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書香為伴作文【薦】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的書香為伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香為伴作文1
一杯茶，一張桌，一本書，遠離喧囂與紛塵，在書中遨游……，這也許是許多人所向往的吧？每當夜幕降臨的時候，我們一家人便一掃整日的疲倦，齊聚在書房，遨游在書海中，一人一書一世界，彼此一笑一顰，便已心意相通，這時家里便書香滿溢，幸福祥和。
毛澤東主席曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。中華文化的博大精深也讓我們心懷敬畏，我很小的時候，爸爸媽媽便買了帶拼音圖畫的《白雪公主》《唐詩三百首》《論語》等小人書，引領(lǐng)我培養(yǎng)讀書的興趣，常常是他們邊讀給我聽，邊和我一起開心的討論著上面的畫像，那時候，我讀的書是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸微笑的眼神……到了小學，爸媽就送給我兒童版的《西游記》《紅樓夢》等四大名著，還有《綠山墻的`安妮》《魯濱遜漂流記》等許多文學書籍，其中安妮的樂觀、堅強，在困難面前勇往直前的品格一直激勵著我成長，他們和我一起談歷史故事，論古今名人，有書香為伴的日子是快樂的，美妙的。
時光荏苒，我上了初中。每每收到新書，我總是比一個愛吃的人看到了一盤香噴噴的紅燒肉還要“垂涎三尺”，比一個愛美的人買到了一件漂亮的衣服還要欣喜。我們一起在《三國演義》中跟著羅貫中看到了東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，對他兵法三十六計的演繹嘖嘖稱嘆，明白了“天下大勢，合久必分，分久必合”的歷史發(fā)展規(guī)律；翻閱《論語》：“學而時習之”“吾日三省吾身”“學而不思則罔，思而不學則殆”“文質(zhì)彬彬，然后君子”孔老師似乎踱步于身邊，諄諄教誨；從《世說新語》劉義慶的一個個有關(guān)人物品味、風度、格局的小故事讓我提高了個人修養(yǎng)，當然還有《平凡的世界》《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》……從他們身上我學會了面對困境不畏艱難，奮發(fā)向上，艱苦奮斗的精神……在書中與他們一一對話，或憂傷，或欣喜，或低沉，或高亢，豈不是一種美的享受呢？我漸漸感到自己從起初的懵懂無知到現(xiàn)在的理性博學，竟然是這樣的順其自然，我驚喜的發(fā)現(xiàn)和父母一起讀書正不斷產(chǎn)生著它獨有的神奇的力量。我遇到困難越來越有智慧了，寫起文章來也越來越有自己的觀點和見解了，為人處世正直善良，充滿正義感。這正印證了主席的一句話：讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。愿這一路書香伴隨著我健康快樂的成長！
如今我已是一名高一的學生了，書房里琳瑯滿目的書籍就像我的一個個知心好友。因為有它們相伴使我不禁喜歡讀書還愛上寫作，使我的文章不斷在�？�、演講中呈現(xiàn)，其中《姥姥家的年味》還被發(fā)表在學習強國平臺上。
翻開書頁，淡淡的書香拂面，偶爾會有之前珍藏的花瓣夾于書間，花香書香如影隨形，心便融化在了書香中……愿這書香暈染開來，飄進千家萬戶，灑滿神州大地！
書香為伴作文2
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。每當我推開那雕刻生花的記憶之窗時，撲面而來的，是雋永、古樸的書香。那書香，讓我魂牽夢縈，心馳神往，久久地，不肯散去，一路相伴。
我常會感謝我的奶奶，在我童年百無聊賴之時，把書這把金鑰匙塞入我的手中。我最愛在陰雨綿綿的天氣里，把自己“鎖”在書房中，打開色調(diào)偏暖的臺燈，靜靜地，伴著那淅淅瀝瀝的雨聲，翻閱著好書佳卷。她，伴我走過了一段段亦艱苦亦甘甜的時光。
