成長作文優(yōu)秀(9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文9篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的”。殊不知我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的.困擾，有的來自與同學交往的困惑……下面我來說說我的煩惱。
記不清這個煩惱跟了我?guī)啄�，是從什么時候開始的了，只知道我一直都沒有擺脫過它，這使我倍感著急。這不，它又來了：
這次數(shù)學考試，考完以后我自信滿滿的，以為肯定能得100分，因為試卷簡單，我每道題都會做。結(jié)果呢？85分。怎么會這樣？我簡直不敢相信自己的眼睛。我仔細檢查錯題，發(fā)現(xiàn)一道應用題我居然把數(shù)字3寫成數(shù)字5，唉！好慘！怎么犯這么低級的錯誤？我又不是不會做？千辛萬苦地列式計算，思路都對，解題步驟都會，可是有什么用？這題是小數(shù)點丟了，這題單位名稱丟了……。為什么早沒發(fā)現(xiàn)呢？這兒錯一點、那兒錯一點，15分沒了——唉！都是粗心惹得禍！
我一直認為，語文比數(shù)學要安全得多的。沒想到，粗心竟也尾隨而來。錯別字就不說了，單說寫作文：明明草稿紙上寫得好好的，可抄上作文本時，卻這兒丟一句、那兒丟一句，甚至有過一次，明明做了標記，后來卻忘了涂改，就這么交了上去——唉！都是粗心拖了我的后腿！
粗心總是如影隨形，有我在的地方總能看到它。寫英語時，我總是會忘了單數(shù)、復數(shù)，有時單詞中字母還會漏寫……
隨著時光的流逝，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：這個煩惱竟然越來越猖狂，時不時地偷襲我一下。粗心啊粗心！我求求你，你就饒了我吧！我都快被你害死了。
人常說：“煩惱都是自己找的。”粗心這個跟屁蟲，總愛跟著我，應該是我自作自受吧！我一定要痛定思痛、下定決心，消除“粗心”這個煩惱，只有這樣，“細心”才會來和我做朋友。
成長作文 篇2
正值小雪時節(jié)，可東陽卻一日勝過一日。依稀竟還可以聞見四季桂散發(fā)出來的淡淡幽馥，彌漫在操場邊際。杏葉劃過發(fā)梢，隨風追逐著一群正值青春的少男少女。第一屆華校運動節(jié)，在初陽破曉之時，正式開始了！
“碰！”伴隨著一次又一次的槍鳴聲，跑步運動員們都懷著一顆緊張又自信的心沖出了起跑線，各班的吶喊聲此起彼伏，一陣蓋過一陣。我們十二班的同學們都紛紛揚起手中的紅旗，敞開紅底白字的橫幅，高喊起我們引以為豪的口號：“十二十二，獨一無二！精神明亮，說一不二！”似是受到我們的感染，每位運動員經(jīng)過此處時，都情不自禁地微笑了，咬著牙繼續(xù)沖向近在咫尺的終點！
一百米，三百米，八百米，一千米，無論是短跑還是中長跑，我們班都取得了較為優(yōu)異的成績。誰也不料，最終是在跳長繩時掉了鏈子！
