[精]珍惜作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的珍惜作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

珍惜作文 篇1

　　他和她是大一的學(xué)生，他算不上帥氣但很陽(yáng)光。她算不上漂亮但很溫柔。他和她是同桌，每天有說(shuō)有笑，他對(duì)她日久生情。他和他的兩個(gè)兄弟分別在不通時(shí)間看上了她。他對(duì)她情越來(lái)越深，而她卻不知道。直到有一天，他敢于表達(dá)他的感情。和她表白了。但她拒絕了。他們依然是同桌，但少了那份親切。有一點(diǎn)男孩惹不住不問(wèn)道：你對(duì)我真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有嗎?女孩說(shuō)：不是啊，有那么一點(diǎn)，就那么一點(diǎn)。男孩很興奮，他覺(jué)得他得到了世間最美好的東西。而那份美好的東西來(lái)自他的內(nèi)心。

　　可，第二天。男孩的興奮卻轉(zhuǎn)化成悲傷。女孩說(shuō)她不喜歡你。男孩聽(tīng)到這句話，感覺(jué)自己心快塌了。但強(qiáng)忍住淚沒(méi)有流出來(lái)，用平淡的口氣說(shuō)了一聲：哦。

　　這一天，女孩在不同場(chǎng)合，不同地點(diǎn)，不同時(shí)間。分別對(duì)男孩說(shuō)了三次我不喜歡你。男孩再也忍不住自己的內(nèi)心。眼淚流了出來(lái)，這一天的天空是陰沉的，仿佛上天也在為這個(gè)男孩流淚。女孩說(shuō)過(guò)的每一句話他都記得。每次女孩感覺(jué)難受的時(shí)候，男孩總會(huì)問(wèn)女孩你咋了?女孩都會(huì)說(shuō)沒(méi)事。女孩每說(shuō)的一句話，都可以讓男孩想半個(gè)小時(shí)。女孩的英語(yǔ)不好，男孩想幫她補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)，而她卻不愿意。男孩想為女孩做自己能做的所有事，而女孩卻什么都不能滿足他。哪怕是幫男孩買一瓶水。

　　也許是天意，期中考試的來(lái)臨打破了僵局，聽(tīng)說(shuō)考完試要按成績(jī)排座位。男孩非常擔(dān)心和女孩做不了同桌，男孩的成績(jī)一直比女孩好。男孩和女孩被分配在一個(gè)考場(chǎng)，但遠(yuǎn)隔千里。男孩每次做完題，都望著女孩寫(xiě)題時(shí)的樣子，漏出幸福的模樣�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，男孩的成績(jī)下降了很多，女孩的成績(jī)提高到男孩的上面。男孩灰心喪氣。女孩卻滿心歡喜。男孩用上課時(shí)間問(wèn)：你還愿意和我坐同桌嗎?女孩說(shuō)：不愿意，你是知道的，我不喜歡你。男孩：再一次留出了眼淚。

　　成績(jī)馬上出來(lái)的那天，也許是老天的安排。在剛剛?cè)�學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校停了電。不能打印出成績(jī)。但才下了一節(jié)課，就發(fā)出了成績(jī)。這一天，男孩意猶未盡的'和女孩在不到晚自習(xí)的時(shí)候就離去，第2天換座位如期而至。老師用激勵(lì)法，誰(shuí)想座前面就說(shuō)。但，女孩不讓男孩和老師簽約。男孩最終聽(tīng)了女孩的話，他本來(lái)想和女孩座一起，但沒(méi)有這樣做。選擇了和考試時(shí)離女孩距離的地方。他發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)。但那天，他聽(tīng)到女孩的朋友對(duì)他說(shuō)：女孩說(shuō)她終于擺脫你了。她好開(kāi)心。男孩又一次流淚了。自從喜歡女孩開(kāi)始，男孩不知道哭了多少次，每一次過(guò)后都和給沒(méi)事人一樣，但這次他是真的傷心了。男孩慢慢開(kāi)始疏遠(yuǎn)女孩。女孩卻是無(wú)所謂。男孩的愛(ài)付之東流。沒(méi)有留下一滴水，一口氣。對(duì)她的愛(ài)，化作淚水，一滴滴留過(guò)臉頰。為何當(dāng)初要騙我。為何不直接說(shuō)，為何要玩弄我，呵呵。為什么。

