幫助別人作文(經(jīng)典3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的幫助別人作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人作文 篇1

　　一天，一位老爺爺在公園里散步。他走到一棵柳樹(shù)旁邊，覺(jué)得累了，想坐下休息一會(huì)。剛好看到近處有一張椅子，老爺爺走過(guò)去，想坐下休息。正在這時(shí)，小明一溜煙似的`跑了過(guò)去，大聲喊：“別坐，別坐！”老爺爺以為小明要和他搶椅子，老爺爺搖搖頭，生氣得轉(zhuǎn)身就走了。小明趕緊拿出紙巾把椅子擦得干干凈凈的，然后連忙叫住老爺爺：“老爺爺別走，您請(qǐng)坐！”老爺爺明白了，他剛才誤會(huì)小明了。老爺爺看著干凈的椅子高興地說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)幫助人的孩子！”小明聽(tīng)了樂(lè)滋滋的，是啊，幫助別人，能快樂(lè)自己！

幫助別人作文 篇2

　　一天，天氣晴朗。小明去公園玩，路上車(chē)水馬龍，有吉普車(chē)，有公交車(chē)，還有小轎車(chē)……

　　這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)了一位盲人爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖，小心翼翼的走著。小明心想，要是盲人爺爺摔倒了怎么辦？小明連忙跑過(guò)去扶住老爺爺?shù)氖郑�慢慢的把老爺爺送到馬路的`對(duì)面。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是一位助人為樂(lè)的好孩子。”旁邊的路人看到了都對(duì)小明豎起了大拇指。

　　通過(guò)這件事，小明明白了一個(gè)道理：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽乙惨�想小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

幫助別人作文 篇3

　　一天放學(xué)后，天正在下雨�！皣W啦啦”的雨聲把我們快樂(lè)的氣氛壓制了下去。

　　我走在回家的路上，忽然看到一個(gè)小女孩，正站在雨里不知所措，那無(wú)情的雨水澆灌著她，調(diào)皮的從小女孩頭發(fā)上滑了下去，直溜到她的腳跟，她的鞋子和褲腳都濕了。女孩柔柔弱弱的身體，似乎成了雨水的娛樂(lè)滑梯。可是女孩似乎并不歡迎雨水到自己的`身體上來(lái)“做客”，她用手擋住了頭，左顧右盼，好像是在向過(guò)路人求助，希望能有個(gè)人幫幫她。

　　我走了過(guò)去，把雨傘撐在她的頭頂，問(wèn)：“你媽媽呢？”那位女孩好像有些害羞，又好像害怕我是個(gè)壞人，遲遲沒(méi)有回答。我又對(duì)她說(shuō)：“你自己站雨里會(huì)感冒的，要不然你帶路，我給你打傘，我們?nèi)フ夷愕募议L(zhǎng)�！蹦桥�孩聽(tīng)了，想了一想，怯怯的回答：“好吧。”

　　我為她打著傘，我們沿著街道向前走去，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)店鋪，我們從學(xué)校走到了鳳凰大道，仍然連小女孩家長(zhǎng)的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。我們只好原路返回繼續(xù)搜尋，仍然沒(méi)有。我又問(wèn)她：“你知道不知道你家長(zhǎng)的電話，我們找個(gè)人給你家長(zhǎng)打電話好不好？”“好�！彼�答道。

　　我們走到了一位阿姨面前，借了電話給她媽媽打了過(guò)去。不一會(huì)，小女孩的家長(zhǎng)找到了她，對(duì)我贊揚(yáng)了一番后把她帶走了。我也離開(kāi)那兒轉(zhuǎn)身回家。

　　回家的路上，我的心里甜滋滋的，那討厭的雨聲忽然變得悅耳動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，滴滴答答像音樂(lè)一樣。

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