冬陽臨近頭頂，上午的最后一項比賽——跳長繩，開始了激烈的競爭，觀看了前兩個班的比賽后，終于輪到我們班出場了，九男三女，在同學們的鼓勵下走到了跑道上�！邦A備——開始！”裁判員話音剛落，開頭的'楊明宇首先沖了進去。一個，兩個，三個，四個，五……輪到王瑞時，繩子突然勾住了他的腳，只見他一個踉蹌，差點摔在跑道上，“唉——”前方似乎傳來十一十二班的嘆息聲，可緊接著又開始呼喊起來“沒事的，大家放松些！”王淑麗安慰著我們，比賽依舊繼續(xù)進行，十三，十四，十五，十……正跳著，只聽一聲尖叫，王淑麗的頭發(fā)被繩子勾住了，忙活了半天，繩子終于落下，可別的班已經(jīng)跳了四五十個了。跳繩的同學們都不覺慌亂起來“加油啊，都別放棄！”不知是誰突然大喊一聲。
是啊，那人的一聲提醒，瞬間驚醒了十二位不知所措的我們，我們怎能就此放棄呢？我們肩負著十二班的榮譽啊，想到這，大家又都重新打起精神。
只可惜，錯過，終究還是錯過了，經(jīng)過上兩次的失敗，無論是搖繩還是跳繩的人，都已失去了信心，因此不是有人沒有跳過去，就是有什么東西也被繩子纏住了，總之就一直跳跳停停，再沒有連起來過，助威的同學們紛紛停止喊叫，望著一團亂麻的我們�！鞍ィ〔惶�，反正肯定是最后一名！”“就是說啊，老是死掉！”“還不是因為你老被繩子給絆��！”“你……”終于，在聲聲喪氣的抱怨聲中，我們結(jié)束了比賽。
回到隊伍中，同學們十分默契的都沒有提到此事，但任誰都可以看出，我們每個人都有些落寞。雖是一次小小的比賽，但是卻最能反映一個班同學們的集體榮譽感強不強烈，有如此的事情發(fā)生在我們身上，我們每個人無一不都在反思著：“我們，真的就只能這樣了嗎……”
銀杏葉落在了地上，此時操場上卻早已空無一人，唯有那場驚心動魄的失敗，深深的震撼著十二班的每一個同學。
又是一個冬季，我們在無聲的嘆息中，成長著，成長著。
成長作文 篇3
提到成長，我便會想起一件讓我難忘的事情。
記得一次，我那記性不好的同桌向我借一只鉛筆和一塊橡皮，因為他忘了帶文具盒。我一開始不想借他，我的橡皮可是我經(jīng)過千辛萬苦考了個一百分老師才送的呀!而且是老師親自挑給我的。同桌那么毛手毛腳的，萬一丟了可咋辦?但是，我又想起了老師告訴過我們的一句話：“樂于助人的同學是好同學!”所以，我頓了一下，想來想去，不就是借他用用嘛!沒事兒的，我下定決心，咬咬牙借給了同桌。
一堂課、兩堂課…..我越來越心神不定了，第六感告訴我：東西丟了!我打算下課再去問問同桌。下課鈴一響，我就把著同桌拉到一邊去問：“東西呢?快還我吧!”同桌像個泄了氣的皮球，沒說話，臉卻紅了。“丟了吧?”我氣沖沖的問。他還是沒說話。也許，這代表默認。“好吧，別這樣，現(xiàn)在最好的辦法是去找找看丟在哪兒了。”我痛心地說。同桌點點頭，走了。此刻，我的內(nèi)心是拒絕的!
我應該早就知道“不怕一萬，就怕萬一”的'!我心想。不久，同桌回來了，我驚奇地問：“找著了嗎?”他說：“沒有，我把它們落在電腦教室里，現(xiàn)在被人拿走了�！蔽�?guī)е林氐男那閾u了搖手，推了下同桌，把他送回了教室里�！耙摇�..還一個嗎?”同桌說，“不了，不用了，下次可不能這么丟三落四了。”我傷心的說。同桌感激的望了我一下，誠懇地說：“謝謝!對不起!”“不，沒關系。”我只能這么說，但我開心了。
這件事雖然小，但它使我和同桌成長了，并在成長的記憶中永不泯滅!
