬌態(tài)可掬。
看一會(huì)兒書(shū),我站起來(lái)在教室里巡視,并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫(xiě)得很快,字卻不工整,不用批評(píng)他,只要走到他身邊停一下,他寫(xiě)字的速度就驟然放慢,字也馬上寫(xiě)得規(guī)規(guī)矩矩。我剛一離開(kāi),背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問(wèn),那一定是重寫(xiě)了。雙方誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà),但又分明是進(jìn)行了一陣“對(duì)話(huà)”。
月光下的晚上,窗子大開(kāi),夜風(fēng)悄然潛入教室,能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動(dòng)著。窗外的大葉兒楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說(shuō)得不錯(cuò),我看書(shū),他們做功課,大家無(wú)言地相互守著,這樣的確很好。
但我是不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)校呆太長(zhǎng)時(shí)間的,時(shí)間久了,他們的家長(zhǎng)會(huì)惦記。只要功課一做完,馬上趕他們回家。學(xué)生說(shuō):“你不走,我們也不走!蔽艺f(shuō)你們先走吧,可以一邊走,一邊唱歌,我坐在教室里聽(tīng)你們唱,等聽(tīng)不到你們的歌聲時(shí),我再走。終于大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門(mén)就唱起來(lái),而且故意大聲唱。我想,他們一定是笑著唱吧?山村的夜晚很寧?kù)o,那歌聲,那夾帶著稚氣的童聲,顯得極為清亮,且傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫,靜寂的夜,一下子被攪亂了,于是喧鬧起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)著學(xué)生們的歌聲,我能準(zhǔn)確地判斷出哪幾個(gè)學(xué)生朝哪個(gè)方向分路了,進(jìn)了哪道溝,上了哪條嶺……歌聲漸遠(yuǎn)漸弱。終于,完全消失,狗也不叫了,夜又歸于寧?kù)o,像攪動(dòng)的水又重新平復(fù)了。這時(shí),只有明亮的月光,默默地?fù)嶂揭、村莊。那陣喧鬧,如幻覺(jué)一般,讓人懷疑是不是真的發(fā)生過(guò)。
那些有月亮的晚上,真美!
月亮的作文 篇2
“彎彎的月兒像小船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天!泵慨(dāng)聽(tīng)到這首兒歌時(shí),我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出月亮那迷人的身影。
她是一位神奇的魔法師,每天悄悄變幻自己的身材是她的愛(ài)好。月中圓圓,月底彎彎。圓圓的月亮像荷葉,在漆黑的夜里仿佛散發(fā)著花兒的香甜;彎彎的月亮像小船,帶我們游玩在云彩的樂(lè)園……它用不同的姿態(tài)向人們展示著它獨(dú)特的美!
她是一個(gè)美麗的南國(guó)少女,大方、調(diào)皮、害羞都是她的特點(diǎn)。瞧,她時(shí)而像個(gè)害羞的小女孩,一會(huì)兒躲進(jìn)了云里;時(shí)而像個(gè)淘氣的小公主,一會(huì)兒又從云中探出了可愛(ài)的小腦袋,仿佛在和我們捉迷藏;一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過(guò)來(lái),幾朵灰白色的薄薄的云圍繞在她身邊,宛如仙女翩翩起舞,皎潔的月光給大地又披上了銀灰色的'紗裙。每當(dāng)深夜人靜時(shí),走在靜寂的小路上,沒(méi)有路燈,也沒(méi)有一點(diǎn)兒光亮,這黑夜,像灑滿(mǎn)了黑油漆似的,伸手不見(jiàn)五指。在這樣的黑夜中,是否會(huì)讓你感到無(wú)助,迷茫?正當(dāng)彷徨,不知該何去何從時(shí),可不知為何,能看清前面的路了?抬頭一瞧,哦!原來(lái)是那皎潔的月光來(lái)為我們指引前進(jìn)的方向。盡管月亮是靠太陽(yáng)光才反射出那迷離的光亮,但她的無(wú)私奉獻(xiàn)還是讓我感動(dòng)不已!
農(nóng)歷八月十五日是月兒最圓的時(shí)刻;氐嚼霞,親戚朋友們?nèi)繃趫A月下,賞月、聊天!這時(shí)候我才知道,那圓圓的、飽滿(mǎn)的月亮也象征著家人的團(tuán)圓!