　　回望過(guò)去。女孩：有啊，對(duì)你有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。女孩：看天吧，如果你身邊有空座位，我就坐過(guò)去了。女孩：我不喜歡你。女孩：你臉皮真厚。女孩：別簽約啊，別啊。現(xiàn)在，男孩：對(duì)我的感情還有嗎?女孩：沒(méi)了。

　　現(xiàn)在男孩才知道，一切都是自己想多了。自己奮不顧身愛(ài)的人，最終拋棄了他，傷了他。男孩的淚水完全止不住。一滴滴的留下。男孩又做錯(cuò)了什么。一份真摯的愛(ài)真的這么難嗎?

珍惜作文 篇2

　　渺渺紅塵，茫茫人海，所有的遇見(jiàn)，皆是緣分。不經(jīng)意的擦肩而過(guò)，不期然的淡淡回眸，隔屏相望的淺淺問(wèn)候，深杳紅塵中的一生相守：這一切，都是緣。

　　遇見(jiàn)，是琥珀流年中如云朵般美麗的詩(shī)篇，沒(méi)有格律，沒(méi)有韻腳，讀之，卻朗朗上口，百讀不厭。人生中最難忘的，就是一次次鐫刻在心靈深處的相遇。靜默獨(dú)處時(shí)，傷心落淚時(shí)，細(xì)細(xì)品味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，足可以潤(rùn)澤晦暗枯燥的心靈。

　　佛曰：前生五百次的回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)。那么，我們的相遇、相知是前生多少次回眸才修得的緣分呢？前生太虛渺，不可知；來(lái)生有太渺遠(yuǎn)，不可測(cè)；能把握的，唯有今生。所以，珍惜今生所有的遇見(jiàn)。

　　一花一天堂，一草一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，一方一凈土，一笑一塵緣。想來(lái)，所有的遇見(jiàn)，都是前世今生該有的緣分。

　　“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”是萍水相逢卻又惺惺相惜的緣分， “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是高山流水、情同手足的緣分,“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”是相識(shí)相知、執(zhí)手紅塵的緣分。

　　席慕蓉曾說(shuō)：如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣。所以，不管如何，我珍惜所有的遇見(jiàn)。無(wú)論我們是素昧平生，還是相識(shí)相知。

　　我珍惜素昧平生的朋友。雖然我們未曾謀面，可是，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)甜甜的笑臉，幾行溫馨的留言，瞬間便拂去縈繞心頭的縷縷疲憊和絲絲塵埃。不為別的，只為那一份遠(yuǎn)隔千里的信任，只為那不為繁瑣忙碌阻隔的真誠(chéng)。雖不相見(jiàn)，我亦懂得，你同我一樣，于茫茫人海中穿梭忙碌，于深杳紅塵中為了家人奔波付出。我很珍惜，這一份靜默在生命一隅的如水清澈的'緣。

　　我珍惜生活中風(fēng)雨同舟的朋友。千金易得，知己難求。朋友的真情，是人生千金難買的珍寶。也許，他（她）不會(huì)錦上添花，但是他（她）會(huì)雪中送炭。他（她）不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，但是他（她）會(huì)推心置腹。傷心時(shí)，一句溫馨的問(wèn)候；孤獨(dú)時(shí)，一次真心的陪伴；困難時(shí)，一份無(wú)私地援助：這些，都是穿透紅塵冷漠的暖。所以，我很珍惜，這一份閃爍在我生命中的如陽(yáng)光溫暖的緣。

　　我珍惜和我牽手紅塵的愛(ài)人。不管他前生是不是在三生石畔刻下愛(ài)情的誓言，也不管他是不是前生將我掩埋的那個(gè)人，我只知道，他是我的親人。我們除了要平平淡淡的共度光陰，還要共同撐起家庭的未來(lái)，無(wú)論多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要一起面對(duì)，一起承擔(dān)。我珍惜，這一份鑲嵌在我生命中的如玉溫潤(rùn)的緣。

