開(kāi)心的作文精選（9篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心的作文 篇1

　　我有一個(gè)親弟弟，他可是我們家的“開(kāi)心果”哦！下面，我就來(lái)介紹一下我們家的“開(kāi)心果”——弟弟吧！

　　我的弟弟今年四歲，因?yàn)樵诰旁路莩錾�，要晚一年上學(xué)，所以到現(xiàn)在還沒(méi)有上幼兒園。但他很討厭別人說(shuō)他小，媽媽一說(shuō)：“燦燦還小，不懂事！”，他就嘟著嘴，皺著眉，叉著腰，擺出大吼的姿勢(shì)喊：“我已經(jīng)是大哥哥了！”。那模樣，那表情，不由得讓人哈哈大笑！

　　弟弟絕對(duì)是個(gè)地道的書(shū)迷，他吃水果時(shí)、睡覺(jué)前、甚至上廁所時(shí)都總要抱著一本書(shū)，而且看弟弟看書(shū)，也仿佛在看一本特別有趣的書(shū)：精彩不斷、好戲連連。他時(shí)而哈哈大笑，忘記了所有的不愉快；時(shí)而被故事吸引住，變身成主人翁，嘴里念念有詞；時(shí)而把牙齒咬得咯咯響，還拍打書(shū)上畫(huà)的人物，像是要馬上沖進(jìn)書(shū)里揍扁故事里的大壞蛋……

　　弟弟最大的缺點(diǎn)就是火爆脾氣。別人一說(shuō)他不愛(ài)聽(tīng)的話，他就排山倒海似的大吼一聲，唉！真是讓人無(wú)可奈何！幸好，弟弟是個(gè)“貪吃貓”，不管發(fā)多大的脾氣，只要有好吃的哄他，他就會(huì)破涕為笑。媽媽說(shuō)弟弟只要十次忍住不發(fā)脾氣，并且說(shuō)禮貌用語(yǔ)的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大大的'冰激凌。他最喜歡吃冰激凌了，馬上就同意了這個(gè)提議�！懊朗秤�(jì)”果然有效，現(xiàn)在弟弟為了在炎炎夏日吃上冰爽的冰激凌，天天“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”說(shuō)得非常勤快。因此，媽媽表示弟弟有希望在兩個(gè)月之內(nèi)改掉這個(gè)壞毛病。

　　��！正因?yàn)橛辛诉@個(gè)“開(kāi)心果”弟弟，我們的生活才變得更加絢麗多彩；��！正因?yàn)橛辛诉@個(gè)“開(kāi)心果”弟弟，我才會(huì)擁有更加無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。我愛(ài)我的“開(kāi)心果”弟弟！

開(kāi)心的作文 篇2

　　平安夜里，我約了幾個(gè)小朋友跟著義工組織去耀達(dá)肯德基店賣(mài)平安果。

　　到了集合的地方，我們戴好義工證和義工帽。有了這全副武裝，路過(guò)的人就知道我們是來(lái)義賣(mài)的。一開(kāi)始，我有點(diǎn)膽怯，不敢和其他路過(guò)的人說(shuō)。于是，我就和馬維一起來(lái)到肯德基店里。由于我們來(lái)晚了一步，肯德基店里基本上每個(gè)人都有平安果了，有些人也不要。馬維小聲地、悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你看那里，我爸爸在買(mǎi)東西呢！把平安果賣(mài)給我爸爸吧！”于是，我們倆高興地迎上去，說(shuō)：“叔叔買(mǎi)一個(gè)平安果吧！”馬維爸爸好像預(yù)先準(zhǔn)備好了一樣，說(shuō)：“好��！”于是，他掏出5元錢(qián)給我們。馬維就興高采烈地把錢(qián)放進(jìn)了愛(ài)心箱。

