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月亮的作文合集(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的月亮的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月亮的作文 篇1
窗外有悄悄說(shuō)話(huà)聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴(yán)厲地大聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？”說(shuō)話(huà)聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書(shū)走出屋子。我知道，那是我的學(xué)生們，他們是來(lái)叫我去學(xué)校的。我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山，穿林，過(guò)河，走不少的路。為了大家的安全，學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習(xí)。但是，學(xué)生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒(méi)通電，一盞油燈一家人爭(zhēng)著用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等�？傊�，好像不到學(xué)校就無(wú)法完成功課似的。見(jiàn)我還是不同意，學(xué)生就提出了折中的辦法：沒(méi)有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí)，我不同意，是出于個(gè)人的“私心雜念”。因?yàn)�，晚上是我惟一一點(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時(shí)間，我得充分利用這點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)讀讀寫(xiě)寫(xiě)�？墒�，到了有月亮的晚上，就有一群群學(xué)生來(lái)我家里，他們問(wèn)我在家干啥？我說(shuō)看書(shū)。他們就說(shuō)，那咱們趕快去學(xué)校吧，你看書(shū)，我們做功課，那多好！我逗他們：“說(shuō)說(shuō)看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。
學(xué)生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因?yàn)閻?ài)學(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書(shū)，同學(xué)生們一起踏著月色去學(xué)校。深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺(jué)。長(zhǎng)空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹(shù)梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣。香盤(pán)河波光粼粼，如涌動(dòng)著一河月亮。我們沿著長(zhǎng)滿(mǎn)楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹(shù)影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開(kāi)”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇�，蹦蹦跳跳，�?shū)包里的鐵皮文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒(méi)有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰(shuí)還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂(lè)。在這樣的氛圍里，學(xué)生們最能敞開(kāi)心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話(huà)講給我聽(tīng)，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關(guān)系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂(lè)一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見(jiàn)我坐在桌前翻開(kāi)書(shū)，他們便不再說(shuō)笑，一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐在位子上。