這就是我眼中的月亮,迷人的月亮!它雖然沒(méi)有太陽(yáng)般奪目的光芒,但是它的清輝依舊灑滿(mǎn)人間,在月光下,一切都顯得更美了!
月亮的作文 篇3
天上的月亮看見(jiàn)人類(lèi)總是亂丟垃圾,肆意砍伐樹(shù)木,還把污染的水排進(jìn)河里……月亮在天上聽(tīng)到了樹(shù)木在痛苦地呻吟;小河在傷心地哭泣;小動(dòng)物們住的屋子都被毀了,一個(gè)個(gè)都鬧著搬家……月亮看了很痛心,忍不住放聲痛哭,眼淚嘀嗒嘀嗒地落下來(lái)。于是月亮決定給人類(lèi)寫(xiě)信。
信是這樣寫(xiě)的:親愛(ài)的人類(lèi)們,你們好!如果地球沒(méi)有被破壞,那地球?qū)?huì)是生機(jī)勃勃的景象。時(shí)芳草鮮美,兒童放紙鳶于村外,春花絢爛,婦女戲秋千于杏園,小姊妹或三三五五、踏青墨上,尋芳水濱……
而如果地球被破壞了,下場(chǎng)將是這種后果。河水不再清澈見(jiàn)底了,發(fā)出了令人惡心的'臭味;每隔兩三天就來(lái)一次沙塵暴;新鮮空氣也被污染了……沒(méi)有了水和新鮮空氣,病魔開(kāi)始段意作亂,人類(lèi)被疾病所纏著……
所以,人類(lèi)們,請(qǐng)不要再破壞環(huán)境了,否則,地球遲早會(huì)不復(fù)存在的!
月亮經(jīng)過(guò)了深思熟慮,終于寫(xiě)好了信,并讓嫦娥化作人間女子把信送到人間的中央領(lǐng)導(dǎo)辦公室。嫦娥得知了地球?qū)⑸钍芷茐牡男畔,立即化作人間女子騰云駕霧,送信去了。
領(lǐng)導(dǎo)收到信后,深受感觸,于是號(hào)召全人類(lèi)一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。從此人類(lèi)再也沒(méi)有破壞地球,地球漸漸地又恢復(fù)的生機(jī),人們過(guò)上了幸福美好的生活。
月亮的作文 篇4
站在陽(yáng)臺(tái)上,我抬頭望著窗外的月亮,今天是中秋節(jié),月亮格外的圓,但是被一層薄薄的灰蒙蒙的霧遮住了,沒(méi)往常那么亮,就像戴著面紗。望著月亮,我不禁想起了以前在家鄉(xiāng)過(guò)中秋的情景。
太陽(yáng)下山了,人們忙碌起來(lái),奶奶和媽媽一起在院子里擺上了一個(gè)桌子,上面放著許多果品,有蘋(píng)果、梨、柿子、月餅等,還有一支香斗,正一縷縷向上冒著煙。大人們?cè)趶N房里忙著炒菜做飯,希望有一頓豐盛的團(tuán)圓飯,我們幾個(gè)小孩子,都不約而同地聚集在一起,興高采烈地吃著自己抓來(lái)的糖果,一起捉迷藏。有時(shí),我們還會(huì)做一個(gè)一個(gè)奇形怪狀的燈籠,常常做成“四不像”。
天稍黑點(diǎn),我們一起來(lái)到舞臺(tái)下看燈展,那里已裝飾好很多燈籠,像個(gè)主題樂(lè)園,有兔子燈,有長(zhǎng)龍燈,有月亮燈,有長(zhǎng)的,有圓的',有方的,這些燈做得栩栩如生、惟妙惟肖,都是村里每家巧手做的,燈籠下面掛著許多字謎,有難的有簡(jiǎn)單的,孩子們報(bào)出了字謎答案,就可以領(lǐng)到自己心愛(ài)的小禮品,當(dāng)我們拿著許許多多禮品滿(mǎn)載而歸時(shí),飯?jiān)缫褱?zhǔn)備好了,聞見(jiàn)飯菜的香味,我狼吞虎咽地吃著團(tuán)圓飯。飯后大家都來(lái)到后院里吃著月餅,賞著月亮,我喜歡一邊吃著月餅,一邊津津有味地聽(tīng)爺爺給我講故事,嫦娥奔月、吳剛砍桂樹(shù),想著月亮里的玉兔,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了,月亮已過(guò)了對(duì)面樓頂?shù)纳戏剑瑸踉粕⒘,月亮亮起?lái)了。我腦海里冒出詩(shī)句:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。不知道家鄉(xiāng)的月亮亮不亮,小朋友和奶奶有沒(méi)有望月思念呢?秋風(fēng)吹過(guò),月光下家鄉(xiāng)蘆葦塘的蘆葦還在向風(fēng)招手嗎?
