關(guān)于成長(zhǎng)的作文15篇【熱門】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
人人都有一條不同尋常的成長(zhǎng)之路，或是平坦，或是曲折，或是晴空萬(wàn)里，或是烏云密布……當(dāng)然，我也不例外。我的成長(zhǎng)之路是一條需要樂(lè)觀，智慧，品德和勇氣的道路。
我已經(jīng)走過(guò)了14年的春夏秋冬，真懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂(lè)的感覺(jué)，懷念聽(tīng)著搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，快樂(lè)自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中。
時(shí)間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員，從此，我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在老師的帶領(lǐng)下，我遨游在知識(shí)的海洋里，對(duì)各門功課都很感興趣，聰明好學(xué)的我，成績(jī)一直在班里名列前茅，在班里一直擔(dān)任班長(zhǎng)，特別在英語(yǔ)方面連續(xù)二年參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽，都獲得了一等獎(jiǎng)，還有證書，我從沒(méi)為此驕傲過(guò)，更是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼間，告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。青春之路，我一定不會(huì)讓路的茫然、路的.飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開(kāi)”的樂(lè)觀。
人的每一步都在書寫自己的歷史。長(zhǎng)大了，一種成長(zhǎng)的喜悅陪我度過(guò)精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì)讓我感到生活之艱辛，學(xué)習(xí)之壓力，同時(shí)也會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對(duì)生活的考驗(yàn)，不斷完善自己，超越自己。
我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但是我們可以把握生命的寬度。我們的成長(zhǎng)道路上有太多的偶然和意外，但是我相信享受成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的每一次感動(dòng)，我們的成長(zhǎng)道路一定可以留下很多美好的回憶。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
馬上要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，回頭看看自己走過(guò)的路，忽然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)留下，好象一個(gè)腳印也沒(méi)留下。不知道這說(shuō)明自己長(zhǎng)大的過(guò)程很失敗，還是腳印被經(jīng)歷的風(fēng)和雨洗刷沒(méi)了？
收拾行李的時(shí)候，將大大小小的東西亂裝一氣，關(guān)箱子的時(shí)候才知道這樣是不行的，原來(lái)東西放的很不規(guī)律，箱子的口合不上了。擺弄了幾分鐘，兄弟看不進(jìn)去了，蹲下來(lái)看了一眼滿臉汗跡的我說(shuō)：
“這個(gè)不是這樣弄的，你要是把它們疊的整齊一點(diǎn)，說(shuō)不定還有空余的地方呢�！�
我大吃一驚，看著眼前這個(gè)幫我整理行李的兄弟，忽然很想哭，她是在幫我整理東西也是在告訴我怎樣整理東西…原來(lái)我連這點(diǎn)事情都做不好。
不知道自己的東西怎么總是這么多，喜歡的東西怎么總是這么多，收藏的東西怎么總是這么多。以至于現(xiàn)在搬不動(dòng)了，才知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該舍棄一些東西才能輕裝上陣，才能前行的時(shí)候少些負(fù)累。箱子沉的砸到了腳丫子，疼的我差點(diǎn)哭出來(lái)，眼圈紅紅的。
“哭什么哭！這才哪到哪？以后經(jīng)歷的事情比現(xiàn)在痛苦的多！我被兄弟們訓(xùn)斥著，知道自己真的很沒(méi)用。在這里呆了兩年：寢室的鑰匙丟了好多把；暖壺打碎了4個(gè)；坐墊丟了6個(gè)；飯卡丟了1次，損失了60塊現(xiàn)金；上網(wǎng)卡弄折一張；借書證揉碎一張；教材丟了不知道多少…。算著想著我惡劣的'生活經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己是生活不能自理型的人，真是有死的心。
