(薦)以秋為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以秋為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以秋為題的作文 篇1

　　我望見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)箏飛起，才發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了。

　　現(xiàn)在我才感覺(jué)到秋的存在，是昨晚突來(lái)襲來(lái)的，沒(méi)有一絲防備。早上起來(lái)自己有點(diǎn)鼻塞，應(yīng)該是我昨晚窗戶敞開(kāi)了一邊，這調(diào)皮的秋便偷偷溜進(jìn)來(lái)了。我愛(ài)每個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，但我是更加鐘情于秋。秋性格多變，有時(shí)晴朗卻會(huì)有涼風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡秋這個(gè)沒(méi)有雨的季節(jié)，沒(méi)有雨能讓我心情愉快。

　　小時(shí)候，秋能給我種特殊的感覺(jué)——后來(lái)我才明白，秋的到來(lái)意味著又是一年最佳玩耍的時(shí)間。叫上幾個(gè)朋友，拿著風(fēng)箏跑到野外去，讓風(fēng)箏受秋風(fēng)的指引扶搖直上。而現(xiàn)在，感覺(jué)還在，是小時(shí)候遺留下來(lái)的；秋風(fēng)也還在，一年一年在傳遞下來(lái)，風(fēng)箏不再是當(dāng)年親手做的那個(gè)了；我也成熟了，成熟到即使放風(fēng)箏也不會(huì)像孩提拼命奔跑，我已經(jīng)忘了放風(fēng)箏的快樂(lè)，只是自己要顧忌的.太多了，風(fēng)箏怎么飛的起來(lái)？

　　秋風(fēng)吹過(guò)窗戶拍打著發(fā)出響聲，這是讓我銘記，是怕我我忘了吧！若不是朋友發(fā)了一條信息問(wèn)：還記得當(dāng)年的風(fēng)箏和快樂(lè)。喚醒了我藏在深處的風(fēng)箏，我早已記不得這是一個(gè)放飛自己的季節(jié)。

以秋為題的作文 篇2

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~紛紛從樹(shù)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，秋天即將悄然離去，但我卻要追逐秋天，留住秋天的足跡。

　　那天，我起了個(gè)大早，跟隨大部隊(duì)來(lái)到體育公園，去尋找秋天的足跡。

　　一踏進(jìn)大門(mén)，一股清醒撲面而來(lái)——桂花的香氣。桂花那清香留不住我們的腳步，走著走著，便看到了一棵棵楓樹(shù)，像一個(gè)健壯的士兵，守護(hù)者他們懶以生存的家園。樹(shù)上的楓葉好似一簇簇艷麗的火焰，向我們彰顯它們的熱情；又似一把把美麗的扇子，為我們山區(qū)夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽；又好像一顆顆紅色的星星，給我們帶來(lái)希望，像燈塔一樣為我們指引方向。

　　走過(guò)了火紅的楓樹(shù)林，我們又來(lái)到了銀杏樹(shù)旁，它的葉子有綠色的，還有黃色的，宛若一朵朵蘑菇，可愛(ài)又可口，引得許多孩子落入它美麗的“圈套”；樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)折翼的天使，從天上掉落人間，它的身世讓你很心酸；撿起一片落葉，捧在手里，它就像一只心靈手巧的`蝴蝶，乖巧的停在你的手里，等待著你的愛(ài)撫。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐代詩(shī)人寫(xiě)的一首歌頌柳樹(shù)的。在我面前的柳樹(shù)，也如詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：筆直的樹(shù)干，柔軟的枝條，微風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，霎是好看。它的枝條就像少女的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，就像是美麗的少女在梳理自己的柔軟長(zhǎng)發(fā)，沙沙的響了就像是兩個(gè)孩童說(shuō)悄悄話一樣。

　　我用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用幾片不知名的葉子做蜻蜓的翅膀，有柳葉做蜻蜓的身體，，兩只昆蟲(chóng)，不僅僅是手工制作，還承載了我對(duì)秋天的熱愛(ài)，對(duì)秋天的愛(ài)慕，對(duì)秋天的贊賞。我愛(ài)秋天，愛(ài)的不僅僅是它的熱情，它的果實(shí)，它的成就，我愛(ài)的更是那美麗日子的產(chǎn)物——落葉！我愛(ài)你秋天。