這時(shí)，一陣翻動(dòng)文具的.響聲之后，教室里便漸漸安靜下來(lái)。他們開(kāi)始做功課，女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時(shí)候，有的學(xué)生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時(shí)，有的學(xué)生會(huì)歪著頭。拿起橡皮，用夸張的動(dòng)作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態(tài)可掬。
看一會(huì)兒書(shū)，我站起來(lái)在教室里巡視，并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫(xiě)得很快，字卻不工整，不用批評(píng)他，只要走到他身邊停一下，他寫(xiě)字的速度就驟然放慢，字也馬上寫(xiě)得規(guī)規(guī)矩矩。我剛一離開(kāi)，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問(wèn)，那一定是重寫(xiě)了。雙方誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但又分明是進(jìn)行了一陣“對(duì)話(huà)”。
月光下的晚上，窗子大開(kāi)，夜風(fēng)悄然潛入教室，能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動(dòng)著。窗外的大葉兒楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說(shuō)得不錯(cuò)，我看書(shū)，他們做功課，大家無(wú)言地相互守著，這樣的確很好。
但我是不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)校呆太長(zhǎng)時(shí)間的，時(shí)間久了，他們的家長(zhǎng)會(huì)惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學(xué)生說(shuō)：“你不走，我們也不走�！蔽艺f(shuō)你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽(tīng)你們唱，等聽(tīng)不到你們的歌聲時(shí)，我再走。終于大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門(mén)就唱起來(lái)，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧?kù)o，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)著學(xué)生們的歌聲，我能準(zhǔn)確地判斷出哪幾個(gè)學(xué)生朝哪個(gè)方向分路了，進(jìn)了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠(yuǎn)漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧?kù)o，像攪動(dòng)的水又重新平復(fù)了。這時(shí)，只有明亮的月光，默默地?fù)嶂揭�、村莊。那陣喧鬧，如幻覺(jué)一般，讓人懷疑是不是真的發(fā)生過(guò)。
那些有月亮的晚上，真美！
月亮的作文 篇2
“彎彎的月兒像小船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首兒歌時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出月亮那迷人的身影。
她是一位神奇的魔法師，每天悄悄變幻自己的身材是她的愛(ài)好。月中圓圓，月底彎彎。圓圓的月亮像荷葉，在漆黑的夜里仿佛散發(fā)著花兒的香甜；彎彎的月亮像小船，帶我們游玩在云彩的樂(lè)園……它用不同的姿態(tài)向人們展示著它獨(dú)特的美！
她是一個(gè)美麗的南國(guó)少女，大方、調(diào)皮、害羞都是她的特點(diǎn)。瞧，她時(shí)而像個(gè)害羞的小女孩，一會(huì)兒躲進(jìn)了云里；時(shí)而像個(gè)淘氣的小公主，一會(huì)兒又從云中探出了可愛(ài)的小腦袋，仿佛在和我們捉迷藏；一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過(guò)來(lái)，幾朵灰白色的薄薄的云圍繞在她身邊，宛如仙女翩翩起舞，皎潔的月光給大地又披上了銀灰色的'紗裙。每當(dāng)深夜人靜時(shí)，走在靜寂的小路上，沒(méi)有路燈，也沒(méi)有一點(diǎn)兒光亮，這黑夜，像灑滿(mǎn)了黑油漆似的，伸手不見(jiàn)五指。在這樣的黑夜中，是否會(huì)讓你感到無(wú)助，迷茫？正當(dāng)彷徨，不知該何去何從時(shí)，可不知為何，能看清前面的路了？抬頭一瞧，哦！原來(lái)是那皎潔的月光來(lái)為我們指引前進(jìn)的方向。盡管月亮是靠太陽(yáng)光才反射出那迷離的光亮，但她的無(wú)私奉獻(xiàn)還是讓我感動(dòng)不已！
