勇氣的作文15篇[精選]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的勇氣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勇氣的作文1

　　語(yǔ)文老師教了我們一篇叫《花的勇氣》的文章。讀了這篇文章 ，我感受到了生命的.意義是---勇氣。

　　我覺得作者說得很對(duì)，人沒有了勇氣就等于沒有了生活的意義。以前，我總是十分膽小，上課的時(shí)候，老師提問，同學(xué)們都大膽地舉手發(fā)言，唯獨(dú)我不敢舉手。不是因?yàn)槲冶绕渌�同學(xué)笨回答不出來，而是我的膽子太小，明明知道答案也不敢舉手發(fā)言。可當(dāng)我學(xué)了《花的勇氣》這篇文章后，我感受到?jīng)]有了勇氣就等于失去了生命的意義。于是，我下定決心，大膽發(fā)言，努力改正了膽小的毛病。

　　生命是人一生中最寶貴的，而勇氣也一樣重要。一個(gè)人活著，沒有勇氣，而一事無成，就白白糟蹋了生命。讓我們鼓起生命地勇氣，好好地學(xué)習(xí)吧！

勇氣的作文2

　　我是一棵小草，我要變成百合，百合花開，百合花謝，百合很美，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出誘人的香氣，讓人不禁瞻仰一番。

　　我的伙伴都在嘲笑我，說我癡心妄想，還說我只是一棵破爛的'小草罷了，還想成為百合笑話呀。哈哈哈哈，一陣陣嘲笑的笑聲傳進(jìn)我的耳邊。

　　小朋友，你是這珠小草，你會(huì)怎么辦？你是勇敢的實(shí)現(xiàn)自己美麗的夢(mèng)想，還是退縮？

勇氣的作文3

　　值得紀(jì)念的一天。這天媽媽為我打理了頭發(fā)，插上漂亮的珠花。因?yàn)槲乙�去參加藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽了。

　　舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)缺乏的`我，剛上臺(tái)就明顯偏臺(tái)了，任由老師們用手語(yǔ)暗示，由于緊張，兩腿有點(diǎn)發(fā)軟，我眼睛里什么都看不到了。唱了一段后，我慢慢開始放松下來，也調(diào)整了舞臺(tái)上的站位，歌聲也放松了，覺得不緊張了。雖然以前也參加過很多比賽，但是有這么多老師在場(chǎng)的是第一次，不自覺的心理就緊張了，還好順利唱完，雖不及唱的好的姐姐們，但是我已經(jīng)為自己的勇氣又跨出了一步，相信經(jīng)過鍛煉，我一定會(huì)慢慢適應(yīng)這種表演的舞臺(tái)，我相信只要努力就可以做好！

勇氣的作文4

　　中午，我和媽媽在回家的路上。媽媽已經(jīng)餓死了，還讓我去爬墻。

　　到了那里，我要爬石頭。先穿鞋子，我不知好歹的.爬上去。爬到半山腰時(shí)，我喊了聲：“救命!”服務(wù)員說：“要下來嗎?”我說：“要!服務(wù)員說：”跳下來吧�！啊焙冒伞拔艺f。我鼓起勇氣，抱住身子往下跳。我們要走了：”下次再來，服務(wù)員說。我慘不忍睹地回家了。

勇氣的作文5

　　今天，我和55個(gè)人去采楊梅。采完后，老爸叫我與9個(gè)小孩子順原路跑，車出故障了。其余46個(gè)大人則抄小路，穿過樹林去開另一輛車。無耐之下，走咯。

　　走到四分之一時(shí)，一個(gè)叫黃開的`小子突然大叫：“我們好象走錯(cuò)了�。。�！”媽呀��！這大山足有好幾座！走錯(cuò)就完了！��！我們決定找下山的路，找到通訊設(shè)備。走了12公里，我們幾乎都哭了。好不容易才到目的地，可大人們沒到。

　　有兩條岔路。2人一組，走！余下的，等！30分鐘后大人們來了，得救了�。�！

勇氣的作文6

　　今天我和媽媽讀了一本書《勇氣》，其中講了很多事情。其中有一個(gè)勇氣是你有兩顆糖，卻能留下一顆到第二天，我很奇怪為什么這叫勇氣呢？媽媽說：“我們面對(duì)糖果的時(shí)候，能夠忍住糖對(duì)我的.誘惑，一天只吃一顆糖，學(xué)會(huì)克制自己，這就是勇氣”。

　　我覺得勇氣就是早上不賴床，早早起床鍛煉身體；

　　如果我和弟弟都想看一本書，我把書讓給弟弟先看，也需要勇氣；勇氣就是每天主動(dòng)去練習(xí)彈琴；勇氣就是每天堅(jiān)持練跳遠(yuǎn)，為了班級(jí)取得好成績(jī)；勇氣就是每天自己睡覺，并且不開燈；勇氣就是做事不拖拉······

　　我讀完這本書后，也想做一個(gè)有勇氣的人，將來成為一個(gè)飛行員。

勇氣的作文7

　　前一陣寫了幾篇教育隨筆，感到自己缺乏文學(xué)功底，寫出的句子生硬牽強(qiáng)。這幾天看了我們學(xué)校的很多老師的、其他同行博文，更感覺到自己差距之大。這應(yīng)該源于自己沒讀書，沒多讀書，沒讀好書的緣故�，F(xiàn)在沒信心寫了。

　　當(dāng)我感到郁悶的時(shí)候，我的`同事開導(dǎo)我說沒事的，那是你剛開始寫，以后寫得多了自然就寫的好了，你應(yīng)該有信心和勇氣，相信自己，堅(jiān)持寫就一定能提高。同時(shí)我在閱讀了很多同事的博文后，也感到自己只要以后能堅(jiān)持讀書，寫出自己的感受就是進(jìn)步。