　　這次，布不止上了一堂戶外活動(dòng)課，還上了一堂人生哲理課。我的心情只能用詩(shī)句來(lái)表達(dá)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡袈涞娜~子不是廢物，而是樹(shù)最好的養(yǎng)料，為的是使樹(shù)木更好的成長(zhǎng)，就像那句話“天生我材必有用”！我相信我們都是祖國(guó)的棟梁。

以秋為題的作文 篇3

　　已經(jīng)十二月了，樹(shù)上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

　　看著那童話一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。

　　聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的`風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。那棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。

　　原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。

以秋為題的作文 篇4

　　人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。

　　——題記

　　八月十五。又是一輪明月當(dāng)空，又是一回中秋佳節(jié)。

　　初來(lái)乍到·歡喜

　　正是去年的這個(gè)時(shí)候，我搬進(jìn)了省委大院這個(gè)新家。初來(lái)乍到，正值傍晚，夕陽(yáng)的余暉徐徐地撒在樹(shù)葉上、墻壁上、水泥地上，把樹(shù)葉、白墻、大地染成了土黃色，顯得十分古樸。

　　進(jìn)入房子，發(fā)現(xiàn)房子變大了，家具多了，唯一不變的就是從遠(yuǎn)處飄來(lái)的孩子們玩耍的吵鬧聲。我發(fā)現(xiàn)我十分喜歡這個(gè)新家。

　　朝夕相處·厭倦

　　學(xué)校開(kāi)學(xué)了，我上初一。一個(gè)月以后，發(fā)現(xiàn)家變了，換了一副模樣，完全不同于我初來(lái)之時(shí)。各種事物都被安排得有條不紊，我們每個(gè)人的肩上都背著無(wú)形的重?fù)?dān)，三個(gè)人都是早出晚歸，屋子里都是緊湊而緊張的氣氛，沒(méi)有了家的歡笑、溫暖，“家”早已名不符實(shí)，成了一個(gè)只供人吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)字的場(chǎng)所。

　　觸景生情·思念

　　抬眼，輕撩開(kāi)窗簾，向外看去，一輪明月孤零零地懸在空中，隔著初冬光禿禿的樹(shù)梢看去，說(shuō)不出的寂寥。空蕩的天空，寡淡的月光扯著我的心不覺(jué)就奔向了“曾經(jīng)的家”

　　曾經(jīng)的小區(qū)的住房都是六層樓，沒(méi)有再高的了。樓房表面的漆早已斑駁，被長(zhǎng)勢(shì)旺盛的爬山虎漆上了一層四季變色的漆;古舊的樓房，掩藏在一株株高大而蔥郁的廣玉蘭、青松、香樟里。月光籠罩下，整座小區(qū)就像是一個(gè)濃密的森林。我曾在這片森林中自由地奔跑、踢過(guò)球、玩過(guò)“抓人”、也騎過(guò)自行車(chē)兒。

　　那個(gè)溫馨的小家，雖不華麗，卻飽含著溫馨與回憶。小時(shí)候我喜歡拿著筆到處亂畫(huà)，開(kāi)心了畫(huà)一道，不開(kāi)心了也畫(huà)一道，心血來(lái)潮了還要多加幾筆。于是，原本嶄新的白墻就被一幅巨大的“幼筆涂鴉”給遮住了。爸媽不得不在上面加一層墻紙。然而，那上面又很快被我畫(huà)上了新的痕跡。

　　我家門(mén)前還有一株櫻桃樹(shù)，是我小學(xué)二年級(jí)栽下的。兩年后，樹(shù)長(zhǎng)成了，嫩紅的櫻桃在初夏日光里泛著誘人的.光澤，爸爸爬上房頂把櫻桃摘下來(lái)，洗洗吃了。全家吃著酸甜的櫻桃，心里暖暖的。

　　……

　　這生活了十多年的小家，我能分毫不差地在腦海中還原那里的每一塊磚、每一張桌子、每一縷我留下來(lái)的痕跡。而曾經(jīng)的歡笑、淚水、以及那整個(gè)“身在福中不知福”的童年卻被留在了原地、埋藏在了歲月里。

　　……

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我只待那埋藏的“曾經(jīng)”在未來(lái)的某一刻發(fā)芽、開(kāi)花……

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