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自己幫助別人作文[匯總5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的自己幫助別人作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自己幫助別人作文[匯總5篇]

自己幫助別人作文篇1

　　幫助別人，快樂(lè)自己。哪怕是一件微不足道的小事，也會(huì)令自己快樂(lè)。

　　記得我在讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。

　　這天，我急急忙忙收拾好書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。剛到學(xué)校一會(huì)兒，鈴聲就響了，老師也跟著進(jìn)來(lái)了。突然，同學(xué)們停止了說(shuō)話(huà)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜地坐在座位上開(kāi)始假裝讀書(shū)。

　　“開(kāi)始考試！”老師話(huà)音剛落，大家就開(kāi)始收拾桌子，只剩下幾支筆，一張墊紙板�？荚囬_(kāi)始了，大家都在認(rèn)真做題，這時(shí)我身后的同學(xué)輕輕地拍我的'肩膀，說(shuō)：“梓萱，你有幾支筆？能借我一支嗎？”“借筆？”我雖然有點(diǎn)不樂(lè)意考試被人打擾，可我一想到“幫助別人，快樂(lè)自己”，我的手就不由自主地把筆遞給了我身后的同學(xué)�？纪暝�，當(dāng)我聽(tīng)到身后的同學(xué)對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，心里感到美滋滋的。

　　只要你在別人有需要時(shí)幫助別人，你就會(huì)收獲快樂(lè)。而且，在你需要幫助的時(shí)候，別人同樣也會(huì)幫助你。

自己幫助別人作文篇2

　　如果說(shuō)成功是一座巍巍大廈，那么磨難便是大廈，那么磨難便是大廈的地基;如果說(shuō)成功是千里長(zhǎng)堤一沙一石的累積;如果說(shuō)成功是氣勢(shì)恢宏的城堡，那么磨難便是城堡的棟梁。磨難是一筆財(cái)富，磨難能造就人才。

　　蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，不幸經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”后，被貶黃洲，一夜之間，天翻地覆，“一封朝秦九重天，夕貶潮洲路八千”東坡站在江邊，思緒萬(wàn)千，幸運(yùn)的是他沒(méi)有像楚臣屈原一樣投江自盡，也沒(méi)有象后與煜一樣一味作吟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”經(jīng)受磨難的蘇軾成熟了，還是磨難帶給他的財(cái)富。估計(jì)多少文人大家，歷經(jīng)風(fēng)雨后，剛想享受成功帶來(lái)的財(cái)富，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，自已已經(jīng)步履蹣跚，經(jīng)受磨難的蘇軾迎來(lái)了成校辦工廠(chǎng)，前臺(tái)《東壁賦》即將誕生，文學(xué)界一輪紅日熠熠奪目。

　　大家霍金吧，偉大的物理學(xué)家，不幸盧伽雷氏癥束縛在輪椅上。一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一痊女記者提了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)雷金先生，盧伽霍氏癥幾乎毀了您的一生，您對(duì)此有什么看法呢?會(huì)場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連空氣也似乎凝固了，霍金沉思一會(huì)兒，用僅能活動(dòng)的兩個(gè)手指難舍艱難地在輪椅上打出了這樣一段話(huà)。我的手指還能活動(dòng)，我的心臟還在跳動(dòng)，我的思維還很活躍。雖然盧伽雷氏癥給我?guī)?lái)了磨難，可它也給我?guī)?lái)成功……”看到大屏幕上的這些文字，人們久僅地陷入了深思。突然一聲掌聲打破了沉默，接著兩聲、三聲會(huì)場(chǎng)里雷鳴般的掌聲不息。是苦難幫助霍鑫取得了成功。他的天文科普小說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》想象豐富，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字字珠璣，令人咋舌，堪犯法物理學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑。

　　同學(xué)們，他們這些人身帶疾病都不怕，為什么我們就沒(méi)有這親友的勇氣和自信呢。相信我們可以做到了。

　　余秋雨花石，現(xiàn)代著名文學(xué)家，不幸在霜冷長(zhǎng)河中做著文化的苦旅，又在文化苦旅中創(chuàng)造著千年一嘆的神話(huà)。他曾在陽(yáng)關(guān)雪中叩問(wèn)生命的內(nèi)涵，曾在教爛莫高窟前探求文化的結(jié)合，是時(shí)間蜿蜒前行的產(chǎn)物�？捎钟姓l(shuí)知道在他剛踏上文學(xué)之路時(shí)，曾遭遇到多少人的嘲笑諷刺與打擊?他也曾一度想放棄，可是他沒(méi)有，他堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)受住了磨難，終于獲得了成功，成為一顆璀璨的明珠。

