感受的作文600字優(yōu)秀[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文600字 篇1

　　那是一個(gè)初秋的時(shí)節(jié)，我走在路上，這環(huán)境是那么的凄涼、憂(yōu)傷。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，比如說(shuō)啊富汗，伊拉克，雖然現(xiàn)在已平靜許多，但是在我心中有數(shù)不盡的感慨。不禁想起了李白的《子夜吳歌》長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？秋天來(lái)了，人人都在忙活著秋天的衣物，又有誰(shuí)知道自己的家人在戰(zhàn)爭(zhēng)中是否可以回來(lái)。我心中又冉冉的升起了敬畏之心，一些人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的'國(guó)家能如此的好好努力學(xué)習(xí)，為什么我卻還在等待下個(gè)暑假的到來(lái)，他們期望著和平的世界，期待著人民美好而善良的愿望，希望著明天起來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我領(lǐng)悟到了：無(wú)論生活多么艱難我都要好好的努力學(xué)習(xí)，努力為能對(duì)國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)的人；努力成為對(duì)世界和平’能做出貢獻(xiàn)的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)所有支持我的人。

　　就像石灰吟中的“粉身碎骨全不怕”一樣，無(wú)論在大的艱險(xiǎn)我也都會(huì)挺過(guò)去的。最近我又對(duì)曾經(jīng)的一首詩(shī)有了不同的看發(fā)，就是李白的贈(zèng)汪倫。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以前可能是還小的原因沒(méi)有對(duì)他有什么感覺(jué)，但是我現(xiàn)在感覺(jué)到了。李白乘坐著小船正要離開(kāi)，忽然聽(tīng)到岸邊傳來(lái)一陣陣踏歌聲，李白性格飄逸豪放，汪倫及村民們的踏歌相送。這樣的場(chǎng)面是很難體會(huì)到的。當(dāng)初我沒(méi)有感覺(jué)到身邊的朋友們對(duì)我是多么的好，沒(méi)有感受到他們的感覺(jué)，只有當(dāng)兩個(gè)人真正離別的時(shí)候才知道，原來(lái)我們是這么友好。我認(rèn)識(shí)到了我們不僅要要學(xué)習(xí)古人取得好成績(jī)前不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的精神，只有這樣才能取得更大的成功。

感受的作文600字 篇2

　　曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你帶著我幸福的跑在花園里；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你領(lǐng)著我不知疲倦的在學(xué)海中遨游；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你揉著腰卻還在為我準(zhǔn)備夜宵的果盤(pán)；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你也同樣感受到了我對(duì)你的愛(ài)？

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠與那探出頭來(lái)的淡粉在春風(fēng)下互相搖曳著。媽媽幫我換好一身新衣裳，領(lǐng)著我去樓下的花園散步。媽媽?zhuān)�我們跟著春風(fēng)賽跑吧！媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我邁著稚嫩的步伐向前跑去，媽媽在后面故意與我保持著距離，嘴里還不停地說(shuō)：你慢點(diǎn)兒，我都跟不上你了！我樂(lè)的像花兒一樣開(kāi)放，是那么的美麗、純真，嘴里還不停地說(shuō)：媽媽笨！。媽媽把她那青春的色彩都給予了我。

　　夜深了，可我房間的燈卻依然亮著。馬上就要小升初考試了，我開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)。夏天的夜很靜，靜得連寫(xiě)字的唰唰聲都能聽(tīng)得一清二楚。咔一聲靜靜的開(kāi)門(mén)聲后，接著又是你的身影，這是你第多少次送來(lái)問(wèn)候我已不知道了，只記得在那燈亮下再一次的陪伴。寫(xiě)完了嗎？我考考你，考完就趕緊休息吧！你的問(wèn)題我對(duì)答如流，在你的`關(guān)照下我輕輕的睡在床上。你走過(guò)來(lái)為我整理一下房間，就轉(zhuǎn)身向外走去。借著門(mén)外的燈光，我清晰地看到了你那略微的駝背與不那么結(jié)實(shí)的背影。

　　這是本學(xué)期臨考試的前一天晚上，我正在題海中遨游，你就坐在我的左側(cè)，幫我復(fù)習(xí)功課。你用手揉著腰，嘴里卻還是一道一道的為我解答疑難。不一會(huì)兒，你出去了一趟，回來(lái)時(shí)手上卻多了一個(gè)盤(pán)子，里面都是我愛(ài)吃的水果。你把它放在我的桌邊，喊著我的乳名讓我多吃，自己卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，手搭在椅子上活動(dòng)著腰椎。

