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以清明為題目小學生作文整理
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以清明為題目小學生作文整理，希望能夠幫助到大家。
以清明為題目小學生作文整理1
今天是清明節(jié)，一早起來，我就問媽媽，什么是清明節(jié)，清明節(jié)要干什么，媽媽回答說：每年公厲四月五日前后，是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明。節(jié)每當這幾天活著的人要為死去的人掃墓還要懷念他們。
早晨一起來，看見奶奶拿了些水果、紙錢，跟著爸爸準備去祭掃我的.太姥姥。太姥姥以經(jīng)去世很多年了，每到清明節(jié)這一天我們都要去祭拜她。媽媽以前說：太姥姥在天上最大的云彩后面，看著我，看我好好學習。太姥姥以前很疼愛我經(jīng)常為我分憂解難。
我還聽爸爸媽媽說：每當這一天，氣溫會下降，有時會刮風下雨。所以這一天，人們一般不出門。
我知道一首關(guān)于清明的詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。它寫出了人們在清明時節(jié)的心情。這就是我所了解的清明節(jié)。
以清明為題目小學生作文整理2
我們?nèi)熒┲７�，胸戴白花，排著長長的隊伍，拖著沉重的腳步，懷著無比沉痛的心情，來到平津戰(zhàn)役紀念館。我們誰也不說不笑，都在深切地懷念為我們今天的'幸福生活獻出寶貴生命的烈士們。以班集體為單位。在輔導員和老師的帶領下同學們挨個恭恭敬敬地獻上一簌簌潔白的小花。我也默默地將自己親手做的小白花小心翼翼地放在一個大袋子里。
我想起爸爸教育我的話，“我小時候家里窮，沒錢上學，我在工作中吃了沒文化的苦，你生長在新社會生活多么幸福，一定要好好學習科學文化，把祖國建設好�！蓖瑢W們很快聚集到已經(jīng)到的車前，上車。
以清明為題目小學生作文整理3
清明節(jié)早上我還在睡，爺爺叫我起床，我起來后看見爺爺奶奶和爸爸媽媽一起在燒火，我說：“爺爺里面是什么？”爺爺：“今天是清明節(jié)，里面是飯、酒、肉。”奶奶說：“今天我們?nèi)吣�，大家也會去掃墓。”吃完早飯我和家里人去掃墓，在路上我看見有好多人�?/p>
到第一個墓前，爺爺叫我把香插到墓前，然后燒一點錢紙，爺爺在割草，我燒錢紙的時候有一點想他，我和爺爺每人磕了三個頭。
后來我和爺爺去最后一個墓前，我們也插了香，也割了草……最后我回家的時候摔了一跤，我們很開心！
以清明為題目小學生作文整理4
我們中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)就是其中之一。
每年陽歷4月5日就是清明節(jié)。清明節(jié)是我們緬懷與祭奠先輩的節(jié)日。今年清明節(jié)我與家人—起去祭奠了祖先。清明節(jié)當天—早，我與爸爸、媽媽、外公、外婆還有妹妹—起來到祖先的墳墓前給他們擺上飯菜，敬上酒，點上蠟燭。接的我們還給先輩們燒了紙錢，放了火炮。然后，爸爸媽媽把清明紙標起來，媽媽告訴我用清明紙插起來或者放在上面用石頭壓上，就表示家人已經(jīng)來過了。最后，我們大家站成一排站在先輩的.墳墓前默默祈禱。之后，我們就依依不舍的離開了。
這就是我們家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
以清明為題目小學生作文整理5
清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有清明前后，種瓜種豆之說。清明節(jié)是一個祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng)活動為掃墓。
清明節(jié)，媽媽帶我去給祖姥姥上墳，我們買了水果和點心，媽媽還疊了許多金元寶。
我們踩著松軟的`土地，一起來到了樹林的墳地里。我們把元寶點著，然后又把點心和水果放在了祖姥姥的墳前，然后跪在地上給祖姥姥磕頭，讓祖姥姥保佑我們?nèi)疑眢w健康，平安幸福。
清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是那么的有意義，又是那么的不同尋常。
以清明為題目小學生作文整理6
清明節(jié)那天，我本來是想去掃墓的，可爸爸說今天漫漫山路不好走，不讓我去，就讓我和媽媽去做艾糍粑，我們先開始做的時候我覺得很枯燥，因為那艾糍粑的`形狀都是一樣的，所以我覺得枯燥，然后，我問媽媽：“媽媽，可不可以把這些其做成其它模樣？”媽媽點點頭。一聽到這句話，我高興極了，我把那綠色的艾搓成一條小泥鰍似的，再把包了餡的揉成一團，再然后，我把那小泥鰍似的壓平，最后，把這個粘在一起，一頂“帽子”就出來了。
等我們的糍粑煮好后，我吃了一口我的“帽子”，心里美滋滋的。
以清明為題目小學生作文整理7
清明節(jié)的習俗有很多很多，有掃墓踏青、放風箏、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動，其中我最喜歡放風箏了。
周一下午，我在音樂廣場放風箏，我看見有好多好多人都在放呢，本來我放的最低，后來我調(diào)整了一下，風箏一直往高處飛，而我卻忘了松線，多虧旁邊有人指點“快松線，還能飛得高！”經(jīng)過一松一拉、一高一低、來來回回幾下風箏終于飛得更高，我終于從生疏到熟練，最終我成了放風箏高手。后來我發(fā)現(xiàn)，我是有放風箏的`天賦，過去有的人把風箏飛上藍天后，剪斷繩子，任憑清風把它送到天涯海角，據(jù)說這樣能除病消害，給自己帶來好運的。
放風箏這是一項有趣的項目��！
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