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與為伴作文優(yōu)秀【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的與為伴作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
與為伴作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要,我怎能不讀書(shū)呢!
從兒時(shí)手撕不破的卡片,到圖文并茂的繪本,到文學(xué)名著、名家散文,到科普叢書(shū),每一樣都讓我愛(ài)不釋手,流連其中我收獲了許多知識(shí)!
記得有一次,我和班里的小伙伴一起爭(zhēng)論為什么紙放久了會(huì)發(fā)黃。一開(kāi)始討論,小伙伴們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳,滔滔不絕的`,忽然一個(gè)小伙伴說(shuō):“我覺(jué)得因?yàn)榧埨匣,褪色了吧”?/p>
我聽(tīng)了他的話后,立即反駁說(shuō):“不對(duì),不對(duì),是紙里的木素被陽(yáng)光照射以后,變化而呈現(xiàn)黃色的。”
“啥?木素?這是什么東西?不會(huì)是你說(shuō)錯(cuò)了吧?”他帶著一些懷疑的口氣問(wèn)我。
我耐心地說(shuō):“造紙的原料是紙槳,在紙槳里主要是植物纖維,但里面夾雜著一些木素和色素”看著他們贊許的眼神,我又接著講:“純凈的纖維顏色是潔白的,而木素不僅會(huì)變顏色,而且又硬又脆,通過(guò)陽(yáng)光照射,色素也在變化,所以就變黃了。”
我一講完,他們贊許的目光都投向我問(wèn):“你從哪知道這么多知識(shí)的?”
我自豪地說(shuō):“當(dāng)然是書(shū)啦!
書(shū)不僅給予我豐富的知識(shí),還讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,讓我心胸寬闊,讓我睿智聰明,與眾不同,是好書(shū)在伴我成長(zhǎng)。
與為伴作文 篇2
照片中的我正坐在床上,身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書(shū),張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí),爸爸搶拍下來(lái)的精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂(lè)兒,他們?cè)趺匆矝](méi)有想到,從這時(shí)起,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)我都一歲多了,卻還總是撒著嬌地要人陪,找人抱。無(wú)意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書(shū),我就會(huì)乖乖地坐在小床上,一頁(yè)一頁(yè)地 翻;一遍一遍地看,嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的'是,有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我:“孩子,你的書(shū)拿倒了”!這讓我感到很沒(méi)面子。
再大一點(diǎn)兒,我真的會(huì)看書(shū)了,我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰(shuí)要是問(wèn)我:“大老虎呢?”我就能很快的從書(shū)中找到它,同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次,奶奶要 去買菜,到處找不到書(shū)包。我急忙翻開(kāi)書(shū),對(duì)奶奶說(shuō):“書(shū)包在這哪!”笑得奶奶坐到了凳子上,半天站不起來(lái)。最讓家人開(kāi)心的是,不管誰(shuí)拿起《幼兒古詩(shī)》,隨 意翻開(kāi)一頁(yè),我都能繪聲繪色地誦讀出來(lái),然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字,我只是在看圖“說(shuō)話”呢。
兒時(shí)的我,與書(shū)之間發(fā)生了那么多有趣的事,給我的童年和家人帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我赿來(lái)赿深切地感受到讀書(shū)是最快樂(lè)的事。我最高興和爸媽去圖書(shū)大廈,那里就是書(shū)的海洋?吹侥敲炊嗟臅(shū),我會(huì)興奮得小眼睛閃著亮光,就像一條快活的小魚(yú)兒在書(shū)架間“游”來(lái)“游”去 ,每次都能滿載而歸。
你走進(jìn)我家的書(shū)房,一眼就可以看到書(shū)桌前貼著高爾基的名言:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”靠墻一排書(shū)柜里整整齊齊地?cái)[滿了書(shū),我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過(guò)。書(shū)被我一遍遍看過(guò),知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”,她說(shuō)我恨不得拿書(shū)當(dāng)飯吃。
今年,進(jìn)行了“以熱愛(ài)班集體為榮”的教育。熱愛(ài)班集體應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事,我決定拿出家里的書(shū),在班里建立一個(gè)“圖書(shū)角。”
星期天,我一頭扎進(jìn)書(shū)房里,精心挑選出我最喜歡的書(shū)。一本本撣去灰塵,平平整整地放在紙箱里。多年來(lái)與這些書(shū)為伴,它們就像是我的好朋友,現(xiàn)在要送走了, 還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與同學(xué)分享,與集體同樂(lè)是一種高尚的品質(zhì)。這些書(shū)會(huì)把我的友情帶給同學(xué)們,它能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里 我開(kāi)心地笑了……
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了,書(shū)始終如一地與我為伴,它睜大了眼睛,欣喜地看著我慢慢長(zhǎng)大。英國(guó)著名作家塔帕有一句名言:“良書(shū)即益友,今明永如斯! 在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多朋友,在他們身上我懂得了寬容,知道了禮讓,學(xué)會(huì)了分享,我也變得更聰明,更勇敢,更堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我會(huì)在書(shū)的陪 伴下,健康成長(zhǎng)。
與為伴作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我們初成長(zhǎng)的道路上,書(shū)就是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階,指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書(shū)的時(shí)候,大概只有三四歲的樣子。那是,我只是看書(shū)里的插圖,因?yàn)闀?shū)上的小兔子、小鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了,我愛(ài)不釋手。不過(guò),對(duì)于書(shū)里那一行行螞蟻似的文字,我是一點(diǎn)兒也不喜歡,反倒覺(jué)得它們占了地方。
到了七歲,我學(xué)習(xí)了拼拼音,對(duì)故事也有了一定的了解。于是,就纏著爸爸媽媽給我買帶有拼音的童話故事書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的'嗎?小矮人真的只有那么矮嗎?巫婆可以變一半有毒一半沒(méi)毒的蘋果嗎?小小的腦袋總是思考著這幾個(gè)問(wèn)題。
九歲的時(shí)候,老師要求我們學(xué)寫作文。為了寫好作文,在老師的建議下。我購(gòu)買了大量作文書(shū)。盡管只是喜歡里面的想象篇,可為了培養(yǎng)寫作能力,我全部都看了,并且還做了很多筆記。因?yàn)橛辛朔e累,我的作文寫的越來(lái)越好。
現(xiàn)在的我,在津津有味地讀者中外名著,從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》,再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后,我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構(gòu)思,特別是哪豐富的思想讓我折服。
書(shū)教育了我,書(shū)充實(shí)了我,書(shū)影響了我,書(shū)改變了我。
讀書(shū),使我越走越穩(wěn),越爬越高,我會(huì)繼續(xù)以書(shū)為伴,以書(shū)為友。
與為伴作文 篇4
書(shū)是一把金鑰匙,可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。書(shū)是一葉小舟,可以給我們送到知識(shí)海洋的彼岸。書(shū)是一縷陽(yáng)光,可以照亮心中的角落。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。
我從小就聽(tīng)許多名人的故事,比如,匡衡家里很窮,為了能在夜里讀書(shū),想盡一切辦法鑿壁引光,車胤為了能在夜里讀書(shū),把螢火蟲(chóng)拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的.反光在夜里讀書(shū)。
古人在那么艱苦的條件下讀書(shū),那么生活在科技這么發(fā)達(dá)的我們呢?更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。我小時(shí)候總是纏著外婆講故事,但是現(xiàn)在每天課間的時(shí)候,我都拿起書(shū)津津有味的看一會(huì),晚上回到家,不論多晚我都要看20分鐘的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道,看霸王龍?jiān)趺床妒常睚堅(jiān)趺达w。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。
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