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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-31 13:40:16 長(zhǎng)作文 我要投稿

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)選(10篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)選(10篇)

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)香飄轉(zhuǎn)校園屋,嗅香識(shí)得萬(wàn)書(shū)綻。醉書(shū)夢(mèng)中尋李白,把酒共月訴愁思!}記

  春,繁星點(diǎn)點(diǎn),涼風(fēng)習(xí)習(xí),輕輕打開(kāi)記憶的錄像,一切幸福,只因遇到翻開(kāi)的“你”。小時(shí),幽幽墨香,與我邂逅夏,繁華片片,陽(yáng)光射在書(shū)桌上,空氣中帶著微微的香氣,風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi),吹著書(shū)頁(yè),年幼的我爬在床上,四處尋找著這不同于以往的香。突然,沙沙的聲音吸引了我,我慢慢的.爬在書(shū)桌上,看著在風(fēng)中微閃的東西——書(shū),陽(yáng)光輕撫著我和它,一只胖胖的小白手,抓住了它。就這樣,從此我在童話的世界里四處傲游,與灰姑娘一起刷碗,與白雪公主一起嬉戲,與王后斗智斗勇。一切都是那么美好,仿佛只因和你的相遇。再大些,朗朗書(shū)聲,伴我成長(zhǎng)

  秋,葉落沙沙,手扶著書(shū)端,輕輕的吐出一個(gè)字珠,讀書(shū)聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn),卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑,那時(shí),已上學(xué)了,學(xué)會(huì)了漢字,學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書(shū),也從童話中走向另一個(gè)書(shū)的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī),飛呀飛,飛到巴士車上的小豆豆手中,變成一顆顆奶糖,糖紙飄啊飄到了紅軍,手中變成了一封封軍事機(jī)密,送往前線。忽然,耳邊傳來(lái)了熟悉的讀書(shū)聲,微笑著大聲誦讀,風(fēng)吹著已初長(zhǎng)成的女孩短碎的頭發(fā),發(fā)出閃亮的光,書(shū)在手中,伴我成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在,卷卷行書(shū),陪我圓夢(mèng)

  冬,雪花飄飄,窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著,傲然的紅梅卻仍屹立,屋內(nèi)女孩兒在臺(tái)燈下苦讀,爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星,馬上就要向夢(mèng)想又進(jìn)一步了,女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗,再到為簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立人格的感動(dòng),再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)脚憷畎罪嬀瀑p月,聽(tīng)他訴朝廷苦事,發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆,再到陪陶淵明采豆觀菊,看他寫(xiě)下《飲酒》一文,陪李清照為伊消得人憔悴,聽(tīng)魯迅說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的人生格言,它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。書(shū)陪伴著我們,讓我們學(xué)會(huì)在書(shū)海中遨游,學(xué)會(huì)與書(shū)暢談,學(xué)會(huì)品味書(shū)香,使我們無(wú)悔于青春的流逝,無(wú)憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書(shū),伴成長(zhǎng)。行萬(wàn)路,圓夢(mèng)想。

  ——后記

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言,對(duì)于這句話,我一直銘記在心。

  小時(shí)候,我對(duì)什么事都好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西,如:山里為什么有樹(shù)?而馬路面上沒(méi)樹(shù)?我們這里為什么沒(méi)有老虎?而山上有?大海里為什么有魚(yú)?和我們這里的魚(yú)一樣嗎?那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的問(wèn)題越來(lái)越多,越來(lái)越不好解答,爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天,他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫(huà)便吸引了我,一下子把我?guī)У搅藭?shū)的世界。

  當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書(shū),相互炫耀,我看了非常羨慕,回家后,我便央求媽媽給我買(mǎi)一本,媽媽爽快的答應(yīng)了,第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前,我開(kāi)心極了,雙手小心翼翼的捧著書(shū)拿到書(shū)房,還用牛皮紙給它做了一件新外衣,即使這樣我每次看書(shū)時(shí)還是把手洗的`干干凈凈的,生怕把書(shū)弄臟。我每天寫(xiě)完作業(yè)后,都會(huì)和書(shū)里的小主人公們約會(huì),她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。

