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秋色作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的秋色作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋色作文600字 篇1
黑夜慢慢織上天空，一番暮色灑在大地，一人走在林間的小路上，時(shí)而傳來(lái)幾聲蟬鳴，時(shí)而傳來(lái)幾聲鳥叫。
幾片紅葉落在地上“沙沙”，風(fēng)把枝葉吹得“啪啪”，月亮吊在天空中，幾只大雁拂過(guò)天空，掠起一陣陣輕風(fēng)。一人走在這小路上，不禁有些孤單，又有一番興致。
哦，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉并不是無(wú)情離開大樹，他們用身軀抵擋風(fēng)雨，最后化成春泥來(lái)報(bào)答。我們是父母給予的生命，給予的一切，我們?cè)跄懿蝗?bào)答呢�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母對(duì)我的恩愛(ài)，永遠(yuǎn)也報(bào)答不了啊。
陣陣晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲涼意，抬頭望去，只有一輪月亮掛在空中。只好似我，此時(shí)如此孤單。是啊，友情可能也是值得珍貴和留念的吧。啊，六年和同學(xué)的情誼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似一把利劍，一劍一劍割在我的心上。我何曾給同學(xué)留著些絲線般的痕跡呢，友誼在每個(gè)人心中都值得懷念......
幾陣流水聲傳來(lái)，幾片葉子被推向遠(yuǎn)方，這，似乎像是老師吧，老師將我們的小船駛向人生的對(duì)岸，無(wú)私的哺育我們，卻不要求索取任何東西�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@句家喻戶曉的名句就贊美了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
伴隨著一路秋夜的景色，我停在一棵樹下，靜靜的站著，沉默著。啊，這不是我和他最后一次見(jiàn)面的地方嗎？我低下頭，不禁十分傷感，我們說(shuō)好了要再會(huì)于此的.��！可是他為何遲遲不來(lái)呢？我天天守候在這顆樹下，望著你離去的地方——桂華叢，我等了一年，兩年都不見(jiàn)你的身影，你何去何從了啊！忘了我嗎！不，我知道你不會(huì)的。我相信你也正在向這課楊樹張望，即使，在很遠(yuǎn)的地方......
我抹了抹臉上的淚花，坐了下來(lái)，躺在這大松樹下，繼續(xù)欣賞，回味著一路秋色......
秋色作文600字 篇2
在我家附近，有個(gè)鮮為人知的小廣場(chǎng)。它沒(méi)有天鵝廣場(chǎng)那么出名，最突出的景觀也就是一些形狀大小各異的蘑菇，所以，我給它起了個(gè)名一——蘑菇廣場(chǎng)。它一年四季都很美，而我最喜歡的卻是它五彩繽紛的秋天。
它的東邊是一個(gè)充滿生機(jī)的草坪，草坪中矗立著幾棵大樹。其實(shí)，我最喜歡的還是那棵桂花樹，桂花樹在秋天才開，那香味兒令人心曠神怡，回味悠長(zhǎng)，讓你忘記一切煩惱。
廣場(chǎng)的南邊是一個(gè)階梯，階梯的盡頭就是竹皮河了，那里的魚兒可多了。當(dāng)然，你去捉魚兒時(shí)，還有苔蘚護(hù)著魚兒，所以摸起來(lái)就很費(fèi)勁。我最喜歡的是把雙手張開，讓手感到水的流動(dòng)，感受生命的跳動(dòng)，這清清的河水可以讓人忘記一切喜怒哀樂(lè)，深深地沉浸在這片少有的平靜中。
廣場(chǎng)的北邊是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里種著許多花，當(dāng)一些花兒因?yàn)榍锾斓膩?lái)臨而黯然退場(chǎng)的時(shí)候，平日里不動(dòng)聲色的菊花和一串紅就上場(chǎng)了，你走近花壇時(shí)會(huì)聞到一股沁人的菊香，那紅艷艷的一串紅更是火一般灼你的眼。