　　曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，我因?yàn)槟愕膼?ài)而感動(dòng)，曾經(jīng)是否有那么一個(gè)時(shí)刻，你也同樣因?yàn)槲叶�自豪�?/p>

感受的作文600字 篇3

　　今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)到李明遠(yuǎn)在和伍芷墨談?wù)撔峦瑢W(xué)的事兒。

　　“你知道這同學(xué)叫啥嗎？”李明遠(yuǎn)把頭湊到伍芷墨耳邊，悄悄地問(wèn)。只可惜聲音還是大了點(diǎn)兒，被我聽(tīng)到了。

　　“我忘了。誰(shuí)會(huì)去注意新同學(xué)呢？昨天來(lái)報(bào)到的時(shí)候，所有人都在聽(tīng)李老師說(shuō)話(huà)，才不會(huì)去注意那個(gè)新同學(xué)呀！反正我是不會(huì)去和新同學(xué)玩的！”伍芷墨嘟起嘴巴，像是很討厭這個(gè)新同學(xué)。

　　“你們?cè)谡f(shuō)什么呀，那個(gè)新同學(xué)是誰(shuí)呀？”我走到他們跟前，笑嘻嘻地問(wèn)。

　　“哎喲，是咋的了？！伍芷墨、鰻魚(yú)姐我要大便去了，你們倆自己聊吧！”李明遠(yuǎn)一溜煙似的跑了。

　　“我問(wèn)李明遠(yuǎn)新同學(xué)的事兒他為啥要跑呀？我只是想問(wèn)一下情況嘛！”我嘆了口氣，走回座位上。

　　時(shí)間已過(guò)去十五分鐘，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了教室。又過(guò)了五分鐘，一個(gè)陌生的小姑娘走進(jìn)了教室。

　　“是新同學(xué)！是新同學(xué)！”所有同學(xué)都開(kāi)始五花八門(mén)的討論起來(lái)。

　　只見(jiàn)這新同學(xué)一副瓜子臉，臉上有一顆痘痘，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的'馬尾，穿著紫色的襯衫、白色的褲子，兩個(gè)小手背在背后，是一個(gè)很文靜的小女生。她看著同學(xué)們正在議論自己，有一些害羞。

　　最開(kāi)始，同學(xué)們并不去和這個(gè)新同學(xué)玩，直到后來(lái)，我和易雨桐一起去找新同學(xué)玩的時(shí)候，才有人去和新同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　李老師告訴我們，這個(gè)新同學(xué)叫肖然，是一個(gè)老師的女兒。

　　下午的最后一節(jié)課，是興趣選修課。我們的李老師將重新讓我們抽簽來(lái)選擇課程。我、易雨桐、肖然決定選一個(gè)相同的課程。可是老天爺并沒(méi)有保佑我們，讓我們沒(méi)有抽到相同的。

　　雖然轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)有些突然，有些不習(xí)慣，但是，我一定會(huì)和這個(gè)同學(xué)好好相處。

感受的作文600字 篇4

　　有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的5·12地震中；有一種烈焰，溫暖了我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。那就是溫暖的愛(ài)！——題記

　　暖暖的微風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的午后，打開(kāi)電視，看著一個(gè)個(gè)關(guān)于四川汶川的新聞，看著震后重建的美好家園，看著汶川人臉上燦爛的笑容，不禁陷入了沉思。一年前5月12日的汶川，當(dāng)天昏地暗、地動(dòng)山搖的`那一剎那，當(dāng)無(wú)數(shù)生命被奪去的那一瞬間，我噙滿(mǎn)淚水；抗災(zāi)中一個(gè)個(gè)感人的故事涌現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的靈魂一次次地受到震撼，內(nèi)心不禁被溫暖籠罩著——地震無(wú)情人有情！

　　在5·12地震發(fā)生一天后，當(dāng)人們從德陽(yáng)市東汽中學(xué)廢墟中將譚千秋老師拔出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而4名學(xué)生則在他生命的保護(hù)下成功獲救。那張開(kāi)的雙臂，這是他一雙恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，人民教師站了出來(lái)，用自己沉著、智慧，甚至生命，保護(hù)著學(xué)生的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命贊歌，他們用行動(dòng)鍛鑄師魂，詮釋著那份對(duì)學(xué)生綿綿的愛(ài)心！

