幫助別人的作文[必備9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的幫助別人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幫助別人的作文 篇1

　　她幫助了我，并不是借我個(gè)尺子或是教我道題。她對(duì)我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉(zhuǎn)折。

　　沒(méi)遇到她前，我是個(gè)玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作業(yè)沒(méi)帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數(shù)，甚至扳著指頭想過(guò)，混六年算了！

　　四年級(jí)，她接手了我們班，她不是以前老師的風(fēng)格------只偏好好學(xué)生。她對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，仿佛在她那里，我們?nèi)�部又退回起跑線(xiàn)，一切歸零，重新開(kāi)始。

　　又是一個(gè)令人窒息的下午，單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我不用看，肯定是倒著數(shù)的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準(zhǔn)備，“暴風(fēng)雨，你來(lái)的更猛烈些吧”。

　　可是……

　　到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來(lái)了個(gè)凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，更多的卻是開(kāi)始忐忑……

　　她笑瞇瞇的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰(shuí)知她什么也沒(méi)有說(shuō)，開(kāi)始一道一道的給我講解了。

　　莫名其妙，我強(qiáng)按住快要蹦出的心，使勁的想進(jìn)入聽(tīng)講的狀態(tài)，看、但是不知怎么的，大腦里除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺(jué)得我好笨，她講的這么細(xì)，我還是不懂。她似乎是看出了我的心事，一邊講一邊問(wèn)，講完了，看我沒(méi)有點(diǎn)頭就又重頭開(kāi)始講……漸漸的，漸漸的，我好像進(jìn)入了角色，我開(kāi)始明白她講的.內(nèi)容了。

　　不知道過(guò)了多久，終于講完了，我第一次覺(jué)得時(shí)間竟然這么快，可是這個(gè)時(shí)候我卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)，這張卷子上竟沒(méi)有打分。我正在疑惑的看她，只見(jiàn)她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開(kāi)心的說(shuō)：“就按著剛才你理解認(rèn)真做�！�

　　我拿起了卷子，想著剛才理解的，認(rèn)真的作完了，就連字體我看著也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。

　　天哪，這么高，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)！

　　她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑著把那張卷子折起來(lái)，放進(jìn)了手提袋：“就讓它成為我們的秘密，好嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那次，出校門(mén)時(shí)，七點(diǎn)五十，老師是五點(diǎn)半下班……

　　我開(kāi)始努力了，因?yàn)橛兴�。她幫我洗去了心靈的污垢。

　　什么？到這個(gè)時(shí)候你還問(wèn)我她是誰(shuí)？告訴你吧，更多的時(shí)候，我叫她邵老師。

幫助別人的作文 篇2

　　今天，我要介紹一個(gè)人，她是我的好朋友，我很喜歡她！不應(yīng)該說(shuō)是好朋友，應(yīng)該說(shuō)是非常好的朋友，他之前幫助過(guò)我，她的名字叫“王彤彤”，那是一次我的筆沒(méi)油的時(shí)候。

　　那天，老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，可是，在那個(gè)時(shí)候，我的筆越寫(xiě)越輕，不一會(huì)兒，就顯不出來(lái)油了。我有藍(lán)油的，可是，練習(xí)冊(cè)上的一個(gè)題我是用黑筆寫(xiě)的，老師說(shuō)過(guò)：“如果用了一個(gè)顏色的，就不能再換�！蔽蚁耄涸趺崔k呢，要不然先借別人的吧。我借了別人的.，可是，他們有的說(shuō)：“我也沒(méi)有。”、有的說(shuō)：“不行�！蔽以趺匆步璨坏搅耍�所以我告訴王彤彤：“王彤彤，你可以借我一個(gè)黑筆嗎？”她說(shuō)：“好�！彼�拿出鉛筆盒，拿了一個(gè)帶皇冠的筆，遞給我，我問(wèn)他：“什么時(shí)候還給你呀？”她說(shuō)：“放假的那一天吧！”曾經(jīng)，我借過(guò)別人很多學(xué)習(xí)用品，可是，他們只借我一兩天，如果她沒(méi)有借我的話(huà)，我早就差了別人半張練習(xí)冊(cè)了。但我并沒(méi)有常常幫助她，所以我也很感謝她這一次借我筆。