廣場(chǎng)的中心，是一個(gè)舞池，舞池前方是一位少女雕像，她把女人的`柔美體態(tài)完全展現(xiàn)了出來(lái)。我走到她面前，仰望她時(shí)，總在想：這才是藝術(shù)啊！晚上，是人群沸騰的時(shí)候，男男女女優(yōu)雅地牽在一起，翩翩起舞……這時(shí)，人們散盡工作一天的勞累，盡情地釋放他們的快樂(lè)。
廣場(chǎng)的西邊，也是一個(gè)草坪，里面就是我所說(shuō)的蘑菇了，一個(gè)個(gè)像剛從土里冒出來(lái)似的。我愛(ài)在草坪上躺著，望著浮動(dòng)的云，這就正應(yīng)出了一句詩(shī)：臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱在。周圍的景色看膩了，我也會(huì)在草坪上打個(gè)滾，撒個(gè)嬌，感受大地媽媽的慈愛(ài)。
秋天，那么多彩，那么安逸。秋天的“蘑菇廣場(chǎng)”，讓我無(wú)數(shù)次沉迷其中！
秋色作文600字 篇3
風(fēng)，輕輕的、溫和的吹著，美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)，她用她的彩色筆，給田野畫了一幅絢麗多彩的畫。
一走進(jìn)這幅畫就先來(lái)到了菜地。菜地美極啦！茂盛鮮嫩的蔬菜把畦田遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，西紅柿紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅色的毛線團(tuán)；豆角架上長(zhǎng)滿了一串串的豆角；青瓜綠得好像要滴下水來(lái)。成群的小蜜蜂，低聲哼著小曲兒，對(duì)對(duì)蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞。
走出菜地，抬頭一看，金燦燦的稻谷，長(zhǎng)滿了整片田野。禾葉挺直了腰，許多谷子長(zhǎng)在禾苗上，那個(gè)樣子，好像是柳樹上倒垂的柳條。又像一個(gè)嬌羞的少女，搖著自己柔弱的身姿。瞧，農(nóng)民正在收割呢。他們分工很清楚，兩人割稻谷，兩人把稻谷放進(jìn)稻谷機(jī)。他們臉上掛滿了沉浸在豐收喜悅的笑聲中。蝴蝶、蜻蜓成了金色稻谷的點(diǎn)綴。這時(shí)讓我想起三年級(jí)學(xué)的一首歌豐收之歌》。
走出金色的海洋，沿著水泥路，來(lái)到了玉米地。一根根玉米棒就像一個(gè)美麗的少女，留著一頭紅紅的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的身姿。玉米葉像海帶一樣，又寬又大，還像波浪，一高一低。
沿著泥埂，來(lái)到了馬蹄田。馬蹄田一片蔥綠，一束束馬蹄苗聳立在馬蹄田上。蝴蝶、蜻蜓在馬蹄苗上盤旋著，飛舞著，好像在做有趣的`游戲。我心想：“在這兒住的人真舒服，心情不好的時(shí)候，從窗戶往下望，金燦燦的稻谷，綠油油的馬蹄田，青綠的玉米地，把所有的煩心事都拋到了腦后”。
一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，金燦燦的稻谷、綠油油的馬蹄田、青綠的玉米棒在跳著輕快的舞蹈，好像在熱情的歡迎我這位小游客。
��！田野真是一幅美麗的畫圈，讓人看了心曠神怡。
秋色作文600字 篇4
夏姐姐剛走，秋妹妹便帶著她的“百寶箱”來(lái)到了人間，讓我們一起來(lái)看一下秋妹妹到底帶了什么東西給我們吧！
秋妹妹來(lái)了，原本炎熱無(wú)比的天氣瞬間變得涼爽起來(lái)。樹上的枝葉一看秋妹妹來(lái)了，高興得不得了，在樹上跳起了華爾茲舞，竟然完全忘記了自己還在大樹上呢。一不小心，樹葉從樹上落了下來(lái)，可它一點(diǎn)兒也不難過(guò)，還在即將落地的時(shí)候打了個(gè)旋兒，才不緊不慢地落在地上，可真是調(diào)皮呢！