記得以前看過(guò)一本書，名字叫《生活不相信眼淚》，只看名字就很讓人折服，里面的內(nèi)容更是啟迪了我不少，但是書上寫的和現(xiàn)實(shí)的生活還是有差距的吧？
就讓我繼續(xù)留在現(xiàn)在不要長(zhǎng)大了吧！
總是聽(tīng)到別人說(shuō)我還是孩子，孩子也總是要長(zhǎng)大的吧，如果我還繼續(xù)這樣的生活就永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)大了吧，但是未來(lái)的路應(yīng)該怎么走？
成長(zhǎng)的路上不相信眼淚，對(duì)我自己說(shuō)，也對(duì)你說(shuō)，希望我們都能長(zhǎng)大，即使要經(jīng)歷痛苦和挫折，你看那美麗的蝴蝶，不是也要經(jīng)過(guò)化蛹成蝶的痛苦時(shí)刻，才能去美麗的飛翔？
給我勇氣吧……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
生活不總是一帆風(fēng)順，總有磨難與艱辛困擾著，這些困難讓我們“跌倒”，然而在跌倒之后，我總會(huì)再次爬起來(lái)。就在這無(wú)數(shù)次跌倒中，我漸漸地長(zhǎng)大了，一路的跌倒成就堅(jiān)強(qiáng)的自己。
六歲
童年總是天真的，無(wú)憂的。許多人的童年就是如此，但我的童年似乎有些不同。還是在我能與人交談的時(shí)候，我才聽(tīng)懂這些事。當(dāng)時(shí)我也不超過(guò)六歲，那時(shí)，我已知道了一些家庭之中的事情。那時(shí)的我，就帶著我那童心好奇地思考：她會(huì)回來(lái)嗎？我也沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親。后來(lái)才漸漸地明白這所有的一切�？粗刻炱渌麑W(xué)生放學(xué)時(shí)總會(huì)有他們的父親或者母親來(lái)接他們，而我的父母都不會(huì)來(lái)，這是因?yàn)樗静辉谖疑磉�。而我�?記憶中似乎也沒(méi)有關(guān)于她的，就好像被抹去了似的。而他，我的父親也不會(huì)來(lái)，因?yàn)楦赣H要為我和哥哥賺錢養(yǎng)家。而每當(dāng)勾起這些想法時(shí)，心中的信心就像火被油澆過(guò)似的。信心越發(fā)的堅(jiān)定，我相信，沒(méi)有你的日子，我們一家子也會(huì)過(guò)得好。我會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)這一切的。無(wú)數(shù)的跌倒讓我無(wú)數(shù)次點(diǎn)燃新的信心。
十三歲
十三個(gè)春去秋來(lái)，成就了現(xiàn)在十三歲的我。時(shí)間讓我看懂了家，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的慘淡，我也只能每天如同行尸走肉般做著那些令人厭倦的事，期待新的信心被點(diǎn)燃。拋卻父母的“細(xì)心呵護(hù)”，走向一個(gè)新的自己，一個(gè)更獨(dú)立的自己。但卻讓親情在不知何時(shí)開(kāi)始淡了起來(lái)。每周看見(jiàn)父親的操勞，我的心就沉了下來(lái)。想和父親說(shuō)些話，卻怎么也開(kāi)不了口，這讓我的生活更加“淡泊無(wú)味”。這又讓我跌倒，我不知怎樣改變他，融入他，理解他。也許只有時(shí)間才能改變這一切吧！就是因?yàn)檫@樣，我才喜歡讀書，也是為了自己的目標(biāo)而努力。
在學(xué)習(xí)中我找到了新的信心，這個(gè)信心支持著我，無(wú)論怎樣，都努力地學(xué)習(xí)。
就這樣在跌倒中磨去了稚嫩，換來(lái)了成熟；流下了眼淚，換來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
我是一個(gè)獨(dú)生女，雖然已經(jīng)十歲了，但在家里還被大人們當(dāng)作“小公主”似地捧著、寵著�？晌铱傆X(jué)得這甜甜的關(guān)懷，有時(shí)還真叫人難為情。
我要長(zhǎng)大！
瞧，機(jī)會(huì)來(lái)了。一天，我看見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)嶄新漂亮的數(shù)碼攝像機(jī)，我忙湊過(guò)去�！皨寢�，這怎么拍呢？”我疑惑的問(wèn)道。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“如果你能掌握攝像機(jī)的使用方法，我就把攝像機(jī)借給你用半年。”我一聽(tīng)，喜出望外，心想：這不僅能得到一部數(shù)碼相機(jī)，還是個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，于是我一口答應(yīng)了。