　　是王彤彤借我了這一次筆，我的錯(cuò)失才可以完善。

幫助別人的作文 篇3

　　雨霏塞著耳機(jī)，安然的欣賞著隨身聽(tīng)里的鋼琴曲，車(chē)窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飄著些薄薄的霧，雨滴打在低洼的水坑上，蕩漾出一圈圈的紋路。

　　這一切，對(duì)雨霏來(lái)說(shuō)，還稱(chēng)得上是和諧。

　　車(chē)停下，有位裹得十分嚴(yán)實(shí)的老爺爺上了車(chē)，他寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯(lián)想到些“行動(dòng)不便，弱不禁風(fēng)，體質(zhì)差”之類(lèi)的形容詞。

　　這位老人家從上車(chē)開(kāi)始，便咳嗽個(gè)不停，臉頰染上了紅暈，這不是最壞的事。

　　最壞的是，車(chē)上剛好沒(méi)坐了。

　　雨霏這樣想著：會(huì)不會(huì)有人站出來(lái)說(shuō)：‘老爺爺，來(lái)做我這吧！’

　　她馬上否定了這個(gè)想法，嗯，的確，這種情節(jié)或許只出現(xiàn)在政治書(shū)上。

　　她偷偷瞄著這個(gè)老爺爺，他辛苦的咳嗽著，好像一不小心——他的肺就會(huì)冷不丁的.被吐出來(lái)。他佝僂著身子，艱難地扶著座位，他可憐的望著那座位上的年輕人，希望……

　　可事實(shí)上，這個(gè)人并不想施舍給他些什么。

　　全車(chē)的人，似乎也都這樣想，他們專(zhuān)心致志的看書(shū)，講電話(huà)，說(shuō)笑聊天。

　　他們盡力不去想，這里有位老爺爺，他需要幫助，他快把肺咳出來(lái)了。她想站起來(lái)，卻沒(méi)有勇氣。

　　雨霏拉低了帽子，以至于他看不到這里的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都拋到了黑暗里。

　　那么那些睜著眼睛的，心里會(huì)是一片光明嗎？

　　車(chē)到站了，人們?nèi)魺o(wú)其事的下了車(chē)，混雜在擁擠的人群中……

　　他終于有坐了，是的，有很多。

　　她望著幾個(gè)零星的黑腦袋，突然從喉嚨里啐了一聲，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。

　　幫助別人，需要找多少個(gè)理由？

幫助別人的作文 篇4

　　我為什么說(shuō)幫助別人并不難呢？因?yàn)槟阒恍枰獎(jiǎng)右粍?dòng)手，費(fèi)一點(diǎn)勞動(dòng)力或者費(fèi)一點(diǎn)口舌罷了；我給你們講一個(gè)故事吧：

　　有一個(gè)人，他叫山姆，是一個(gè)倒霉蛋，但是山姆卻幫助了許多人。

　　其中有一天，他遇到了一個(gè)在沼澤里躺著一動(dòng)不動(dòng)的人，他想：我雖然是個(gè)倒霉蛋，救了他，我自己就會(huì)陷下去；但是沒(méi)有關(guān)系，他一定不是一個(gè)倒霉蛋，比我強(qiáng)多了，我死了并沒(méi)有什么大不了的。

　　于是那個(gè)倒霉蛋就跳下去，把那個(gè)人救了上來(lái)，自己陷于沼澤。那一個(gè)陷下去的人叫杰克，他覺(jué)得山姆很可憐，就又把他救了上來(lái)。山姆非常感謝杰克，杰克也非常感謝山姆，然后他們互相道了謝，杰克要給山姆硬幣，但是山姆不收，非讓他拿回去，但是他就是不拿，又轉(zhuǎn)讓給他，他們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去到最后，山姆收下了。

　　山姆小心翼翼的收著杰克的硬幣，想將它送給需要他的人。他走著走著，走到了一個(gè)貧困山區(qū)，他看到一位老婦人在傷心的流淚，他就問(wèn)：“老太太，您為什么這么傷心呢？”“唉，我家里沒(méi)有錢(qián)，家里倒是有個(gè)可愛(ài)的小孫女兒，我能把金錢(qián)變成金磚，但是我并沒(méi)有金錢(qián)呀！沒(méi)有金錢(qián)，我們?cè)趺瓷�活呀？我可不忍心小孫女受苦��！”老婦人說(shuō)道。山姆就說(shuō)：“老太太，沒(méi)關(guān)系，我這里有呢，您拿去吧！”“不，我不能收，要不然，你用什么呀？”“不用了，您拿去吧，我還有呢！”這是善意的謊言，大家以后也可以這樣的。老太太收下了，他們家有變得富裕起來(lái)。