　　武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具尸體，她的姿勢(shì)很特別膝蓋蜷曲著，雙手撐在地上，身體已被砸了變了形。戰(zhàn)士在她的身子下邊掏了很久，掏出一個(gè)熟睡的孩子。細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上邊竟有一條打好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。一個(gè)姿勢(shì)，一句話(huà)藏了多少愛(ài)戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒(méi)有媽媽的陪伴，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。此時(shí)此刻，我震驚了，空氣在瞬間凝固，母愛(ài)在這一刻是那樣的偉大！

感受的作文600字 篇5

　　比起其它著名的音樂(lè)劇，中國(guó)聽(tīng)眾最熟悉的一定是《貓》。原因不在其它，而在于劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。自《貓》誕生以來(lái)，《回憶》這首歌就開(kāi)始傳播四海，那如泣如訴的旋律，往往能在第一時(shí)間俘獲人心。很大一部分人會(huì)關(guān)注這首令人動(dòng)容的歌曲，不管其它時(shí)候《貓》怎幺跳怎么舞怎么鬧，演唱《回憶》的時(shí)候都是演員最深情、觀(guān)眾最感動(dòng)的時(shí)刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿(mǎn)哲理的想象。

　　《回憶》這首歌是由劇中的主角魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時(shí)魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨(dú)衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對(duì)她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所占的份量，可以說(shuō)，它是全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是高潮點(diǎn)，因?yàn)樗�有的貓�?duì)“格里澤貝拉”的看法都將在這首歌后發(fā)生改變，如果這首歌不感人，無(wú)疑就是全劇的失敗。

　　除此以外，貓《劇》還有太多可圈可點(diǎn)的地方，每一只貓都擁有著鮮明的個(gè)性。初看時(shí)我們可能會(huì)為之捧腹，但當(dāng)最后老戒律伯告訴我們“貓其實(shí)和人差不多”的時(shí)候，我們卻再也笑不出來(lái)。我們?cè)谪埖氖澜缰衅鋵?shí)也看到我們?nèi)祟?lèi)的縮影。甚至發(fā)現(xiàn)在貓的群落中，還閃耀著我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)喪失了的美好情感和品質(zhì)。從這個(gè)角度說(shuō)，貓劇具有極大的教育意義。

　　更一般的說(shuō)，貓劇的成功還在于它的可塑性。正因?yàn)樨埵且徊坑梢庾R(shí)流詩(shī)歌改變而成的，不具備基本劇情的'音樂(lè)劇，它才給予了觀(guān)眾以更廣袤的想像空間。每個(gè)人都會(huì)有他心目中與眾不同的《貓》。孩子們眼中它可能是一出活潑的童話(huà)，老人的眼中它可能就是一首懷舊的《回憶》，而我從中看到了人性的堅(jiān)韌與不息。但愿每一個(gè)人都能從《貓》劇中感受到人性中最堅(jiān)強(qiáng)不屈最充滿(mǎn)希望的部分，像《回憶》中唱的一樣：體會(huì)到快樂(lè)的真意。

感受的作文600字 篇6

　　眼看著寒假就要過(guò)完了，仔細(xì)想想，其實(shí)這個(gè)寒假還算過(guò)得比較充實(shí)：購(gòu)物、拜年、收紅包……要說(shuō)我最難忘的是過(guò)年之前我和媽媽去超市瘋狂的購(gòu)物。那天早上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天天氣真好，來(lái)佳莉馬上就要過(guò)年了，我們今天就去買(mǎi)年貨吧!”一聽(tīng)要買(mǎi)年貨，愛(ài)購(gòu)物的我別提有多興奮，趕緊準(zhǔn)備好環(huán)保袋，出發(fā)了。

　　一進(jìn)超市，我不禁被眼前的一幕幕驚呆了：每一個(gè)收銀臺(tái)都排滿(mǎn)了比往常更長(zhǎng)度隊(duì)伍，買(mǎi)好年貨的人提著大包小包，連最小的孩子也加入了進(jìn)來(lái)，幫助提東西。我咽了一下口水，跟著媽媽一起進(jìn)了賣(mài)場(chǎng)�！鞍�!媽媽你在哪里？噢!救命啊!”我一聲慘叫，我被一個(gè)人給擠了出來(lái)。我正要尋找媽媽?zhuān)�“哎�?”，媽媽也被擠了出來(lái)，我和她對(duì)視了一下，我說(shuō)：“媽媽這也太夸張了吧!這么多人，好像超市的東西是免費(fèi)的`，而且現(xiàn)在賺錢(qián)也不容易，有些東西能不買(mǎi)的，就不用買(mǎi)了!”媽媽說(shuō)：“不行，該花的地方還是要花點(diǎn)，這是中國(guó)的習(xí)俗，一年一度，有些地方是不能省的!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：哎呀，過(guò)個(gè)年，要用很多錢(qián)，倘若家家戶(hù)戶(hù)都這樣瘋狂購(gòu)物，這家超市一天賺錢(qián)能賺很多。“好了好了，我們也去買(mǎi)吧!趕緊離開(kāi)這里，我要被擠扁了�！�

　　我說(shuō)。我和媽媽來(lái)到了蔬果專(zhuān)區(qū)，那里可以說(shuō)是一片狼藉，地上全是水果，水果貨架上面，人們瘋狂的搶?zhuān)�服�?wù)員一車(chē)一車(chē)地把水果運(yùn)出來(lái)，媽媽安奈不住也去湊熱鬧了。大家瘋狂的搶?zhuān)�貨架邊上的一些水果都掉在了地上，我�?shí)在看不下去，溜之大吉了我逃到了賣(mài)海鮮的地方，買(mǎi)海鮮的大叔拿著麥克風(fēng)大叫：“哎!便宜啦!便宜啦!，原價(jià)18。35元一斤的帶魚(yú)，現(xiàn)在賣(mài)10。99元一斤啦，快來(lái)買(mǎi)啊，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊!”一群馬大哥馬大嫂們一蜂窩地跑去，我也加入了其中，當(dāng)起個(gè)小馬大嫂，趕緊挑帶魚(yú)。那天，我和媽媽收獲還算不錯(cuò)，買(mǎi)了吃得、用的、穿的……這一天使我很難忘記，因?yàn)樵谶@一天我感受到了過(guò)年的喜慶。

感受的作文600字 篇7

　　通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。

　　或許，是一條不起眼的石階路。

　　或許，是一條典雅的木棧路。

　　兩側(cè)是高聳入云的青山，為我的眼前打開(kāi)了道山門(mén)。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬(wàn)畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線(xiàn)。

　　它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)上又無(wú)聲無(wú)息地消失了蹤影。兩旁盤(pán)繞的枝蔓捆住了它，密密的樹(shù)叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著夢(mèng)想，不停地向前蜿蜒。

　　忽然，豁然開(kāi)朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn)，匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢(shì)浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無(wú)不連聲稱(chēng)贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上，石階路曲折盤(pán)旋的身影依然清晰可見(jiàn)。

　　石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。

　　我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。

　　木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線(xiàn)而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。

　　海是深藍(lán)的.，沙是金黃的。在這兩者之間無(wú)界的一條線(xiàn)上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽(yáng)的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。

　　木棧路，依然靜靜地延展到天邊。

　　我感受到了它典雅樸素的魅力。

　　在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無(wú)處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì)，每一條路都有它獨(dú)特的魅力。

　　我感受到了路的魅力。

感受的作文600字 篇8

　　生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。

　　記得，在我小學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)光叫我畢生難忘。

　　我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，從不讓進(jìn)出。由于，大家都是住校生，多以不論是學(xué)習(xí)還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級(jí)融為一體。

　　那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴(yán)師？

　　一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：別忘了乘“三分之一”可我們幾個(gè)同學(xué)總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個(gè)沒(méi)有寫(xiě)“三分之一”的同學(xué)。也不知道問(wèn)什么，偏偏在今天我感覺(jué)我的身體很不舒服。我跟老師說(shuō)我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長(zhǎng)那里請(qǐng)了假，一起陪我去一個(gè)小診所看病，我現(xiàn)在還記得那個(gè)診所的位置，它在我們學(xué)校的東面，已出現(xiàn)們就可以看見(jiàn)那個(gè)診所，這個(gè)診所是離我們學(xué)校最近的'一處就醫(yī)的地方了。打針的時(shí)候，老師總是關(guān)心著我，一杯一杯的給我接水，我都已經(jīng)喝不下了，老師說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，好得快�！蔽揖鸵槐�一杯的喝著這位慈祥的“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個(gè)孩子似的摟在懷里，我感覺(jué)好溫暖，就像小時(shí)伏在媽媽的懷里一樣。這個(gè)時(shí)候我好想叫這位老師一聲媽媽?zhuān)?/p>

　　在這個(gè)學(xué)校的一年里，讓我體會(huì)到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。

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