吃完晚飯，我就坐在書桌旁，一邊手拿著攝像機(jī)，一邊捧著說(shuō)明書，仔仔細(xì)細(xì)地看著。不一會(huì)兒，開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、照相、背景，我都掌控自如�？蛇@時(shí)，媽媽給我下了道“圣旨”：給她拍一段錄像。怎么拍呢？我皺起了眉頭，束手無(wú)策�？蔀榱说玫竭@部攝像機(jī)，為了證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我又聚精會(huì)神地研究起來(lái)：我拿著攝像機(jī)，左看右看，上看下看，就是找不到拍攝錄像的鍵。可我不氣餒，邊看說(shuō)明書，邊反復(fù)嘗試，終于把媽媽的要求完成了。
可大的難題還在后面�！班�，不錯(cuò)，”媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)“那么你再把攝像機(jī)調(diào)到自動(dòng)拍攝，給我們?nèi)遗囊粡�。”這下我可傻了眼，自動(dòng)拍，我能行嗎！我哭喪著臉說(shuō)：“這可真難�。±蠇�，你是不是故意刁難我！”我剛想去求助爸爸，可這時(shí)，“我要長(zhǎng)大！”這句話在我耳邊想起。于是，我又埋頭苦干起來(lái)。我拿著說(shuō)明書專注的`看呀看，對(duì)這攝像機(jī)按呀按，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，終于讓我發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”。“爸，媽，快來(lái)看呀，我找到了，可以拍了！”我興奮地大叫著。隨著“咔嚓”一聲，一張全家福永久地留了下來(lái)。我又成功了，在成長(zhǎng)的道路上，我又一次前進(jìn)了一步。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要下決心不斷地刻苦專研，堅(jiān)持不解地為自己的目標(biāo)而努力，就一定能成功！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
冬天悄然到來(lái)，氣溫驟降，我瑟縮著回到宿舍，抱起被子籌備睡覺(jué)，沉甸甸的被子，不由勾出了一段溫暖的記憶。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到一所寄宿學(xué)校，一星期只回一次家。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍和殘酷的角逐環(huán)境下，原本就戀家的我常常在無(wú)眠的夜晚偷偷哭泣。臨最近中考試，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的被子沒(méi)辦法抵御夜晚的嚴(yán)寒，冷風(fēng)嗖嗖地鉆進(jìn)被里。終于，我被連環(huán)噴嚏驚醒，摸了摸昏脹的大腦，果不其然，得了重感冒，之后的期中考試讓我力不從心。
母親知道到了我的異樣，星期天，母親來(lái)宿舍，看到她大包小包往宿舍拎東西的背影，我有的納悶。
夜幕即將來(lái)臨，一輪皎瑕的明月掛上天空，灑下滿地靜謐的月光。宿舍樓里熙熙攘攘，我洗漱完畢，籌備唾覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)床邊的被子有的奇怪，放眼望去，我的被子比別的人的被子高出一截，仿佛忽然發(fā)胖似的，看上去非常突兀。我上前一摸，咦？被子如何變厚了！我恍然大悟，原來(lái)母親在星期天，根據(jù)學(xué)校被褥的尺寸大小，為我專門訂做了一套厚厚的'棉被，之后又進(jìn)入宿舍樓無(wú)聲無(wú)息地?fù)Q了被子。想到這里，憶起母親忙里忙外的身影，仿佛永不疲倦的金剛之身，我不禁眼角泛紅。
當(dāng)天晚上，這床棉被包裹著我，在這寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，我的身體，心里都格外溫暖。這一床承載母愛(ài)的棉被，讓我安然進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
進(jìn)入初中后，學(xué)校對(duì)被子的整齊度有的嚴(yán)苛，所以我不能不早起幾分鐘，疊我那笨重的棉被。但有了棉被的保護(hù)，我成長(zhǎng)的道路上便有了愛(ài)的溫暖，有了愛(ài)的力量。在母親的靜心呵護(hù)下，我的身體也強(qiáng)壯起來(lái)，在高手林立的班級(jí)，我也表現(xiàn)得從容淡定，由于我知曉，前進(jìn)的路上，有這床棉被相伴，有母親作為強(qiáng)大的后盾。
又到冬天，霜打枝頭，晚上睡下，我像幸福的小貓鉆進(jìn)這床棉被，享受愛(ài)的溫度。明天，又是新的一天，明天又是充滿期望的一天！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