  長(zhǎng)大后,我便不再滿足于一般的故事書(shū)了,我開(kāi)始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書(shū)籍,在這些書(shū)里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因;知道了唐朝的貞觀之治;知道了魯迅、老舍、曹文軒等等,書(shū),把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書(shū),我沒(méi)有不感興趣的。

  我讀書(shū)很癡,一讀起書(shū)來(lái)就完全沉浸在書(shū)的世界里,我和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè),和書(shū)中的人物一起進(jìn)行心靈的交談,我中有他,他中有我。書(shū)和我融為了一體,書(shū)走進(jìn)我的心靈,我走近書(shū)的世界。書(shū),伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺J(rèn)為,書(shū)知識(shí)的源泉。有書(shū)相伴的日子真是不亦樂(lè)乎。

  兒時(shí),一翻開(kāi)那多姿多彩的童話故事,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出白雪公主的純潔,皇后的惡毒;漁夫的善良,妻子的貪婪……一篇篇精彩的故事,至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認(rèn)了方向,讓我看到了世上的美與丑,善與惡。

  童年,翻開(kāi)那本充滿書(shū)香的《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》,是它教給我知識(shí),使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學(xué)生詩(shī)詞80首》是我的寶貝,它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人,還使我背誦了許多詩(shī)句。有時(shí)候,我會(huì)不時(shí)吟誦一曲:“東邊日出西邊雨,道是無(wú)情還有情!本鸵?yàn)檫@樣,我常常受到了家人的夸獎(jiǎng),真是無(wú)比興奮。

  書(shū),就像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的`道路,書(shū)永遠(yuǎn)是我的精神糧食。

  自從踏入小學(xué),我就已不再看幼稚的童話故事,F(xiàn)在,我喜歡上了中國(guó)的四大名著,《西游記》書(shū)中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏,思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng);唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰,重視物質(zhì)享受;沙僧純樸善良。一提《三國(guó)演義》,自然就會(huì)想到劉備,孔明,張飛……但我最佩服的人是“狹天子以令諸侯”曹操,他才氣縱橫,文韜武略,令我欽佩無(wú)已!端疂G傳》和《紅樓夢(mèng)》,各有各的特色,宋江的為人仗義,李逵的心粗膽大,率直忠誠(chéng)……在我的眼里,這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢(mèng)》,曹雪芹用他的“神筆”創(chuàng)作出了這部著作,《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)撲朔迷離,讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。

  古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆闹锌梢(jiàn),古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。確實(shí),讀書(shū)能得到許多的知識(shí)。

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書(shū),就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵,只要我一翻開(kāi)仔細(xì)閱讀,就會(huì)被牢牢吸引住了。

  書(shū)既讓我的生活變得愉快,也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是“書(shū)香伴我走天涯,天涯海角書(shū)為伴”啊。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  小時(shí)候,望滿天星空,在心里拼湊著星星的模樣。星空下,茅草屋前,一位老人正悠閑地坐在樹(shù)下品茶,感受著清風(fēng)帶來(lái)的微妙的感覺(jué)。老人身旁有一年幼孩子,眨著好奇的雙眼仰望著天空。“爺爺,星星好漂亮呀!我想看看星星!焙⒆诱Vp眼調(diào)皮地說(shuō)道。老人笑了笑,道:“嗯,你只要好好讀書(shū),總有一天會(huì)見(jiàn)到星星的!”孩子不解地問(wèn):“爺爺,書(shū)是什么呀?”老人笑而不答,卻依稀能見(jiàn)老人搖頭嘆息,孩子便在心里默默地記住了一個(gè)字:書(shū)。