秋妹妹來(lái)了，原本冷冷清清的田野瞬間變得熱鬧非凡。高梁見(jiàn)了秋妹妹，漲紅了臉；稻谷見(jiàn)了秋妹妹，彎下了腰。只有玉米昂首挺胸地等待著秋妹妹來(lái)熱情地同它打招呼，這使我不僅想到了辛棄疾的一句詩(shī)：稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。
秋妹妹來(lái)了，果園里碩果累累，你瞧：那蘋果已穿上了紅衣，那葡萄已披上了紫裙，那梨子已裹上了黃袍，那石榴已笑開了肚皮……你看那些成熟的水果也互不相讓，無(wú)不盡情地在給人們展示自己的風(fēng)姿，好像在說(shuō)：“我們水果家族今年可是大豐收哦！”
秋妹妹來(lái)了，花園里美不勝收，菊花也耐不住性子了，大概想大出風(fēng)頭吧，趕在了其他花前面盛開，菊花擁擠在一起，黃的、白的、粉的，它們每朵花都在向秋妹妹炫耀自己，那邊的桂花也不甘示弱，使出了它們的“獨(dú)門絕技”——香。果然，那香氣可真是名不虛傳啊，香飄十里，十里飄香，在公園的'這頭也能聞見(jiàn)桂花在那邊散發(fā)的香氣，聞見(jiàn)這香氣的人，頓時(shí)感到心曠神怡。
秋妹妹來(lái)了，秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，好像在為秋妹妹的到來(lái)喝彩呢。秋雨不像春雨那樣讓人防備不及，也不像夏雨那樣下個(gè)不停，它卻是如此地寧?kù)o、典雅。秋雨的雨點(diǎn)很細(xì)，牛毛細(xì)雨灑在身上如玉般涼爽宜人。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)令人向往的季節(jié)，一個(gè)令人陶醉的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的秋！
秋色作文600字 篇5
夏日的炎熱已被一陣清涼驅(qū)走，她就是秋天。秋天悄悄地躡手躡腳地走進(jìn)了每一間房，每一片樹林，每一朵云……她也將她的清涼留在了我的母�！∠阈W(xué)。
秋日中的校園，更加顯得熱火朝天、生機(jī)勃勃。
往日的這個(gè)時(shí)節(jié)，樹葉早已干枯得失去了生命，紛紛從枝杈間隕落，被過(guò)往的人踩得粉身碎骨，給秋天增添了些許凄涼。
可是今年的秋天大不一樣了！秋天顯示出她那熱情奔放的一面。綠葉不但沒(méi)有干枯，反而驕傲地仰著頭，向校園里的人和物展示著它那永不衰退的熱情。嫩綠驕小的身體隨著秋風(fēng)的節(jié)拍翩翩起舞。
去年移栽過(guò)來(lái)的那棵石榴樹，此時(shí)更是激情四射，它結(jié)出的三個(gè)火紅的石榴就好像三個(gè)火熱的精靈，將激情帶給了每一個(gè)人。
年老的`槐樹、柏樹雖不能像鮮花綠葉那樣熱情，充滿活力的跳舞了，但是它們還是一展“歌喉”。他們組成了一個(gè)合唱團(tuán)。用它們那雄渾的歌聲，歌頌著自己不老的生命之歌。它們那飽經(jīng)滄桑的老臉也舒展開笑容，露出了夕陽(yáng)一般燦爛的微笑。
這種熱情當(dāng)然也感染了校園里祖國(guó)的花朵。同學(xué)們?cè)谡n間快樂(lè)地玩耍。操場(chǎng)上到處閃現(xiàn)著活力的身影。每個(gè)同學(xué)都在熱情地玩耍，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在聊天，東拉西扯，不亦樂(lè)乎……就連平常最不愛(ài)說(shuō)話、最不合群的同學(xué)也受不了這種快樂(lè)“病毒”的傳染，也加入了快樂(lè)游戲的行列中。
上課鈴響了，就像裁判的終場(chǎng)哨一樣，暫時(shí)阻斷了快樂(lè)大道的運(yùn)行。
在課上，同學(xué)們就像得了失意癥一般，把下課時(shí)那些如火如荼、熱情四射的游戲忘得一干二凈，全心全意地投入到學(xué)習(xí)知識(shí)中去。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，就會(huì)有一只只渴望回答問(wèn)題的小手舉了起來(lái)……每堂課后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有所收獲。因?yàn)樗麄儼研亩既诹诉M(jìn)去。其實(shí)熱情并沒(méi)有停止，只是變換了形式。