　　如果，今生還有一種特殊的遇見(jiàn)：彼此相愛(ài)過(guò)，卻無(wú)緣牽手。那么，就把這份愛(ài)安放在心靈一隅，于夜深人靜時(shí)，于靜默獨(dú)處時(shí)，在內(nèi)心深處幽幽綻放吧�？v使不能在一起，相愛(ài)過(guò)，也是人生旅途最美的一段珍藏。如果，不能繼續(xù)做朋友，默默地祝福對(duì)方也好。如果不能祝福對(duì)方，各安天涯一方也好�？傊�，不要反目為仇，不要辜負(fù)了曾經(jīng)的美好，和今生相遇的緣分。

　　不懂得珍惜的人，辜負(fù)了紅塵中遇見(jiàn)的情誼，就會(huì)成為情感上的孤家寡人，就會(huì)離快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　遇見(jiàn)，是一縷清風(fēng)，舒爽怡人；遇見(jiàn)，是一束陽(yáng)光，溫暖明媚；遇見(jiàn)，是一闋詩(shī)詞，雋永靈動(dòng)；遇見(jiàn)，是一曲清音，余音繞梁。今生相遇的人，來(lái)生不一定相見(jiàn)。請(qǐng)珍惜，今生所有的遇見(jiàn)！

珍惜作文 篇3

　　夏季的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒便是傾盆大雨，我撐著傘走在去食堂的路上，道路兩旁高大的芒果樹(shù)似乎在述說(shuō)著大雨的無(wú)情，忽地，我的心情變得沉重起來(lái)。

　　回憶的匣子一打開(kāi)，往事便如潮水般涌來(lái)，我又再一次想起分班前的高一（20）班，想起同學(xué)們叫我的外號(hào)“二姑”時(shí)親切而舒緩的音調(diào)，讓我整天都是美滋滋的。

　　高一（20）班班里的53個(gè)同學(xué)、53張笑臉是我記憶中珍貴的部分——

　　夏日炎炎，太陽(yáng)高傲地高掛天邊，烘烤著我們。體育課上，我坐在樹(shù)下看班里體育生和其他男生飛快奔跑的身影，臉上洋溢著笑容，揮灑著汗水，書(shū)寫(xiě)著屬于他們的青春；不遠(yuǎn)處的大樹(shù)底下，女生們踢鍵子的姿勢(shì)完全顛覆了平時(shí)淑女的形象，成了名副其實(shí)的“女漢子”……

　　政治課上，老師的聲音像跳動(dòng)的音符，使我昏沉的頭腦漸漸蘇醒開(kāi)來(lái)。政治老師偏矮，留著卷發(fā)，一雙眼睛閃著智慧的光芒。在我看來(lái)，政治老師生氣時(shí)是最可愛(ài)的，那眉毛一挑，眼睛一瞪，說(shuō)著：“我一敲過(guò)去給你！”神情豐富極了，盯著她細(xì)微的'表情，然后和八組的同胞們小聲地討論她哪個(gè)表情最好笑，得出結(jié)論后，就在下面小聲地笑，心情好得不得了。

　　高一（20）班每一個(gè)老師各有特點(diǎn)，班主任不言茍笑，英語(yǔ)老師嗓門洪亮，物理老師語(yǔ)言豐富，歷史老師知識(shí)淵博……

　　八組的同學(xué)讓我很懷念，是他們帶領(lǐng)我融入這個(gè)集體，在他們面前，我不需要偽裝，是他們讓我明白：我就是我，不一樣的煙火。我們一起討論各種問(wèn)題，一起聊天嬉戲……因?yàn)橛兴麄�，我在高中這個(gè)新的環(huán)境里不再迷茫；因?yàn)橛兴麄�，我的高一生活不再暗淡�?/p>

　　好時(shí)光總是匆匆不復(fù)返，分班的事已塵埃落定，隨著一曲曲離別的歌，同學(xué)們相互擁抱時(shí)已是淚眼婆娑。透過(guò)光影，我仿佛看見(jiàn)班主任不舍的神情。