時(shí)間老人拄著拐杖，慢慢在長(zhǎng)河中不停歇地走著，稍不注意就趕不上了。尋找著他的足跡，我來(lái)到了初二。
初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時(shí)閑適。當(dāng)然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應(yīng)初三生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我感覺(jué)到越來(lái)越怕生了，對(duì)自己抱有質(zhì)疑。我一直在想，我之前為什么可以，現(xiàn)在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個(gè)萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著。
直到那一天晚上，熊老師單獨(dú)把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨(dú)中表達(dá)自己的憧憬。熊老師皺著眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著頭，“你原來(lái)能考得那么好，現(xiàn)在怎么墮落成這個(gè)樣子?”這句話如一把快劍，插入我內(nèi)心深處最黑暗的地方，快準(zhǔn)狠。我還是低著頭，什么都不敢說(shuō)�！拔抑滥阍�(jīng)有過(guò)輝煌，但也不能只是曇花一現(xiàn)吧!”聽(tīng)著他的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他跟我說(shuō)要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和改進(jìn)方法，那些都是我內(nèi)心所渴望的東西。我靜靜地聽(tīng)著，他的話就如一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)口貼，補(bǔ)著我那曾經(jīng)的傷痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我覺(jué)得這表示他對(duì)我的鼓勵(lì)。我內(nèi)心那滋生的萌芽好像被人連根拔起，而生長(zhǎng)回來(lái)的`卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來(lái)越自信。
每次當(dāng)自己快要放棄時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中階段，但我卻意識(shí)到了自信的重要性，我會(huì)永遠(yuǎn)自信下去。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然持續(xù)善良而真實(shí)的心應(yīng)對(duì)一切磨難的人，就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選取逃避和退縮，不能勇于樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)克服挫折。而在磨難中，才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因?yàn)閻?ài)讀書跟隨母親學(xué)習(xí)，在應(yīng)對(duì)冬日的寒冷，卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的反光去讀書，當(dāng)應(yīng)對(duì)貧苦買不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫著寫字，他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的.他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選取，當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì)眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，最后完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也并非沒(méi)有期望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)能夠在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰(zhàn)勝絕望，要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂(lè)成長(zhǎng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我于夢(mèng)之路途采擷芬芳，留于心底珍藏。