　　就這樣，他幫助了好多的.人，不再倒霉了，而且越來(lái)越幸運(yùn)了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，大家知道我為什么這樣說(shuō)了吧，如果你很倒霉，只要去幫助別人，你就會(huì)變得幸運(yùn)起來(lái)的。

幫助別人的作文 篇5

　　幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就算是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。 那天我乘著公共汽車(chē)，走著回家的路上。車(chē)上滿(mǎn)是人海，連個(gè)座位都沒(méi)有。又到了一個(gè)站，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙座了上去。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上已有三四道皺紋，一邊走一邊喘氣�？瓷先グ耸�多歲，站到一個(gè)年輕人的.身邊。這時(shí)，座位上的人有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不是個(gè)滋味。突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老奶奶的身子被迫的向前走了幾步，她的包裹也隨著她左右搖晃，不巧那包裹突然重重砸在了那個(gè)年輕人身上。年輕人大罵說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面看著窗戶(hù)。老奶奶不說(shuō)話(huà)。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，“要不要讓座呢？”我想了想，“我是少先隊(duì)隊(duì)友如果我不讓座我怎么對(duì)的起我胸前的紅領(lǐng)巾呢？”我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)年輕人，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多甜蜜了。 通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話(huà)的真正含義了。

幫助別人的作文 篇6

　　因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T(mén)，有時(shí)爸爸車(chē)子不在，所以我有好多次坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)。

　　公交車(chē)上經(jīng)�？吹接腥税炎�位讓給別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸昂貌蝗菀讛D到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗�做了件好事，他也�?huì)因?yàn)樽约簬椭�了別人而快樂(lè)，你長(zhǎng)大也要這樣�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的.話(huà)，不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。

　　今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海，28路車(chē)人擠人都沒(méi)有空地，我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。

　　中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車(chē)。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說(shuō)我還是小朋友站著也累的。

　　一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂(lè)自己！

幫助別人的作文 篇7

　　幫助，如一泓清泉，洗滌人內(nèi)心的煩擾；幫助，如一陣清風(fēng)，清除人眼前的障礙；幫助，如一杯綠茶，帶給人無(wú)限的溫暖；幫助，如一盞明燈，讓人在黑夜中看到希望；幫助，如一弧彩虹，讓人看見(jiàn)美好；幫助，如一本書(shū)，讓人在無(wú)能為力時(shí)找到答案。

　　一天下午，母親對(duì)我說(shuō)：“你衣柜里的衣服那么多，穿不著的就清理出來(lái)扔了吧�！蔽铱粗鴿M(mǎn)櫥的衣服，真是眼花繚亂，五彩繽紛，琳瑯滿(mǎn)目啊。于是，我一件件的挑揀，把穿不著的衣服全都挑了出來(lái)。不挑不知道，一挑嚇一跳。“這也太多了吧�！蔽铱粗�這一堆衣服心疼的自言自語(yǔ)，“扔了也太可惜了。還是留著吧，可是留著又沒(méi)什么用，放在衣櫥里只會(huì)占有空間。”我躺在床上想對(duì)策。

　　哦，對(duì)了，我想起來(lái)了。之前我在微信看見(jiàn)一篇文章是有關(guān)于捐贈(zèng)衣服的。于是，我去微信看個(gè)詳情。此次活動(dòng)是由一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)主辦的。主要內(nèi)容是通過(guò)捐錢(qián)或捐贈(zèng)衣服幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧困孩子。活動(dòng)要求捐贈(zèng)的衣服需完好，拒絕破爛不堪的衣服，還需要捐贈(zèng)人裝箱打包好�；顒�(dòng)方式是捐錢(qián)可通過(guò)微信紅包，支付寶轉(zhuǎn)賬，銀行卡轉(zhuǎn)賬。捐贈(zèng)衣服就按照那里寫(xiě)的地址寄過(guò)去。有好幾個(gè)地址你可以自由選擇離自己比較近的，那里還附有那里的小朋友們的圖片。我將穿不著的衣服用箱子打包好然后去聯(lián)系快遞收貨，這樣，衣服就寄出去了。