  那一天,孩子到了上學(xué)的年齡。當(dāng)父母把孩子送到學(xué)校時(shí),孩子似乎意識(shí)到了什么,便一溜煙地跑了回去,死死地抱住父親的腿,哭喊道:“爸,我不要去讀書(shū),不好玩,嗚嗚……”父親被孩子哭得心煩,便投了降。豈料,老人立馬不知從何處走了出來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,那里有你的書(shū),你的夢(mèng)想,你的星星。”孩子一聽(tīng)到星星,便停止了哭泣,眨巴著眼睛問(wèn)道:“爺爺,只要我認(rèn)真讀書(shū)讀書(shū),就會(huì)見(jiàn)到星星對(duì)嗎?”老人微笑地說(shuō)道:“是啊。只要你努力讀書(shū),一定會(huì)找到屬于你的星星的!焙⒆悠铺闉樾,立馬奔進(jìn)了學(xué)校,尋找那顆星星。孩子發(fā)誓立志于學(xué)習(xí),所以四年以來(lái)。孩子一直死咬著書(shū)本,孩子的心底一直把學(xué)習(xí)、書(shū)本當(dāng)作是任務(wù),所以她每天都學(xué)得很累。但只要想到美麗的星星,她便精神抖擻,樂(lè)此不疲。

  五年級(jí)時(shí),父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō):“孩子,跟我們到城里上學(xué),那里的條件……”“不去!”未等父母說(shuō)完,孩子便用冰冷的語(yǔ)氣打斷了。孩子舍不得這里,這里的一花一木,一草一葉,一片土地,甚至是空氣。最重要的是,這里有她摯愛(ài)的老人。這時(shí),老人走了進(jìn)來(lái),對(duì)孩子說(shuō)道:“孩子,城里的條件比我們這邊好,到那里去追你的.星星吧!薄翱墒牵瑺敔斈悴皇钦f(shuō)我只要努力學(xué)習(xí),就會(huì)追到的么……”孩子哽咽地說(shuō)道!翱墒,孩子,那里離你的星星很近呢,而且,比這里的,漂亮多了。”老人摸了摸孩子的頭說(shuō)道,眼里閃著威嚴(yán)的光。孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻沒(méi)忍住眼淚。

  孩子到了新的學(xué)校,不善言辭的她,并沒(méi)有引來(lái)許多人的關(guān)注。但孩子還 是把星星放在了心上,死死地抓著書(shū)本。第一次語(yǔ)文考試,孩子差一點(diǎn)不及格。孩子非常傷心,放學(xué)后,老師把她叫到了辦公室,不知何處來(lái)的勇氣,還 是絕望,孩子竟不理會(huì)老師,邊哭邊跑到了河邊。老師怕孩子出事,便也追到了河邊。孩子蹲在地上輕輕抽泣,老師將她擁入了懷中,孩子便哭得越發(fā)越厲害了!袄蠋煛瓲敔旘_我,爺爺說(shuō),只要認(rèn)真讀書(shū),就會(huì)有自己的星星的!焙⒆舆煅实。老師很是驚訝,忙讓孩子拿出試卷。分析起了錯(cuò)題。最后老師嘆了口氣,對(duì)孩子說(shuō):“孩子,別難過(guò),你主要是課外閱讀太少了。孩子,別死咬著教科書(shū),哪里的知識(shí),可比課外書(shū)少多了,相信老師。教科書(shū)不是唯一通往星星的道路。”孩子用淚眼好奇地看著老師,最后。老師變戲法似的掏出了本《綠山墻的安妮》,遞到了孩子的手中,孩子用感激的眼神目送著老師離開(kāi),

  孩子開(kāi)始專心地讀起了《綠山墻的安妮》,她為安妮的不幸身世感到難過(guò),又對(duì)安妮所懷有的感恩的心所欣慰。漸漸地,孩子的語(yǔ)文成績(jī)不再倒數(shù),一張張的“三好學(xué)生”見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。孩子不再抱著教科書(shū)死咬,而是在課堂上早早地把教科書(shū)上的內(nèi)容印在心里。回家做完作業(yè)后,孩子便拿出書(shū)來(lái)認(rèn)真地閱讀 《海底兩萬(wàn)里》,孩子開(kāi)闊了視野。