　　珍貴的記憶如清酒般注入我的心田，使我沉醉其中不愿醒來(lái)。但記憶美好，時(shí)間不待，我只能在心底里告訴自己和同學(xué)們，且行且珍惜！

珍惜作文 篇4

　　青春是一個(gè)迷離的夢(mèng)，他繪畫(huà)你心中的夢(mèng)想，建立起你心中圣潔的象牙塔，你懷揣希望的在人生道上前行，身后落滿粉色的花兒，這時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)，你正在偏離青春，正在離開(kāi)青春，青春正在漸漸消失…

　　在多少年后，青春便僅成了你獨(dú)家的.記憶，它已經(jīng)不再屬于你。現(xiàn)在的我們正是風(fēng)華正茂之時(shí)。青春只有一次，在你擁有時(shí)，請(qǐng)你珍惜，不要浪費(fèi)這大好時(shí)光，我們要讓青春無(wú)悔，讓青春發(fā)放光芒！

　　我們都不想東隅已逝，白發(fā)蒼蒼卻壯志難酬。我們都不想讓青春的記念冊(cè)就那么消失，為了讓我們青春無(wú)悔，不在青春史上留下懺悔的淚滴，那么，請(qǐng)真惜！

　　蕓蕓眾生都是在擁有時(shí)不珍惜自己所擁有的，等到逝去時(shí)才知道是自己沒(méi)有在乎，是自己錯(cuò)了。我們要時(shí)刻提醒自己，不要遺忘自己擁有的一切。因?yàn)橥�往被忽視的才是最美好的�?/p>

　　我們都在憧憬著未來(lái)，可若沒(méi)有現(xiàn)在，哪有未來(lái)？青春是夢(mèng)的開(kāi)始，青春充滿了一切。它讓你光彩照人，讓你心懷激情，無(wú)論做什么都那么擁有活力。

　　多么想讓青春不離，青春不逝，青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！讓我們共同追逐夢(mèng)想，珍惜青春，把青春放在心底，守護(hù)著，為自己打造完美的人生。讓一切變得精彩！

　　讓青春不再是一個(gè)夢(mèng)，讓青春重歸現(xiàn)實(shí)。為人生之路更顯精彩。讓青春與我攜手共進(jìn)。東隅未逝，桑榆非晚，現(xiàn)在我們就要眾志成城！

　　從此，青春不再是一個(gè)夢(mèng)！

珍惜作文 篇5

　　雪落生香，一個(gè)癡戀文字的女子在浮華紅塵，趕赴一場(chǎng)心靈之約。此時(shí)的你正微笑著在小屋門口把我張望，晶瑩的雪花閃亮了我的眸，卻無(wú)奈地將我隔在距離的時(shí)空無(wú)法靠近。

　　唯有，沁人的一縷梅香，如蝶般翩躚在鼻尖。在這暗香搖曳的時(shí)光里，靜許一份恬淡與嫻靜，一縷芳菲與愜意。

　　雪，來(lái)了又走。梅，開(kāi)了又逝。而你，卻一直不曾離開(kāi)。美著，那一眼相遇，雪飄漫天。想著，那一念傾心，騏驥飛揚(yáng)。

　　你說(shuō)：十字街頭，雪，在我的視線飄，舞，是否，淚，在寒風(fēng)中，幻化成雪花。也許，雪，在尋找，似記憶的藤蔓。轉(zhuǎn)瞬，落在，我的臉，我的眉，我的眼角，漫天飛舞的雪，才落眼角，就進(jìn)心梢。

　　也許，雪，藏在心海，隨心率搖曳。也許，雪，舞在空中，飄逸無(wú)形。這一眼相遇的緣分，卻與風(fēng)月無(wú)關(guān)，似雪般的纖塵不染，只是單純的一種牽掛，溫馨，柔美，直抵心靈深處。

　　遇見(jiàn)，很美，懂得，更值得好好珍惜。所以，我在自己的心窗掛上一串小小的風(fēng)鈴，懂得的人來(lái)，自然就會(huì)叮叮叮叮。那便是帶給我最好的`開(kāi)心！