——題記
自幼開(kāi)始，我便在家人的熏陶下，與書為伴。文學(xué)的種子在心底滋生，夢(mèng)想的光暈也在心頭蕩漾。
母親別無(wú)他好，平生最愛(ài)讀書，常見(jiàn)她在樹(shù)下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來(lái)的故作文藝，而是閱讀之時(shí)油然而生的樂(lè)趣，久久無(wú)法消散。
少年時(shí)，最愛(ài)品小說(shuō)，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂(lè)、人之常情。五年級(jí)時(shí)，熱衷于“紅學(xué)”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢(mèng)》，如醉如癡。母親在青年時(shí)也極愛(ài)這部著作，她為體弱嬌小的.林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個(gè)人物形象，仿若都真實(shí)存在于她的世界，她也常吱唔其中的經(jīng)典語(yǔ)句，好似過(guò)目不忘地將己身融入書中。
當(dāng)時(shí)，學(xué)業(yè)壓力并不大，終于我花了一周時(shí)間翻完整本。可心中卻好似有什么沒(méi)能著地，空落落地?cái)R著。母親萬(wàn)般驚訝，問(wèn)我有什么想法，我竟一時(shí)愣地吐不出半字。
畢業(yè)后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個(gè)月后，我細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)嚼，終于又品完這本著作，注視著這本心愛(ài)之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長(zhǎng)，我仿若踏進(jìn)賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩……原來(lái)，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閱讀。
我學(xué)著母親的樣子，認(rèn)真體會(huì)和品位每一本書，像在細(xì)心雕琢夢(mèng)想的花蕾，像在漫漫人生長(zhǎng)路中感人之常情，悟情之真諦。
品書如品人生，并不是快速而碌碌無(wú)為地走完一生，而是在一個(gè)微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨(dú)具價(jià)值的人生！
書香在上空氤氳，夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處的彼岸，文學(xué)之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開(kāi)端，行走著、成長(zhǎng)著……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
光滑的桌面上貼著一張簡(jiǎn)單的字條：“加油，不要放棄！”雖然只是幾個(gè)字，它卻時(shí)刻提醒著我，激勵(lì)著我，讓我在通向成功的崎嶇小路上，艱難卻又穩(wěn)步前進(jìn)。
剛進(jìn)江聲時(shí)，我對(duì)新的環(huán)境不能適應(yīng)，每天都在“凄風(fēng)苦雨”中度過(guò)，舉手無(wú)措，舉目無(wú)親，頗有李清照“凄凄慘慘凄凄”的味道。在我哭泣的時(shí)候，老師笑盈盈地走進(jìn)我的身旁，手把手的教我引導(dǎo)我，我才覺(jué)得眼前已是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，笑魘悄然上雙頰。疊著方正整齊的被褥，在寢室里與同伴們滾笑成一團(tuán)，熟練的揮舞著抹布，搖擺著身子，唱起那洗涮涮的歌謠，每天清晨從床上一躍而起，神清氣爽地沖上寬闊的操場(chǎng)。
把新發(fā)下來(lái)的書一疊，心里頭便涼了半截，絕對(duì)是小學(xué)的十倍厚。我真想立馬轉(zhuǎn)身回到小學(xué)，回到有媽媽輔導(dǎo)的日了里，去過(guò)那逍遙自在的日子�？墒遣荒芰�，我被七八門課的作業(yè)打得昏乎乎的了，成績(jī)開(kāi)始下滑，作文分像兔子一樣跳，越跳越低。半夜里，躺在床上，絕望和不甘的淚水沖涮著本不高的堤壩�！凹佑�，不要放棄，困難總會(huì)過(guò)去的�！笔且�，在這微弱的希冀下昏昏睡去。
其實(shí)，生活就像是一片汪洋大海，每個(gè)人都是海水里的泅者，奮勇者在一番大無(wú)畏的搏擊后，達(dá)到光輝的彼岸。平靜的'湖面煉不出強(qiáng)悍的水手，有錢塘江卷天的波浪，才有吳中健兒絕妙的弄潮技術(shù)。