  《駱駝祥子》,孩子為祥子的悲慘命運(yùn)感到悲哀,同時(shí)也為糜腐的社會(huì)感到憤怒。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》,孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  孩子出落成了一個(gè)懂事的少年,那個(gè)孩子便是我。爺爺對(duì)我說(shuō):“孩子,加油追吧,放開(kāi)追吧,星星就在你心里。”

  我看到了星星的點(diǎn)點(diǎn)微光。還 需幾本書(shū),才能抓住它。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的歷程中,書(shū),陪伴著我,讓我開(kāi)拓視野,不斷進(jìn)步。

  當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知小孩時(shí),受媽媽的熏陶,我喜歡上了讀書(shū)。我尚小,讀的都是些幼稚的童話,如《龜兔賽跑》、《“咕咚”來(lái)了》。我很喜歡這些書(shū),因?yàn)樗鼈兒每吹膱D片、有趣的故事深深地吸引了我。所以,我便樂(lè)此不疲地一直讀,一直讀。

  隨著我的長(zhǎng)大,看的書(shū)也不同了。我開(kāi)始看些故事書(shū)來(lái)代替童話。我看到魯濱遜看見(jiàn)腳印時(shí)的大驚失色和努力,想將它想成自己的`腳印的情景。我又看見(jiàn),在集體農(nóng)莊里,一個(gè)獵人正在追查殺了一只小牛的熊的場(chǎng)面。讀著它們,我隨著人物們的喜悅而喜悅,隨著它們的害怕而害怕。

  當(dāng)我四年級(jí)時(shí),書(shū),依然是我成長(zhǎng)路上的重要伙伴。記得一天,我剛剛收到了《神秘島》這本書(shū)。當(dāng)時(shí),我十分高興,一把撕開(kāi)包裝,開(kāi)始讀了起來(lái)。到了晚上,我翻來(lái)覆去,就是睡不著。于是,我便起身開(kāi)燈,抓起《神秘島》讀起來(lái)。我被五個(gè)遇難者的故事吸引住了。當(dāng)我看到他們成功炸開(kāi)花崗石時(shí),我也是興奮得握起了手;當(dāng)我看到海盜們發(fā)現(xiàn)了島上居民的住處時(shí),也不禁替居民們緊張?粗粗挥X(jué)天已大亮,可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊。

  慢慢地,時(shí)間流轉(zhuǎn)至今。在我成長(zhǎng)的歷程中,越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。我看到哈得·波特在里得爾的面前,用蛇怪牙刺穿他的日記,看到在有八百萬(wàn)種死法的紐約,馬修·斯卡德尋找著殺死一個(gè)朋友的殺手。

  我越來(lái)越喜歡讀書(shū),我家的書(shū)也越來(lái)越多。朱熹在《觀書(shū)有感》中說(shuō):?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是那源頭活水,它帶給我前人的智慧,讓我在更高的起點(diǎn)出發(fā),我愿人生路上,書(shū)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  書(shū)是我的朋友;書(shū)是我的伙伴;書(shū)是我的老師,只有書(shū)才是我從小到大的朋友,不管是我遇到困難的時(shí)候,還是我不開(kāi)心的時(shí)候他都一直鼓勵(lì)我,伴隨著我。

  書(shū)中自有黃金屋這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),我喜歡看書(shū)是從我可愛(ài)的弟弟書(shū)上發(fā)生的`,記的那次,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我正興高采烈的玩著,突然一不留神,眼睛落在了弟弟的漫畫(huà)書(shū)上,不一會(huì)兒,我看入神了,進(jìn)入了書(shū)的海洋,正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的時(shí)候。