　　過(guò)了幾天，我收到一個(gè)快遞。是那個(gè)慈善機(jī)構(gòu)寄給我的，我拆開(kāi)快遞一看。里面有一封信，還有一本筆記本，還有一盒巧克力。信上面寫(xiě)了有關(guān)感謝的話(huà)，這是送給我的禮物。我打開(kāi)筆記本，里面寫(xiě)了有關(guān)這個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的介紹，同時(shí)附有圖片。還有好多圖片是關(guān)于活動(dòng)的介紹，還有小朋友們的生活，還有小朋友們收到衣服的'快樂(lè)之情。滿(mǎn)滿(mǎn)都是用心的記錄，溫暖人心。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人也會(huì)快樂(lè)自己，幫助別人也會(huì)溫暖自己。這是我參與此次活動(dòng)的手獲。平凡的幫助是觸手可及的幸福與快樂(lè)，是意味著陽(yáng)光與美好，是意味著芬芳與清香，是意味著希望與溫暖。若幫助是一種幸福，那么勇于幫助，必定會(huì)收獲更多的幸福；若幫助是一種快樂(lè)，那么勇于幫助，必定會(huì)收獲更多的快樂(lè)；若幫助是一種溫暖，那么勇于幫助必定會(huì)收獲更多的溫暖；若幫助是一種愛(ài)，那么勇于幫助，必定會(huì)收獲更多的愛(ài)。

幫助別人的作文 篇8

　　今天，我特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)雷鋒做好事啦。想聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　　該回家啦，我高興得又蹦又跳。上了9路公交車(chē)以后，坐了四五站，上來(lái)了一位弓著腰的老爺爺。他的目光往車(chē)廂里掃了一遍，看到一個(gè)空位都沒(méi)有，便很失望地拉著扶手，艱難地站著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)忽然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，這位老爺爺沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)兒摔倒。好險(xiǎn)呀，這么大年齡真不知道會(huì)發(fā)生什么事，我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然，我看見(jiàn)他右臂的袖子往下滑了一下，我順著他的胳膊看過(guò)去，呀！老人的右臂上劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的口子，血正往下流，他皺著眉頭，似乎很難受。我看不下去啦，站起來(lái)輕聲對(duì)老人說(shuō)：“您坐在這兒吧！”他循著聲音扭回頭，我立馬躲開(kāi)，躲在別的乘客后面，躲在老人看不見(jiàn)的地方。老爺爺慢慢坐下來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了我，他對(duì)我投以感激的微笑，并向我招手，讓我坐在他的身邊。

　　一路上，老爺爺拉著我的.手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，不知道的還以為我們是爺孫倆呢。很快我到站啦，我和老爺爺依依不舍地告別，我看到了車(chē)上乘客贊許的目光，帶著這種目光，我自豪地走在回家的路上。

　　我終于學(xué)會(huì)了幫助別人，而且在幫助別人的過(guò)程中，我嘗到了幸福的滋味。

幫助別人的作文 篇9

　　人們總說(shuō)：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂(lè)自己。

　　老師經(jīng)常在黑板上寫(xiě)道：要想成為尖子生，就要爭(zhēng)當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問(wèn)題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂(lè)與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些，我便想起了我自己，因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。

　　在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問(wèn)題要請(qǐng)交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來(lái)覆去搗弄了很久，直到我的'作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績(jī)，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒(méi)有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!

　　也有許多與我十分友善的朋友，他們有問(wèn)題一就來(lái)問(wèn)我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們?cè)诨�幫互助中成長(zhǎng)、進(jìn)步，都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

　　當(dāng)我到了初中后，可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉，很少有人前來(lái)請(qǐng)叫我問(wèn)題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我還沒(méi)等他說(shuō)完，便立刻回他話(huà)：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對(duì)我的印象不好。我卻沒(méi)有在意這些，而是一如既往地堅(jiān)持我的原則，除非能找到真心對(duì)我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開(kāi)口幫助他人。

　　在我從前的腦海中，有著這樣一個(gè)想法：別人將他的知識(shí)授予了我，我得到了一份知識(shí);我不將授予他人，他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒(méi)有幫助他人。

　　但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象同學(xué)們?nèi)栽诨�幫互助，共同進(jìn)步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂(lè)著、快樂(lè)著，這份愉悅，卻是我換不回來(lái)的。

　　正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂(lè)，我此時(shí)才明白，老師說(shuō)得不錯(cuò)，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話(huà)發(fā)揚(yáng)，在我的心底用心去感受，體會(huì)從中的真諦!

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