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為同學(xué)寫一篇傳記作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的為同學(xué)寫一篇傳記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為同學(xué)寫一篇傳記作文1
他生就一副光滑的臉龐，在這塊兒金貴平整的河套平原上，你連一個(gè)象征青春的突起也找不到。北方的風(fēng)猛烈干燥，這塊兒平原上的大部分植被都躲在山洞里生長(zhǎng)，山洞中濕潤(rùn)溫暖，還有微風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出。山洞前的'土地也受到暖濕氣流的影響，齊齊整整長(zhǎng)出一排矮矮的'胡髭。
若只看他的臉龐，人們幾乎都會(huì)誤認(rèn)為這是個(gè)清秀的姑娘。那一頭茂密的短發(fā)立刻站出來(lái)為主人證明身份，可在現(xiàn)今這樣平等民主、個(gè)性張揚(yáng)的社會(huì)也不起什么作用。那么這一切就要取決于它的兩雙眼睛。
大多數(shù)的課堂上，他那雙眼睛總是放光，透露出一種古代先生般的智慧；如果緊接著小組討論，他總是出口成章，雄辯有力。小組加分中，不免有些稀里糊涂的地方，一旦被他那雙鷹眼發(fā)現(xiàn)，決不會(huì)輕放，一定要以大丈夫的身份維護(hù)正義與公平；在組內(nèi)成員因不知情而丟失了一個(gè)作業(yè)加分機(jī)會(huì)時(shí)，他又化身為鐵血組長(zhǎng)，全力爭(zhēng)取著組員們的正當(dāng)權(quán)益，雙眼中迸發(fā)出男子漢的氣概。
眉下是這雙眼睛時(shí)的李志浩，他絕對(duì)是一個(gè)頂天立地的男子漢。但當(dāng)他換上另一雙眼睛時(shí)，你說(shuō)他是女生好像也說(shuō)的過(guò)去。課間在他心血來(lái)潮時(shí)，李志浩便羞答答地瞟你一眼，那雙飽含感情、溫柔如水的眼睛倒為他增添了幾分溫暖。初次見(jiàn)面的人一定會(huì)認(rèn)為他是暖男，老同學(xué)們已經(jīng)習(xí)以為常，對(duì)他那嫣然一笑以白眼相待。
具有這兩雙眼睛，散發(fā)著雙重氣質(zhì)，他可以輕松為大家?guī)?lái)歡笑。也因這雙眼睛，它真正的知己便更難與他相遇。
為同學(xué)寫一篇傳記作文2
新學(xué)期開(kāi)始，老師安排小鵬與我同桌。因?yàn)樗谖覀儼嗬飳W(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我歷來(lái)很煩他。上課了，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一筆地正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把我的作業(yè)本劃了一道口子。我火了，對(duì)他大罵：“眼睛長(zhǎng)到哪里去了！”“誰(shuí)讓你超越界線！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過(guò)界了。從此以后小鵬在我的印象里越來(lái)越壞了。
不久后的`一件事，使我改變了對(duì)他的看法。
一次語(yǔ)文測(cè)試，我做錯(cuò)了一道題，想擦去重新寫答案�？纱蜷_(kāi)鉛筆盒一看：眼翻白了，就是沒(méi)有橡皮。我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，小鵬悄悄地把橡皮遞給我。語(yǔ)文測(cè)試發(fā)下來(lái)一看：鮮紅的98。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了小鵬，我十分感激他，決定不能像以前那樣對(duì)待他了。
小鵬在我們班一直都是修東西的能手。他能把自動(dòng)鉛筆、鋼筆、毛筆等文具修好。我很敬佩他，他笑了笑，說(shuō)：“想學(xué)，我也教你呀。”我十分高興，于是跟他也學(xué)了點(diǎn)修理小竅門。
老師常常講，同學(xué)之間要友好，互相幫助，不要斤斤計(jì)較。我想，我們做到了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中少不免會(huì)有一些誤會(huì)和矛盾發(fā)生，但我們學(xué)會(huì)了忍讓和寬容，就能海闊天空。
為同學(xué)寫一篇傳記作文3