成長作文 篇4
每一個月光如水的夜晚，在某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一間平房中，你總能瞧見一個女孩，她手捧著書卷，時而微笑，時而皺眉，時而興奮，時而焦急……
那個讓你捉摸不定的小女孩就是我。我喜歡在書籍著徜徉，在書籍中呼吸，在書籍著成長……
多少的經(jīng)典已藏進了我的書櫥，我不曾知道數(shù)目，但，在一個又一個的月色中，一次又一次的品讀中，我長大了，懂事了，也更智慧了。
多少的經(jīng)典讓我受益匪淺�！稅鄣慕逃纷屛覈L到了人間真情，愛的溫暖；《水滸傳》中我體會到了梁山好漢的不畏艱難；《西游記》里讀出了唐僧師徒四人的堅持不懈與齊心協(xié)力；《假如給我三天光明》我感受到了海倫·凱勒對光明的向往與生活的熱愛；《安徒生童話》讓我認識了丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩……他們讓我看清了世間的美與丑，真與善。
品讀經(jīng)典，我回歸歷史，邁進歷史的門檻，我一次又一次的'被感動，被震撼……
當我無法走出失敗時，我會想起海倫·凱勒，想起那個盲而自信的姑娘；當我遇到困難，想要退卻時，我會想起高爾基那曲折、坎坷的童年；當我跌倒時，我會想起貝多芬，想起那個創(chuàng)造生命奇跡的老人……
品讀經(jīng)典，總能讓我想起更多。它帶給了我自信、勇氣、堅持……
品讀經(jīng)典，我的這一路會鋪滿花香。
成長作文 篇5
每個人都會成長，都會接受時間的洗禮。
“這件不行，不漂亮，太便宜，就那件貴的吧�！蔽覍χ路籼魭䲣�，不是嫌這件不好，就是嫌那件太舊。在往鏡子和衣櫥間來來回回地跑了無數(shù)趟之后，終于敲定下了一件自己認為很滿意的衣服。這滿櫥子的衣服，都是平時我央求媽媽買的，有的根本就沒穿過一回。
這就是小時候的我，穿衣服特別講究，愛慕虛榮，小區(qū)旁服裝店的老板看見我都是笑呵呵的。
歲月如潮水，沖刷著你的棱角，磨平了你的桀驁�？匆姲职譃閽赍X養(yǎng)家而一整天站在講臺上給學生上課，回來時嗓子沙啞連話也說不出來時，想到我平時買衣服大手大腳的習慣，心里感到很愧疚。
又到換季的時候了。有一天，媽媽高興地拉著我的手說：“走，樓下的服裝店新進了一款風衣，是你最喜歡的款式！”我楞了一下，拒絕了“不是還有幾件風衣嗎？”“那幾件不是有點舊了嗎？走吧，是你最想要的顏色。”媽媽說�！拔摇也幌胍�。”我吞吞吐吐地說道，站在那里一動也不動。媽媽先用詫異地眼光看著我，緊接著臉上露出從未有過的驚喜的`笑容。
每個人都會成長，都會蛻變。在由丑陋的毛蟲變?yōu)檎钩犸w翔的蝴蝶的過程中，舍棄的是棱角和桀驁。
成長作文 篇6
我的成長中發(fā)生過許多有趣的事。但這件事情海枯石爛般，深深地印在我的腦海里。
那件事發(fā)生在了我五歲那年。一個風和日麗的下午，我和幾個要好的伙伴一起出去玩。一個小伙伴建議：搭個壘子來燒烤紅薯和土豆。我們雙手贊成。我先跑到家里拿了幾個紅薯和土豆，然后撿了幾根木塊。跑回去趕緊和小伙伴們搭了一個臺子，挖了一個坑，把紅薯土豆放進去，用火開始烤。過了一會兒，我們就聞到了紅薯和土豆的香味，臺子的上面都冒起了濃濃的煙霧，木塊都燒成了黑色，我急忙撥開土豆，開始奪紅薯。
我搶到了一個紅薯，馬上往嘴里送，結(jié)果我大叫道：“媽呀，我的嘴，我的舌頭，怎么這么燙��！”原來。我的.舌頭都燙出了一個泡來。嘴上也有好多土，黑黑的。當一個小伙伴拿鏡子給我照時，我哭笑不得。一個小伙伴幸災樂禍地說：“都是貪吃惹的禍，看你以后還吃那么急啵！”
我也覺得我不應該吃那么急，因為被燙的滋味真不好受！晚上媽媽做了許多好吃的菜，有紅燒排骨、三鮮湯、燉鯉魚，可我喝了一口湯，入口即燙，根本吃不了。原來我的泡又開始“發(fā)作”了。我把這件事講給了媽媽聽，媽媽告訴我，心急吃不了熱豆腐。我以后再也不敢吃東西那么急了。
雖然這件事已經(jīng)過去幾年了，可它依舊還枯石爛般的印在我的腦海里，久久不肯褪去。
成長作文 篇7
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下。驀然回首，成長的路上留下了一串串或深或淺的腳印，記載著快樂和憂傷伴隨著我。
孩提時，我總愛和伙伴們到樓下的沙坑里玩。光著腳，踩著一粒粒軟軟的沙子，東倒西歪，一不小心摔倒了，再努力爬起來，無比的快樂�；仡^看著身后留下的一串串腳印，太陽照著它們，也照著我們，我們快樂地成長。