月亮的作文 篇5
月亮代表我的心。看到那美麗的月亮,我就會(huì)想起我的好朋友——我在學(xué)習(xí)上的“對(duì)手”。
皎潔的月光灑在大地上,顯得格外清幽。那一輪清凈如水的月亮,高高地掛在天上,格外的美麗,像一個(gè)潔白的玉盤(pán)。
皎潔的月光下,我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上,想起了我和好朋友一起在月光下到小河里捉魚(yú)捉蝌蚪的情景。我們?cè)谒剡吷嫌蒙匙、石塊等材料建筑起了一個(gè)個(gè)的牢房,很是雄偉高大。被我們捉來(lái)的魚(yú)蝦轉(zhuǎn)眼間都成了“牢民”,都放入了牢房,蹲起了小號(hào)。這時(shí),“勝利了”的我們,看看天上的月亮,那圓圓的月亮就像勝利了的`戰(zhàn)士的笑臉,是那么的自豪,那么的高興,那么的快樂(lè)。
月亮呀,你是我倆友誼的最好見(jiàn)證。當(dāng)你圓滿(mǎn)的時(shí)候,你的溫柔的光輝灑滿(mǎn)了人間大地,就無(wú)言地告訴我們倆要讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你是彎彎的月亮?xí)r,就像一把金色的鐮刀, 而我倆也弄出了一些小毛病,但正像月缺還有月圓時(shí)一樣, 不久就又和好了。
那一次,考試卷發(fā)了下來(lái), 我終于考了一個(gè)100分的絕好成績(jī),而好朋友卻打了一個(gè)94分。
我高興地說(shuō):“嗨,我比你高6分!”
“你有種在期末考試時(shí)超過(guò)我!”他毫不在乎地回答了我。
我說(shuō):“我天不怕地不怕,還會(huì)怕你這個(gè)小卒嗎?”
“那就走著瞧吧!”
哎呀,我的媽呀,月光下,我看到他正在努力學(xué)習(xí),這真是要超過(guò)我呀!我這個(gè)不服輸?shù)娜艘布觿诺睾煤脤W(xué)?纪炅嗽嚕挤至,我得了90和90+5,他也打了同樣的分?jǐn)?shù)。接下來(lái),我們的糾葛更深了,既是感情的好朋友,也是學(xué)習(xí)的好“敵手”,不是你超過(guò)我,就是我超過(guò)你,“打”的不可開(kāi)交。
在我的心目中,月亮和朋友是分不開(kāi)的,因?yàn)樵铝链砦覀兊挠亚。我喜歡月亮,喜歡這個(gè)朋友,月亮溫馨,朋友知心。我想,月亮真的知道我的心。
月亮的作文 篇6
今天是所有人團(tuán)圓的日子——中秋節(jié)。我首先祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)!此外我要向老師說(shuō):“中秋節(jié)快樂(lè)!”
原以為今天可以盡情地賞月了,可天公不作美。月亮今晚偏偏躲了起來(lái),我的心情一下沉落了許多。對(duì)媽媽抱怨說(shuō):“八月十五月兒圓,誰(shuí)知云兒遮住臉。”媽媽聽(tīng)了興奮地說(shuō):“噢,你說(shuō)的太棒了!”我此時(shí)不知道媽媽是真夸我還是鼓勵(lì)我,反正我聽(tīng)了心里很高興。我接著對(duì)媽媽說(shuō):“雖然沒(méi)有了月亮,但人們應(yīng)該更高興!眿寢尦泽@地問(wèn):“為什么?”我說(shuō):“沒(méi)有了月亮不代表沒(méi)有了快樂(lè),沒(méi)有了月亮不代表今天不是八月十五,也許月亮正在家看殘奧會(huì)呢,忘了出來(lái)了!”我的話(huà)不僅把媽媽逗得開(kāi)心地大笑,也給今晚增添了幾許快樂(lè)。
沒(méi)有月亮的'中秋節(jié)給了我無(wú)窮的快樂(lè)、無(wú)窮的喜悅、無(wú)窮的想象、無(wú)窮的甜蜜!