在這個(gè)熱情的學(xué)校中，有這樣熱情的人和這樣熱情的事，還有同樣熱情的植物。待秋天離開時(shí)，她的心也一定會(huì)和我們的心和丁香小學(xué)的心一起被快樂(lè)病毒所感染。
秋色作文600字 篇6
當(dāng)片片枯葉義無(wú)反顧地?fù)肀Т蟮貢r(shí)，秋，戴著用麥穗編成的帽，穿著金葉串成的裙，向我們奔來(lái)了。
秋雨纏綿，輕輕地吻著這世間的一切。瞧——果實(shí)被它染得鮮艷，樹兒穿上了金光閃閃的衣服。秋雨飄著，飄到豐收的農(nóng)民臉上，飄到了正在嬉戲的孩子們小小的腳丫上。它，是溫暖的，飄到了所有人的心里，泛起一層層微笑的漣漪。人們的耳邊環(huán)繞著“嘀嗒嘀嗒”的聲響，是清脆的，宛如歡快的鋼琴曲，歌頌著秋天的.到來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，如同母親的手撫摸著你，瞧——秋風(fēng)吹黃了稻谷，那稻谷如一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的；秋風(fēng)吹開了馨香陣陣的菊花，那菊花沐浴在陽(yáng)光下，金燦燦地逗人喜愛(ài)。秋風(fēng)拂去了夏日帶給人們的煩燥，帶來(lái)了絲絲清涼。它吹過(guò)湖面，落葉伴著細(xì)波緩緩前行，如一葉小舟，在秋風(fēng)的伴隨下，四處漂游。
秋呵！你是什么？是“懷君屬秋夜，散步詠涼天”的情趣？是“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”的意境？是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀？是“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”的情意？是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思念？還是“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的悲涼？古往今來(lái)，處處都有你的影子。
秋，是豐收之季，而在收獲之前，是要付出勞動(dòng)的，因此，我們是不是應(yīng)該趁現(xiàn)在青春年少、努力學(xué)習(xí)呢？俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，努力耕耘，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
我愛(ài)秋，愛(ài)秋高氣爽的感覺(jué)，愛(ài)果實(shí)累累的滋味。秋，不僅給予我們視覺(jué)的享受，而且向我們證明了——有了努力，才結(jié)碩果！
秋色作文600字 篇7
秋是一個(gè)豐收的季節(jié)，而在我們的校園里，秋也有一番撩人的神韻。
秋姑娘的腳步漸漸近了，秋風(fēng)中也帶了些秋的氣息。走進(jìn)校園，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著一種的淡淡的清香，我尋著香氣往前走去，忽然我眼前一亮，臺(tái)階的兩側(cè)上，擺滿了爭(zhēng)奇斗艷的菊花。有紅色的，像一把把燃燒的火焰；有白色的，想一片片飛舞的雪花；有紫色的，像一串串誘人的葡萄；還有粉色的，像一朵朵天邊的彩霞……讓我眼花繚亂。
我離開了，我害怕再過(guò)一會(huì)兒，我便再也不忍離開。我向升國(guó)旗的廣場(chǎng)走去，到了那里，往左走去。這時(shí)，我便看見(jiàn)一片小樹林，它讓你情不自禁的走進(jìn)去。
我來(lái)到一棵垂柳下，撫摸著柳葉，它已經(jīng)有些泛黃，可仍然有不少柳葉，依然蒼翠，綻放著夏的活力。微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，宛如一位優(yōu)雅的少女。
我繼續(xù)往前走去，金黃的銀杏葉隨著風(fēng)孩兒的追趕，依依不舍的離開了母親的懷抱，默默的飄落下來(lái)，像一只孤獨(dú)的蝴蝶。