  突然,一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書(shū)中彈了出來(lái),哥哥,讓開(kāi)不能碰我的書(shū),說(shuō)著便把我推開(kāi)了,我心想:不行呀,我剛剛看到精彩部分,就被槍走了,心里好難受,必須想個(gè)辦發(fā)才行,不然我會(huì)氣死的,我便出了必殺記,誘惑法我便把我最喜歡的軟面包,毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前,擺來(lái)擺去,弟弟也像條狗跟著走來(lái)走去,口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái),等著軟面包的降臨。我見(jiàn)了,是時(shí)候了,說(shuō):只要你那書(shū)和我交換,這一口袋面包就全歸你了,想清楚,弟弟一聽(tīng),眼株子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了,便立馬把面包那出來(lái),在弟弟面前晃動(dòng),弟弟沒(méi)辦法抵抗,便把書(shū)給了我,我拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

  書(shū)是我一生一世、不離不散的朋友、老師,是書(shū)教會(huì)了我遇到困難不放棄,是書(shū)教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,為了書(shū),我愿意不犧一切。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  人人都說(shuō)書(shū)是人類的朋友,以前我不知道這是什么意思!后來(lái)我知道了,書(shū)是人一生的朋友,只有你喜歡他,他就會(huì)和你做朋友。他會(huì)教會(huì)你認(rèn)字,教你守信用,教你寫(xiě)字的姿勢(shì)。

  二年級(jí)時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始買(mǎi)書(shū)看了。那時(shí)我喜歡看書(shū),只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū),有時(shí)候我會(huì)在上課的時(shí)候看書(shū)。是書(shū)讓我受到很多啟發(fā),我看的書(shū)類型很多有童話、神話、幾乎什么書(shū)都會(huì)看!独莵(lái)了》這本書(shū)讓我明白了不要騙人,不然以后就不會(huì)有人相信你了!三年級(jí)時(shí),我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了有一個(gè)好朋友是一件好事。四年就是我讀了一本《魯濱遜漂流記》,讓我明白了只要你意識(shí)堅(jiān)強(qiáng),就一定會(huì)成功的。

  每當(dāng)我看書(shū)時(shí),就會(huì)如同看見(jiàn)一位老朋友一樣。就會(huì)跟他談話,說(shuō)一說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)跟我講一些知識(shí),讓我多增長(zhǎng)一些智慧。每他她要離開(kāi)我時(shí),我總是有一些舍不得,他已經(jīng)陪伴我三年了,它帶給我的'許多知識(shí),它是我一生不可缺少的朋友。

  書(shū)是人類的朋友,是會(huì)陪伴我們一生的好朋友。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  與一本好書(shū)相遇,于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒。

  書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,小時(shí)候?還是極小極小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,獨(dú)自翻著那本已發(fā)黃的小書(shū)。那詩(shī)的調(diào)子,直到現(xiàn)在我都還記得:向晚意不適,驅(qū)車登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

  時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的,書(shū)上那些栩栩如生的.形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鴨,賣(mài)火柴的小女孩,都是我的好朋友。

  一縷書(shū)香,就這樣在我的生命里,飄散開(kāi)來(lái)。

  閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人,絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞,但若是給我一本書(shū),我就會(huì)靜靜的坐上一天,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)中的世界,就是我最熱鬧的暄囂。

  一縷書(shū)香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踩著書(shū)的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū),我有太多太多的感想,太多太多的話語(yǔ)。于是,我試著拿起筆,學(xué)著釋放自己的情感,高興或悲哀,快樂(lè)或憂傷,試著把從每本書(shū)中擷取來(lái)的精華,用自己的方式告訴每一個(gè)人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候,當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時(shí)候,我總是意猶未盡的想起某書(shū)中的某個(gè)段落,某些感觸,總是隱約的看到,書(shū)本上我成長(zhǎng)的足跡。