擦干淚水，抹掉悲傷，我把失敗寫成了教訓(xùn)，刻在心里，明白了學(xué)習(xí)最大的敵人就是自己。我不愿學(xué)西楚霸王，空有一世的蓋世奇功卻抵擋不住自己手中的利劍，不跟別人比，先和自己打一架，跌倒了爬起來(lái)，跌倒了，再爬起來(lái)，腳步就會(huì)平穩(wěn)得多，勝利之花就會(huì)悄然開(kāi)放。留得希望在，不怕沒(méi)柴燒，當(dāng)年的西楚霸王，若有我這樣的氣魄，歷史也將改寫了吧。
回憶起一年的時(shí)光，從凄凄酸楚到勃然站立，我不禁要豪笑一聲：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
夏夜，很靜很清。一排排的星星掛在天空，眨呀眨的，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一陣涼風(fēng)掠過(guò)，院子里的樹(shù)葉婆娑起來(lái)，“沙沙”的聲響，攪醒了大自然的美夢(mèng)。
客廳絲毫沒(méi)有睡意�！皨寢尅獘寢�，抱我——”一聲奶聲奶氣的稚嫩呼喚劃破夜空�！皩殞毠裕瑢W(xué)走路，要多走走。等下媽媽一定抱�！鳖D時(shí)，那小男孩像是要哭出來(lái)，兩手在空中揮舞著，小嘴微微上翹，兩條腿不停地顫顫巍巍往前邁動(dòng)，一臉委屈。一旁的女人則不停地鼓勵(lì)，雙手張開(kāi)，不斷向孩子招手。孩子在女人的鼓勵(lì)下，搖搖晃晃地往前走，但不管他如何往女人這邊挪，女人的懷抱總是離孩子一兩米遠(yuǎn)。
終于孩子“哇”的`一聲哭了出來(lái)。哭聲震醒了昏昏欲睡的黑夜，一只不知名的鳥(niǎo)“嗖”的一聲，從窗外的樹(shù)上竄了出去。
一個(gè)中年漢子從房間里沖了出來(lái)，怒發(fā)沖冠：“你怎么帶的人，孩子哭成這樣？”他的臉扭曲起來(lái)，沒(méi)等女人有何反應(yīng)，就抱起小男孩，想往房間里鉆。但女人伸手?jǐn)r住了他，指指孩子，“跌跌撞撞”地走起步來(lái)。男子“撲哧”一下笑出聲來(lái)。他放下孩子，和女人站到了一起，離孩子一兩米遠(yuǎn)。
“乖乖，往爸爸這邊來(lái)，我這有糖糖�！�
“寶寶，媽媽在這邊呢，快來(lái)，讓媽媽親一下。”
“媽媽——爸爸——我來(lái)了！”
“嘻嘻”
“哈哈”
……
漸漸地，小男孩腳不抖了，他跨出一步，又一步。
終于，小男孩開(kāi)始跑，穩(wěn)穩(wěn)地跑，跑入媽媽的懷抱，投入親人的愛(ài)意之中！
而這感人的一幕，被一旁的爸爸悄悄用手機(jī)永遠(yuǎn)珍藏。
今天，再翻看那藏在抽屜里一張張泛黃的照片，照片里的那個(gè)“他”已經(jīng)變了，長(zhǎng)成了現(xiàn)在健壯、自信、睿智的我。我常常會(huì)撫摸著那一個(gè)個(gè)的“我”會(huì)心一笑。相片的背后，隱藏著一個(gè)個(gè)的成長(zhǎng)故事，也蘊(yùn)含著一種種的成長(zhǎng)味道。每一種味道，都值得去認(rèn)真玩味。當(dāng)我們領(lǐng)略后，那所有的一切都會(huì)是你自己，最好的自己！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的'一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前。
爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀!”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅(qū)使下。
我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦!一場(chǎng)災(zāi)難平息了!
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
多想回到九年前，那時(shí)還在上幼兒園，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁。
隨著太陽(yáng)的東升西落，光陰似流水一般逝去，由六歲到十二歲再到十六歲，內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變：由幼稚逐漸向成熟過(guò)度，天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物，在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案：有夢(mèng)想的圓圈也有后悔的警鈴。
有時(shí)候在想：自己為什么總是瞻前顧后的，難道就不能做一回真正的自己？我努力過(guò)，也拼搏過(guò)，但卻總是把自己弄的狼狽不堪。
在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順，荊棘還是可能會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)老師出現(xiàn)了，他像一個(gè)勇敢的正義戰(zhàn)士，協(xié)同我們一齊披荊斬麻，但有時(shí)他的做法會(huì)很令我們不理解，此時(shí)理智才是最重要的。
