未來(lái)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一切都變了，我開(kāi)著最好的車(chē)帶著我的家人出去玩。
走著走著看到了一條小河，我就開(kāi)啟了飛行功能，輕而易舉地飛了過(guò)去，我的家人都贊口不絕，我的意洋洋地開(kāi)著車(chē)。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了前面的車(chē)都停在了那里，這是怎么回事呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)是堵車(chē)，不過(guò)，這也太夸張了吧!前面只有車(chē)，一望無(wú)際，水泄不通，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系看我的�！�
”我點(diǎn)了一下按鈕，車(chē)馬上變成了一個(gè)機(jī)車(chē)人，用力一跳就跳了過(guò)去，真是太方便了。
我不禁感嘆!未來(lái)的車(chē)就是方便，不但環(huán)保而且美麗。而以前的呢?既費(fèi)油又污染環(huán)境，尤其是外觀單一，顏色單調(diào)�，F(xiàn)在的'車(chē)，車(chē)?yán)锟諝馇逍�，隨時(shí)都能聽(tīng)音樂(lè)，看電視，玩兒游戲。而且點(diǎn)一個(gè)按鈕后，它可以變成一個(gè)無(wú)人駕駛模式，你可以隨便說(shuō)話(huà)，欣賞一路風(fēng)景，它還不會(huì)撞車(chē)。
開(kāi)著開(kāi)著，我不知不覺(jué)地睡著了�！岸６�，叮�！钡穆曇繇懫穑冶犙垡豢�，哇!到家了，這也太厲害了吧!
未來(lái)的作文 篇2
我，一個(gè)古靈精怪又愛(ài)幻想的男孩子。
20年后，我早已實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成了一名科學(xué)家。 現(xiàn)在我要回到我的家鄉(xiāng)——奉節(jié)縣竹園，去看看那里的變化。
當(dāng)我坐上磁懸浮無(wú)氣飛船時(shí)，剛好是下午一點(diǎn)。我以飛船的最高時(shí)速3000公里每小時(shí)的速度，從火星出發(fā)，來(lái)到竹園。回到竹園后，就感覺(jué)空氣清新，沒(méi)有噪音，環(huán)境優(yōu)美。這時(shí)，一輛汽車(chē)跑過(guò)來(lái)停在我面前，我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友蘇家潼。他說(shuō)他當(dāng)我的導(dǎo)游，陪我去看看竹園的變化。于是，我和他結(jié)伴而行。他帶我去了竹園的很多景點(diǎn)，路上隨處可見(jiàn)到機(jī)器人，有清潔工機(jī)器人，戴帽子的是機(jī)器人警察。我們?cè)谖覀兡感！駡@二小門(mén)口停了下來(lái)。在校門(mén)口只能看見(jiàn)機(jī)器人，每當(dāng)一個(gè)人到校門(mén)口，他就把書(shū)包放到一個(gè)帶子上，而機(jī)器人把他的學(xué)生手表給了他。他只點(diǎn)了一下手表，人就立馬不見(jiàn)了。好朋友蘇家潼告訴我，他是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，那只手表是一個(gè)傳送器，可以將同學(xué)傳送到花園、操場(chǎng)、教室等任意想去的地方。我參觀完了母校，該去看望一下我的媽媽了。
在回家的路上，我看見(jiàn)汽車(chē)使用的是太陽(yáng)能板發(fā)電，完全沒(méi)有了污染物的`產(chǎn)生。在每棟樓的樓頂上也有一塊太陽(yáng)能板，原來(lái)，那是給大樓供電用的。
不知不覺(jué)，我到了樓下，我只輕輕地點(diǎn)擊了一下樓下的電子屏幕，就一下子來(lái)到了媽媽家。剛進(jìn)門(mén)，我就看到一個(gè)機(jī)器人，他在門(mén)口迎接我的到來(lái)，而我的媽媽躺在沙發(fā)上說(shuō)：“現(xiàn)在的機(jī)器人不用能源，就吃家里產(chǎn)生的垃圾化為電能，非常的環(huán)保和節(jié)能！”媽媽邊說(shuō)邊按了一下手里的遙控器，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人從廚房端來(lái)一盤(pán)紅燒肉。原來(lái)，媽媽早知道我要回來(lái)，早早的準(zhǔn)備好了一頓豐盛的午飯。陪媽媽吃完了飯，為了工作，我坐上飛船回到了火星。
未來(lái)的竹園變化真大呀！但這不是真的，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
未來(lái)的作文 篇3