　　其實(shí)，我還沒(méi)有真正獨(dú)自賣(mài)出去一個(gè)蘋(píng)果呢！終于，我鼓起勇氣，大膽地對(duì)一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，您要買(mǎi)平安果嗎？”阿姨說(shuō)：“不用了�！蔽疫B忙追上去，說(shuō)：“阿姨您買(mǎi)一個(gè)吧，這些錢(qián)是捐給貧困山區(qū)的孩子們的'，您就獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！這蘋(píng)果一元5個(gè)�！卑⒁陶f(shuō)：“這么便宜��！那我就多買(mǎi)幾個(gè)！”聽(tīng)了阿姨的話，我連忙改口：“噢，不，是一個(gè)5元�！卑⒁绦α�，說(shuō)：“哦，那我買(mǎi)一個(gè)。”我很興奮，我不僅賣(mài)出了一個(gè)蘋(píng)果，而且過(guò)程還是那么搞笑，別人開(kāi)心，我也非常開(kāi)心。我拿著5元錢(qián)，一蹦一跳地走向愛(ài)心箱，一個(gè)義工叔叔高興地大步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“太好了，又賣(mài)出去一個(gè)了，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的蘋(píng)果賣(mài)出去，為貧困山區(qū)的孩子多出一份力！”

　　后來(lái)，我又來(lái)到耀達(dá)商場(chǎng)的大門(mén)口。那里人最多，最熱鬧了。對(duì)著進(jìn)進(jìn)出出的人，我們問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)，他們要么是有了，要么是不要。媽媽也為我著急。突然，她看見(jiàn)熟人了，那是一個(gè)阿姨牽著一個(gè)小妹妹。通過(guò)媽媽的熟人，我又賣(mài)出了一個(gè)平安果，心里別提有多高興了。媽媽自豪地說(shuō)：“嘿嘿，多虧了我吧！”我連連贊同：“是��！是��！”

　　快要結(jié)束了，可我的手上還有一個(gè)平安果，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)我又來(lái)到肯德基賣(mài)的時(shí)候，義工阿姨就叫我們集合了，我心里有些遺憾，我還有一個(gè)沒(méi)賣(mài)完呢！突然，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)義工叔叔說(shuō)：“這個(gè)平安果我們自己買(mǎi)了�！庇谑俏沂稚系奶O(píng)果就成了我自己的平安果了。然后，我們排著隊(duì)，由圣誕老人分別給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)禮物。我樂(lè)得合不攏嘴。拍了集體照后，我們都心滿意足、滿載而歸了。

　　這次平安夜真是大收獲呀！既賣(mài)出去很多蘋(píng)果，得到了許多錢(qián)，可以捐給貧困山區(qū)的孩子們，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。也通過(guò)義賣(mài)使我知道了要大膽去面對(duì)困難。

　　開(kāi)心的平安夜，甜甜的平安果，希望我晚上的夢(mèng)也又香又甜！

開(kāi)心的作文 篇3

　　他，是一個(gè)活潑可愛(ài)的男生，個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)。臉圓圓的，眼睛滴溜圓，像一對(duì)晶瑩的葡萄。他的外貌和年齡不太相稱(chēng)，使人一般不敢相信他是我們班的老大。

　　他，是我們班的“開(kāi)心果”。他身上的`“快樂(lè)因子”多得讓我疑惑不解。他和同學(xué)們的心情通常是個(gè)對(duì)比！

　　記得上一次秋游行，我在拍攝錄像，當(dāng)我開(kāi)拍時(shí)，同學(xué)們也許是因?yàn)橛行┚o張，表情馬上嚴(yán)肅起來(lái)，有些不自然。而他，雖然雙唇緊閉，一言不發(fā)，但從他快速飛轉(zhuǎn)的眼珠，向上揚(yáng)起的嘴角，時(shí)不時(shí)翻動(dòng)著的眼皮，好像有一肚子的喜事和歡樂(lè)要對(duì)全校的同學(xué)說(shuō)“我是五（2）班的開(kāi)心果”。他的微笑，也帶動(dòng)了同學(xué)和老師繼續(xù)歡樂(lè)起來(lái)，哪里有他，哪里就會(huì)立刻充滿歡聲笑語(yǔ)。真不愧為是我們班的開(kāi)心果。

