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那件事留存在我的記憶深處作文 - 體裁記憶作文

時(shí)間:2024-01-25 08:51:24 事作文 我要投稿
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那件事留存在我的記憶深處作文 - 體裁記憶作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的那件事留存在我的記憶深處作文 - 體裁記憶作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

那件事留存在我的記憶深處作文 - 體裁記憶作文

  文明,是無(wú)處不在的,哪怕一個(gè)小小的動(dòng)作,也喚作——文明。

  眾所周知,我們班班主任林老師是一位對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣極其嚴(yán)格的老師。學(xué)生沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,她說(shuō)“事不過(guò)三”;學(xué)生撒謊,她說(shuō)“誠(chéng)信是做人的最基本的品質(zhì)”;學(xué)生做作業(yè)偷工減料,她說(shuō)“學(xué)習(xí)是為了自己”。每當(dāng)她在教訓(xùn)一個(gè)同學(xué)時(shí),所有同學(xué)都跟著倒吸一口冷氣,在她的眼皮底下,我們都要“謹(jǐn)言慎行”(此處夸張了點(diǎn))避免被林老師一針見(jiàn)血地進(jìn)行語(yǔ)言教育——讓你醍醐灌頂。

  但這次卻不一樣了。早上,我們班排著整齊的隊(duì)伍到食堂吃早餐。豐富的早餐令我們“口水直流三千尺”,我們迫不及待地想要品嘗這美食了。飯后,林老師在倒餐處看著我們一個(gè)接一個(gè)地倒餐。我沒(méi)有吃餐盤(pán)中的糕點(diǎn),林老師溫柔可親地說(shuō):“沒(méi)吃完的放到那邊!蔽易叩侥莻(gè)放置剩余糕點(diǎn)的盤(pán)子旁,將筷子掉了個(gè)頭,慢慢地把糕點(diǎn)移到了上面。

  隨后,回到教室,我們正準(zhǔn)備上課,同學(xué)們都安安靜靜地坐好了。林老師從教室后面走上前來(lái),一邊走著,一邊說(shuō)著:“首先要表?yè)P(yáng)一下小菲。”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà),我驚訝不已:“我?表?yè)P(yáng)我?我干啥啦?”我接著聽(tīng)林老師往下說(shuō):“今天吃早飯倒餐的時(shí)候,她用筷子的另一頭,就是用她沒(méi)吃過(guò)的那一端把糕點(diǎn)放到了另一個(gè)盤(pán)子上!蔽彝犷^想了想:“噢,好像是有這么回事兒。”“是我的話(huà),我就啥也不管地把糕點(diǎn)扒拉到下面就完事兒了!蔽胰滩蛔溥暌恍。“這不是我教得好,而是她爸媽教得好!蔽业谋砬橐幌伦泳蛧(yán)肅起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),林老師不僅通情達(dá)理,還善于觀(guān)察。

  寫(xiě)這篇文章,我并不是想炫耀自己,而是想說(shuō),林老師,她讓我懂得了一個(gè)寓意深刻的道理:文明,就是一瞬間發(fā)生的。你要不要去做,是你的事。但如果你做了,那你一定懂文明。

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