一個(gè)漆黑的夜晚，月亮撫摸著大地，涼爽的夜風(fēng)把我吹進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“我宣布，現(xiàn)任的國(guó)際親善大使就是宋珂�！蔽覈�(guó)的總統(tǒng)微笑著說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，所有的.人都為我歡呼起來(lái)，笑得像蜜糖一樣甜，附近的花兒開(kāi)得更加燦爛，似乎也為我喝彩。人們興奮得把我拋上上空，說(shuō)來(lái)真巧，這樣一拋，便使我乘上了以每秒5公里的“私家飛船”。我剛坐下，“私家司機(jī)”――機(jī)器人，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“您好！主人，歡迎乘坐夢(mèng)幻飛船，請(qǐng)問(wèn)您要到哪里去？”我說(shuō)：“請(qǐng)你自由駕駛，你想到哪里就到哪里，直到我叫停時(shí)”�！八緳C(jī)”說(shuō)：“好的。”夢(mèng)幻飛船起飛了，隨后走來(lái)一個(gè)女人，她端給我一杯由“棉花糖”――白云研制的果汁，我喝下后，馬上感到自己好象揮著翅膀飛翔在蔚藍(lán)的天空中。“司機(jī)”帶我飛到了伊拉克，我馬上穿上翅膀，從門(mén)里飛出去，把“和平種子”撒在地上，讓種子生出燦爛的“和平之花”，壯大的“和平之樹(shù)”。頓時(shí)，那遍地尸野的“影子”消失了，換來(lái)的卻是繁榮的和平景象，我就象一個(gè)畫(huà)家，描繪出一幅幅和平的“畫(huà)”。
于是我又坐上了飛船，1小時(shí)后，我到了大海，那里浩瀚無(wú)邊，清爽怡人。于是我準(zhǔn)備好蛙人的工具，穿好衣服，穿梭在海底的“珊瑚隧道”，我看到了許多生物，有珊瑚，魚(yú)，龍蝦，烏龜……看得我眼花繚亂，但是能夠和海底的生物親密接觸，這是一種無(wú)比的快樂(lè)，足讓我大開(kāi)眼界。
接著，我乘上飛船，到了內(nèi)蒙古大草原，看到一家人分別騎在飛快的駿馬上，歡快地在草原上奔跑著，臉上綻放出滿(mǎn)意的笑容。于是，我飛到“小草媽媽”的懷抱中，翻滾著，仰望著蔚藍(lán)色的天空，我就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔著。
經(jīng)過(guò)今天的“周游列國(guó)”，我感到祖國(guó)的美，祖國(guó)的大……更為祖國(guó)的科技進(jìn)度而自豪。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，哦，原來(lái)是一個(gè)奇妙之夢(mèng)，但愿奇妙之夢(mèng)成為真實(shí)，創(chuàng)造出美好的科技國(guó)。
未來(lái)的作文 篇4
交通工具給人類(lèi)帶來(lái)了方便，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了危害。比如說(shuō)汽車(chē)排放的廢氣對(duì)人體有害；汽車(chē)還是在交通工具中最容易發(fā)生交通事故的，大約每天就要撞死八百多人等。所以，我要發(fā)明一種既環(huán)保又不容易出交通事故的.汽車(chē)。
未來(lái)的汽車(chē)是海、陸、空三用的。比如說(shuō)，正在路上跑著，遇到了什么緊急情況，可以按一個(gè)按鈕，汽車(chē)的上面就會(huì)出來(lái)一個(gè)螺旋槳，從窗戶(hù)里伸出一對(duì)翅膀，像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔；如果遇到了大海，可再按一下按鈕，它就會(huì)把輪子全縮回去，還會(huì)在車(chē)底下推出兩個(gè)鴨蹼槳，像小魚(yú)一樣在水里歡快的游來(lái)游去。……
未來(lái)的汽車(chē)是利用太陽(yáng)能來(lái)行駛的，而且它一旦快要撞上另一輛車(chē)的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)緊急停車(chē)，避免了交通事故的發(fā)生。
我想，只要我好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，早晚有一天我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)的作文 篇5
我們家里太亂了，要是有個(gè)機(jī)器人來(lái)幫忙，那多好啊。
先要解決充電的問(wèn)題，你會(huì)想，這很簡(jiǎn)單呀，有電池不就行了？但是，一旦電池沒(méi)有電了，機(jī)器人就會(huì)“全身無(wú)力”，要在這么大的宅房里找一個(gè)機(jī)器人，那多麻煩啊。你還會(huì)想，用電線唄！可 是，如果突然沒(méi)電了，或者電線被拔斷了呢？
那能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我們正想著這樣的問(wèn)題。只要它們“吸”出墻上非常細(xì)小的灰塵不就行了？它們只要用這些東西變成電，再幫忙做別的事情。
它還可以當(dāng)“家庭教師”哦。只要在市場(chǎng)買(mǎi)回一張記憶卡片，它還可以“變”成看不到的.白影哦，或者自己拿出記憶卡，讓你帶著記憶卡片去上學(xué)，記憶卡就會(huì)自動(dòng)“知道”課堂上的種種情形來(lái) ，因?yàn)樵跈C(jī)器人右手邊上有一個(gè)像手電一樣的東西，它可以看到當(dāng)天上課的情況，所以它是“家庭教師”。
它的樣子非常像真人，還可以和你一起玩呢！連家務(wù)都可以干呢！你喜歡它嗎？我可喜歡了！
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