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又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文1
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。冷冷的月光照進(jìn)了我那陰森的小屋，那一夜，是我不知道第幾次與父親吵架了。
又是為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，可這一次卻異常的兇猛。天冷冷的，月冷冷的，我的心也冷冷的。我深切地感受到這個(gè)世界仿佛已經(jīng)離我而去，我是那么的心灰意冷，萬(wàn)念俱灰。那一夜，我好思念遠(yuǎn)在天堂的奶奶。
第二天清晨，我不想待在那冷清的小屋，早早地跑了出來(lái)，在這清新的空氣中，我隱隱的聞到了一股腐臭的味道，原來(lái)是一片黑乎乎的沼澤地。與其不相符的是有一個(gè)潔白的亮點(diǎn)在它的上面，漸漸的走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是一朵花。我認(rèn)識(shí)它，那是梔子花，潔白的花瓣中間有幾顆小黃粒，顯得那么的清新淡雅，給人一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的感覺(jué)。只是令我百思而不得其解的是他為什么會(huì)生長(zhǎng)在又臟又臭的沼澤的呢？
再后來(lái)，我終于明白了，那原來(lái)是梔子花的種子落在沼澤地里，誰(shuí)知道，那梔子花僥幸存活了下來(lái)而生根發(fā)芽開(kāi)花了。我心想說(shuō)不定哪天就夭折了。
那年的.雨水特別的多，暴風(fēng)驟雨比往年也增添了不少。那天雨下的特別大，母親還沒(méi)有下班，也沒(méi)有帶傘，我便去給她送傘。雨不停地下著，我艱難的走著，剛好有遇見(jiàn)了那片沼澤地，令我震撼的是那朵梔子花竟然還沒(méi)有死，而且開(kāi)得比以前更加艷麗。我能看得出，它在頑強(qiáng)的生存。即使是在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這也不是沒(méi)有可能的。
今年的春天，我偶然路過(guò)那里，那塊沼澤地已經(jīng)被掩埋了。那棵當(dāng)初讓我瞧不起眼的梔子花現(xiàn)在也已經(jīng)長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹(shù)，又見(jiàn)枝頭吐新綠，長(zhǎng)出了許許多多的小嫩芽。
一點(diǎn)點(diǎn)小挫折算什么？不要輕易地心灰意冷，不要輕言放棄，一切皆有可能。枝頭可以再吐新綠！
又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文2
時(shí)光已然流逝，我的輕輕嘆息驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，抬頭望向老樹(shù)卻發(fā)現(xiàn)它的綠葉早已落光，只留下光禿禿的樹(shù)干，倚靠著它，回憶猶如泉涌……
雪融化不久，我們回到久違的校園，發(fā)現(xiàn)校園還是原來(lái)的樣子而我們卻已經(jīng)長(zhǎng)大。剛開(kāi)學(xué)，第一次月考的成績(jī)很不理想，當(dāng)老師說(shuō)要開(kāi)表彰大會(huì)的時(shí)候，我那懸著的心徹底跌到了谷底。以前開(kāi)表彰大會(huì)的時(shí)候幾乎每次都有我的名字，可是這次卻沒(méi)有我，心底有一股莫名的傷心不斷涌出。
考完試，進(jìn)辦公室去找老師上課的時(shí)候，班主任把我攔住問(wèn)我這次為什么考得這么差。雖然這句話(huà)已經(jīng)有很多人問(wèn)過(guò)我很多遍，可是我還是不知道怎么回答，于是就支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)出些什么，但老師還不放過(guò)我，她問(wèn)我是不是最近很不努力，回家是不是不用心學(xué)習(xí)，是不是在學(xué)校里只是裝裝樣子�？墒锹�(tīng)著老師的話(huà)我心里開(kāi)起了小差：我每天回家都干了些什么呢？看電視、打游戲、聊天。那種愉悅感至今還在心頭縈繞。也許我該反省了……。老師后面說(shuō)的話(huà)我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響起。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，已經(jīng)上課了，我可以回教室了嗎？”老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼才從口中吐出那么幾個(gè)字：“你快回去吧！”剛打開(kāi)門(mén)老師又對(duì)我說(shuō)：“回家要努力，不要只想著玩�！薄爸懒�，謝謝老師！”我回道。
回到教室，我眼神飄渺，還沒(méi)回到狀態(tài)，不過(guò)幸好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不然我又要經(jīng)歷一次心靈的洗滌。是該和電視、電腦說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接下一次考試的.到來(lái)，現(xiàn)在的我將踏上新的起跑線(xiàn)……