　　我要拿出勇氣和信心，堅(jiān)持寫下去！

勇氣的作文8

　　黑暗將枝杈壓彎，滄桑百年的古樹。

　　此刻只能沉默，年齡成為徒有的擺設(shè)。

　　寂靜不能凝固河流，他們繼續(xù)奔向遠(yuǎn)方。

　　而這只是順勢(shì)，用行動(dòng)表演屈服。

　　黑夜令誰不曾恐懼？

　　一只勇敢的鳥兒，如箭搬沖上天空。

　　撕心裂肺的'吶喊，在天與地之間回蕩，東方露出了魚肚白。

勇氣的作文9

　　二

　　教室里某種氛圍似乎增加了，哦，原來是大家在一起奮斗。一年半前，大家相遇在教室。有人說，前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩。而我們的相逢，不早也不晚。在緣分的牽引下，只要我們有勇氣伸出友誼之手，美麗純潔的`友情便會(huì)悄然萌生……

勇氣的作文10

　　很多人在寫作文的時(shí)候都會(huì)用到題記，或詩(shī)情畫意或美好萬分，來點(diǎn)題來引出下文。于是，我也習(xí)慣性常規(guī)性地去用題記。那些我自己想到的，在某本書上看到的好句子，我都會(huì)用來當(dāng)題記。但寫的題記大多是與題目無關(guān)的，好似風(fēng)牛馬不相及，讓人摸不著頭腦。只不過那都是那時(shí)那刻我的青春筆祭，有如給了我勇氣，催我前進(jìn)。

　　于是，我就繼續(xù)用那些浮云般的.題記了。

勇氣的作文11

　　我七歲那一年，十分癡迷于四驅(qū)車，參加各種比賽，但是總是失敗，不是沒有入圍就是在比賽中被淘汰，漸漸的我放棄了，不想在玩四驅(qū)車了。那么長(zhǎng)的.一段時(shí)間，我也不知道我在想什么。最后我也漸漸的不玩了。

　　一天，我在報(bào)紙上，很偶然，我看到一篇名為《白血病患者希望跑馬拉松并饒地球一圈》看完后，我驚呆了，我不知道為什么，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)恍然大悟，象他那樣的人都可跑馬拉松，我為什么不可繼續(xù)玩我的四驅(qū)車？

　　在那次以后，比賽場(chǎng)地又出現(xiàn)我的身影，不管我輸?shù)亩鄳K，我也不會(huì)放棄，直到我成功為止。后來才明白，水為什么可以把石頭滴穿。

勇氣的作文12

　　什么是勇氣？勇氣就是存在于心中的那股浩然正氣。每個(gè)人都有勇氣，去發(fā)掘你心中的勇氣吧！

　　“飛人”劉翔，在110m的跨欄比賽中勇往直前。意外發(fā)生了，由于落地失誤而扭傷了腳，在這萬分空難時(shí)期，劉翔一咬牙。一跺腳。心一橫，用盡全身力氣沖了過去，為國(guó)家贏得的榮譽(yù)。

　　這不正是勇氣嗎？這股勇氣催發(fā)的他那愛國(guó)的'信念，才使他奪冠。

　　某市一校學(xué)生因?yàn)樯险n看小說被老師訓(xùn)斥，結(jié)果他竟然寫給的同桌一張紙條便飛跑出去從五樓跳下身亡。和他相比2008汶川地震，多少人流離失所，又有多少人的親人長(zhǎng)眠地下那些人不都活得好好的嗎？這也是勇氣，一種迫使你活下去的勇氣。

　　不要哭。不要悲傷。拿起你的勇氣去開創(chuàng)屬于你的天地。

勇氣的作文13

　　勇氣， 是你， 在絕境中給我們帶來希望， 你是困境中的一道彩虹， 為我的前方涂上了絢爛的'顏色。 勇氣， 是你， 在困境中給我?guī)�來力量�?你是黑暗中的一盞明燈， 為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的路， 勇氣， 正是有了你， 我們才會(huì)勇往直前， 勇氣， 正是有了你，我們才能毫無畏懼， 你激勵(lì)我永不止息、永不退縮。

勇氣的作文14

　　有很多時(shí)候我們要有勇氣才能夠有信心。

　　有一次上課，我舉手回答問題，老師讓我起來回答問題，一開始，我就沒有了勇氣，不過老師一看我這樣子，就叫全班同學(xué)為我鼓掌，后來我慢慢地就有了自信。

　　同時(shí)也有了勇氣。準(zhǔn)確地回答了問題。經(jīng)過這次難忘的經(jīng)歷，我明白一個(gè)道理，沒有勇氣就什么事情都辦不成。

勇氣的作文15

　　因?yàn)橐患�事，現(xiàn)在我在每個(gè)班級(jí)都積極發(fā)言。

　　有一次，老師在課堂上問了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地先回答。我是唯一坐在角落里的人。我在想，“我到底要不要說話？”我左右為難，但是一節(jié)課很快就過去了，該上課了。

　　第二節(jié)課又開始了。學(xué)生們高興地沖進(jìn)了教室。我的'心仍在怦怦直跳。我仍然在想，“我是否應(yīng)該回答老師的問題？”過了一會(huì)兒，老師似乎看到了我的心。當(dāng)被要求回答問題時(shí)，我臉紅了，斷斷續(xù)續(xù)地回答老師的問題。老師微笑著說：“你太棒了！答案很好，相信自己的未來�！苯o了我一個(gè)肯定的眼神。

　　經(jīng)過這次事件，我覺得我充滿了勇氣，沒有什么是如此可怕的！

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