最后一節(jié)周會課作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的最后一節(jié)周會課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最后一節(jié)周會課作文1

　　快畢業(yè)了，真的很舍數(shù)學周老師，至于語文周老師嘛，巴快點離開她，其實考慮過問題：同樣姓周，為差別這么大呢？和數(shù)學周老師，和同學都相處六年了，想到即將要分開，真的很舍，很舍，又能怎么辦？

　　6月20號，星期五，是周老師教的最后周會課，一開始，周老師先講了一會課，都聽的很，過了一會，周老師說：“你們同學會在地方搞？”星期三，她答應這節(jié)課同學會的事，她還忘，可是，話說回來了，也都不知道同學會在地方搞，時候搞。

　　大家都不說話了，這時，周老師走去辦公室拿了本子，她說：“小本子是李金鑫他哥哥那一屆最后一堂周會課上說的的愿望。”

　　接著又念了幾條，接著她又問：“你們想不想把你們的愿望記上去？”大家都沒回答，在不知不覺中，大家的.愿望記在周老師的本子上了，我寫的是：幼兒園老師，我喜歡小孩子，小孩子之間的友誼才是最的。大家都圍攏著周老師，有些人在玩，大家都好喜歡這節(jié)周會課，這是我上的最好的一節(jié)周會課，我喜歡周老師（數(shù)學）同學會的事還著落，加油吧！不要讓老師對希望，畢竟都快畢業(yè)了。

　　“天下不散的宴席”班宴席就要散了，真的很舍！

最后一節(jié)周會課作文2

　　快畢業(yè)了，我們真的很舍不得數(shù)學周老師，至于語文周老師嘛，我們巴不得快點離開她，其實我們考慮過這個問題：同樣都是姓周，為什么差別這么大呢？我們和數(shù)學周老師，和同學都相處六年了，想到即將要分開，真的很舍不得，很舍不得，但是又能怎么辦？

　　6月20號，星期五，是周老師教我們的最后一個周會課，一開始，周老師先講了一會課，我們都聽的很認真，過了一會，周老師說：“你們同學會準備在什么地方搞？”星期三，她答應我們這節(jié)課討論同學會的'事，她還沒有忘，可是，話說回來了，我們也都不知道同學會在什么地方搞，什么時候搞。大家都不說話了，這時，周老師走去辦公室拿了一個本子，她說：“這個小本子是李金鑫他哥哥那一屆最后一堂周會課上他們說的自己的愿望�！�

　　接著又念了幾條，接著她又問我們：“你們想不想把你們的愿望記上去？”雖然我們大家都沒回答，但是在不知不覺中，大家的愿望已經記在周老師的本子上了，我寫的是：幼兒園老師，我喜歡小孩子，因為小孩子之間的友誼才是最真實的。大家都圍攏著周老師，有些人在玩，大家都好喜歡這節(jié)周會課，這是我上的最好的一節(jié)周會課，我喜歡周老師（數(shù)學）就是同學會的事還沒有著落，加油吧！不要讓老師對我們希望，畢竟我們都快畢業(yè)了。“天下沒有不散的宴席”我們班這個宴席就要散了，我們真的很舍不得！

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