在我們班級(jí)，最引人注目的就數(shù)王小明了，他長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，一個(gè)小鼻子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。他就是——小明。
一個(gè)星期三下午，我們正在上體育課，突然，一個(gè)同學(xué)把我們班上的王大力氣給拽倒了，我們班上的人都大叫起來(lái)，我的眼睛都被氣哭了，但是，小明一點(diǎn)兒也不慌，他把大力氣一揮，大力氣一揮，王小明就被他的同學(xué)給拉倒了。
這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)人，那不是王小明嗎？他不是說(shuō)：“我不是故意的，我是故意的�！倍牵∶�，我的眼淚不禁奪眶而出。我的同桌看見(jiàn)我這么難過(guò)的樣子，便跑到王小明面前安慰他：“你沒(méi)事吧？”王小明卻說(shuō)：“沒(méi)事，我只是想讓你不要傷心，不要讓我傷心�！闭f(shuō)完，就把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“不要傷心，我是一個(gè)很樂(lè)于助人的'人嘛�！闭f(shuō)著，就把他扶起來(lái)了。我的眼淚又不禁流了下來(lái)。我的同桌看見(jiàn)了，說(shuō)：“我們一起來(lái)幫幫你吧！我們不是在玩的，你看，這就是他們的愛(ài)心，你快來(lái)幫助他們吧！”我的同桌聽(tīng)了，連忙說(shuō)道：“謝謝！”我的同桌也回答：“不用謝，你看，我們是一個(gè)很好的同學(xué)呀，你幫助了別人，就是對(duì)我們最大的幫助，所以，我們也要學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神。”
我的同桌真是一個(gè)拾金不昧的人！
為同學(xué)寫一篇傳記作文4
我們班有一個(gè)人，他精通電腦，在我們學(xué)校都很出名，他的名字叫“趙公子”
他的外號(hào)“趙公子”出自一部電影叫做《大人物》。然而他也不愧于這個(gè)電影的名字，他在我們學(xué)校也算是一個(gè)大人物，但凡一有電腦上的問(wèn)題，所有學(xué)生、老師都會(huì)第一時(shí)間想到這位“電腦大神”。
有一次，班中的電腦突然死機(jī)了，“侯哥”在電腦前不停的把電腦開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)……“還不行，只能斷電源了！”侯哥說(shuō)到�？墒菂s一點(diǎn)作用也沒(méi)有。這時(shí)大人物走來(lái)了，同學(xué)們好似看到了沙漠？中的水源。只見(jiàn)趙公子看了看，從容不迫地打開(kāi)電腦多媒體后蓋，打開(kāi)纏繞在一起的電線，又把它們重新組合在一起，看著他流暢的'拼接步驟，最后拿出一卷膠布，將它們緊密纏繞在一起。唉？電腦修好了！
我們不得不佩服��！
還有一次他在班級(jí)中給我們“秀操作”，只見(jiàn)他的手噼里啪啦地敲打了一會(huì)兒鍵盤？，電腦上突然彈出來(lái)一個(gè)界面“管理員指令”，他在上面打了一些字母又加上初二九班，回車一敲，一瞬間，電腦上都是彩色的初二九班在不停地滾動(dòng)！
這就是我們班的電腦大神“趙公子”。我也非常的敬佩他，也準(zhǔn)備拜師求藝。我也想不斷的地學(xué)習(xí)下去。
為同學(xué)寫一篇傳記作文5
他的個(gè)子很高，棱角分明英俊的面孔上有雙炯炯有神的大眼睛，英挺的鼻梁，薄薄的嘴唇。他，就是小偉。
我和他從一年級(jí)到五年級(jí)就是同班同學(xué)，我和他的座位很近，所以我很了解他，他不僅個(gè)性開(kāi)朗而且善于幫助同學(xué)。記得三年級(jí)的某天下午，我班正在上體育課，突然同學(xué)王琳琳摔倒了，體育老師急忙把她攙扶到椅子上，只見(jiàn)她的腿上蹭掉了一大塊皮，鮮血直流，同學(xué)們都驚呆住了，老師也急的不知所錯(cuò)，這時(shí)只見(jiàn)小偉撥開(kāi)人群沖了上來(lái)，隨即從口袋里掏出一塊干凈的'手帕敷在傷口上，背起王琳琳直奔醫(yī)務(wù)室。
還記得一次，老師讓同學(xué)們買課外讀物，有一位家庭困難的同學(xué)，他的父母去外的打工了，家里只有年邁的奶奶，沒(méi)錢去買。這個(gè)同學(xué)傷心的躲在角落里哭泣，小偉聽(tīng)說(shuō)了他這個(gè)困難后，急忙把自己的壓歲錢拿了出來(lái)幫他買了一套，無(wú)償?shù)乃徒o了他。