轉(zhuǎn)頭回首間，一幅美麗的景象映入我的眼簾：楓葉紅了。楓樹的樹梢上有一點(diǎn)泛黃，然后越往下便越紅。想一位著名的`畫家畫出的油彩畫一樣。我被著大自然的景象所震撼。
我抬頭，看見(jiàn)一棵香樟樹立在我的身旁。它的葉子依然是綠色的，可它已經(jīng)結(jié)出了深紅的果兒，一些小鳥飛來(lái)品嘗這大自然的禮物，吃飽后，便美滋滋的離開了，去為大樹播撒種子。
我再往前走，看見(jiàn)了秋天不常見(jiàn)的綠色—竹子。它的葉子細(xì)長(zhǎng)，莖部是一節(jié)一節(jié)的。它的身子依然挺拔，像一位威嚴(yán)的軍人。怪不得古時(shí)候的詩(shī)人都會(huì)寫詩(shī)來(lái)贊美它。我同樣也很佩服它旺盛的生命力。
校園的秋天是和美安詳?shù)�，它造就了秋天的韻味�?/p>
秋色作文600字 篇8
作家梁蘅在《夏感》中寫到“秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極�！比欢�，我們的校園，更多的是綠色——獨(dú)特的綠，成熟的綠，發(fā)人深思的綠。
炎熱的夏季已經(jīng)悄然離去，伴隨著陣陣微風(fēng)，秋天悄悄來(lái)臨。那時(shí)，我們的校園綠意絲毫未減，這也不足為奇，可能是那些綠色的使者想在我們的校園里多停留片刻吧——我一直這樣來(lái)敷衍內(nèi)心的疑惑�？墒乾F(xiàn)在已是深秋季節(jié)，校園依然綠意濃濃，這不能不引起我的注意。
當(dāng)我一步步走向那一片片綠色王國(guó)，當(dāng)它一次次勾起我心中的疑惑時(shí)，我更是下定決心去觀察它，來(lái)解答我內(nèi)心的疑問(wèn)。猛地一看，它們就像在夏季時(shí)身披綠衣，可仔細(xì)感覺(jué)就不難發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的綠色失去了夏日的亮澤，卻不失精神。那一棵棵綠樹仿佛一個(gè)個(gè)中年壯漢，墨綠的顏色為它們?cè)鎏砹艘环莩林�、穩(wěn)重。啊，這校園的秋色竟被這獨(dú)特別致的綠搶占了先機(jī)!
校園中的綠色大多來(lái)自扁柏，它們都被人工修剪得整整齊齊，還形成了各種各樣的圖案，看上去既整潔又美觀。在這些茂密整齊的'扁柏圍成的圓環(huán)中間，有一棵枝繁葉茂的松樹。這棵松樹美麗極了，它的枝干很自然地生成一層一層的，而且向四面敞開，形成一個(gè)圓形的層層相連的公主服，這件衣服的主人就是我們的校園，它賦予它的主人一種成熟﹑高貴的美。
每當(dāng)看到深秋季節(jié)這些墨綠的松柏們，我便想起了它們不畏風(fēng)霜雨雪的性格。是的，“歲寒，然后知松柏之后凋也�！痹谶@深秋季節(jié)，松柏們正在為沖刺寒冬作著最后的準(zhǔn)備，它們難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋色——獨(dú)特﹑成熟﹑發(fā)人深思的綠。
秋色作文600字 篇9
秋姑娘踏著落葉來(lái)了，我們的校園更美了。
清晨，菊花開了，向我綻開了笑臉；有的開了一半，好像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過(guò)雨吧！在陽(yáng)光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，露珠在菊花的葉子上滾動(dòng)，好像一個(gè)孩子在媽媽的'懷抱中撒嬌。
穿過(guò)菊花叢，就是銀杏樹林。銀杏樹高大、挺拔。落葉好像是一群少女，從高大的銀杏樹上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹上結(jié)滿了銀杏果，一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽說(shuō)銀杏葉還能治病哩！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉子好像一團(tuán)黃色的云。