　　他，還是個(gè)精通古文的小先生。自從參加了周一下午的古文興趣班，他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，甚至有時(shí)一時(shí)興起，連作文也喜歡用古文寫(xiě)，“之乎者也”，滿腹經(jīng)綸�？梢哉f(shuō)，在他那雙慧眼里，實(shí)詞虛詞，唐詩(shī)宋詞，古今異義全部不在話下，沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。在考試中，我們的失分點(diǎn)古文，確實(shí)他拿分的拳頭產(chǎn)品。如果幾年后，他著長(zhǎng)衫，頭帶方巾，用古文來(lái)和我們交流，成為一名古文先生，那是多么有趣的情形啊！

　　他，是一個(gè)活潑可愛(ài)，精通古文，性格急躁的小男生。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)特別的姓氏，你知道他是誰(shuí)嗎？

開(kāi)心的作文 篇4

　　我們班長(zhǎng)相、行為有特點(diǎn)的人還真多，像“噴火龍”般的打BOSS鄧瑩瑩，“力霸天”一樣的徐國(guó)鱗，還有那粗魯冒失的“女張飛”吳嬌嬌等。但要說(shuō)最有特點(diǎn)的，那只能是笑點(diǎn)為零的“開(kāi)心果”鄒所為了。

　　他為什么叫“開(kāi)心果”呢？得從他的長(zhǎng)相說(shuō)起。他長(zhǎng)著像燈泡一樣的眼睛，蘋(píng)果一樣的臉蛋，球一樣的腦袋，走起路來(lái)一晃一晃的`，像個(gè)不倒翁，不仔細(xì)看還以為是跳騎馬舞的“鳥(niǎo)叔”呢，長(zhǎng)相“泰囧”了。課上他還會(huì)做出一些擠眉弄眼的怪異的表情，逗得我們偷偷地笑。課后，他經(jīng)常講一些特別搞笑的話。讓我最記憶最深刻的是那一回。

　　那一天，剛上完第一節(jié)課，在去上廁所的路上時(shí)，他就出了一個(gè)笑語(yǔ)謎，謎題是：兔子們，蝦米們，開(kāi)滾了，不要醬瓜要豬蹄。他要我們翻譯出來(lái)，我們聽(tīng)了都束手無(wú)策�？匆�(jiàn)我們都猜不出來(lái)，他便自豪地把答案說(shuō)了出來(lái)，謎底是：同志們，鄉(xiāng)民們，開(kāi)會(huì)了，不要說(shuō)話請(qǐng)注意。我們聽(tīng)了以后，哈哈大笑，他也亂蹦亂跳地笑了起來(lái)。有了他，我們緊張的學(xué)習(xí)生活，變得輕松一點(diǎn)了。

　　這就是我們班說(shuō)憨不憨，說(shuō)傻不傻，經(jīng)常賣(mài)萌搞笑的“開(kāi)心果”，好笑吧？

開(kāi)心的作文 篇5

　　班上有個(gè)“開(kāi)心果”，無(wú)論我們的心情是沮喪、傷心還是悶悶不樂(lè)，他都可以把我們逗樂(lè)。

　　他是班上獨(dú)一無(wú)二的。每天他一進(jìn)教室，就說(shuō)：“同學(xué)們，快說(shuō)我1313113，否則軍法處理。”這時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，誰(shuí)笑得最樂(lè)，他就跑過(guò)去抓住他（她）說(shuō)：“連‘主席’的話也不聽(tīng)，找打！”把大家逗得更加開(kāi)心�！靶κ裁葱�？嘻嘻哈哈的，一看就不是好東西�！彼�一邊說(shuō)一邊做鬼臉�！斑�笑，同學(xué)們，把他（她）拖出去斬了�！边@時(shí)，我們?cè)缫研Φ们把龊蠛稀?/p>