　　曾經(jīng)有一位人他幫助了一位老人老人正要過(guò)馬路和，一不小心跌倒了，那個(gè)人連忙跑過(guò)去，把老人扶起，當(dāng)時(shí)，那痊老人問(wèn)這個(gè)人你叫什么，老人記住了那位幫助他的人。經(jīng)過(guò)多年后，老人在次來(lái)到這里，遇見(jiàn)了幫助他的那位人，老人給了他十萬(wàn)，這個(gè)人一下驚住了，老人說(shuō)：“當(dāng)初你幫助了我，現(xiàn)在是你應(yīng)該得到，請(qǐng)收好�！蹦莻€(gè)幫助老人的人不敢相信這是真的。

　　人是一束白光，只有經(jīng)過(guò)苦難這面三棱鏡的磨礪，才能折射出奪目的彩帶，赤橙黃色，酸甜苦辣，多少夢(mèng)想深淀其中!

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，前面會(huì)是沙鷗翔集的水天一色，走出困境，腳不會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，披荊斬棘，眼前會(huì)是青翠欲滴的空蒙山色。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?磨難是一筆財(cái)富。

　　人如一塊玉石，不經(jīng)歷雕琢很難成為一件完美的.藝術(shù)品的，不遭受磨難的人難成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，勇敢的人!當(dāng)你遇到苦難時(shí)不如想一想，磨難也是一種財(cái)富，它會(huì)化為一種動(dòng)力推動(dòng)你前進(jìn)!默默的幫助你理解他人，讓你明白人生在世，無(wú)論你做什么事，都要勇往直前，不要怕苦，讓你的意志堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，讓你從軟弱變堅(jiān)強(qiáng)，從不懂變?yōu)槌墒�，漸漸的，你就會(huì)覺(jué)得世界上一只要有真誠(chéng)，有意志，沒(méi)有做不到的事情。就怕你是半途而廢，不肯攀登。

　　多少煙花事，盡付風(fēng)雨間，多少塵間夢(mèng)，盡隨水東轉(zhuǎn)，是夜的天空，還有誰(shuí)在奔跑著，一朵朵升騰的火花映入你的心中。瞬間的美麗因青春而永恒，真實(shí)的心語(yǔ)在夢(mèng)中悄悄綻放……

　　朋友，不要問(wèn)為什么，藍(lán)天屬于你，大地屬于你，高山屬于你，大海屬于你，而成功也屬于你，當(dāng)生命中已沒(méi)有了激情，你可以由此激起。

　　朋友，自卑沒(méi)有什么可怕，只要你勇敢地戰(zhàn)勝福利費(fèi)，就一定能獲得成功。

自己幫助別人作文篇3

　　人的一s生中有許多別人幫助你的事，比如你遇到了自己解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫助你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室，老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡(jiǎn)單，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆了，我就把書(shū)包翻了個(gè)底，還是沒(méi)有一只筆，我就看看箱子了有沒(méi)有，結(jié)果翻了翻也沒(méi)有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的'同學(xué)小明，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝！我們都是好同學(xué)，客氣什么�！�

　　然后我敢快把試卷寫(xiě)完了，寫(xiě)完以后突然覺(jué)得心里暖暖的，心里想�。阂菦](méi)有我的好同學(xué)我這次1該怎么辦�。≌媸翘x謝同學(xué)了。

　　第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學(xué)校，緊接著小明也來(lái)了，老師也來(lái)了，老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿了昨天考的試卷，老師一一的按順序發(fā)了下來(lái)，我慢慢的打開(kāi)了試卷，開(kāi)始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù)，結(jié)果他也是一百分，我們倆還被老師表?yè)P(yáng)了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。