細細回味，仍記得那天下午，天空像洗過一般純凈，太陽公公露出慈祥的笑容，把明媚春光送給每一株朝氣蓬勃的幼苗，每一寸肥沃潔凈的土壤�？諝庵谢旌现柟獾臒霟�，泥土的芬芳，還有梔子花那沁人心脾的清香，在一呼一吸之間，令人神清氣爽。下課后，我獨自一人走向小花園，手中習以為常的帶了本書。我坐在長椅上，腦中回蕩這那句“你最近的狀態(tài)怎么那么差”，腦海中也不禁浮現(xiàn)出了爸媽那失望的神情。我的情緒跌落到了谷底，整日惶惶不安。往日那欣欣向榮的花木，在我看來，也只是呆站在那兒的傻兒。
我漫不經(jīng)心地放開手中那本路遙的《平凡的世界》，此時也只有書這個朋友才能理解我的失落，安撫我的內(nèi)心了吧。目光掃過那極具魅力的文字，我也不禁沉浸其中：書中的孫少平為了體現(xiàn)自己的價值，孤身一人去到城里的煤礦工地上攬工，挖煤。他想用自己的努力和汗水為父母箍窯洞，供成績優(yōu)異的妹妹上大學。他在閑暇時給妹妹寫信，關(guān)心妹妹的生活并鼓勵妹妹，還在工地宿舍里那張支了蚊帳的小床上讀報紙和書籍，他在有限的條件中獲取著珍貴的知識。突然，我的心里涌起一陣自責和慚愧，他孫少平一個農(nóng)民的兒子不忘本，用自己鋼鐵般的意志和決心孝敬父母，關(guān)愛妹妹。而我呢，每天接受著優(yōu)質(zhì)教育，還不懂珍惜，還與生我養(yǎng)我的父母“過招”。我心里像打翻了調(diào)味瓶，酸楚、痛苦交織在一起，五味雜陳。此刻，我被少平那自強不息的精神所感染了，心中重新燃起斗志，想要變得更加堅強獨立，勇敢面對這個未知的`世界。
突然間，鼻尖有一縷暗香浮動，它迅速蔓延開來，頂替了原有的花香。這暗香雖不比花香濃郁，但花香卻不如這暗香攝人心魂。這暗香就是書香��！這是我的密友——書對我最大的勸慰，鼓勵。
在這個發(fā)達的信息時代里，人們的生活速度加快。電子書的簡便讓人們無暇珍惜這珍貴的書香。一年好景君須記，一縷書香君須惜。讓我們珍惜這嘈雜生活中的寧靜，珍惜這純粹的小美好，珍惜這茫茫人海中的小幸運——書香，讓她伴我們一路成長！
書香為伴作文3
徜徉在經(jīng)典的長廊中，我聞著書卷散發(fā)出的談?wù)劦那逑�，我緩緩合上書，輕輕閉上眼睛。我的肺像被濾洗過一樣，充滿了清新的氣息。我的心，也因為這次的情感歷程而得到升華……
面對成長的煩惱，生活的瑣屑，我就會選擇讀書。讀書使我體會到李白的浪漫，杜甫的沉郁，凡·高的熱烈，海倫·凱勒的堅持。讀書，會在我的心靈最黯淡的時候產(chǎn)生無窮的力量，漫漫人生路也就會因此走得更加從容和坦然……
小時候，安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》令我愛不釋手，年幼無知的我知道世界上還有人在經(jīng)受寒冷和饑餓折磨。《狼來了》的故事使我明白做人要誠實，不能撒謊。讀書，給年幼的我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
隨著年齡的增長，我又喜歡上了世界名著�！段饔斡洝分刑迫氐拇蟠却蟊钗屹潎@；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的正直善良令我欽佩；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾那堅強的毅力讓我驚嘆不已；《紅樓夢》讓我體會到了一個大家庭衰落的辛酸。而我最喜歡的，就是海明威筆下的中篇小說——《老人與�！�。
《老人與�！分v的是古巴的一個老漁夫駕著小船出海捕魚，84天一無所獲。老漁夫沒有放棄，第85天時他釣到了一條比他的.漁船還要大的馬林魚。大馬林魚拖著小船漂流了兩天兩夜，但是漁夫沒有向大馬林魚投降。終于，漁夫把大馬林魚殺死了。但是，大馬林魚的血腥味又引來了鯊魚。在絕境中，老漁夫跟鯊魚進行了三天三夜的拼搏。最后老漁夫憑著堅強的毅力，成功擊退了鯊魚。但是，老漁夫用兩天的勞動換來的大馬林魚，卻被鯊魚吃光了。
作者海明威沒有讓老漁夫取得最后的勝利，從表面上來看，鯊魚是勝利者。但我認為，老漁夫才是真正的勝利者。雖然大馬林魚被鯊魚吃光了，但漁夫沒有向大海，沒有向大馬林魚，沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他憑著堅強的毅力，戰(zhàn)勝了困難。他那永不言敗的精神是可貴的！
