(優(yōu))讀書(shū)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
與書(shū)為伴，陶冶心靈。
——題記
我的夢(mèng)想?yún)s很簡(jiǎn)單，我想用畢生的精力去讀書(shū)，與書(shū)為伴，陶冶心靈。
也許有人會(huì)說(shuō)，讀書(shū)枯燥乏味，沒(méi)有絲毫用處，乍聽(tīng)之下貌似有理，但細(xì)思片刻其實(shí)不然。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)可以使人明智與聰慧。只有讀書(shū)多了寫(xiě)起文章來(lái)才能“下筆如有神”。同時(shí)，讀書(shū)還可以涵養(yǎng)品性，培養(yǎng)高尚的性格。古代大文學(xué)家孔子，近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書(shū)中自有黃金屋，我們還可以在書(shū)中找到知己，與其攀談，分享自己內(nèi)心的煩惱與困惑，喜悅與樂(lè)趣。
古人有云，“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！蔽覀冎挥袌�(jiān)持讀書(shū)，才能開(kāi)拓視野，收獲知識(shí)。美籍科學(xué)家愛(ài)因斯坦通過(guò)反復(fù)的思考才終于提出了相對(duì)論這一學(xué)說(shuō)；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗，堅(jiān)持不懈，最終發(fā)明出了電燈。他們?cè)旄Ａ饲f(wàn)萬(wàn)的人類，但他們的事跡更讓我們懂得了堅(jiān)持的重要性�！耙环莞�，一份收獲”，想要把書(shū)讀好就必須學(xué)會(huì)持之以恒，永不言棄。
此外，我們還要在讀書(shū)時(shí)勤于思考�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考是閱讀的基礎(chǔ)，正因?yàn)橛辛怂伎迹攀沟瞄喿x更加富有生趣，才使得學(xué)習(xí)更加生機(jī)勃勃。但如果你失去了思考，便等同于失去了動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，腦子便會(huì)陳腐，最終一事無(wú)成，一無(wú)所獲。
“會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是我的讀書(shū)箴言。在生活中，我們不僅要樂(lè)于讀書(shū)，還要學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)分門(mén)別類，去讀那些對(duì)我們有益的書(shū)。俗話說(shuō)得好，“近朱者赤，近墨者黑。”讀文學(xué)書(shū)讓我們?cè)谖墓P中漫步，意會(huì)大家風(fēng)范；讀歷史書(shū)讓我們穿越古今，了解古往今來(lái)的.大事，感受古代人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶；讀百科大典，則在讓我們親近自然界，在科學(xué)知識(shí)的世界里遨游……讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓芳香的書(shū)香浸潤(rùn)我們的生活和校園。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！弊鳛樘幵谇啻浩谌松蠛脮r(shí)光的我們，一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)本承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望，更承載著我們對(duì)美好未來(lái)的期望。我們也只有不斷地閱讀與積累，實(shí)踐與創(chuàng)造，才能收獲屬于我們自己的輝煌與燦爛的明天！
讀書(shū)的作文 篇2
手撫書(shū)冊(cè)，思一禪語(yǔ)：“一切行以信為首，眾德根本。”
禪宗有一幅名聯(lián)是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月�！�
南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風(fēng)月，昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空；不可以萬(wàn)古長(zhǎng)空，不明一朝風(fēng)月。”
喧囂的世界，快節(jié)奏的教學(xué)工作，好多人都覺(jué)得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書(shū)香潤(rùn)魂，必心氣和平，樂(lè)觀豁達(dá)，被快樂(lè)緊緊包圍。
一群學(xué)生圍繞著蘇格拉底，他們問(wèn)老師，我們每天都找不到快樂(lè)，快樂(lè)到底在哪里呢？
蘇格拉底說(shuō)，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。
學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹(shù)，用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟。老師帶著他們快樂(lè)地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風(fēng)拂面，耳畔鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。
蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“你們快樂(lè)嗎？”
學(xué)生們回答：“我們快樂(lè)極了，我們正行駛在去天堂的路上�！�
蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候，突然造訪�！�
有哲人說(shuō)無(wú)所事事，是煩惱之源。
一生與書(shū)香相伴，與孩子為伍，有個(gè)明確規(guī)劃，有個(gè)明確目標(biāo)，豈能不快樂(lè)呢？
靜享書(shū)香，與古今名人并枕，不知不覺(jué)，自己的心寬了，魂凈了，變成一個(gè)寧?kù)o而快樂(lè)的人。
靜能生智慧，靜極生陽(yáng)，閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，書(shū)香沁透年輪的每條經(jīng)脈，平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，走好自己平穩(wěn)而又充實(shí)的人生之路。
鄭板橋曾說(shuō)：愿為青藤門(mén)下走狗。可見(jiàn)，古之先賢對(duì)于書(shū)中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？
書(shū)籍，是人類智慧的結(jié)晶，它會(huì)把測(cè)不透的`奧秘，以多種形式呈現(xiàn)給你，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)：“那些無(wú)法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來(lái)了解它�！�
三尺講臺(tái)小，神馳天地舞臺(tái)；
縷縷書(shū)香雅，我信樂(lè)我年華。
讀書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)對(duì)我們的益處有許多，如：能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，能陶冶我們的情操，能帶給我們?cè)S多的快樂(lè)等等。
書(shū)里有許多有趣的故事，也有許多悲傷的故事，更有一些感人的故事，在看書(shū)的時(shí)候，我的臉就象一張娃娃臉，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒高興。書(shū)里其實(shí)有數(shù)不盡的知識(shí)，這些知識(shí)需要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，這樣你才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)！
書(shū)像一個(gè)知識(shí)的海洋，我們就象海洋里的.居民，一起快樂(lè)地生活著！
我原來(lái)并不喜歡看書(shū)，爸爸以前帶我去圖書(shū)館，我只會(huì)看一些漫畫(huà)書(shū)，即便拿起其它的書(shū)，也只是胡亂地翻翻。在家里就更不用說(shuō)了，在完成老師布置的作業(yè)外，大部分時(shí)間都是在電腦和電視機(jī)前度過(guò)，幾乎不去翻書(shū)，就好象當(dāng)書(shū)不存在似的。后來(lái)我上三年級(jí)了，在爸爸媽媽的鼓動(dòng)和“威逼”下，開(kāi)始接觸一些兒童文學(xué)書(shū)籍，慢慢地就覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)很有意思，在看書(shū)的時(shí)候也好像在玩游戲一樣。而且，書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富，再把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，那么你的能力就變得更強(qiáng)。
同學(xué)們，你在看書(shū)的時(shí)候，書(shū)里面的有些情節(jié)是不是自己也經(jīng)歷過(guò)？可是自己寫(xiě)的時(shí)候?yàn)槭裁淳蜎](méi)有書(shū)的作者寫(xiě)得好，那么精彩呢？第一，就是你在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有更多地觀察；其次，就是因?yàn)槟銜?shū)讀得不夠多，沒(méi)有學(xué)到更多寫(xiě)作的技巧。所以，要想寫(xiě)好作文，必須多讀書(shū)。
同學(xué)們，既然讀書(shū)對(duì)我們有這么多的好處，我們?yōu)槭裁床欢嘧x書(shū)呢？
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