　　此刻，心情很暖，笑容很甜。這樣的心境很適合抒寫(xiě)。因?yàn)槎�得，所以珍惜。因�(yàn)樾闹�，所以美麗�；蛟S，在心的一端，是一個(gè)單獨(dú)的空間，那里就儲(chǔ)藏著心知的存在。那是一種獨(dú)特的感覺(jué)，比愛(ài)情更美，比蜂蜜還甜，那是一種永遠(yuǎn)

　　一本書(shū)中寫(xiě)過(guò)：有一種感情，無(wú)比溫暖，人就該在這溫暖中生長(zhǎng)，才會(huì)快樂(lè)自己，也快樂(lè)他人。寫(xiě)的真好，雖然，我們不曾相識(shí)，卻，似相識(shí)好久。淡淡，把其塑成心里最美好的唯一。一種傾訴在心，一種傾訴在言，遇見(jiàn)，好似另一個(gè)自己。這個(gè)閑適的午后，大呼：理解萬(wàn)歲，懂得傾心。。

珍惜作文 篇6

　　歲月就像江河里的水，一刻不停地向前流著，即停不下來(lái)，又無(wú)法挽回。我的童年也是一樣，轉(zhuǎn)瞬之間逝去。小學(xué)即將畢業(yè)，這意味著童年即將過(guò)去，我應(yīng)該好好珍惜。童年，是多么美好……

　　在夜空下，舒舒服服的躺在河岸邊，微風(fēng)拂過(guò)每一寸皮膚，滿天的星星都在閃爍，就像童年時(shí)天真無(wú)邪的眼神。我不由地?cái)?shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”不知不覺(jué)，便沉寂在夢(mèng)中，回想起童年的往事。

　　爺爺正在河邊釣魚(yú)，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌鉤好，手一揮，把魚(yú)餌甩到了水里，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。“爺爺，爺爺，我也要釣魚(yú)，快教我”我調(diào)皮地走到爺爺身邊，拽著爺爺?shù)哪谴植诘氖郑�“教我教我，我要釣魚(yú)……”爺爺笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。一旁的哥哥若無(wú)其事的笑笑我：“小不點(diǎn)，你這么小肯定釣不成，你就別白費(fèi)力氣了，哈哈�！蔽覛鈽O了，漲紅著臉說(shuō)：“哼，有什么了不起的，不就是釣個(gè)魚(yú)嗎，有什么了不起的，你們不教，我自己弄去，你們可看好了!”我馬上跑回家拿了一卷線和幾根筷子，先把筷子綁成一條“魚(yú)竿”，再扯出長(zhǎng)長(zhǎng)的一段線，綁在魚(yú)竿的一頭，大功告成，我的“魚(yú)竿”弄好了。我又跑到河邊，哥哥見(jiàn)了我的“魚(yú)竿”笑的前仰后合：“弟弟啊，你真是太‘有才’了”我淘氣地向他哥哥做了個(gè)鬼臉：“你懂什么，這是二十一世紀(jì)偉大科學(xué)家的偉大發(fā)明!”說(shuō)完，我隨手拿了哥哥的'一條魚(yú)餌，系在繩子的一頭，學(xué)著爺爺把魚(yú)餌甩到水里去，有模有樣的坐著。“傻孩子”哥哥又在嘲笑我，我才不管他呢。剛過(guò)三分鐘，我就迫不及待的把魚(yú)餌從水里提起來(lái)，沒(méi)有魚(yú)，再放下去。這時(shí)，我心里不停地想：到底到什么時(shí)候魚(yú)兒才上鉤啊……又過(guò)了一會(huì)兒，拿起來(lái)一看，“咦，魚(yú)餌呢?到哪去了?”我自言自語(yǔ)，百思不得其解。這是，爺爺無(wú)奈的笑了……

　　“嘩!”浪拍打著河岸，水花濺到我的臉上，把我從夢(mèng)中驚醒了，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看著這條充滿我童年美好回憶的何，我笑了……

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