像這樣的好人好事，小偉做的太多太多了，但是他從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有拿自己做的某件好事來(lái)炫耀過(guò)，他的這種精神深深地感動(dòng)著我，也激勵(lì)著我。小偉我的好同學(xué)，我一定會(huì)好好的向你學(xué)習(xí)的。
為同學(xué)寫一篇傳記作文6
只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定會(huì)看到每個(gè)人的身上都有像星星一樣的閃光點(diǎn)。通過(guò)我的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小彤就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，我要好好夸夸她。
說(shuō)起小彤，我的腦海就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他熟悉的身影，她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，她不僅是我的好朋友，也是我組的“救命草”。因?yàn)橐郧拔覀兂浇M總是落后，老師把她從陽(yáng)光組調(diào)到我們組以后，不得了了！我們就在組分上遙遙領(lǐng)先，破了我們班的記錄呢！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友，每次我們兩個(gè)在一起互幫互助，共同進(jìn)步，維護(hù)者小組的榮譽(yù)。
她不僅是我們組的“救命草”，也是我們班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她在三年級(jí)的.成績(jī)不太好，但是到了四年級(jí)，成績(jī)卻突飛猛進(jìn)，在月考中數(shù)學(xué)取得了好成績(jī)，真是讓我們大吃一驚，真心的為她高興。在我進(jìn)了大隊(duì)委之后，老師怕我太忙，把我這個(gè)組長(zhǎng)換掉讓她來(lái)當(dāng)了，我相信，她一定會(huì)把我們組管理得特別好的。
她在當(dāng)組長(zhǎng)方面有什么不懂的地方會(huì)跑來(lái)及時(shí)的問(wèn)我，組員中誰(shuí)有不會(huì)或不懂的問(wèn)題，她就主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，她的這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
她的字寫得特別好，也喜歡樂(lè)于助人。別人有什么沒(méi)帶，她都會(huì)借給他，不會(huì)兇巴巴的，不友好。小彤的身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，今后我要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以后要和她一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，我喜歡給她玩。
為同學(xué)寫一篇傳記作文7
這少年便是我以前的老同學(xué)—小謝。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就跟他玩得很融洽，情意特別深，就像兄弟一樣。我轉(zhuǎn)學(xué)之后，他還經(jīng)常在QQ上跟我聊天，問(wèn)我轉(zhuǎn)去的學(xué)校好不好。
他的老家在浦江。記得在四年級(jí)的暑假里，我和小謝一起去他的老家的一塊葡萄園摘葡萄。剛到葡萄園門口，放眼望去，葡萄是綠的，葉子是綠的，木架子也是綠的.，園中的一切全都是綠的。我倆拿好了剪刀和籃子走進(jìn)園里。他瘦小的身子輕松地躲過(guò)了攔路的藤蔓和樹(shù)枝，像猴子似的十分靈活。不一會(huì)兒，便消失在了這片葡萄園之中。等我采好葡萄出來(lái)時(shí)，他已經(jīng)坐在躺椅上吃著葡萄曬太陽(yáng)了。小謝看到我，便一個(gè)跟斗站了起來(lái)，遞給我了一串特大的綠葡萄，說(shuō)：“這串葡萄特甜，超級(jí)棒，你來(lái)點(diǎn)兒嘗嘗吧！”我笑著接過(guò)了葡萄，隨手摘了一顆放進(jìn)嘴里，“哇！太甜了！”我興奮地叫起來(lái)。自豪的笑容洋溢在小謝臉上，他說(shuō)：“我家的葡萄顆顆都是寶，每一顆都這么甜。以后你多來(lái)來(lái)，我?guī)湍銣?zhǔn)備好葡萄�！蔽衣�(tīng)了，連聲道謝。