農(nóng)歷八月十五日是月兒最圓的時(shí)刻�；氐嚼霞�，親戚朋友們?nèi)繃趫A月下，賞月、聊天！這時(shí)候我才知道，那圓圓的、飽滿(mǎn)的月亮也象征著家人的團(tuán)圓！
這就是我眼中的月亮，迷人的月亮！它雖然沒(méi)有太陽(yáng)般奪目的光芒，但是它的清輝依舊灑滿(mǎn)人間，在月光下，一切都顯得更美了！
月亮的作文 篇3
天上的月亮看見(jiàn)人類(lèi)總是亂丟垃圾，肆意砍伐樹(shù)木，還把污染的水排進(jìn)河里……月亮在天上聽(tīng)到了樹(shù)木在痛苦地呻吟；小河在傷心地哭泣；小動(dòng)物們住的屋子都被毀了，一個(gè)個(gè)都鬧著搬家……月亮看了很痛心，忍不住放聲痛哭，眼淚嘀嗒嘀嗒地落下來(lái)。于是月亮決定給人類(lèi)寫(xiě)信。
信是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的人類(lèi)們，你們好！如果地球沒(méi)有被破壞，那地球?qū)?huì)是生機(jī)勃勃的景象。時(shí)芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外，春花絢爛，婦女戲秋千于杏園，小姊妹或三三五五、踏青墨上，尋芳水濱……
而如果地球被破壞了，下場(chǎng)將是這種后果。河水不再清澈見(jiàn)底了，發(fā)出了令人惡心的'臭味；每隔兩三天就來(lái)一次沙塵暴；新鮮空氣也被污染了……沒(méi)有了水和新鮮空氣，病魔開(kāi)始段意作亂，人類(lèi)被疾病所纏著……
所以，人類(lèi)們，請(qǐng)不要再破壞環(huán)境了，否則，地球遲早會(huì)不復(fù)存在的！
月亮經(jīng)過(guò)了深思熟慮，終于寫(xiě)好了信，并讓嫦娥化作人間女子把信送到人間的中央領(lǐng)導(dǎo)辦公室。嫦娥得知了地球?qū)⑸钍芷茐牡男畔�，立即化作人間女子騰云駕霧，送信去了。
領(lǐng)導(dǎo)收到信后，深受感觸，于是號(hào)召全人類(lèi)一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。從此人類(lèi)再也沒(méi)有破壞地球，地球漸漸地又恢復(fù)的生機(jī)，人們過(guò)上了幸福美好的生活。
月亮的作文 篇4
站在陽(yáng)臺(tái)上，我抬頭望著窗外的月亮，今天是中秋節(jié)，月亮格外的圓，但是被一層薄薄的灰蒙蒙的霧遮住了，沒(méi)往常那么亮，就像戴著面紗。望著月亮，我不禁想起了以前在家鄉(xiāng)過(guò)中秋的情景。
太陽(yáng)下山了，人們忙碌起來(lái)，奶奶和媽媽一起在院子里擺上了一個(gè)桌子，上面放著許多果品，有蘋(píng)果、梨、柿子、月餅等，還有一支香斗，正一縷縷向上冒著煙。大人們?cè)趶N房里忙著炒菜做飯，希望有一頓豐盛的團(tuán)圓飯，我們幾個(gè)小孩子，都不約而同地聚集在一起，興高采烈地吃著自己抓來(lái)的糖果，一起捉迷藏。有時(shí)，我們還會(huì)做一個(gè)一個(gè)奇形怪狀的燈籠，常常做成“四不像”。
天稍黑點(diǎn)，我們一起來(lái)到舞臺(tái)下看燈展，那里已裝飾好很多燈籠，像個(gè)主題樂(lè)園，有兔子燈，有長(zhǎng)龍燈，有月亮燈，有長(zhǎng)的，有圓的'，有方的，這些燈做得栩栩如生、惟妙惟肖，都是村里每家巧手做的，燈籠下面掛著許多字謎，有難的有簡(jiǎn)單的，孩子們報(bào)出了字謎答案，就可以領(lǐng)到自己心愛(ài)的小禮品，當(dāng)我們拿著許許多多禮品滿(mǎn)載而歸時(shí)，飯?jiān)缫褱?zhǔn)備好了，聞見(jiàn)飯菜的香味，我狼吞虎咽地吃著團(tuán)圓飯。飯后大家都來(lái)到后院里吃著月餅，賞著月亮，我喜歡一邊吃著月餅，一邊津津有味地聽(tīng)爺爺給我講故事，嫦娥奔月、吳剛砍桂樹(shù)，想著月亮里的玉兔，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了，月亮已過(guò)了對(duì)面樓頂?shù)纳戏剑瑸踉粕⒘�，月亮亮起�?lái)了。我腦海里冒出詩(shī)句：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。不知道家鄉(xiāng)的月亮亮不亮，小朋友和奶奶有沒(méi)有望月思念呢?秋風(fēng)吹過(guò)，月光下家鄉(xiāng)蘆葦塘的蘆葦還在向風(fēng)招手嗎?