　　他不僅是開(kāi)心果，還樂(lè)于助人。有次，我的筆沒(méi)有油了，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“朱涵，你有沒(méi)有多余的筆，借我用用？”

　　“對(duì)不起，我只有一支�！敝旌�回答。

　　接著，我差不多在班上走了一圈，沒(méi)借到筆。正在我沮喪時(shí)，突然傳來(lái)開(kāi)心果的聲音——“你的救世主像一束陽(yáng)光照著你，幫助你�！闭f(shuō)完遞上一支筆，并說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)去，小心扣光你的`工錢(qián)！”

　　“不要不要，我馬上去寫(xiě)！”我說(shuō)。

　　還有一次，我有一道題目不會(huì)寫(xiě)，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)不會(huì)，這時(shí)又傳來(lái)開(kāi)心果的聲音——“你的救世主像一束陽(yáng)光照著你，幫助你。”說(shuō)完，他幫我認(rèn)真分析題意，于是我很快寫(xiě)好了。

　　這就是咱班開(kāi)心果——王子豪同學(xué)。

開(kāi)心的作文 篇6

　　有一種職業(yè)是神圣的；有一種關(guān)愛(ài)是無(wú)私的�！�—題記

　　在我的學(xué)習(xí)歷程中，遇到過(guò)許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著。在這里，讓我最值得一提的是，我們的班主任——于老師！于老師中等個(gè)子，苗條的身材。那雙熱情慈愛(ài)的大眼睛，能深深的看穿我們每個(gè)同學(xué)的心思。

　　從她嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么的富有哲理，讓人聽(tīng)了又是那么得回味無(wú)窮！老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，她總是在激勵(lì)中教導(dǎo)我們。學(xué)習(xí)中，老師就像一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的果園里暢游，摘取的是豐碩的果實(shí)，讓我們品嘗到了成功的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)讓我們感受到雪中送炭的感覺(jué)，和我們手拉手，一同闖過(guò)重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機(jī)和活力。在犯錯(cuò)的時(shí)候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領(lǐng)我們走出迷霧。在表現(xiàn)出色時(shí)，老師更會(huì)使我們錦上添花，從中激發(fā)出無(wú)限奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很不適應(yīng)新的環(huán)境，情緒也很低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常消極。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹(shù)立了自信心。

　　使我們很快就融入了二年八班這個(gè)“大家庭”，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛也活躍起來(lái)了。在甲型流感肆虐的這段非常時(shí)期，我們班陸續(xù)病倒了十幾個(gè)學(xué)生。老師看在眼里急在心上，她給了我們無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)。組織班級(jí)消毒，給我們講解防病知識(shí)。同時(shí)也時(shí)常關(guān)注著生病的那些學(xué)生，老師的付出終于得到了回報(bào)。在短短的幾天里，生病的同學(xué)都能夠返回學(xué)校。為了慶祝我們班級(jí)的“大團(tuán)圓”，老師好奢侈地買(mǎi)回好多面包，分給我們吃。同學(xué)們吃著面包，但心里卻品嘗的是，老師對(duì)同學(xué)無(wú)限的愛(ài)！最讓我記憶猶新的是，那次學(xué)校舉辦的新學(xué)期第一次隊(duì)列比賽。老師每天都陪著我們練習(xí)隊(duì)列。她不但沒(méi)給我們施加壓力，而且還鼓勵(lì)我們，“無(wú)論結(jié)果如何，在老師心目中，你們都是最棒的�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，心里都暖暖的。