閑暇之余，體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是錦上添花，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，也向我們提供了寫作的素材。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？收獲是雙向的；有有益的，也有世俗的小事，不過(guò)正是這些小事讓我們懂得了；誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、感恩，笑對(duì)生活以及勇敢。
小時(shí)候常常夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)大后的自己?jiǎn)�，卻未曾料到長(zhǎng)大后的自己其實(shí)也是脆弱的：在離開(kāi)父母的懷抱后，暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭。如果有一天我們真的離開(kāi)了父母，是不是能真的生活的幸福。但此時(shí)此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn)，錯(cuò)在我不愿意道歉，這就是我的煩惱吧！面對(duì)著他們的爭(zhēng)吵卻一心想出去躲清靜，未曾想過(guò)幫助他們化干戈為玉帛。
看著鄰家小妹對(duì)長(zhǎng)大后的.憧憬卻不由的笑出聲來(lái)，也許等她長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣吧！
現(xiàn)在的我極度討厭這種無(wú)滋無(wú)味的生活。但隱約覺(jué)得前方有一陣芳香傳來(lái)，引導(dǎo)著我去探尋她，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”這就是我們的勇氣。
追逐夢(mèng)想，放飛希望，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，相信成長(zhǎng)會(huì)帶給我們更多的甜蜜。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
在成長(zhǎng)的路上，人們總會(huì)經(jīng)歷不同的事，遇見(jiàn)不同的人，那些讓人魂?duì)繅?mèng)索的事讓人們想起，總是很美，而那些讓我傷心欲絕的事站在我的面前時(shí)，又讓我不忍想起。在成長(zhǎng)的路上，我曾親眼見(jiàn)到我一位親如姐妹的好朋友因白血病在醫(yī)院離開(kāi)了人世間。
這件事給了我很大的震撼，她才14歲，是那么純潔善良，為什么上帝要這么早的奪去她的生命，要知道，上帝的一聲輕輕呼喚，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是死神的宣判，她是那么的善良，那么的好學(xué)，那么的可愛(ài)，那么的孝順，那么的……
她離開(kāi)這個(gè)精彩的世界大概一年了，我卻從未忘過(guò)她，她的一顰一笑我都熟記，在想起她笑的同時(shí)，又不知不覺(jué)的想起和她相見(jiàn)的最后一面。她笑著拿起她媽媽的手，擦去眼角的'淚珠讓媽媽不要哭，可與此同時(shí)，我卻清晰的看見(jiàn)了她眼角殘留的淚痕，她笑著把存折遞給她的媽媽，流利地說(shuō)出了秘密，說(shuō)自己死后不要傷心�？吹竭@兒，我再也忍不住內(nèi)心的哭泣，沖出醫(yī)院大門，放縱自己的情緒，眼淚像斷了線的珍珠似的，直到我再也哭不出來(lái)了，眼睛也漲的酸痛，那一天，我仿佛把一世的淚水哭盡了，仿佛覺(jué)得天塌了下來(lái)，天昏地暗，我只知道：以后再也聽(tīng)不到她那清脆的聲音了，以后再也看不到她那甜美的笑容了。心中悵然若失，卻抓不住她……
為什么？為什么？我和她是最好的朋友，為什么要讓她在這花季的年齡，離開(kāi)這人世間，離開(kāi)她的父母，離開(kāi)我。日有所思，夜有所夢(mèng)，在我生日那天，我還夢(mèng)到了她對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)！依舊那么清脆的聲音，臉上掛著那么甜美的笑容。
我不信鬼神之說(shuō)，可自從她離開(kāi)以后，我多么希望世上有天使��！我們?cè)诼砷L(zhǎng)，但在我們成長(zhǎng)的路上，一定會(huì)有某些人、某些事永遠(yuǎn)不被忘記，那些記憶永遠(yuǎn)會(huì)呼之欲出！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
“小白兔成長(zhǎng)記”是一個(gè)非常溫暖的胎教小故事，故事里兔爸爸兔媽媽對(duì)小白兔的愛(ài)意，正如大肚婆的準(zhǔn)媽媽吧，真想把全世界的愛(ài)都給他!