自己幫助別人作文篇4

　　一天，下午放學(xué)的時(shí)候。我正準(zhǔn)備回家，忽然聽(tīng)到一聲嘆息，順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)好朋友王勇低著頭沒(méi)精打采地坐在座位上。我轉(zhuǎn)身走向他。問(wèn)他怎么啦？他一開(kāi)始不愿意告訴我。經(jīng)過(guò)我的再三盤(pán)問(wèn)。他領(lǐng)我到了一個(gè)僻靜的角落，低聲告訴我：最近，他的老爸，老媽一直在吵架，已經(jīng)到了快要離婚的地步。他說(shuō)他很害怕，如果父母分開(kāi)，少了一個(gè)人，家不成家，怎么辦呢？我問(wèn)他:“為什么事鬧呢？做兒子的你可不可以勸一勸，調(diào)解調(diào)解呢?”“就是因我而起的呀！”他沮喪的說(shuō)。原來(lái)，王勇一直很貪玩，學(xué)習(xí)不用心，成績(jī)差。；老師屢屢批評(píng)，無(wú)效。只好投訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)很生氣，互相責(zé)怪對(duì)方不管兒子。老爸喝酒，拍桌。老媽出去打麻將不回家。事情就這樣，而且發(fā)展得越來(lái)越來(lái)嚴(yán)重。

　　知道王勇煩惱的來(lái)龍去脈之后。我下決心幫助他。

　　第二天一大早，我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)面的時(shí)候，我把想了一夜的辦法告訴他：“是家庭矛盾的主角。所以應(yīng)該首先改變自己。學(xué)業(yè)要努力，家里表現(xiàn)要好。至于功課，每天由我來(lái)輔導(dǎo)你�！薄耙呀�(jīng)跟老師說(shuō)了，把的座位調(diào)在一起�！蔽依^續(xù)說(shuō)�！爸x謝，你想得真周到！”他一臉的真誠(chéng)……

　　日子一天天過(guò)去了。王勇不再愁眉苦臉。他的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我看到他的爸爸媽媽都來(lái)了。

　　有一天，我和王勇在操場(chǎng)上打籃球。休息的時(shí)候，他讓我仰望天空。那蔚藍(lán)的晴空，燦爛的太陽(yáng)，還有朵朵的白云。很美！我說(shuō)。王勇說(shuō)：“我現(xiàn)在的心境就像這天空”他誠(chéng)摯地對(duì)我說(shuō)：“朋友，謝謝你的幫助！”

　　此時(shí)，我為自己創(chuàng)造了一句格言：得到幫助很開(kāi)心，幫助別人更開(kāi)心！

自己幫助別人作文篇5

　　上午，我在學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)候，舞蹈老師于老師鄭重其事地說(shuō)：“下午也要排練，不允許請(qǐng)假，必須按時(shí)到�！边@次排練有什么不同呢？是我們不在學(xué)校排練了，而是要去歌舞團(tuán)排練，歌舞團(tuán)我們還沒(méi)去過(guò)呢！

　　我們都?xì)g呼的時(shí)候，只有李藝琳愁眉苦臉地過(guò)來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“我爸爸、媽媽都出去了，家里剩下我和我姐姐了，你下午能不能送我去歌舞團(tuán)呀？”我想了想說(shuō)：“要是我媽媽要騎自行車(chē)送我去怎么辦？”李藝琳聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，又去問(wèn)了好多同學(xué)，都沒(méi)有找到合適的`�？粗菓n(yōu)心忡忡的樣子，想到老師說(shuō)的幫助別人、快樂(lè)自己的話(huà)，我便說(shuō)：“下午我讓媽媽送你去歌舞團(tuán)吧！”李藝琳一下子就高興起來(lái)了。我又問(wèn)了她什么時(shí)間、我在什么地方接她，她詳細(xì)地告訴了我。

　　中午回到家，我和媽媽商量了一下，媽媽夸我做得很對(duì)，只是時(shí)間安排的不是很合理，二點(diǎn)半開(kāi)始，我們約的一點(diǎn)半就出發(fā)，到那里還剩下40分鐘干什么呀？于是，我給李藝琳打電話(huà)，重新約定了時(shí)間。

　　下午，我們順利地接到了李藝琳參加排練，一點(diǎn)兒都沒(méi)有遲到，看到她高興的樣子，我心里也樂(lè)開(kāi)了花兒。

　　通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)李藝琳很大方，遇到事情能積極想辦法，這方面我要向她學(xué)習(xí)。我還學(xué)到了怎么合理安排時(shí)間，不要把預(yù)約的時(shí)間訂得太早。幫助到了別人，我可真開(kāi)心呀！

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