跟老漁夫相比起來，我真是自愧不如。我有時會因為考試的失利而失去信心；會因為別人的批評而自暴自棄；會因為嘗到做事情的苦頭就半途而廢。老漁夫在絕境中仍能堅持不懈，而我們遇到的所謂的挫折只是生活中小小的不如意，老漁夫尚能如此，我們年青一輩怎么能輕易放棄呢？人生就是一種永無止境的追求，它的道路漫長，艱難，而且充滿坎坷。但只要我們勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，結(jié)果不論成與敗，我們都會是勝利者！
書，讓我體會到世事變幻的無奈與悲哀；書，讓我品盡凡人內(nèi)心的情愛與怨懟；書，讓我領(lǐng)略到人生的真諦，世界的紛繁與人民的呼喚。讀書，是心靈上的凈化，是精神上的洗禮。讓我們以書香為伴，讓我們與經(jīng)典同行！
書香為伴作文4
當柳枝撫過水面，染綠了春水；當清風吹過花園，開出了百花；當微風拂過我臉，我打開了心中那扇塵封已久的門。
一年級
開始牙牙學語。拼音，筆畫，漢字，都是每日的功課。我慢慢體會到了書中的奧秘。漸漸地，我從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中感受到與親人分離、思念親人的煎熬；從王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中懂得了在外游子的悲苦孤獨。
二年級
我漸漸地愛上了《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》。在《農(nóng)夫與蛇》中，我認知了善良憨厚的農(nóng)夫與恩將仇報的蛇；在《龜兔賽跑》中，我見識了驕傲的兔子與老實厚道的龜。我邂逅了善良而美麗的白雪公主、與大灰狼斗爭拼搏的小紅帽、歷經(jīng)艱難險阻而后變成白天鵝的丑小鴨……在童話的世界里，我快樂地成長。
三年級
我漸漸地愛上了名人名言。“書籍是人類進步的階梯”，“有則改之，無則加勉”成為我的座右銘；面對艱難想放棄時，我用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警示自己；面對流言蜚語想哭泣時，我用“走自己的路，讓別人去說吧”來提醒自己；面對誘惑想投降時，我用“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來告誡自己。紛繁多樣的書，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
四年級
我漸漸地愛上了四大古典名著之一的《西游記》。我認識了本領(lǐng)高強卻屢被師父冤枉的孫悟空，認識了貪吃愛占便宜并常記恨孫悟空的豬八戒，認識了愚笨但心地善良的'唐僧，認識了性格老實憨厚、做事一絲不茍的沙和尚。四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)種種艱難，但最終以完美收幕。他們用“成功”向我們證明了“欲見彩虹，必經(jīng)風雨”的道理。
六年級
我漸漸地愛上了魯迅，從不同的作品中認識了不同的他：《從百草園到三味書屋》中，他活潑好動、機智可愛；《有的人》中，他勇敢堅強、敢于斗爭；《我的伯父魯迅先生》中，他心地善良、樂于助人……他被后人稱為“民族魂”，他是中華民族的驕傲。他的偉大人格，值得我們尊敬；他的不朽精神，值得我們學習。
七年級
我漸漸地愛上了古詩詞。在詩人的世界里，我與他們把酒言歡�！耙抡床蛔阆�，但使愿無違”，是陶淵明的恬淡心境；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是杜甫的豪情壯志；“但愿人長久，千里共嬋娟”，是蘇軾的美好愿望；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保囚斞傅膼墼鞣置�。
八年級
我漸漸地愛上了小說。老舍的《駱駝祥子》，讓我對主人公祥子既敬佩同情，又感嘆惋惜。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我認識到主人公保爾對理想的執(zhí)著追求，對事業(yè)的不懈努力。
尾聲
有人問我為什么不寫“五年級”？
我回答：因為“五”與“無”諧音。即使再苦，也無法停止我對書的渴望；即使再冷，也無法降低我對書的熱情；即使再難，也無法阻擋我對書的追求！書中有芳香，與我長相伴！一年四季，我都在書的世界里邀游、探索。
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