　　有這么親切的老師做后盾，同學(xué)們的恐懼感，也頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們那團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，震撼了所有評(píng)委老師，我們班超常發(fā)揮了。在那次隊(duì)列比賽中，取得了全校第一名的好成績(jī)！這就是我們的班主任于老師。一位有著無(wú)私奉獻(xiàn)，極其負(fù)責(zé)的好老師。老師：您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們都會(huì)銘記在心。

　　我們一定會(huì)發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報(bào)吧！

開(kāi)心的作文 篇7

　　讓人緊張的期末考試被時(shí)光老人悄然地帶走了，迎來(lái)了期盼已久的快樂(lè)寒假。在這個(gè)寒假里，我們一家老少回老家，過(guò)了一個(gè)熱鬧而意義非凡的大年，我還親手放煙花了！這對(duì)于膽小的我，是個(gè)突破與的意外收獲！

　　在大年初一的中午，經(jīng)過(guò)近千里的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了我美麗的家鄉(xiāng)-湖南。一路上，看著這里郁郁蔥蔥的大樹(shù)；聞著這里清新的空氣；聽(tīng)著這里鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌唱，疲勞的感覺(jué)頓時(shí)消失了，與深圳的繁忙相比，真感覺(jué)這是到了世外桃源呀！一下車(chē)，外公熱情地迎接我們到溫暖的屋里，饑腸咕咕的我們，馬上就吃上了香噴噴的團(tuán)圓飯。

　　到了晚上，節(jié)日的氣氛更濃了，到處張燈結(jié)彩，我們也不甘示弱，開(kāi)始準(zhǔn)備放煙花了。走出大院的門(mén)外，來(lái)到一個(gè)大坪上，抬頭仰望，只見(jiàn)一輪皎潔的月亮和兩盞大大的燈籠，把夜晚裝扮的格外明亮燦爛！

　　開(kāi)始放煙花了，爸爸拿出了一個(gè)“小向陽(yáng)”放在空地上，點(diǎn)燃了引線之后，迅速地跑了回來(lái)�！芭椤苯k爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據(jù)了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連一歲多的弟弟也被著這美麗的煙花征服了，總是一刻不歇的他竟然站在煙花前發(fā)呆！

　　這時(shí)我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。爸爸點(diǎn)燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點(diǎn)，就像無(wú)數(shù)溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的.鼓勵(lì)下，我勇敢地握住它，來(lái)回在空中揮舞，在一旁激動(dòng)的媽媽馬上用相機(jī)記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！

　　弟弟看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來(lái)鬧去的也要親自來(lái)放煙花，于是爸爸也給他點(diǎn)燃了一根煙花棒。他一抓到煙花棒，立刻興奮起來(lái)，隨舞動(dòng)的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來(lái)，看他那見(jiàn)牙不見(jiàn)眼樣子，我們都被逗樂(lè)了！你若見(jiàn)了這場(chǎng)景，肯定也會(huì)忍俊不禁的！

　　然后，爸爸又拿出更精彩的“彩珠筒”來(lái)，迅速點(diǎn)燃了它，我緊緊地握住彩珠筒的棒子，隨著“砰砰”的聲音，天空又出現(xiàn)了五顏六色的花朵，就像一把把打開(kāi)又合上的彩傘，讓人看得癡迷。我們振奮地?cái)?shù)著每一顆開(kāi)放的“彩珠”，就像給家人與朋友們送出新年的一個(gè)個(gè)美好愿望。茫茫的夜空在它的點(diǎn)綴下，更是美不勝收！

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”一個(gè)個(gè)煙花相繼點(diǎn)燃，讓我想起了一句詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是啊，煙花響起，溫暖了大地。辭去了冬天又迎來(lái)了春天，新的一年在美麗的祝福聲中開(kāi)始了，我祝福大家在蛇年里平平安安，心想事成，生活就像煙花一樣精彩而美麗！