我又抬頭望向老樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)它的枝干上已長(zhǎng)出新的枝芽，這是它重新綻放的起點(diǎn)。同樣，這也會(huì)是我的一個(gè)新起點(diǎn)。
又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文3
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)早春第一縷陽(yáng)光升出地平線(xiàn)，照耀大地的時(shí)候，封凍在山川上、覆蓋在枝頭上的冰雪開(kāi)始緩慢地融化，凝結(jié)在枝頭上的堅(jiān)冰也開(kāi)始化成水，順著枝干悄悄地退出人們的視野。和風(fēng)吹拂，細(xì)雨滋潤(rùn)，原本光禿禿的枝頭開(kāi)始冒尖，愛(ài)美的`大地也悄悄地?fù)Q上新裝。你看，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹(shù)，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的、翠翠的、或淺黃、或淺綠、或微微露出點(diǎn)粉色……
就是那些在百年一遇的暴風(fēng)雪中被壓彎、壓折、壓倒，被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，也不甘示弱，都吐出嫩嫩的新芽，一切捋顯得那么迫不及待，顯得那么生機(jī)勃勃。
盡管冰雪可以把樹(shù)壓彎、壓折、壓倒，盡管凜冽的寒風(fēng)可以把樹(shù)刮得一葉不剩，但枝頭吐新綠是不可抗拒的，因?yàn)楸┛傆腥诨囊惶臁?/p>
雪災(zāi)已經(jīng)過(guò)去，在全國(guó)人民眾志成城的共同努力下，我們?nèi)〉昧恕翱寡┚葹?zāi)”的全面勝利。枝頭的新綠正向我們預(yù)示著新的生活、新的希望、新的目標(biāo)。
抗震救災(zāi)還未取得最后勝利，正在緊張有序地進(jìn)行。震災(zāi)來(lái)得那么突然、那么兇猛、那么殘酷，以致奪去那么多無(wú)辜的生命。災(zāi)難再次把中華民族的力量凝聚起束，在地震的力量面前，它顯得那么魁梧、那么雄偉、那么無(wú)堅(jiān)不摧。它就像一束陽(yáng)光，照到之處冰川為之化解；它就像一縷春風(fēng)，吹到之處枯木煥發(fā)生機(jī)；它就像一座高山，為我們樹(shù)起必勝的信念。
又見(jiàn)枝頭吐新綠，有什么冰雪不會(huì)融化嗎？有什么災(zāi)難不會(huì)過(guò)去嗎？
不！是冰雪總會(huì)怕陽(yáng)光，是災(zāi)難總會(huì)怕凝聚的力量。
其實(shí)災(zāi)難就像冰雪一樣，一見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì)融化。只要我們心里有陽(yáng)光、有希望，什么災(zāi)難都不可怕。
又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文4
站在一月里，看過(guò)冬天的最后一場(chǎng)雪，望著光禿禿的枝頭想，春天是不是又臨近了一步;站在二月里，看那綿綿春雨潤(rùn)出盛世繁華。此時(shí)，又見(jiàn)枝頭吐新綠，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地被春天喚醒了。
曾經(jīng)的冬天，自己信誓旦旦的誓言，如今的新春，自己無(wú)奈搖頭的失望;曾經(jīng)的冬天，枯葉歸根，一顆顆老去的樹(shù)，現(xiàn)在在的春，一個(gè)個(gè)新生的嫩芽，一顆顆鮮活的樹(shù)。
在曾經(jīng)的十一月，那是我的低潮期，因?yàn)槌煽?jī)的得不提高，學(xué)校又發(fā)生了種種事件，那個(gè)時(shí)候，我真的覺(jué)得這個(gè)冬天很冷很冷，又一次，走在一條小道上，看著那枯黃的小草，干枯的.樹(shù)枝，想著這幾天的事，心中憤憤不平，便嘲諷道：“在這個(gè)寒冬里，怎么可能會(huì)春的色彩，而這一顆顆枯干的樹(shù)，又怎么可能會(huì)有一天換上新的生機(jī)�！币魂�?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝和小草在風(fēng)中晃動(dòng)，似乎在回應(yīng)我，不知是贊同還是否認(rèn)。帶著失望我離開(kāi)了小道，就以這種心態(tài)我大概又渾渾噩噩的過(guò)了四個(gè)月。
偶然有一天，我突然又想起了那個(gè)小道，帶著一種復(fù)雜的心情來(lái)到了這里，突然，眼前的景象使我驚呆了，原來(lái)還是枯黃的小草，現(xiàn)在竟已長(zhǎng)出嫩綠的芽，那原來(lái)已經(jīng)枯干的樹(shù)枝，現(xiàn)在竟也有了生機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)，這四個(gè)月這里變化很大。也突然發(fā)現(xiàn)，這四個(gè)月，我還是一樣的失落，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。我一直不明白，為什么春天可以走出冬天，讓人們看見(jiàn)希望?
