描寫(xiě)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
桂花好香��！真是“淡淡桂花香，飄遍整校園！”
樹(shù)上的桂花就像一個(gè)個(gè)仙子藏在樹(shù)上，若隱若現(xiàn)，像個(gè)害羞的小姑娘，又像一個(gè)調(diào)皮的小公主！，默默地散發(fā)出迷人的.香味兒，引著我們?nèi)?shù)叢中尋找它們。一陣風(fēng)吹來(lái)，將桂花從樹(shù)上吹落，桂花在空中飄飄悠悠的，好像非常不愿意下來(lái)！同學(xué)們總喜歡把桂花收集起來(lái)，悄悄地藏在教室的一個(gè)大盒子里，讓整個(gè)教室都充滿(mǎn)了濃郁的花香，也讓桂花重新找到了一個(gè)溫暖的“大家庭”。
我愛(ài)桂花，更愛(ài)它的香氣。
描寫(xiě)的作文 篇2
我的妹妹叫張子墨。她的臉白白的，皮膚嫩嫩的，像豆腐一樣。她的眼睛像兩顆黑珍珠一樣明亮，笑的時(shí)候兩只眼睛瞇成一條線，像月牙兒一樣。她的耳朵特別靈敏，一聽(tīng)到什么聲音，就馬上尋找聲音的來(lái)源，兩只眼睛四處觀望，特別可愛(ài)。我的妹妹愛(ài)哭愛(ài)鬧，特別調(diào)皮。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹形缥覀兌妓�，張子墨小朋友怎么也不睡，她哭著喊著：“不睡、不睡……”非要爺爺抱著睡，可是讓爺爺抱著她，她還哭著說(shuō)：“不睡、不睡”，最后，爺爺坐在沙發(fā)上，抱著妹妹都睡了，可她卻還睜著那炯炯有神的大眼睛東張西望，時(shí)不時(shí)的.拍著爺爺?shù)哪槪f(shuō)：“醒醒。醒醒……”。你說(shuō)她調(diào)皮不調(diào)皮，我們?nèi)叶寄盟龥](méi)有辦法。
在新的一年到來(lái)之際，我希望她不要像以前那么調(diào)皮。改掉那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的毛病，想要什么東西就說(shuō)出來(lái)，讓我們明白她的意思。
描寫(xiě)的作文 篇3
金魚(yú)的啟示金魚(yú)的啟示我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)三只小金魚(yú)，一只叫黑不溜湫；一只叫紅艷艷，一只叫水靈靈，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，它們就對(duì)我很熱情，轉(zhuǎn)著圈兒游，想吸引我的注意力，我見(jiàn)了連忙過(guò)去，扔了幾顆魚(yú)食，它們就開(kāi)始爭(zhēng)奪起來(lái)，逗得我哈哈大笑。日子一久，我們就更親密了，但我發(fā)現(xiàn)，金魚(yú)吃完飯后，總愛(ài)吐泡泡，這是為什么呢？
我馬上上網(wǎng)查資料，原來(lái)金魚(yú)飯后，腹里總留著一點(diǎn)空氣，金魚(yú)吐泡泡，是為了把腹里的空氣隔離出來(lái)，讓食物更好地消化。所以金魚(yú)要吐泡泡，看了網(wǎng)上的一番解釋?zhuān)一腥淮笪�，原�?lái)如此呀，怪不得吐完泡泡后不動(dòng)了，是這樣一回事呢，我還以為它們死了哩！知道了這件事后，我一直都想發(fā)明二樣?xùn)|西——隔離水。這種水可以隔離空氣，隔離海水。假如你去海邊游泳，只要喝下這種水，無(wú)論你游得多么遠(yuǎn)，多么深，這種水都會(huì)幫你隔離，就像在你的身體罩上了一層保護(hù)膜。
而隔離空氣就是我們的肚子亂響，里面的.空氣在搗鬼，只要喝下“隔離水”里面的空氣就會(huì)自動(dòng)分解，過(guò)幾秒，肚子就不叫了。我還想發(fā)明——幻想機(jī)。只要我們戴上幻想機(jī)，就能與小動(dòng)物們對(duì)話，有許多小朋友養(yǎng)了小動(dòng)物，但都想和小動(dòng)物說(shuō)話，有了這個(gè)幻想機(jī)，小朋友就會(huì)增談很多快樂(lè)。大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究，同時(shí)，人們也從中得到了許多啟示，大自然是人類(lèi)最好的老師！
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