與為伴作文（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的與為伴作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與為伴作文 篇1

　　我是一個(gè)讀書(shū)狂，也讀過(guò)許多書(shū)，平時(shí)在學(xué)校下課時(shí)，我的手中總是會(huì)拿著一本書(shū)。在我讀過(guò)的一些書(shū)里，最喜歡的就是楊紅櫻的《笑貓日記》系列，每讀一本書(shū)，我就會(huì)明白一個(gè)道理，那就是：世上沒(méi)有做不到的事情，只有你想不到的事情；不要一味地索取，學(xué)會(huì)做一個(gè)給予的人 。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，除了老師與父母，書(shū)籍既是我們最親密的.朋友也是我們的另一個(gè)生活中的老師，它會(huì)教我們懂得常識(shí)、知識(shí)及各種各樣的道理。

　　由于我們班的同學(xué)都比較喜歡讀課外書(shū)，所以經(jīng)常在一起討論“你看的是什么書(shū)？”“這本書(shū)好看嗎？”“這本書(shū)是寫關(guān)于什么的？”因此，老師為我們?cè)O(shè)立了閱讀角，每個(gè)人都可以把自己看過(guò)的或是閑置在家的書(shū)捐給閱讀角，同學(xué)之間可以互相借書(shū)看，這樣做的好處是既不浪費(fèi)錢，還可以感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，呵呵，這就叫資源共享嘛！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 ! ”這句話給我留下了非常深刻的印象，書(shū)是我們知識(shí)的源泉，更是我們的良師益友，讓我們這一生——與書(shū)為伴！

與為伴作文 篇2

　　生活中每個(gè)人必不可少的一件事，應(yīng)當(dāng)數(shù)閱讀了吧！近日，我讀了《書(shū)香作伴》這篇文章，文中作者的閱讀精神深深打動(dòng)了我。

　　作者年少時(shí)，十分喜歡閱讀，時(shí)常用身上僅有的幾枚硬幣跑到老街地邊的小攤上看小人書(shū)，總是從正午一直看到日落西山。有時(shí)恨不得用身上的破棉襖和那買書(shū)的人換一本小人書(shū)。但因作者家中十分貧窮，所以家人不會(huì)給她買書(shū)看。

　　可這絲毫沒(méi)有影響作者對(duì)書(shū)籍的渴望，她憑借父親和班主任之間的友好關(guān)系，時(shí)常一個(gè)人在晚上偷偷跑去班主任家借書(shū)看，這種熱情甚至讓她忘記了對(duì)漆黑夜晚的恐懼，只是一股腦的從家中一路跑到班主任那里，向他借書(shū)�？砂嘀魅蔚募胰瞬⒉磺樵赴捉杞o她書(shū)看，他的兒子經(jīng)常在作者的書(shū)洞里盤一條小蛇，以此來(lái)威脅作者不要接二連三的跑去他家向他的父親借書(shū)。他的妻子也是一臉的不耐煩，懂事的作者便細(xì)心地幫她干一些雜活，終于討得了他們的歡心。

　　從那以后，作者每天都要去借書(shū)看，她還有一個(gè)既遠(yuǎn)大又樸實(shí)的理想，就是能夠擁有一座書(shū)店，能夠每天低頭抬頭都是書(shū)。為此，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然未能擁有一座書(shū)店，但卻擁有了一間屬于自己的書(shū)房，也用另一種方式實(shí)現(xiàn)了與書(shū)為伴的.理想。

　　生活中我們所需要的，不正是這種精神嗎？在自己空閑的時(shí)候能夠拿起一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，能夠不懼困難的阻擋始終保持一顆熱愛(ài)閱讀的心，我們可以安適的享受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，能夠輕而易舉的買到自己喜愛(ài)的書(shū)，可作者卻要費(fèi)九牛二虎之力，她雖然家境貧困，卻并不因此而感到自卑，而是拿出自己對(duì)書(shū)籍的一種渴望、熱情的態(tài)度，為自己的理想努力拼搏，在困境中逆流而上。

　　這讓我明白，閱讀不僅可以是作為每個(gè)人的習(xí)慣，也可以作為一個(gè)遠(yuǎn)大理想，它甚至可以利用讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?yōu)榇似床�闖出屬于自己的一片天地。書(shū)籍同樣是人們的伙伴，它可以在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你前行，它可以在逆境中幫助你克服困難，它可以伴隨你茁壯成長(zhǎng)。它是治愈人心最好的療養(yǎng)師，它是一葉孤舟上最值得信賴的依靠！

　　熱愛(ài)閱讀，書(shū)香作伴！

與為伴作文 篇3

　　誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？回答是大多數(shù)人是喜歡讀書(shū)的�？梢哉f(shuō)，人生活在書(shū)中，書(shū)也是人生的寫照。

　　小時(shí)候，我家就在書(shū)店旁。那時(shí)的我如同發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書(shū)店里，父母也不多過(guò)問(wèn)。于是書(shū)店就成了我童年時(shí)的樂(lè)園。去的次數(shù)多了，我也覺(jué)得過(guò)意不去了，就學(xué)著作家林海音小時(shí)候那樣，看書(shū)的時(shí)候往大人身旁靠一靠，裝作他的女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續(xù)讀書(shū)。小時(shí)候讀書(shū)，只是覺(jué)得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個(gè)熱鬧而已。漸漸地，我也為書(shū)中主人公的命運(yùn)而擔(dān)心起來(lái)。通常書(shū)看到一半兒，天黑了，于是我把書(shū)藏在架子底下，等第二天來(lái)繼續(xù)看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節(jié)，便給主人公編排起來(lái)，直到滿意為止。等到第二天，再拿書(shū)與自己的“版本”比較�？梢哉f(shuō)，我還是有不少收獲的。

　　上了初中以后，我仍然抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說(shuō)，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語(yǔ)，感受著作者的情懷。在我看來(lái)，這是一件非常愜意的事。人與書(shū)與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時(shí)間，忘記了一切煩惱。不知不覺(jué)中，讀書(shū)已成為我的習(xí)慣，成為我生活中不可缺少的一部分。

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊，如果讀書(shū)能成為一個(gè)人的習(xí)慣，那么這個(gè)人的良好修養(yǎng)就會(huì)在生活中處處體現(xiàn)出來(lái)，那么他也是一個(gè)善于生活，善于發(fā)現(xiàn)美的人。

　　最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經(jīng)紅遍東南亞，甚至美國(guó)。樸實(shí)的文筆卻處處牽動(dòng)著讀者的心。作者龍應(yīng)臺(tái)作為一位母親和一個(gè)女兒，經(jīng)歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無(wú)奈�！坝行┞费�，需要一個(gè)人去走�！边@就是作者對(duì)生活的釋然，也是給讀者的一個(gè)啟迪。

　　書(shū)就是人類最誠(chéng)摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的.啟示，何況其他作品呢？想做一個(gè)智者，就要讓讀書(shū)成為你的習(xí)慣。書(shū)中的一字一句都是人類智慧的結(jié)晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書(shū)始終是你可以將心比心的朋友。

　　我希望與我同齡的朋友們，不要讓網(wǎng)絡(luò)將思想封鎖，不要讓超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書(shū)為伴，捧起一本書(shū)，去慢慢品味吧！

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