開(kāi)心的作文 篇8

　　早上幼兒來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)們常常說(shuō)的一句話是：“老師，麻煩你讓我的孩子多喝點(diǎn)水�！闭f(shuō)句實(shí)在話，即使家長(zhǎng)不提醒，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。但孩子喝水情況通過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)：有的孩子只喝一口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口，純屬于玩水之意。而每次喝水后地上也常常是濕嗒嗒的一片。而且有的孩子喝水速度很快，而有的喝水就非常慢。

　　為了讓孩子們喝水時(shí)能有效率，并能保持地面干凈，我想了很多辦法，先是讓孩子們自己去喝，外加老師的督促，效果不太理想；還有是用強(qiáng)制的辦法，剛開(kāi)始有點(diǎn)效果，沒(méi)多久地上又常常濕嗒嗒的一片了，那只是治標(biāo)不治本。后來(lái)，我又以講故事“傷心的小水滴”及比賽的方式使孩子們認(rèn)識(shí)到水的重要性，不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。

　　通過(guò)小水滴的故事，讓孩子們認(rèn)識(shí)到水的用處可大了，通過(guò)小水滴的笑臉和哭臉對(duì)比，使孩子們了解到當(dāng)你把水亂撒在地上，或倒在水槽里時(shí)，小水滴會(huì)傷心的哭泣，當(dāng)你把她喝進(jìn)肚子里，或把留在杯中所剩的水用來(lái)澆花，用來(lái)拖地時(shí)小水滴會(huì)微笑。我問(wèn)孩子們你們都希望小水滴笑還是哭，孩子們都說(shuō)想讓小水滴笑。說(shuō)做就做，再一次請(qǐng)孩子們喝水時(shí)，孩子們都很自覺(jué)的`排隊(duì)，并小心翼翼的把水倒入杯中，效果好了很多，地上也幾乎都沒(méi)有水的影子了，特別是馮凱、家宏、家諾這幾個(gè)孩子玩水比較厲害或在杯中時(shí)常留下水，但聽(tīng)了小故事后，我再去看他們的杯子時(shí)，杯子中已經(jīng)不見(jiàn)水了！我再接再厲再讓孩子們喝水的效率適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，向張寧、奕歆、妍焱、懿澄等幾個(gè)孩子喝水的速度特別慢，我就常常讓他們自己看看，誰(shuí)的喝水速度變快了，然后是越來(lái)越快了，表?yè)P(yáng)他們每一天的進(jìn)步，一天、一天下來(lái)現(xiàn)在孩子們一到自由活動(dòng)時(shí)間不但能自己主動(dòng)的喝水，而且他們喝水的速度也提高了，這變化是可喜的。

　　孩子喝水的問(wèn)題，看起來(lái)是一個(gè)微不足道的小問(wèn)題，但時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有很好的組織喝水時(shí)，效率低外加地上總是一灘水，一灘水，不但浪費(fèi)了水資源，還要老師分散精力用拖把去脫，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但組織的好，則簡(jiǎn)約明了，效率高。通過(guò)這件事讓我明白無(wú)論做什么事都在于抓住幼兒心理特點(diǎn)，采用引導(dǎo)的方法，能使幼兒更好的去接收、去理解、去掌握。

開(kāi)心的作文 篇9

　　今天，我和爸爸媽媽去吃自助餐，我很高興，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃自助餐了，快到傍晚時(shí)，我們?cè)缭绲膩?lái)到飯店。不過(guò)來(lái)的太早了，在餐廳外面等了10分鐘，這10分鐘太漫長(zhǎng)了，我早就聞到了菜肴飄來(lái)的'香味。終于開(kāi)門(mén)了，我飛快的跑到了最喜歡的大青蟹前，挑了最大的一只，還要了三文魚(yú)，我吃得津津有味，味道鮮美極了，我還要了現(xiàn)烤的牛排和水果沙拉。最后我還吃了哈根達(dá)斯冰激凌。吃的肚子好飽，肚子吃的像個(gè)西瓜了。

　　今天，我吃得很開(kāi)心，期盼著下次再去吃自助餐。

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