下午，小謝帶我去了他們浦江著名的水晶城逛了逛。小謝向介紹了許多水晶，聽(tīng)他說(shuō)這里有些水晶還是他們家的加工廠提供的呢！這個(gè)水晶城特別大，大大小小上百個(gè)店鋪，我們倆邊看邊聊，一點(diǎn)也不嫌累，在里頭足足待了四個(gè)小時(shí)才出來(lái)。
可惜現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，我們兩個(gè)已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)面了，只有空閑的時(shí)候在QQ上聊聊各自身邊發(fā)生的新鮮事，來(lái)加深咱倆的友誼。
為同學(xué)寫一篇傳記作文8
我有一個(gè)同學(xué)，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發(fā)，他的.皮膚很黑。林他很聰明，鬼點(diǎn)子多，而且他還是個(gè)大吃貨！
說(shuō)他聰明，那是因?yàn)樵谌昙?jí)的一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們草莓、西瓜等水果的英語(yǔ)單詞如何寫，英語(yǔ)怎么說(shuō)。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當(dāng)老師點(diǎn)到林時(shí)，他卻能把這些單詞回答出來(lái)，而且還能說(shuō)出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當(dāng)時(shí)，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學(xué)習(xí)。
說(shuō)到他鬼點(diǎn)子多，那是一個(gè)星期六的晚上，我叫他過(guò)來(lái)我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他進(jìn)門時(shí)嚇?biāo)幌拢墒橇忠贿M(jìn)門就沖過(guò)來(lái)叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來(lái)他猜到了我會(huì)嚇?biāo)造`機(jī)一動(dòng)跑過(guò)來(lái)反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢嚇別人了。
林還是個(gè)大吃貨，這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動(dòng)，班上開(kāi)展大食會(huì)，林一見(jiàn)到吃的就狼吞虎咽起來(lái)。老師先給了他一塊蛋糕，沒(méi)想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時(shí)間，竟然只用了21秒，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽俭@呆了！別看他是個(gè)大吃貨，可他不是個(gè)胖子。你說(shuō)奇怪不奇怪？
這就是我的同學(xué)林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點(diǎn)子又多，還是個(gè)大吃貨，誰(shuí)都想和他做好朋友，你呢？
為同學(xué)寫一篇傳記作文9
我有一個(gè)愛(ài)看書、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，你們想知道她是誰(shuí)嗎？
她就是我的同學(xué)：小樂(lè)。她有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴里住著一對(duì)對(duì)雪白的牙齒，看上去可愛(ài)極了。
她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且也很愛(ài)看書。記得上次，她來(lái)我家玩，我在客廳寫作業(yè)，她在看書，時(shí)不時(shí)地從房間里發(fā)出“咯咯咯”的`聲音，連我也想看那本書了，有時(shí)她看書看得入神，連吃飯和睡覺(jué)都忘得一干二凈了。有一次，中午吃完飯午休時(shí)間，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在寫作業(yè)，還有的同學(xué)在折紙，唯獨(dú)小樂(lè)在看書，她看得津津有味，有時(shí)還在書上圈圈畫畫，全神貫注，老師來(lái)上課她都沒(méi)注意，還是同桌提醒她的。