上小學，我最愛看《笑貓日記》。每天最快樂的事情就是一個人，一本書，一整天。每當《笑貓日記》新書發(fā)售，我都會纏著媽媽，讓她和我一塊兒去買。還記得書店前的那幾個大腳印，留下了無數(shù)的我的小腳丫印。那時候，踩在上面感覺是一件無比幸福的事情。如今的`我長大了，兒時的那份純真早已一去不復返，但我也因此收獲了另一種快樂——讀書。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，而且即將迎來八年級。時間是如此地匆忙，還沒等我好好準備，初中的生活已走過三分之一。突然，我感覺緊張了，有壓力了，該努力了�？晌以僭趺磁Γ淮未蔚目荚嚕淮未蔚牟蝗缫�，壓得我喘不過氣來。
那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上，手里還拿著那張九十多分的試卷。淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的內(nèi)心猶如刀絞。我恨我自己的懶惰，我恨自己的不夠努力。不知不覺，我走到了小區(qū)樓下的那個廣場�？粗鴥簳r曾經(jīng)的那個帶給我快樂的沙坑，那個有我成長腳印的地方。我頓時醒悟：那一次次的失敗不正是我成長的最真實體驗嗎。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?只有經(jīng)受住成長的各種考驗，才能真正感受到成長的存在。
陽光下，看著自己身后串串腳印由陰暗變得金黃，我的內(nèi)心是愉悅的。我相信，只要努力了，只要付出了，結(jié)果一定不會壞到哪兒。
轉(zhuǎn)身，我堅定地朝家的方向走去。
成長作文 篇8
童年生活多姿多彩，我在歡笑中走出稚氣的搖籃，走入青春季節(jié)，開始我的初一生活。
剛步入初中門檻，多少擦肩而過的身影，多少陌生的面寵，多少好奇的目光。一切都是嶄新而生疏的。
在我沒有升初一時，心里老想著，這個學校出了許多人才，作業(yè)一定很多，競爭會十分激烈，也許會讓人喘不過氣的。這些想象使我對初一生活有些害怕。然而，現(xiàn)在看來當時的想法太天真了。因為，想象與實際總會有距離的。
進中學了，我既有些興奮又有點緊張，就好象一葉小舟漂進新的水域，駛向新的彼岸。在這陌生的環(huán)境中，成功的微笑和鮮花會屬于我嗎?我會愛上新學校嗎?我的腦子里蹦出一個個問號。
與小學生活相比，中學生活充滿了挑戰(zhàn)：學習任務加重了，學的科目增多了，寫作業(yè)時間變長了，需要自己決定的事情變多了。面對新的環(huán)境，新的現(xiàn)實，新的挑戰(zhàn)，我該做些什么?要擁有一顆平常心，認識到困難、壓力的存在是正常的、不可怕的;注意轉(zhuǎn)變學習觀念，積極適應中學老師的教學方法，盡快找到適合自己的新方法;抓好學習的三個主要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學習習慣。學習的方法有很多，但無論什么方法，萬變不離其宗：關鍵在落實。而預習、聽課、復習則是不能輕視的三個主要學習環(huán)節(jié);要不斷總結(jié)，分清經(jīng)驗和教訓�？茨男┓椒ㄈ〉昧顺尚�，哪些措施走了彎路;看哪些方法效率更高，哪些措施實效顯著。同時要想一想，還有沒有更好的方法;從小事做起，落實好行為規(guī)范。從生活小事做起，從小做起，養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣。
英國著名評論家John Ruskin曾說過：“Living without an aim is like sailing without a compass。”(生活沒有目標，就像航海沒有羅盤。)樹立正確的奮斗目標是成功的第一步，有了目標，我們就不會迷失前進的方向。不過目標不僅僅是計劃好我今天該干什么，更重要的是要有長遠的打算，并且要按照制定的計劃去實踐。
當然，光有奮斗目標固然不夠，還要掌握一定的學習方法，每個人都有自己適合的方法，但最重要的是要行之有效。此外，良好的學習習慣也是衡量一個人學習是否真正優(yōu)秀的標準。包括目標明確，學習自主性強，意志堅定，勞逸結(jié)合等等，良好的學習習慣有助于我們更好地學習成長。有句話說得好：播種一種行為，收獲一種習慣：播種一種習慣，收獲一種性格：播種一種性格，收獲一種命運。讓我們一同播種下良好的行為、習慣、性格，去收獲輝煌的成功!