黃昏，我踏著落葉來(lái)到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來(lái)，噢！原來(lái)桂花開了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！
啊，校園的秋天真美呀！我愛(ài)校園的秋天。
關(guān)于校園景色的作文：校園的石榴樹
校園的石榴樹美麗動(dòng)人，還為我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，可她總是默默地奉獻(xiàn)，從不夸耀她的功勞。
春風(fēng)輕輕地吹著石榴樹，春雨也悄悄地滋潤(rùn)著她。石榴樹漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉，那綠葉是那樣綠，綠得逼你的眼；又是那樣的嫩，嫩得好飽含了水，輕輕一動(dòng)便會(huì)炸裂似的。
夏天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，石榴樹貪婪地吸吮著水，長(zhǎng)得更快了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的傘，為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，阿公高興地坐在樹旁乘涼，與阿婆聊天，別提多開心了�；ń馉N燦的，有一股清香，風(fēng)兒一吹，花好像都跳起了舞，引來(lái)一群蝴蝶。
秋天，石榴樹結(jié)了果子，好像果樹提著小燈籠。果子咧開嘴笑了，露出了一排排晶瑩剔透的果實(shí)，咬一口，酸酸甜甜的，味道可好了！踩著葉子，吃著果子，別有一番風(fēng)味。
��！我喜歡校園的石榴樹。
秋色作文600字 篇10
拾起梧桐樹的最后一片葉子，將它偷偷藏在書里，汲取那最后的一抹秋香，貪婪的留住最后的秋色。
秋天的芬芳里充滿收獲，秋風(fēng)的飄拂下充滿柔和，秋雨的語(yǔ)言里寫滿颯爽的歌。雖攜著冬姑娘的芊芊玉指，但仍追隨著秋姑娘的匆匆步伐。我的快樂(lè)愿為來(lái)年的秋色而積蓄，我的眼淚愿為最后的秋色悄悄地灑落……
最后的那抹秋色，延續(xù)了初秋的不舍，殘留了深秋的挽歌。最后的秋色雖沒(méi)有春之息的活潑，夏之韻的含蓄，冬之雪的`潔凈，但它有它自己的獨(dú)特，它擁有輕柔的獨(dú)裁、收獲的歡樂(lè)。
打開書本尋覓到那躺在書里的秋色，是那么的寂靜那么的溫和。我覺(jué)得我的心靈在隨著秋的步伐一起一落，默默歡歌。我在心里訴說(shuō)，訴說(shuō)那最后的一抹秋色。
落葉的殘缺歸持了根的寄托，一步步守候直到凋落。落葉中散發(fā)著淡淡的秋色，里面蘊(yùn)藏著甜甜的秋歌，采擷了最后的殘葉，收獲了追逐秋天腳步的金色---那回落的顏色。
拿起梧桐樹的最后一片葉子，將它轉(zhuǎn)放在日記本里，珍藏那最后的秋色，鎖起那最后秋的記憶，延續(xù)著永恒的結(jié)果，葉落歸根，花開花落，可來(lái)年秋天卻不可能尋到與此一樣的秋色，默默保存這最后的秋色，留戀那最后的葉落。
秋風(fēng)唱著離別的歌，蕭瑟中流露出淡淡的不舍；秋雨哭泣著告別了留戀，淚水滑落了妝的顏色；秋姑娘回首了最后的秋色，回旋著惜別的清波。
最后的秋色，是落葉對(duì)秋天的寄托；最后的秋色，是來(lái)年新生的碩果；最后的秋色，是今秋收獲的祝福；最后的秋色，是落葉殘缺的美麗。最后的秋色，默默珍藏的記憶，汲取那落葉的最后芬芳，為來(lái)年的秋色保留一份純真的顏色。
中國(guó)文人自古有悲秋的傳統(tǒng)，本文以“最后的秋色”為題，構(gòu)思新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，運(yùn)用了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，寫到了落葉、秋風(fēng)、秋雨，描寫生動(dòng)，尤其是結(jié)尾的四個(gè)“最后的秋色”堪稱點(diǎn)睛之句、神來(lái)之筆！
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