月亮的作文 篇5
月亮代表我的心。看到那美麗的月亮，我就會(huì)想起我的好朋友——我在學(xué)習(xí)上的“對(duì)手”。
皎潔的月光灑在大地上，顯得格外清幽。那一輪清凈如水的月亮，高高地掛在天上，格外的美麗，像一個(gè)潔白的玉盤(pán)。
皎潔的月光下，我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，想起了我和好朋友一起在月光下到小河里捉魚(yú)捉蝌蚪的情景。我們?cè)谒剡吷嫌蒙匙�、石塊等材料建筑起了一個(gè)個(gè)的牢房，很是雄偉高大。被我們捉來(lái)的魚(yú)蝦轉(zhuǎn)眼間都成了“牢民”，都放入了牢房，蹲起了小號(hào)。這時(shí)，“勝利了”的我們，看看天上的月亮，那圓圓的月亮就像勝利了的`戰(zhàn)士的笑臉，是那么的自豪，那么的高興，那么的快樂(lè)。
月亮呀，你是我倆友誼的最好見(jiàn)證。當(dāng)你圓滿(mǎn)的時(shí)候，你的溫柔的光輝灑滿(mǎn)了人間大地，就無(wú)言地告訴我們倆要讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你是彎彎的月亮?xí)r，就像一把金色的鐮刀， 而我倆也弄出了一些小毛病，但正像月缺還有月圓時(shí)一樣， 不久就又和好了。
那一次，考試卷發(fā)了下來(lái)， 我終于考了一個(gè)100分的絕好成績(jī)，而好朋友卻打了一個(gè)94分。
我高興地說(shuō)：“嗨，我比你高6分！”
“你有種在期末考試時(shí)超過(guò)我！”他毫不在乎地回答了我。
我說(shuō)：“我天不怕地不怕，還會(huì)怕你這個(gè)小卒嗎？”
“那就走著瞧吧！”
哎呀，我的媽呀，月光下，我看到他正在努力學(xué)習(xí)，這真是要超過(guò)我呀！我這個(gè)不服輸?shù)娜艘布觿诺睾煤脤W(xué)�？纪炅嗽嚕挤至�，我得了90和90+5，他也打了同樣的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我們的糾葛更深了，既是感情的好朋友，也是學(xué)習(xí)的好“敵手”，不是你超過(guò)我，就是我超過(guò)你，“打”的不可開(kāi)交。
在我的心目中，月亮和朋友是分不開(kāi)的，因?yàn)樵铝链砦覀兊挠亚�。我喜歡月亮，喜歡這個(gè)朋友，月亮溫馨，朋友知心。我想，月亮真的知道我的心。
月亮的作文 篇6
今天是所有人團(tuán)圓的日子——中秋節(jié)。我首先祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)！此外我要向老師說(shuō)：“中秋節(jié)快樂(lè)！”
原以為今天可以盡情地賞月了，可天公不作美。月亮今晚偏偏躲了起來(lái)，我的心情一下沉落了許多。對(duì)媽媽抱怨說(shuō)：“八月十五月兒圓，誰(shuí)知云兒遮住臉。”媽媽聽(tīng)了興奮地說(shuō)：“噢，你說(shuō)的太棒了！”我此時(shí)不知道媽媽是真夸我還是鼓勵(lì)我，反正我聽(tīng)了心里很高興。我接著對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然沒(méi)有了月亮，但人們應(yīng)該更高興�！眿寢尦泽@地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“沒(méi)有了月亮不代表沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了月亮不代表今天不是八月十五，也許月亮正在家看殘奧會(huì)呢，忘了出來(lái)了！”我的話(huà)不僅把媽媽逗得開(kāi)心地大笑，也給今晚增添了幾許快樂(lè)。
沒(méi)有月亮的'中秋節(jié)給了我無(wú)窮的快樂(lè)、無(wú)窮的喜悅、無(wú)窮的想象、無(wú)窮的甜蜜！
月亮的作文 篇7
月亮姐姐探著圓圓的腦袋，靜悄悄地在八月十五的晚上出來(lái)散步了。
看著可愛(ài)的月亮姐姐，我感慨萬(wàn)千：“十五的月亮可真圓呀！”不知怎的，被我這么一夸贊，月亮姐姐仿佛害羞了似的，躲進(jìn)了云霧里。在朦朧的夜下，那云霧如同月亮的.一層面紗，把她點(diǎn)綴得更美了。