月亮的作文 篇7
月亮姐姐探著圓圓的腦袋,靜悄悄地在八月十五的晚上出來(lái)散步了。
看著可愛(ài)的月亮姐姐,我感慨萬(wàn)千:“十五的月亮可真圓呀!”不知怎的,被我這么一夸贊,月亮姐姐仿佛害羞了似的,躲進(jìn)了云霧里。在朦朧的夜下,那云霧如同月亮的.一層面紗,把她點(diǎn)綴得更美了。
過(guò)了一會(huì)兒,月亮姐姐又拋開(kāi)羞羞的臉,探出她那圓圓的腦袋。這時(shí),四歲的弟弟僥幸背起了唐代詩(shī)人李白的千古絕句:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!鼻扑车模衲O駱,還真滑稽哩!
鞭炮之聲不絕于耳,讓人感受到一派熱鬧的氛圍。我拿了一個(gè)月餅,竟詩(shī)意大發(fā),作了一首丹式詩(shī)歌《月餅》:
圓圓的月餅,
如同天上那一輪圓月,
月亮里有花仙,
它也有,
我們一吃它,
便和家人團(tuán)聚了。
因?yàn)樗?/p>
象征著團(tuán)圓!
四歲的弟弟也學(xué)起了我,瞧,他雙手別在身后,還真像一位小詩(shī)人!只聽(tīng)那似詩(shī)非詩(shī)的絕句:“啊,月亮!你真像一個(gè)大月餅!我好想,把你一口咬掉!”哈,絕不絕?噓!別急著回答,請(qǐng)看——
老爸飲了一杯酒,仿佛自己正在大唐,請(qǐng)聽(tīng)他的大作《中秋》:
云霧繚繞中秋到,
嫦娥奔月彩帶飄。
品了月餅心里甜,
全家人都樂(lè)開(kāi)懷。
這時(shí),媽媽笑了,對(duì)著我們?nèi)弧靶≡?shī)人”說(shuō):“學(xué)什么作詩(shī)?中秋節(jié)可不是作詩(shī)節(jié)喲!”我們也笑了。中秋是最快樂(lè)的時(shí)光,令人歡喜無(wú)憂(yōu)。
隨著連綿不斷的鞭炮聲,品著各種美味的月餅,我們一家人仍沉浸在歡笑的海洋里,只怕時(shí)間老人走得太快……
月亮的作文 篇8
從前,在一座樹(shù)木茂盛,動(dòng)物安居樂(lè)業(yè)的森林里面有一只小鳥(niǎo)她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),在森林里,她是一個(gè)很有地位的歌唱家。
但是那只小鳥(niǎo)并不安于現(xiàn)狀,她想于月亮同春,與百川同歲,她想和嫦娥仙子討教討教唱歌的妙招,想站在月亮之上,帶著玉樹(shù)做的桂冠,面對(duì)千河百川,高聲歌唱。于是她每天晚上都會(huì)面對(duì)著月亮祈禱。
有一次,小鳥(niǎo)又開(kāi)始對(duì)著月亮祈禱時(shí),突然發(fā)現(xiàn)月亮那邊有異物向著自己飛來(lái),離近了,才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)頭戴蝴蝶結(jié)的小女孩。小女孩輕盈地落到樹(shù)枝上,對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我是月亮上玉樹(shù)的女兒——嫦娥的侍女,嫦娥姐姐要我轉(zhuǎn)告你:知足安命者,永無(wú)勝者光環(huán);愿為理想付出者,永遠(yuǎn)站在鳳凰之上。”女孩飛走了,那只小鳥(niǎo)沉思著——理解著她的話(huà)。
第二天,小鳥(niǎo)收拾著東西,拉著行李箱出門(mén)了,動(dòng)物們?nèi)f次挽留,可她還是執(zhí)意要走。為了她的夢(mèng)想——她那個(gè)常人都認(rèn)為不可實(shí)現(xiàn)的幻想,要飛到天和地的交界處——那兒離月亮最近。
于是,在種種動(dòng)物的嘆息中,那只小鳥(niǎo)帶著堅(jiān)定不移,充滿(mǎn)執(zhí)著的目光踏上了行程。
幾個(gè)月后……
小鳥(niǎo)好不容易埃到了天與地的.交界處,但她已經(jīng)傷痕累累,昏了過(guò)去。
她做了一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中,她看見(jiàn)了一個(gè)被大霧籠罩著的白茫茫的世界,她看見(jiàn)了一顆用玉做的大樹(shù),身披寒氣金甲,頭戴玉葉桂冠,屹立在那里,小鳥(niǎo)飛了過(guò)去,落在玉樹(shù)身上。這樹(shù)抖了抖,說(shuō):“生命的目的在于為理想付出昂貴的代價(jià)……”說(shuō)完,大樹(shù)便消失了,小鳥(niǎo)感到自己在往后退,大霧正在散開(kāi)去。