小白兔出生了，這對(duì)于兔爸爸和兔媽媽來(lái)說(shuō)是一件令他們非常高興的事。兔爸爸和兔媽媽決定叫他們的孩子為寶貝。
小白兔在兔爸爸和兔媽媽無(wú)微不至的照顧下一天天長(zhǎng)大了。他們把小白兔教育得很好，既聰明懂事又乖巧有禮貌。大家都很喜歡小白兔，都喜歡和他一起玩。
只是，隨著小白兔的漸漸成長(zhǎng)，兔爸爸和兔媽媽開(kāi)始為小白兔擔(dān)心了。他們都擔(dān)心自己的寶貝孩子不能獨(dú)立自主的照顧好自己。因?yàn)橐恢币詠?lái)他們都寵愛(ài)著小白兔，沒(méi)有讓他干過(guò)任何家務(wù)活，更別說(shuō)是其他的事情了。
兔爸爸和兔媽媽商量過(guò)后，決定狠下心來(lái)鍛煉他們孩子獨(dú)立自主的能力。他們決定讓小白兔從最簡(jiǎn)單、最基本的家務(wù)活開(kāi)始。
最開(kāi)始兔爸爸和兔媽媽也只是偶爾讓小白兔幫忙拿一下東西而已，小白兔很高興也很樂(lè)意幫忙。慢慢地兔爸爸和兔媽媽開(kāi)始給小白兔分配家務(wù)活，讓小白兔開(kāi)始學(xué)著打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始小白兔做得不是很好，打掃得不干凈，但兔爸爸和兔媽媽也同樣會(huì)夸獎(jiǎng)他并鼓舞他說(shuō)：“寶貝真棒，這次雖然不是很好，但比上次有了很大的進(jìn)步，寶貝下次會(huì)做得更好的'�！闭f(shuō)完并親了一下小白兔，小白兔也很高興地回親了一下兔爸爸和兔媽媽。
當(dāng)小白兔能把家里打掃得很干凈的時(shí)候，兔爸爸和兔媽媽雖然很不舍，但還是開(kāi)始教小白兔幫忙洗菜。小白兔剛開(kāi)始時(shí)總是把菜洗得不干凈，兔媽媽總會(huì)很耐心的在一旁示范地教小白兔。小白兔也很高興地幫忙，漸漸地，小白兔又能夠幫忙把菜洗得很干凈了。
兔爸爸和兔媽媽看著小白兔這樣的慢慢成長(zhǎng)，感到欣慰的同時(shí)也為小白兔的懂事和勤奮感到高興。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
一日日，一年年，看著自己的好朋友們一天天長(zhǎng)大，才知道，童年時(shí)光正在慢慢流逝，就像一粒粒細(xì)沙從指尖滑過(guò)，落回了沙灘。
以前的我，還以為世界上有怪物。一個(gè)人睡在房間里的時(shí)候，就會(huì)想：柜子里、門后、書桌上、窗戶外會(huì)不會(huì)忽然蹦出一只怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時(shí)，我的`腦海里回想起黑貓警長(zhǎng)和孫悟空會(huì)來(lái)保護(hù)我，便安心入睡了。
那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園里，我邁著輕快的腳步跟同學(xué)們玩耍，還有一問(wèn)三不知，老師問(wèn)：“3+9等于多少呀？”“不知道”，我回答。“那你知道大米從哪里來(lái)的嗎？”，“不知道”。老師親切且溫和地問(wèn)我，可我卻不知所措�！斑@個(gè)字怎么讀？你不用急著回答，先想一想”老師又一次親切地問(wèn)�！袄蠋�，我還是不知道……”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越輕，感覺(jué)自己沒(méi)有了信心。
那年我7歲，不知道自己知道。時(shí)間似長(zhǎng)江黃河滾滾流逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了一年級(jí)，坐在一（1）班教室的角落里。上課時(shí)，老師問(wèn)：“有哪個(gè)小朋友愿意解答一下這道題？”我覺(jué)得自己知道，悄悄地把小手舉起來(lái)，同時(shí)我心里另外一個(gè)小人卻跟我說(shuō)：“那答錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們一定會(huì)笑話我的！還是不舉了吧！等著老師公布答案吧。“結(jié)果，答案剛剛公布，我就恍然大悟，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò)。為什么？為什么我不相信自己，我有些失落。
現(xiàn)在，我10歲了。已經(jīng)成為四（1）班的一員，也知道自己知道。我當(dāng)上班長(zhǎng)，成績(jī)名列前茅。把每一次提問(wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。答錯(cuò)了，讓自己改進(jìn)。如果答對(duì)了，那種收獲是難以描述的欣喜！我深深領(lǐng)悟到：不要覺(jué)得自己不行，畏畏縮縮，要敢于嘗試，讓自己多去挑戰(zhàn)！
不要因?yàn)橐淮位驇状问《鴽](méi)有信心，失敗是成功之母，我們應(yīng)該越挫越勇，要變的堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)的路上總有絆腳石，要相信自己，堅(jiān)定又快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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