過(guò)了一會(huì)兒，月亮姐姐又拋開(kāi)羞羞的臉，探出她那圓圓的腦袋。這時(shí)，四歲的弟弟僥幸背起了唐代詩(shī)人李白的千古絕句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！鼻扑车模衲Ｏ駱�，還真滑稽哩！
鞭炮之聲不絕于耳，讓人感受到一派熱鬧的氛圍。我拿了一個(gè)月餅，竟詩(shī)意大發(fā)，作了一首丹式詩(shī)歌《月餅》：
圓圓的月餅，
如同天上那一輪圓月，
月亮里有花仙，
它也有，
我們一吃它，
便和家人團(tuán)聚了。
因?yàn)樗?/p>
象征著團(tuán)圓！
四歲的弟弟也學(xué)起了我，瞧，他雙手別在身后，還真像一位小詩(shī)人！只聽(tīng)那似詩(shī)非詩(shī)的絕句：“啊，月亮！你真像一個(gè)大月餅！我好想，把你一口咬掉！”哈，絕不絕？噓！別急著回答，請(qǐng)看——
老爸飲了一杯酒，仿佛自己正在大唐，請(qǐng)聽(tīng)他的大作《中秋》：
云霧繚繞中秋到，
嫦娥奔月彩帶飄。
品了月餅心里甜，
全家人都樂(lè)開(kāi)懷。
這時(shí)，媽媽笑了，對(duì)著我們?nèi)弧靶≡?shī)人”說(shuō)：“學(xué)什么作詩(shī)？中秋節(jié)可不是作詩(shī)節(jié)喲！”我們也笑了。中秋是最快樂(lè)的時(shí)光，令人歡喜無(wú)憂(yōu)。
隨著連綿不斷的鞭炮聲，品著各種美味的月餅，我們一家人仍沉浸在歡笑的海洋里，只怕時(shí)間老人走得太快……
月亮的作文 篇8
從前，在一座樹(shù)木茂盛，動(dòng)物安居樂(lè)業(yè)的森林里面有一只小鳥(niǎo)她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在森林里，她是一個(gè)很有地位的歌唱家。
但是那只小鳥(niǎo)并不安于現(xiàn)狀，她想于月亮同春，與百川同歲，她想和嫦娥仙子討教討教唱歌的妙招，想站在月亮之上，帶著玉樹(shù)做的桂冠，面對(duì)千河百川，高聲歌唱。于是她每天晚上都會(huì)面對(duì)著月亮祈禱。
有一次，小鳥(niǎo)又開(kāi)始對(duì)著月亮祈禱時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)月亮那邊有異物向著自己飛來(lái)，離近了，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)頭戴蝴蝶結(jié)的小女孩。小女孩輕盈地落到樹(shù)枝上，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是月亮上玉樹(shù)的女兒——嫦娥的侍女，嫦娥姐姐要我轉(zhuǎn)告你：知足安命者，永無(wú)勝者光環(huán)；愿為理想付出者，永遠(yuǎn)站在鳳凰之上。”女孩飛走了，那只小鳥(niǎo)沉思著——理解著她的話(huà)。
第二天，小鳥(niǎo)收拾著東西，拉著行李箱出門(mén)了，動(dòng)物們?nèi)f次挽留，可她還是執(zhí)意要走。為了她的夢(mèng)想——她那個(gè)常人都認(rèn)為不可實(shí)現(xiàn)的幻想，要飛到天和地的交界處——那兒離月亮最近。
于是，在種種動(dòng)物的嘆息中，那只小鳥(niǎo)帶著堅(jiān)定不移，充滿(mǎn)執(zhí)著的目光踏上了行程。
幾個(gè)月后……
小鳥(niǎo)好不容易埃到了天與地的.交界處，但她已經(jīng)傷痕累累，昏了過(guò)去。
她做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，她看見(jiàn)了一個(gè)被大霧籠罩著的白茫茫的世界，她看見(jiàn)了一顆用玉做的大樹(shù)，身披寒氣金甲，頭戴玉葉桂冠，屹立在那里，小鳥(niǎo)飛了過(guò)去，落在玉樹(shù)身上。這樹(shù)抖了抖，說(shuō)：“生命的目的在于為理想付出昂貴的代價(jià)……”說(shuō)完，大樹(shù)便消失了，小鳥(niǎo)感到自己在往后退，大霧正在散開(kāi)去。