光陰是經(jīng)線，歲月是緯線，小雛鷹已經(jīng)羽翼豐滿，要學會單飛了，隨著我們漸漸長大，漸漸成熟，許多事情需要由我們決定。時間的安排，生活的'打理，等都要我們自己去解決。時光過得飛快，它對每個人都是公平的，合理地打算，時間就會對你慷慨;不計劃安排，時間就吝嗇了。不要擔心會很復雜，只要留心自身的習慣，你一定會使時間為你服務。升入中學，父母以前全包的活兒現(xiàn)在應該自己做了，做些生活瑣事，走近積極、主動的生活，培養(yǎng)自己的自理能力和責任感，以適應今后激烈的競爭。
中學生活是人生中的重要階段，記載著每個人的青春歲月，是每個人的夢幻年華，給人留下不可磨滅的記憶。在開滿野花的河岸上，我繼續(xù)著我的足跡，走我剛剛開始的中學之路，寫我剛剛開始的中學故事……
成長作文 篇9
我是媽媽的乖乖女，媽媽是我的保護神�？墒怯幸惶欤瑡寢尵谷粵Q定讓我一個人打車去英語老師家上課。
雖然有些忐忑，但一向嘴巴比手腳都厲害的我還是牙一咬答應了下來：“不就打車嘛，小菜一碟！”
話雖這么說，當我真的一個人站到了熙熙攘攘的大街邊，心里面啊還是敲起了鼓。我瞄一瞄左右，先看看別人怎么打車。哦，很簡單嘛，看到車開過來了，就馬上揮揮手哦。
我的運氣不大好，接連招了幾次手，不是有人就是理也不理我，氣死我了！眼看上課的時間就要到了，這時有一輛空車遠遠地向我駛來。我興奮地伸出手不停地揮舞，車子終于慢慢地減速，然后在我身邊停下。
我開開心心地準備上車，沒想到，有個阿姨不知從哪里竄了出來，麻利地打開車門就要往里鉆。我腦袋一愣，立即又反應過來，原來她要搶我的`出租車！
這事要擱在平時也就算了，但我現(xiàn)在可是要趕著去上課的，遲到了可不好。于是我就忍著對她的不滿，盡量溫和地說：“阿姨，您可以把車‘讓’給我嗎？我上課快要遲到了�！边�好還好，這位阿姨也算通情達理了，慷慨地把車“讓”給了我。
終于坐上車了。出租車師傅硬邦邦地問：“到哪里？！”——有這么做服務的嗎？說話多沖啊。幸好我孫姑娘一向?qū)捄甏罅浚桓@種人計較，要換我媽媽這種“辣妹子”，早就跟他“口水戰(zhàn)”了。
我說：“名城花園。”
車開了沒多久，那個師傅竟然抽起了煙，車里頓時變得烏煙瘴氣。真是忍無可忍啦：“叔叔，這車里明明寫著‘禁止吸煙’，請您不要吸煙了，好嗎？”
可那師傅好像耳朵聾了一般，依然肆無忌憚地吞云吐霧。唉，都說小人難纏，這大人也這么難纏��！
過了好久，總算到了，我付完錢，趕緊下車。聽那師傅還嘀嘀咕咕地嘮叨著什么，不理他。嘭的一聲我狠狠地關上了車門！
第一次打車就有如此遭遇，真是倒霉��！不過呢，等我放了學回家，可就有本錢吹牛啦！嗨嗨，想想還是蠻得意的！
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