她還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。不僅跳繩跳得好，而且游泳也游得很快。去年暑假，我和她一起學(xué)游泳。參加比賽時(shí)，一開(kāi)始我還能吃力地跟在她后面，到了最后，我只能眼睜睜地看著她飛沖終點(diǎn)，由于她的精彩表現(xiàn)，她在游泳比賽中得了一個(gè)小金豚。
這就是小樂(lè)。她既是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
為同學(xué)寫一篇傳記作文10
下課鈴響了，老師剛走，安靜的教室里立馬變得熱鬧起來(lái)。說(shuō)說(shuō)笑笑的，吃著零食的，甚至還有人大聲喊叫著作業(yè)不見(jiàn)了的。但你只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在第四組最后的那位女同學(xué)的與眾不同：一手端著水杯，一手拿著書，正專注地看著，杯里的水快流出來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。她呀，就是被大家稱為小書迷的小夢(mèng)同學(xué)。
說(shuō)起小夢(mèng)，班里的同學(xué)便有話可說(shuō)了。她個(gè)子高高的，一頭黝黑的頭發(fā)，不管穿什么衣服都穿得整整齊齊的，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣，簡(jiǎn)直就是電視里說(shuō)的“淑女”。
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)下午，新學(xué)期的教科書發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的`清書的數(shù)量，有的包書皮，有的寫姓名……只有她忙不迭地拿起六年級(jí)下冊(cè)《中華經(jīng)典誦讀》讀了起來(lái)�！敖嫌械ら�，經(jīng)冬猶綠林……”，就在她被唐朝詩(shī)人張九齡《感遇》所吸引的時(shí)候，晚餐鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)食堂就餐，等她醒過(guò)神來(lái)再去打飯時(shí)，食堂早已關(guān)門了，無(wú)奈之下，只好買了包方便面對(duì)付了事。
她看書，還幾次鬧過(guò)笑話。那是一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在前面講課，她卻捧著本唐詩(shī)悄悄地看得津津有味。老師發(fā)現(xiàn)了，故意喊她讀黑板上的兩個(gè)句子，一陣手忙腳亂，小夢(mèng)脫口而出：“劍南忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”“哈哈哈”剎那間，教室里的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣，一來(lái)二去，她很快就獲得了小書迷的雅號(hào)�？蓜e說(shuō)，我還真有點(diǎn)兒羨慕她。
為同學(xué)寫一篇傳記作文11
她生來(lái)就有一副黝黑的面孔，臉龐上有一對(duì)不算大的眼睛，如寶石般亮晶晶的，使整個(gè)臉龐熠熠生輝。
她性格開(kāi)朗，為人大方，嘴角時(shí)刻保持著令人舒心的角度，眼睛中也時(shí)時(shí)刻刻滿含著粲然笑意；她做事不拘小節(jié)，遇到任何問(wèn)題都積極的`面對(duì)，仿佛沒(méi)有什么事情可以難倒她；她十分獨(dú)立，自己的事情自己做很少麻煩別人，對(duì)我，更如同是一位大姐姐一般。
記得有一次我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好而心情煩躁，看什么都不順眼，這時(shí)她蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：——明天晚上你出去玩兒?jiǎn)�？——一想到我那慘不忍睹的成績(jī)，我就感到心煩，于是就朝她吼：——還玩什么��！我都考成這樣了！′說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，留她一個(gè)人站在原地。但沒(méi)過(guò)多久我就便后悔了，心想：我考不好又不關(guān)人家的事，我沖她發(fā)什么火啊。于是我猶豫著要不要向她道個(gè)歉。可沒(méi)曾想，她卻先來(lái)找我了，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過(guò)來(lái)，來(lái)到我面前，輕輕地說(shuō)：——沒(méi)關(guān)系，就是一次小考試，別不開(kāi)心了，下次好好考�！湮姨ь^對(duì)上她的目光，那滿含關(guān)心的眼眸中，沒(méi)有一絲的責(zé)怪。