  我感謝書(shū),我愛(ài)書(shū),愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。

  難忘,與書(shū)香相伴的每一秒每一分,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  星球里的一草一木,有沒(méi)有一個(gè)讓你神魂顛倒?稠密如織的人群里,你可曾遇到過(guò)知音?答案一定是極少吧?捎幸粯?xùn)|西在我的生命里蔓延開(kāi)來(lái),膨脹成我跳動(dòng)的心臟,燃燒的血液,滋潤(rùn)我寂寞如沙的靈魂。它就是我視作生命和知音的書(shū)。

  在打了柔光的記憶中,幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里,咯咯大笑露出潔白的小鼠牙。媽媽坐在床邊,披著柔軟蓬松的長(zhǎng)發(fā),手里輕輕捧著一本我喜愛(ài)的故事書(shū),她彩色的聲音帶著香味飄進(jìn)我甜甜的思緒里。靈魂像是被浸泡在水果牛奶中,口感清甜又醇厚

  倒帶播放我上小學(xué)的片段:一個(gè)捆著輕盈雙辮的蘋(píng)果般的小女孩,腳踩新買(mǎi)的紅皮鞋,走在放學(xué)回家的路上,指尖嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著寓言故事書(shū),然后直到太陽(yáng)公公對(duì)她告別時(shí)才從書(shū)中掙脫出來(lái),慌忙地跑向那已經(jīng)備好飯菜的家中。故事里有癡情的小美人魚(yú),穿著水晶鞋的灰姑娘,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍它們是我童年的美夢(mèng),永遠(yuǎn)活潑、純真。

  隨著我日漸成長(zhǎng),我喜愛(ài)的書(shū)也變得更有深度。我愛(ài)《哈利·波特》生趣動(dòng)人的筆脈,異彩紛呈的畫(huà)面,它用它的炫技來(lái)刺激我的感官,它無(wú)遮無(wú)攔地把那個(gè)魔幻神奇的'世界倒進(jìn)我的喉嚨,使我慢慢消化、吸收,最后變成身體的一部分。無(wú)論何時(shí)何地,只要一讀起《哈利·波特》,世界馬上彌漫神秘色彩。我對(duì)書(shū)中的主人公崇拜得無(wú)法喘息,胸口奔涌而出的熱浪讓我呼吸局促。

  我把書(shū)真正視為知音,它是令我神魂顛倒的尤物,伴著我進(jìn)入慌亂的夢(mèng)里,在夢(mèng)境的最底層,夢(mèng)境的最淺處,夢(mèng)境的最邊緣

  時(shí)光隧道里射出無(wú)數(shù)條枯草和金光,流動(dòng)著生命的訊息。我把書(shū)注入我的生命,他便化成絲絲縷縷金光,奔走到我生命隧道的無(wú)限盡頭。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  當(dāng)你、我、他失敗時(shí),書(shū)會(huì)給我們無(wú)限的鼓勵(lì);當(dāng)你、我、他傷心時(shí),書(shū)會(huì)給我們開(kāi)心與快樂(lè);當(dāng)你、我、他成長(zhǎng)時(shí),書(shū)會(huì)伴我們成長(zhǎng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)伴我成長(zhǎng),當(dāng)我累了的時(shí)候,我總喜歡拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的知識(shí)、書(shū)中的故事、書(shū)中的酸甜苦辣。這時(shí),我就會(huì)忘了疲勞,忘了自我。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此,如果沒(méi)有書(shū),老師該如何講課?我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書(shū)來(lái)充實(shí)我們歡樂(lè)多滋的童年了。因?yàn)椋骸皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”

  書(shū),是我們形影不離的好伙伴,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng);書(shū),好像一艘小船,帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū),是全世界人類的.營(yíng)養(yǎng)品,離開(kāi)了書(shū)我們將如何生存;書(shū)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著我,我也無(wú)比依戀它,是它讓我的世界變得如此豐富多彩。

  每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我就翻開(kāi)書(shū),津津有味的看起來(lái),就能快樂(lè)、開(kāi)心起來(lái)。同學(xué)們,書(shū)能使人知識(shí)淵博,書(shū)能讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)伴我們成長(zhǎng),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。

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