小鳥(niǎo)醒了,飲了幾口露珠釀成的瓊漿。此時(shí),已是黑夜了。
月亮也漸漸地從地平面那邊升起來(lái),讓地上散滿(mǎn)了銀光。小鳥(niǎo)顫栗著站起來(lái),輕輕撲打著翅膀上的灰,然后張開(kāi)雙翅,接受著月光的沐浴。它驚奇地發(fā)現(xiàn),在月亮附近出現(xiàn)了一道炫麗多彩的彩虹,那個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩架著玉做的馬車(chē)飛馳而來(lái),小鳥(niǎo)坐了上去,好奇地大量著黑夜籠罩下的寂靜的大地。
到了月亮上,嫦娥帶著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到玉樹(shù)的面前,那是一顆百年大樹(shù),全身上下都是用玉做的。
小鳥(niǎo)停在樹(shù)的枝干上,一個(gè)用玉樹(shù)的樹(shù)葉做的桂冠落在小鳥(niǎo)的頭上。小鳥(niǎo)是那么地美麗。玉樹(shù)說(shuō)話(huà)了:“小鳥(niǎo)啊,你可以唱一支歌,面對(duì)這大地,但那只歌后,你的靈魂將被封住,你愿意嗎?
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭,面對(duì)大地,引吭高歌,那聲音是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
一曲完,小鳥(niǎo)微笑著,玉漸漸裹住了她的身體——她死了。
玉樹(shù)的女兒很疑惑,問(wèn)她父親:“那只小鳥(niǎo)為什么只為唱一支歌而付出這樣昂貴的代價(jià)?”
玉樹(shù)回答:“因?yàn)槟侵皇撬睦硐,那種對(duì)理想的渴望轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量,能沖破對(duì)生的追求、對(duì)死的畏懼。我曾在夢(mèng)中告訴過(guò)她:生命的目的在于為理想付出昂貴的代價(jià)。一個(gè)人可以選擇知足安命地過(guò)一輩子,然后在無(wú)聲無(wú)息地死神的懷抱中死去。但那畢竟不是生活的意義,望你明白!
于是小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)待在了那里,保持著唱歌的姿勢(shì)。
月亮的作文 篇9
從前,有一個(gè)叫奇跡花園的地方那里有一個(gè)叫精靈王國(guó)的國(guó)家。
有一天,菊花仙子婷婷獲得了“制作小天才”的'稱(chēng)號(hào),國(guó)王決定送她一個(gè)美麗的水晶月亮,據(jù)說(shuō)這個(gè)水晶月亮有巨大的力量。
第二天,婷婷在家里練習(xí)書(shū)法,忽然聽(tīng)到了救命聲。哦,原來(lái)是剛出生的桂花仙子佳佳落入了水中,邊哭邊喊:“救命,救命!快來(lái)救救我!辨面媚贸鏊г铝,有一個(gè)十分大的泡泡把佳佳圈住了,送她回到了岸邊,泡泡就消失了。
第三天,婷婷在小路上散步,走著走著,羽毛球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)標(biāo)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我們的羽毛球掛在樹(shù)上了,拿不下來(lái),請(qǐng)幫幫我們,行嗎?”婷婷爽快地答應(yīng)了。她拿著水晶月亮和標(biāo)標(biāo)一起去了,婷婷用手上的水晶月亮照了一下樹(shù),忽然,樹(shù)枝一陣猛動(dòng),球就掉了下來(lái)。
就這樣,婷婷幫了很多人,有一天,疲勞過(guò)度的婷婷病了,有好多好多人去看望她,給她送又好吃又營(yíng)養(yǎng)的東西,婷婷開(kāi)心極了!
所以,你去幫助別人,將來(lái),會(huì)有更多的人來(lái)幫助你。
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