這就是她，理解、尊重他人，包容我的任性、我的暴躁。她如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的生活，和我一同分享生活中的酸甜苦辣。
為同學(xué)寫一篇傳記作文12
我的同學(xué)，也就是我的好朋友——小云。她有一雙大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
說(shuō)她能說(shuō)會(huì)道吧，有時(shí)候又不肯開(kāi)口。她口才很好，說(shuō)什么都不會(huì)結(jié)巴，因此，我們開(kāi)始“吵架大戰(zhàn)”時(shí)，她總是占上風(fēng)，讓我很不服氣。不過(guò)，我不開(kāi)心時(shí)，她總是有辦法讓我開(kāi)心，她也是個(gè)“開(kāi)心果”，讓人一聽(tīng)她說(shuō)話就忍不住哈哈大笑。她不說(shuō)話時(shí)，就是生氣了。這時(shí)，又輪到我千方百計(jì)地逗她，往往，我會(huì)累得口干舌燥，她實(shí)在是太不好逗了。
她很善良。每次有人摔倒了（男生除外），她都會(huì)跑過(guò)去把人扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室。但是，她生起氣來(lái)也很恐怖，惹惱她的人就要當(dāng)心了。如果是女生，她會(huì)在背后罵你，諷刺你，如果她氣得很嚴(yán)重的`話，她可就要拳腳相加了；如果是男生的話，那你就要好好安全防備了。因?yàn)椋乙郧翱吹竭^(guò)一場(chǎng)“追殺案”。一次，一個(gè)男生惹惱了她，她便像一只獵豹一樣沖出教室，追著“獵物”跑了數(shù)十圈，“獵物”終于跑不動(dòng)了，她一把抓住“獵物”，又踢又打，直到那個(gè)男生道歉才住手。
她可真猛�。〔贿^(guò)，她雖然性格急躁，但是，這只是她的性格不好的一面，她的其實(shí)本性還是很善良的，她是我最好的朋友，也是我最親近的好同學(xué)。
為同學(xué)寫一篇傳記作文13
此人算不得英俊，卻也談不上丑陋，與其帶有極端的評(píng)價(jià)，倒不如說(shuō)長(zhǎng)得更為大眾化；他的'成績(jī)不算優(yōu)異，但也沒(méi)至于墊底；此人身高在班里算不得突兀，但也排不上低矮，妥妥的“中庸”者也。其出生至今沒(méi)做過(guò)什么功績(jī)，但善事，還是做過(guò)三四件的。
此人三歲之時(shí)，剛會(huì)走路，卻顫顫巍巍，興許是笨吧，路也走不好，卻凈喜歡往高處爬。一次，竟爬到人家車上，給人家“擦車”，結(jié)果引得鄰居圍觀，最后被其母逮個(gè)正著，其悲慘結(jié)局可想而知。
日月如梭，歲月匆匆而過(guò)。三年過(guò)去，此人已長(zhǎng)至六歲，其伯父家中盛產(chǎn)蝎子，數(shù)量成百成千，連成一片，在一“巨盆”中飼養(yǎng)。
一日，此人與其伙伴所閑無(wú)事，便在“巨盆”邊玩耍，盆內(nèi)一片狼藉，投食的吃食被撕扯得慘不容睹。
其伙伴些許害怕，勸其離開(kāi)。
此人卻妄言道：“此物有甚可怕？待吾捉它一只出來(lái)耍耍�！�
說(shuō)完便準(zhǔn)備上前，怎知一個(gè)步子沒(méi)站穩(wěn)，“撲騰！”一聲，便掉進(jìn)盆里，隨即一聲“哎呦——”，那聲音撕心裂肺，聲如洪鐘，伙伴被嚇得動(dòng)彈不得。
伯母聞聲趕來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)伙伴呆若木雞一般站著，卻不見(jiàn)這叫聲來(lái)源，走進(jìn)些，才看見(jiàn)其在盆中嚎叫，便忙將其救出，此事過(guò)后，其凡見(jiàn)蝎子，定避其遠(yuǎn)之。
隨時(shí)間推逝，此人已讀學(xué)堂，現(xiàn)已十四，正值青蔥年華，現(xiàn)任武安市第二中學(xué)的一名學(xué)生，說(shuō)起其人趣事，可謂多矣，在此便不一一道來(lái)了。
汝若問(wèn)鄙人其為何人？吾便道：“此人正乃在下是也！”
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