小鳥(niǎo)醒了，飲了幾口露珠釀成的瓊漿。此時(shí)，已是黑夜了。
月亮也漸漸地從地平面那邊升起來(lái)，讓地上散滿(mǎn)了銀光。小鳥(niǎo)顫栗著站起來(lái)，輕輕撲打著翅膀上的灰，然后張開(kāi)雙翅，接受著月光的沐浴。它驚奇地發(fā)現(xiàn)，在月亮附近出現(xiàn)了一道炫麗多彩的彩虹，那個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩架著玉做的馬車(chē)飛馳而來(lái)，小鳥(niǎo)坐了上去，好奇地大量著黑夜籠罩下的寂靜的大地。
到了月亮上，嫦娥帶著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到玉樹(shù)的面前，那是一顆百年大樹(shù)，全身上下都是用玉做的。
小鳥(niǎo)停在樹(shù)的枝干上，一個(gè)用玉樹(shù)的樹(shù)葉做的桂冠落在小鳥(niǎo)的頭上。小鳥(niǎo)是那么地美麗。玉樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“小鳥(niǎo)啊，你可以唱一支歌，面對(duì)這大地，但那只歌后，你的靈魂將被封住，你愿意嗎？
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，面對(duì)大地，引吭高歌，那聲音是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
一曲完，小鳥(niǎo)微笑著，玉漸漸裹住了她的身體——她死了。
玉樹(shù)的女兒很疑惑，問(wèn)她父親：“那只小鳥(niǎo)為什么只為唱一支歌而付出這樣昂貴的代價(jià)？”
玉樹(shù)回答：“因?yàn)槟侵皇撬睦硐�，那種對(duì)理想的渴望轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量，能沖破對(duì)生的追求、對(duì)死的畏懼。我曾在夢(mèng)中告訴過(guò)她：生命的目的在于為理想付出昂貴的代價(jià)。一個(gè)人可以選擇知足安命地過(guò)一輩子，然后在無(wú)聲無(wú)息地死神的懷抱中死去。但那畢竟不是生活的意義，望你明白�！�
于是小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)待在了那里，保持著唱歌的姿勢(shì)。
月亮的作文 篇9
從前，有一個(gè)叫奇跡花園的地方那里有一個(gè)叫精靈王國(guó)的國(guó)家。
有一天，菊花仙子婷婷獲得了“制作小天才”的'稱(chēng)號(hào)，國(guó)王決定送她一個(gè)美麗的水晶月亮，據(jù)說(shuō)這個(gè)水晶月亮有巨大的力量。
第二天，婷婷在家里練習(xí)書(shū)法，忽然聽(tīng)到了救命聲。哦，原來(lái)是剛出生的桂花仙子佳佳落入了水中，邊哭邊喊：“救命，救命！快來(lái)救救我�！辨面媚贸鏊г铝�，有一個(gè)十分大的泡泡把佳佳圈住了，送她回到了岸邊，泡泡就消失了。
第三天，婷婷在小路上散步，走著走著，羽毛球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)標(biāo)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們的羽毛球掛在樹(shù)上了，拿不下來(lái)，請(qǐng)幫幫我們，行嗎？”婷婷爽快地答應(yīng)了。她拿著水晶月亮和標(biāo)標(biāo)一起去了，婷婷用手上的水晶月亮照了一下樹(shù)，忽然，樹(shù)枝一陣猛動(dòng)，球就掉了下來(lái)。
就這樣，婷婷幫了很多人，有一天，疲勞過(guò)度的婷婷病了，有好多好多人去看望她，給她送又好吃又營(yíng)養(yǎng)的東西，婷婷開(kāi)心極了！
所以，你去幫助別人，將來(lái)，會(huì)有更多的人來(lái)幫助你。
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