直到有一天，我在路過(guò)某公園的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一朵正在開(kāi)放的迎春花，它慢慢的展開(kāi)花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)抖掉身上的露水，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，花瓣合攏了一下，但在寒風(fēng)過(guò)后，又慢慢開(kāi)放。
我明白了，原來(lái)，春天戰(zhàn)勝了寒冬，才有了今天這番欣欣向榮的景象，春天，她不在乎我的輕蔑，不在乎冬天的強(qiáng)大，也不在乎老樹(shù)的頑固，毅然的鉆進(jìn)每一個(gè)無(wú)生氣得角落，讓世界的每個(gè)角落充滿(mǎn)生機(jī)與希望。
又見(jiàn)枝頭吐新綠小學(xué)五年級(jí)作文5
又是一個(gè)春暖花開(kāi)，朝氣蓬勃的春天，枝頭的新芽迫不及待的冒出來(lái)，仿佛在趕著去參加春的演唱會(huì)。
傍晚，獨(dú)自一人漫步在寬闊的馬路邊，欣賞著路兩旁的柳樹(shù)，不由得想起以前的美好時(shí)光。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，使人格外爽朗。我和爸爸拿著大大小小的工具，扛著一顆柳樹(shù)的幼苗來(lái)到了家旁的一塊平坦土地上，那里很美，四周都是綠油油的油菜和小草混雜在一起，天空湛藍(lán)，廣闊無(wú)邊。我迫不及待的蹲在地上，拿起工具胡亂的挖著土，爸爸忙著制止我，細(xì)心的對(duì)我說(shuō)：“不要這樣亂挖，要挖一個(gè)大一點(diǎn)的'空然后把帶土坨的柳樹(shù)苗放在地上往上埋土，你就幫我扶著樹(shù)吧！”我應(yīng)了一聲就去扶著樹(shù)，但還是不是得到一下亂，就這樣我和爸爸就把柳樹(shù)苗種好了。
之后的一年里，爸爸每天都會(huì)去看一下柳樹(shù)苗，隔幾天就叫澆幾次水，半個(gè)月施一次肥，我也會(huì)忙里偷閑的去看幾眼，和爸爸一起澆水施肥。在我們的精心照料下，他逐漸長(zhǎng)成了一棵又高又壯的大樹(shù)。我們叫李人就在夏天的晚上一起在樹(shù)下乘涼、看星星、聊天；秋天我和伙伴們一起在樹(shù)下捉迷藏、撿樹(shù)葉做書(shū)簽；冬天在樹(shù)下和和伙伴們堆雪人、打雪仗；春天在樹(shù)下用成熟的柳條編織花冠、和朋友一起在樹(shù)下埋下心里對(duì)真實(shí)的夢(mèng)想與愿望……
可是，就在兩年以前，家要被拆掉了，那棵樹(shù)也未能逃過(guò)著一劫。再拆的那天，我在遠(yuǎn)處?kù)o靜的凝望著那棵柳樹(shù)，靜靜的倒下，仿佛已經(jīng)沒(méi)有力氣再掙扎了。以前的那些美好的回憶也隨著柳樹(shù)倒下的那一刻被封鎖了，永遠(yuǎn)藏在心里。
看著路邊的柳樹(shù)又冒出了新的嫩芽，不由得讓我想起那些在柳樹(shù)下玩耍的美好時(shí)光，也想起了父親和我一起種柳樹(shù)的情景……
又見(jiàn)枝頭吐新綠，輕唱起童年的美好時(shí)光。
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